วจน์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 20

…ติยา ตปฺปุริโส ฯ [๔๗] เจตสิกาว ลพานุติ น รูปธมมาติ ญาเป็นโต อาห เจตสิกาติ วุตต์ โหติ ฯ เจตสิกา อิติ วจน์ วุตต์ โหติ ฯ ย จิตต์ อุปปชชติ อิติ ตสฺมา ติ อุปปาโท กตฺตุ สาธน์ ฯ จิตติ เอว อุปปาโท จิตตุปปาโท อวธา…

เนื้อหาในหน้าที่ 36 นี้กล่าวถึงการวิเคราะห์จิตตาและเจตสิกาในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างจิตและเจตสิกา รวมถึงวิธีการที่จิตตาผูกพันกับเจตสิกา และความสำคัญของการวิเคราะห์นี้ในบริบทของพุ

…เตสุ เจว ปญฺจปญฺญาสสวิตกฺกจิตฺเตสุ เอกาทสสุ ทุติยชุฌานจิตเตสุ จาติ ฉสฏฐีจิตฺเตสุ วิจาโร ชายตีติ อิท วจน์ วิจาโร ปน เตสุ เจว เอกาทสสุ ทุติยชุฌานจิตฺเตสุ จาติ ฉสฏฐีจิตเตสุ ชายตีติ ปทสฺส อตฺถโยชน์ ฯ ปญฺจปญฺญ…

ในการศึกษาครั้งนี้ มีการชี้แจงความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและบทบาทของความเข้าใจในจิตในด้านต่างๆ เช่น กุสล หรือความดี รวมถึงการภาวนาและการวิเคราะห์จิตของบุคคลในข้อปลีกย่อย การแสดงให้เห็นถึงวิจารณ์ส

…ฯ กมสฺส อนุรูป ยถากกม อพยภาโว ๆ อิ วิภัตตินมการนุตา อพฺยยีภาวาติ นาวิภตฺติยา อ์ ฯ [๕๖] ฉสฏฐี...อาทิ วจน์ เอก....ยการห์ อรหานติกุกมิ โยเชตพฺพิ ปณฺฑิเตน ฯ ฉสฏฐิปญฺญาส อิติ อาทิ ยสฺส วจนสุส ต์ ฉสฏฐี... อาทิ …

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งกล่าวถึงการทำงานของจิตและกระบวนการความคิดในแนวทางของอภิธรรม โดยเฉพาะภาคที่ 42 ของหนังสือที่มีการตีความและสืบค้นความหมายจากคำสอนที่สำคัญในพระพุทธ

…ฯ โลกุตตรจิตเต... วิรโห สิยา วิรตีน อภาโว น ปน สิยา มคฺคสฺส...ปวตฺตนโต อิติ ตสฺมา วีรติโย ปนาติอาทิ วจน์ อาจริเยน วุตต์ ฯ ปาทกชฺฌานํ อาทิ เยส์ สมมสิตชุฌานาทีน เต ปาทุกช ฌานาทโย ฯ ปาทกชุฌานาทีน วโส สพฺพชุฌ…

ในหน้านี้ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา จะมีการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดต่าง ๆ ในการตีความ โดยเฉพาะในเรื่องของการตั้งคำถามและการหาคำตอบ พร้อมกับการสำรวจจิตใจและประการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการวิจารณ์

…มฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 56 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 56 อิติ วจน์ วทนฺติ ฯ ตตฺถ ตาม วจเน เตส์ เกจิวาทีน อญฺญาณเมว อชานนเมว การณ์ เหตุติ โยชนา ฯ เกจิติ วทนตีติ ปเท กต…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอการวิเคราะห์ลึกซึ้งในบริบทของการใช้ภาษาและวิธีการคิดอันซับซ้อนเพื่อศึกษาเรื่องความจริงและการหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดในความเข้าใจต่าง ๆ บทคัดย่อนี้จะพิจารณาถึงการเชื่อม

