หน้าหนังสือทั้งหมด

อบรม ITC เตรียม Ent Intensive Tutor Camp #14
77
อบรม ITC เตรียม Ent Intensive Tutor Camp #14
อบรม ITC เตรียม Ent Intensive Tutor Camp #14 18-28 March 2007 เมื่อวันที่ ๑๘-๒๘ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ ศูนย์คมนาคม สำนักบริการกลาง จัดอบรม ITC ติวเตรียมสอบเอ็นทรานซ์ ครั้งที่ ๑๔ ณ ห้องนำบุญ ชั้น ๑ สภาธรรมกา
อบรม ITC เตรียมสอบเอ็นทรานซ์ครั้งที่ ๑๔ จัดขึ้นระหว่างวันที่ ๑๘-๒๘ มีนาคม ๒๕๕๐ ที่วัดพระธรรมกาย โดยมีนักเรียนมัธยมเข้าร่วมกว่า 68 คน สอนวิชาเคมี ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์ พร้อมทั้งฝึกคุณธรรมด้วยการสวดมนต์
โครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลกครั้งที่ ๒
74
โครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลกครั้งที่ ๒
โครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลกครั้งที่ ๑ ไม่เพียงแต่ นำมาซึ่งเด็กดี V-Star เยาวชนต้นแบบด้านศีลธรรม เท่านั้น แต่ยังขยายผลไปถึงกิจกรรมต้นแบบมากมาย สื่อสีขาวต้นแบบที่หลากหลาย รวมถึงละครฟื้นฟู ศีลธรรมโลกต้นแบบอี
โครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลกครั้งที่ ๑ ประสบความสำเร็จอย่างล้นหลาม จึงได้มีการดำเนินโครงการครั้งที่ ๒ โดยมีโรงเรียนเข้าร่วมถึง ๓,๐๐๐ แห่ง และเด็กดี V-Star เพิ่มขึ้นอย่างมาก โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนและติ
พระมหาเถระและความเมตตาของท่าน
142
พระมหาเถระและความเมตตาของท่าน
พระมหาเถระทั้งสามรูปนั้นเป็นอย่างดี ประกอบกับพื้นฐาน จิตใจอันงดงามของท่านด้วยแล้ว จึงส่งผลให้ท่านเป็นพระ มหาเถระที่เพียบพร้อมไปด้วยความรู้ความสามารถและศีลา- จารวัตรอันงดงาม เป็นที่กล่าวขานกันทั่วไปว่า
พระมหาเถระทั้งสามรูปที่มีจิตใจงดงามส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน ณ วัดปากน้ำ โดยความเอื้ออาทรของท่านปรากฏจากการดูแลภิกษุสามเณรและอุบาสกอุบาสิกา รวมถึงการบริจาคสร้างโบสถ์ วิหาร โรงพยาบาล และโรง
การทำบุญหลังตายและพินัยกรรม
92
การทำบุญหลังตายและพินัยกรรม
ว่า หลังจากตายแล้วให้นำเงินไปทำบุญ เช่น สร้างวัดวาอาราม สร้างโรงเรียน โรงพยาบาล บุญพินัยกรรมนี้มาส่งผล เพราะฉะนั้น เมื่อ ทำตอนตายโดยเขียนไว้ในพินัยกรรม ตาย แล้วจึงมีโอกาสได้ทำบุญใหญ่เหมือนกัน ทรัพย์ได
การทำบุญหลังตายมีความสำคัญเป็นอย่างมาก แม้ในขณะที่เราจะไม่มีชีวิตอยู่แล้ว การทำบุญด้วยการสร้างวัด โรงเรียน หรือโรงพยาบาล สามารถสร้างผลดีในภพชาติต่อไปได้ หากพินัยกรรมระบุไว้ชัดเจนว่าทรัพย์สินจะถูกใช้เพ
บทบาทของการสร้างบุญในสังคม
105
บทบาทของการสร้างบุญในสังคม
ส่วนบุญที่สงเคราะห์โลก เช่น สร้าง โรงเรียน โรงพยาบาล ช่วยเหลือคนยากคนจน ก็จะทำให้มีฐานะร่ำรวย แต่จะน้อยกว่า เนื่องจากผู้รับไม่ได้เป็นแหล่งเนื้อนาบุญ และ อาจไม่ได้เกิดในร่มเงาของพระพุทธศาสนา เพราะใจไม่
การสร้างบุญที่สงเคราะห์โลกมีความสำคัญ เช่น การสร้างโรงเรียน โรงพยาบาล และการช่วยเหลือคนยากคนจน ซึ่งช่วยส่งเสริมฐานะทางการเงินของผู้ทำบุญ แต่อาจน้อยกว่าหากผู้รับไม่ใช่แหล่งเนื้อนาบุญหรือไม่ได้เกิดในร่ม
