นิบาท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

ประโยค - อธิบายรายละเอียดบท ๒ หน้าที่ 213 [ ๒ ] อภิ นิบาทนี้ ปรากฏในสำนวนเก่าอ่านว่า ในรูปประโยค เช่นที่ยกมาเป็นตัวอย่างนี้ พึงสังเกตให้ดี องค์ท่านบอกว่าได้…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการใช้ 'อภิ นิบาท' และ 'อธร หินาม' โดยอธิบายถึงการใช้ในตำราของพระมหาราชและพระไตรปิฎก พร้อมกับตัวอย่างและการอธิบายความ…

… อ.กำหนดเพียงไรแห่งชีวิต ฯ ข้อสังเกต คำว่า "ปฏิฉนา" แปลว่า "กำหนด" เป็นนามยังไม่ได้ความเท่ากับ "ยถา นิบาท" อนในแปลว่า "เพียงไร" จึงต้องใช้ "ยุตก" ที่แปลว่า "เพียงใด" เป็นวลีสำนวนของ ปฏิฉน ในปริพิจารณ์ด้วย …

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์นิปาจุปฏุกษที่มีวิธีหลายประการ โดยมีการนำเสนอคำแปลและตัวอย่างของแต่ละคำเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจความหมายได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงคำสำคัญที่เกี่ยวข้อง

…งหลาย อินทรีย์ 5 เหล่านี้ คือ สัทธินทรีย์ ฯลฯ ปัญญินทรีย์ อินทรีย์ 5 1 วิตถารสูตร, อังคุตตนิกาย จตุกนิบาท, มก. เล่มที่ 35 ข้อ 162 หน้า 386. บ ท ที่ 8 อิ น ท รี ย์ 2.2 DOU 169

เนื้อหานี้สำรวจบทบาทของสติที่สำคัญในชีวิตประจำวันและการปฏิบัติธรรม สติทำหน้าที่ทำให้จิตใจสงบและไม่ตกไปสู่อุทธัจจะ โดยมีอินทรีย์ 5 เป็นตัวกำหนดการบรรลุธรรม พระพุทธเจ้าตรัสเกี่ยวกับปฏิปทาที่มีผลลัพธ์แตก

…งบทของซีบ่อöยนั้นแล้ว คิดเตียนซีบ่อöยนั้นโดยประการต่าง ๆ. เมื่อจะแข่งกล่าวคำนี้ในปัญหาทรชาดก. ในติงสนิบาทว่า ๑. ชาตกฤกษก. ๑๒๒๓

ในเนื้อเรื่องจากปัญหาทรชาดก แสดงถึงเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพญานาคและครูที่พยายามช่วยเหลือกันในสถานการณ์อันตราย อย่างไรก็ตาม สถานการณ์กลับนำไปสู่วิกฤติที่สร้างความเสียหายให้กับครูเป็นอย่างมาก โดยมีการ

…นนานาน ฉะนี้แหละ. ก็เรื่องทั้งหมดตามที่กล่าวมาแล้วนี้ มันติดพิ้งกือเอาโดยพิสาด จากอรรถกถาปาฎกฏะ ในวานิบาท. [๒๔๕] บุคคลผู้อ้อมยืนถึงทุกข์ดังพระรานะนี้ เพราะ- ฉะนัน บุคคลผู้ล้มแต่เวร จึงควรเว้นจากเวร ด้วยเหต…

บทความนี้พูดถึงคำสอนของพระราชาที่เน้นเรื่องการเว้นจากกรรมที่ไม่ดี และการมีจิตใจที่ดีต่อผู้อื่น เพื่อหลีกเลี่ยงความทุกข์ในชีวิต จากความผิดพลาดและการทำบาปในอดีต พระราชายังได้สะท้อนถึงบทเรียนที่ตนได้รับจ

…ะการดังนี้ เรื่องพระเจ้าตราธาน จบ. แม้เรื่องที่สายแล้ว บันเทิดควรตรวจดูในตกโรคชาดก ในทุกอวรรค์ จุตุกนิบาท (และ) ในอนุโสชาดก ในตกวรรค์ จุตุกนิบาทนั้นแล. [๕๘๐] อีกอย่างหนึ่ง ธรรมาภูชุน ย่อมไม่อาจเพื่อจะเป็นผ…