…ตยาที่ ฯ กทาจิ อุปฺปชฺชนฺตาปิ วิรติโย เอกโต น อุปฺปชฺชนฺติ วีติ...เปกฺขตฺตา อิติ ตสฺมา วิสุ วิสันติ วจน์ อาจริเยน วุตติ ฯ กทาจีติ อุปฺปชฺชนฺตาติ ปเท กาลสตฺตมี ฯ อุปฺปชฺชนฺตาปีติ อุปฺปชฺชนฺตีติ ปเท กตฺตา ฯ…

บทความนี้เน้นเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา พร้อมเสนอการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับทุติยปริจเฉทตฺถ การสัมมนาและการถกเถียงจากการใช้ภาษาที่หลากหลายและกรอบความคิดทางธรรมะ เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง dmc.t

…นโต อาห อปปนาตยาที่ ฯ อปปนาปปตฺตานํ อปฺปมญฺญาน์ กทาจิ... ปวตฺติ น อตฺถิ อิติ ตสฺมา ปญฺจม...จิตตสูติ วจน์ อาจริเยน วุตฺติ ฯ อปป...ตานนฺติ อปฺปมญฺญานนฺติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ อปปมาณานํ ปตฺตา อปฺปนาปุปตฺตา ฯ อปปน…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับการศึกษาอภิธรรมและการวิเคราะห์คุณสมบัติของจิตตาที่ปรากฏในพระไตรปิฎก โดยการใช้ฌานและส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อให้เข้าใจลักษณะและการทำงานของจิตใจในมุมมองทางพระพุทธศาสนา อธิบาย

…ิดยาธิปปาโย ๆ [๘๗] อปเร อาจริยา เอตตกเมว โยเชสุนุติ ญาเป็นโต อาห อปเรตยาที่ ฯ อปเร...อิตติ เอตตกเมว วจน์ โยเช ฯ อปเรติ อาจริยาติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ๆ อาจริยาติ โยเชสุนุติ ปเท กตฺตา ฯ มาโน จ…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นที่การศึกษาสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอภิธรรม เช่น การปรึกษา การตีความ และความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดอภิธรรมกับการดำเนินชีวิตตามหลักพระพุทธศ

…สมาปันโน ฯ [๕๑] เอวนฺตยาท สงฺคหญชาติ คาถาย อนุสนธิญาปน์ ฯ เอว์ ตาว ปฐม ผสฺสาที่สุ... สงฺคหญชาติอาทิ วจน์ อาจริเยน วุฒิติ ฯ เอวนฺติ ทเสตุวาติ ปเท นิทสฺสน์ ฯ ตาวาติ ทเสตวาติ ปเท กริยาวิเสสน์ ฯ ผสสาที่สูติ น…

เนื้อหาในหน้าที่ 72 นี้แสดงถึงการวิเคราะห์ทางอภิธรรม และคำอธิบายเกี่ยวกับการปฏิบัติทางจิตใจผ่านการศึกษาธรรมะ. ข้อความรวมถึงการจำแนกประเภทต่าง ๆ ตามที่ได้อธิบายไว้ และแนวทางในการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง.

…ฺปมญฺญาวชฺชิตาติ วจนสฺส วจเน เหตุ ญาเป็นโต อาห อปฺปมญฺญานนฺตฺยาที่ ฯ อปป...ณฑิตา อปฺปมญฺญาวชฺชิตาติ วจน์ อาจริเยน วุตต์ อปป...นนฺติ ตาติ ปเท สมพนฺโธ ฯ สตฺตา....ณฤตาติ วุตฺตนฺติ ปเท เหตุ ฯ สตฺโต อารมณ์ เอเ…

ในหน้าที่ 74 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เนื้อหาเกี่ยวกับการนิยามจิตตาและการทำความเข้าใจเกี่ยวกับปฐมชฌาน อีกทั้งยังพูดถึงเรื่องของอปฺปมญฺญาและอารมณ์ที่มีผลกระทบต่อจิตใจอย่างละเอียด โดยอธิบายถึงความสัมพันธ