ชีวิตและความเข้มแข็งของแม่ขันคำ
97
ชีวิตและความเข้มแข็งของแม่ขันคำ
เมื่อลูกๆ 3 คนของแม่ขันคำโตขึ้น แยกย้าย ไปทํางาน เรียนหนังสือและบวชในกรุงเทพฯ และ ปริมณฑลตามลำดับ ทุกคนคิดถึงแม่เพราะเป็นทั้ง พ่อและแม่ รับผิดชอบครอบครัวและทำเพื่อลูกทุกอย่าง เพื่อไม่ให้ลูกมีปมด้อยสร้
ลูกๆ ของแม่ขันคำโตขึ้นแยกย้ายกันไปทำงานและเรียน แต่ยังคงคิดถึงแม่ที่เป็นทั้งพ่อและแม่ พร้อมรับผิดชอบทุกอย่างเพื่อให้ลูกไม่มีปมด้อย แม้ต้องต่อสู้ชีวิตในความยากลำบาก แม่ก็ยังมีอารมณ์ดีและมีความสามารถทำข
การเตือนภัยน้ำท่วมในชุมชน
112
การเตือนภัยน้ำท่วมในชุมชน
องค์การบริหารส่วนตำบลทุกแห่ง กำนันและผู้ใหญ่บ้าน 1 สัปดาห์ล่วงหน้าแล้วว่าจะมีฝนตกหนัก ขอให้ เตือนประชาชนให้ระวังอันตราย และวางคนติดตาม สถานการณ์อย่างใกล้ชิดเพื่อให้ความช่วยเหลือด่วน ในความรู้สึกของชาว
ในช่วงที่มีการเตือนว่าจะมีฝนตกหนัก องค์การบริหารส่วนตำบลและผู้ใหญ่บ้านจำเป็นต้องให้ข้อมูลและเตือนประชาชนอย่างจริงจัง เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงความไม่เพียงพอของการขประกาศเตือนภัยที่ทำให้ประชาชนไม่ได้เตรียมต
ประวัติศาสตร์และปรัชญาของฮินดู
72
ประวัติศาสตร์และปรัชญาของฮินดู
ซึ่งแต่ก่อนเพราะปรัชญาในพระเวทเชื่อพระเจ้าหลายองค์และเน้นยัญพิธี บวงสรวงด้วยการนำ สัตว์มาสังหารพร้อมเครื่องสังเวยอื่น ๆ ส่วนปรัชญาในอุปนิษัทโน้มเอียงมาทางเอกนิยม (Monism) ซึ่งเชื่อในหลักความจริงอันสูง
เนื้อหานี้กล่าวถึงการพัฒนาของปรัชญาฮินดูตั้งแต่สมัยพระเวท โดยมีการเชื่อในพระเจ้าหลายองค์และยัญพิธี ต่อมาได้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่การเน้นเอกนิยมในอุปนิษัท ซึ่งเชื่อว่าเป็นรากฐานของปรัชญาในภควัทคีตา อธ
การสร้างบ้านกัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาสังคมไทย
29
การสร้างบ้านกัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาสังคมไทย
ความเห็นวิพากษ์วิจารณ์ โดยพ่อแม่เป็นผู้สรุปประเด็นที่สำคัญและถูกต้องให้ ถ้ามีการทำกิจกรรมในทำนองดังกล่าวเป็นประจำในบ้านกัลยาณมิตรนานๆ ไป ลูกๆ ก็จะ สามารถพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ ตามที่ตั้งไว้ในวัตถุประสงค์
บทความนี้พูดถึงโครงการบ้านกัลยาณมิตร ที่มีวัตถุประสงค์ในการพัฒนาเยาวชนและประชาชนให้มีคุณธรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมไทยในปัจจุบัน โดยเน้นการเรียนรู้จากคตินิยมที่ดีและการเลือกสิ่งที่เป็นประโยชน์
สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร
37
สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร
บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตรในที่นี้หมายถึง โรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย และรวมความถึง สถาบันที่ตั้งขึ้นเพื่อการให้การศึกษาที่มีลักษณะใกล้เคียงกัน ซึ่งสถาบันทั้งหลายดั
บทที่ 3 ของเนื้อหาได้กล่าวถึงสถาบันการศึกษากัลยาณมิตรที่มีบทบาทในการปลูกฝังศีลธรรมและคุณธรรมให้กับนักเรียน ทั้งในด้านการศึกษาด้านโลกและไม่โลก พร้อมทั้งเสนอวิธีการฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นนักกัลยาณมิตร ผ่