โดยการศึกษาเรื่องพระเจ้าตราธนันและเจ้ามาดามคำ สอนให้เข้าใจถึงสาเหตุของความเศร้าโศกและวิธีบรรเทา โดยการมีจิตใจที่ตั้งอยู่ในธรรม. เช่นเรื่องของพราหมณ์ที่ต้องเผชิญกับการสูญเสียและความพินาศ จะเห็นได้ว่า ก

… ซึ่งมี * พระมหาเถร ยิโส ป. ธ. ๓ วัดสัมพันธวงศ์ แปล. (เพื่อเป็นพระเทพปัญญามณี). ๑. ปรมิตโชติกา สตนานิบาทวันฉน ๒๕๔.

บทความนี้กล่าวถึงความสันโดษ ซึ่งเป็นคุณธรรมที่สำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเน้นหลักการพื้นฐานว่า ความสันโดษเกิดขึ้นจากการยินดีในปัจจัยที่มีอยู่และความพอใจในสิ่งที่ตนเองมี การศึกษาถึงองค์ประกอบของสันโดษและบท

…จนได้ ซึ่งก็ได้แก่เอกัตประโยค ตั้งแต่ 2 ประโยคขึ้นไปต่อเนื่องกัน โดยมีบาดเป็นตัวเชื่อมประโยคนั้นเอง นิบาทประเภานี้เรียกว่า “สันธานนิรนาม (นิบาดเชื่อมความ)” ได้แก่นิบาทำพวก หิ จ ป น สฺย ยิท กิฆฺจาป วา วาปน …

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการจำแนกประเภทของประโยคในภาษาบาลี โดยระบุว่าอนุกรวประโยคคือประโยคที่มีเนื้อหลายตอนต่อเนื่อง ซึ่งจำเป็นต้องมีบาดเชื่อม สำหรับสังกรมประโยคคือประโยคที่ขยายความให้เด่นชัดขึ้น อีกทั้งยั

นิบาตที่เรียงไว้ต้นประโยคได้ เหนือ นิบาทพวก สเจ ยิ หนู อโห ยาว ตา ยา ตา เอ๋ หนท อด ออโย ออว่า อุปเปวนาม เลยยฎา กินจาติ เป็นต้น นิบาทเหล่านี้…

บทความนี้กล่าวถึงการเรียงนิบาทในประโยคภาษาไทย โดยแยกประเภทนิบาทที่สามารถขึ้นต้นประโยคได้และไม่สามารถขึ้นต้นได้ รวมถึงการอธิบายความ…

การใช้นิบาทต้นข้อความ ในประโยค ย 3 ปกติการใช้นิบาทต้นข้อความต่างชนิด เช่น ฮ จ ปน ออ อโฐ มีหลักที่แน่นอนตายตัวอ…

การใช้นิบาทต้นข้อความไม่มีการตั้งกฎทั่วไป, โดยเฉพาะเมื่อมีการใช้ซ้ำซ้อนกันในประโยคเดียวกัน การใช้นิบาทอย่างนี้ถ…

…ค ย แล้ว ก็ไม่นิยมวางนิบาตต้นข้อความไว้ในประโยค ๓ อีก หางวางไว้อีก ในเวลแปลล้มประโยค หรือแปลรวม ย ๓ นิบาทต้นข้อความในประโยค ๓ จะติดขัด แปลไม่ได้ จำเป็นทั้งโดยอัตโนมัติซึ่งไม่มีเหตุผลที่จะ stนลเสียโดยไม่เปล…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.4-7 นี้นำเสนอหลักการแปลที่เน้นความชัดเจนของการใช้โครงสร้างประโยค โดยเฉพาะการวางตำแหน่งของคำในประโยค แนะนำให้หลีกเลี่ยงการใช้คำซ้ำซ้อนและการวางตำแหน่งซึ่งอาจทำให้เกิดความติด