…วเสน....ปวตฺตนฺติ กาย....วเสน น ปน ปวตฺตนฺติ ทุจจริต....วเสน นาปี ปวตฺตนฺติ อิติ ตสฺมา วิรติวชูชาติ วจน์ อาจริเยน วุตฺตนฺติ โยชนา ฯ วิสุชฒน์ วิสุทธิ์ สีลสฺส วิสุทธิ์ สีลวิสุทธิ์ ฯ วสน์ สพฺพชฺฌน์ วโส สีลวิ…

เนื้อหานี้สำรวจข้อคิดเกี่ยวกับอภิธัมมวิภาวินี โดยมีการวิเคราะห์และเสนอแนวคิดเกี่ยวกับจิตและธรรมะ รวมถึงการพูดถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในธรรมะเพื่อการพัฒนาจิตใจ ฉบับนี้ประกอบไปด้วยคำอธิบายต่าง ๆ ท

…ุ ญาเป็นโต อาห โลกิยวิรตีนยุติอาทิ ฯ โลกิย... วตฺตา อยากเตสุ สมฺภโว นตฺถิ อิติ ตสฺมา วิรติวชฺชิตาติ วจน์ อาจริเยน วุตติ ฯ โลก...ตีนนฺติ ตาติ ปเท ภาวโยโค สมฺภโวติ ปเทปิ สมพนฺโธ ฯ เอก...วๆตาติ นตฺถิติ ปเท เ…

ในหน้า 80 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา มีการกล่าวถึงอารมณ์และการประยุกต์ใช้คำศัพท์ในการศึกษาธรรม โดยเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับวิรติและอารมณ์ต่างๆ ที่สำคัญในบริบทของความรู้ที่มีอยู่ในอภิธรรม เช่น คุณลักษณะของกรรม

…ติวชฺชิตาติ วจนสฺส วจเน เหตุ ญาเปนโต อาห กามาวจรวิปากานนฺตยาที่ ฯ กามาวจร...กุศลตตา อปป...วชฺชิตาติ วจน์ อาจริเยน วุตต์ ฯ กามา....กานนฺติ ตาติ ปเท สมพนฺโธ ฯ เอก....ตตาติ วุตฺตนฺติ ปเท เหตุ ฯ เอกนิติ ปริตต…

เนื้อหานี้นำเสนอข้อวิเคราะห์เกี่ยวกับอรรถกถาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นที่การจำแนกประเภทและการตีความในมุมมองของการศึกษาธรรมและการปฏิบัติในเชิงปรัชญา ซึ่งครอบคลุมถึงหลักการของกามาวจรวิปากาและข้อคิดเชิ

…ิ ทวาทสธา ฯ [๑๑๓] อิทานิตยาทิ อนุตฺตเรตยาทิวจนสฺส อนุสนธิญาปน์ ฯ อิทานิ อิเมสุ เจตสิเกสุ ปฐม...อาทิ วจน์ อาจริเยน วุตต์ ฯ อิทานิติ วุตฺตนฺติ ปเท กาลสตฺตมี ฯ อิเมสูติ นิทธารณ์ ฯ เภทกรณธมฺเมติ นิทฺธารณีย์ ฯ…

บทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการอธิบายทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าในจิตใจของมนุษย์ โดยการใช้เทคนิคและหลักการที่สำคัญ เช่น การศึกษาอุปาทานและประเภทของธัมม์ สิ่งที่ผู้ศึกษาเ

…ิรหิตาติ วจนสฺส วจเน เหตุ ญาเป็นโต อาห อธิโมกุสสาตยาที่ ฯ อธิโมกขสฺส...นตฺถิ อิติ ตสมา อธิ...หิตาติ วจน์ อาจริเยน วุตต์ ฯ อธิ...สาติ ปวตฺตติ ปเท สมพนฺโธ ๆ นิจฉ...วาติโตติ นตฺถิติ ปเท เหตุ ฯ อารมฺมณสุส นิจ…

บทนี้เกี่ยวกับคำว่า อธิปปาโย ที่มีความสำคัญในอภิธมฺม และการนำเสนอถึงการใช้คำเฉพาะในบริบทของการศึกษาธรรมคำว่าอธิปปาโย นั้นมีหลายแง่มุมในการใช้และมีการอธิบายถึงความหมายที่ลึกซึ้ง รวมถึงข้อกำหนดและการผลิ