การพัฒนาโรงเรียนกัลยาณมิตร
38
การพัฒนาโรงเรียนกัลยาณมิตร
อย่างสันติสุข กรณีนี้ก็คงเป็นทำนองเดียวกับวานรได้แก้วนั่นเอง ดังนั้น เพื่อที่จะแก้ปัญหาดังกล่าว โรงเรียนกัลยาณมิตรที่อยู่ในท้องที่เดียวกันหลายๆ โรงเรียน ควรประสานความร่วมมือกันในการทำโครงการโรงเรียนกั
เนื้อหาเสนอแนวทางการร่วมมือระหว่างโรงเรียนกัลยาณมิตรในการจัดกิจกรรมและสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับครูอาจารย์ด้านพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาสาระการเรียนรู้ ตำราเรียน และกิจกรรมต่างๆ ในระดับโรงเรียน นอกจากนี้
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
49
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า นิทรรศการทางก้าวหน้า การจัดนิทรรศการ ถือเป็นกิจกรรมเชิงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรกิจกรรมหนึ่งที่สามารถจัดได้ หลายสถานที่ โดยเฉพาะในสถาบันการศึกษา ทั้งน
บทความนี้กล่าวถึงกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตรที่มุ่งสร้างเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชนในประเทศไทยผ่านการจัดนิทรรศการและโครงการต่างๆ โดยเฉพาะสุขุมทางศีลธรรมที่เน้นการตอบปัญหาธรรมะ. โครงการ 'ทางก้าวหน้า' ถือเป็นหนึ
ความสำเร็จของการจัดนิทรรศการทางก้าวหน้า
56
ความสำเร็จของการจัดนิทรรศการทางก้าวหน้า
ความสําเร็จของการจัดนิทรรศการทางก้าวหน้าภาคใต้ คือ คณะกรรมการชมรมพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้รับความสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยให้จัดนิทรรศการและมีกิจกรรมตอบ ปัญหาธรรมะชิงโล่พระราชทาน ต่อเนื่องม
การจัดนิทรรศการทางก้าวหน้าภาคใต้โดยชมรมพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยทำให้มีการจัดนิทรรศการและกิจกรรมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะเป็นประจำ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสนใจของนัก
สถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า"
76
สถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า"
สถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ โครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 1-23 1 ด 1 ทางก้าวหน้า ครั้งที ยอดรวมจํานวนนักเรียน ที่เข้าร่วมโครงการ (คน) จํานวนโรงเรียน ที่เข้าร่ว
บทความนี้นำเสนอข้อมูลสถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' ตั้งแต่ปี 2525 จนถึง 2547 ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการเติบโตของจำนวนผู้เข้าร่วมและโรงเรียนที่มีส่วนร่ว
ผลกระทบของโครงการปลูกฝังศีลธรรมผ่านการสอบธรรมะ
78
ผลกระทบของโครงการปลูกฝังศีลธรรมผ่านการสอบธรรมะ
Dignity : Fulfilling the Promise of the United Nations) ระหว่างวันที่ 8-10 กันยายน พ.ศ. 2546 ณ มหานครนิวยอร์ค ประเทศสหรัฐอเมริกา ในวาระนี้ชมรมพุทธศาสตร์สากล ในอุปถัมภ์สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ ได้รับ
โครงการ “ทางก้าวหน้า” ที่จัดขึ้นระหว่างวันที่ 8-10 กันยายน 2546 ณ มหานครนิวยอร์ค มีเป้าหมายในการส่งเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชน โดยการศึกษาพบว่านักเรียนที่เข้าร่วมโครงการนั้นมีพฤติกรรมศีลธรรมที่ดีกว่านักเ
ผลกระทบของโครงการปลูกฝังศีลธรรมในนักเรียน
80
ผลกระทบของโครงการปลูกฝังศีลธรรมในนักเรียน
การพูดคำหยาบของนักเรียนทั้งโรงเรียน การเล่นการพนันของนักเรียนทั้งโรงเรียน การสูบบุหรี่ของ นักเรียนทั้งโรงเรียน การดื่มสุราและของมึนเมาของนักเรียนทั้งโรงเรียน การเสพยาบ้า ของนักเรียนทั้ง โรงเรียน การลั
โครงการนี้มีผลกระทบดีต่อนักเรียนที่เข้าร่วม ส่งผลให้มีพฤติกรรมที่ศีลธรรมดีกว่าและลดพฤติกรรมไม่เหมาะสมในอาจารย์และผู้บริหารโรงเรียน การวิจัยจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ยืนยันถึงประโยชน์ในด้านพฤติกรรมศีลธร
คําสอนของยาย
443
คําสอนของยาย
คําสอนของยาย การศึกษาทางโลก : พ.ศ. ๒๕๑๘ จบการศึกษาปริญญาตรี วิทยาศาสตร์- บัณฑิต (วนศาสตร์) จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๓๔ ประกาศนียบัตรประโยคครูพิเศษมัธยม กระทรวงศึกษาธิการ อุปสมบท : วันที่ ๒๖ พฤ
คําสอนของยายนี้กล่าวถึงการศึกษาที่ได้รับทั้งในด้านโลกและธรรม พร้อมกับแสดงหน้าที่การงานที่ทำในคณะสงฆ์ตลอดประวัติของท่าน ตั้งแต่การจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์จนถึงการเป็นอาจารย์ใหญ่ที่โรงเรียนพร
ความใจดีของคุณยายในการเลี้ยงปลาและการดูแลสามเณร
192
ความใจดีของคุณยายในการเลี้ยงปลาและการดูแลสามเณร
ให้เป็นชิ้นขนาดพอดี ส่งให้ท่านโยนลงไปเลี้ยงปลา โดยส่งขนม ปังใส่มือข้างซ้ายของท่านบ้าง ข้างขวาบ้าง เพื่อเป็นการให้ท่าน ออกกําลังกายไปในตัวด้วย คุณยายท่านจะโยนขนมปังกระจายไปตามจุดต่างๆ อย่าง ทั่วถึง ตรง
เรื่องราวนี้นำเสนอการดูแลและความเมตตาของคุณยายในการเลี้ยงปลา โดยเพิ่มมิติให้ท่านได้ออกกำลังกาย และการทำงานของสามเณรที่ช่วยกันรักษาความสะอาดรอบๆ โรงเรียน พระปริยัติธรรม คุณยายมักจะโยนขนมปังให้ปลาและเชิ
การรักษาสาธารณสมบัติและศาสนสมบัติ
66
การรักษาสาธารณสมบัติและศาสนสมบัติ
4. ศาสนพิธี เช่น พิธีเวียนเทียน พิธีตักบาตร เป็นต้น 5. ศาสนทายาท เช่น พระภิกษุ สามเณร อุบาสก อุบาสิกา เป็นต้น ทั้ง 5 อย่างนี้ทุกคนที่เป็นชาวพุทธถือว่าเป็นเจ้าของทั้งหมด จึงควรช่วยกันดูแลรักษาและทำนุบำ
การรักษาสาธารณสมบัติและศาสนสมบัติเป็นหน้าที่ของทุกคนในชุมชน ซึ่งรวมถึงการดูแลพิธีการทางศาสนาและการป้องกันความเสียหายต่อองค์กร ขณะเดียวกันการตรวจสอบและพัฒนาอย่างต่อเนื่องทำให้สภาพแวดล้อมดีขึ้น พระบรมศา
หน้าที่และความรับผิดชอบของนายจ้างและลูกจ้าง
177
หน้าที่และความรับผิดชอบของนายจ้างและลูกจ้าง
2) ให้อาหารและรางวัล หมายความว่านายจ้างต้องมีความเมตตากรุณาต่อลูกจ้าง เสมือน หนึ่งลูกของตน โดยให้ค่าจ้างแรงงานอย่างถูกต้องตามกฎหมาย มีการขึ้นเงินเดือนและจ่ายโบนัสตาม ความเหมาะสม สำหรับลูกจ้างที่อยู่อา
บทความนี้พูดถึงความรับผิดชอบของนายจ้างในการดูแลลูกจ้าง โดยมีการเน้นถึงการให้ค่าจ้างที่เหมาะสม การดูแลสุขภาพ และการจัดเลี้ยงในโอกาสพิเศษ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงหน้าที่ที่ลูกจ้างควรปฏิบัติเพื่อแสดงความรับ