…ฯ ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา [๑๒๓] อิทานิ ตติยปริจเฉทวณฺณน์ กโรนฺโต อิทานิ ตุยาทิมาห์ ฯ อิทานิ ยถา...อาทิ วจน์ อาจริเยน อารทธ์ ฯ อิทานิติ อารทธนุติ ปเท กาลสตฺตมี ฯ ยถาวุตตานนฺติ จิตต...กานนฺติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ป…

บทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธรรมที่เกี่ยวข้องกับจิตและเวทนา โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับตติยปริจเฉทตฺถโยชนา และการเปรียบเทียบต่าง ๆ ในใจ เช่น จิตและเจตสิก เวทนา รวมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างทุกสิ

…ฺขเว อิมา เวทนา เทว สุขา ทุกฺขา ฯ อิตติ วจนโตติ ปเท นิทสฺสน์ ฯ วจนโตติ เทว เอวาติ ปเท เหตุ ฯ วจียเต วจน์ ภาวสาธน์ ฯ เทว เอวาติ เวทนาติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ เอวสทฺโท อุเปกข์ นิวตฺตติ ฯ เวทนาติ โหนฺตีติ ปเท กตฺต…

บทเรียนนี้นำเสนอการวิเคราะห์เวทนาที่แสดงถึงสุขและทุกข์ พร้อมการอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในเชิงลึก โดยการอ้างถึงวาจาของพระธรรม และการเจาะลึกถึงลิงค์ของคำต่างๆ ที่มีความสำคัญใน พุทธศาสนาที่เกี

… ฯ เอกธาวาติ เทสิตาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ [๑๓๕] สาธกมาห เตนาตยา ฯ เตน ตสฺมา โปราณา กายก...เภทโต อิติ วจน์ อายุ 1 ทุกข์ สุขญจ กายิก มานส์ อุเปกขา เวทนา เอก มานสเมว อิติ ปญฺจธา อินฺทฺริยเภทโต เวทนา โหติ คาถา…

การศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาได้พูดถึงคำจำกัดความของสุขและทุกข์ รวมถึงการวิเคราะห์และแบ่งประเภทของเวทนา ในการพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างร่างกายและจิตใจ ว่ามีมิติและความเชื่อมโยงกันอย่างไร การเข้าใจในอภิ

…พานีติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ ยการหนุติ โยเชตพพานีติ ปเท กริยาวิเสสน์ ฯ อาวชุชนกิจจาทีนิ...ตพพานีติ อิท วจน์ ครหิตพฺพโทส์ น โหติ ฯ กสฺมา ฯ อาวชฺชนสวนาทิปทานํ อิธ วุตตตตา จ อาวชฺชนสมฺปฏิจฉนฺนาทิปทวจนตฺถสฺส เหฏ…

เนื้อหานี้พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และความสำคัญของคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องของธรรมและปฏิจจสมุปบาท ที่ช่วยให้เกิดความเข้าใจในกระบวนการทางจิตใจและธรรมชาติของความเป็นไป เนื้อหามุ่งเน้นไปที่ก

…ตุ ปฏิสนธิติ อาทิ วุตฺตนฺติ โจทน์ สนธายาห์ อิมานิตยาที่ ฯ อิมานิ ปน...อิติ ต มา ต ฐาน อิทานิ...อาทิ วจน์ อาจริเยน วุตติ ฯ อิมานิติ กิจฺจานีติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ปนสทิโท วิเสสตฺโถ ๆ กิจจานิติ โหนติ ปเท ปกติกต…

ในหน้าที่ 122 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาได้มีการวิเคราะห์แนวทางการพิจารณาเรื่ององค์ประกอบต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลทางปรัชญา โดยมีการอ้างถึงการตีความและการทำความเข้าใจผ่านบทประยุกต์ซึ่งมีหลายมิติที่ต้