หน้าหนังสือทั้งหมด

องค์อุบาสมิจากพระไตรปิฎก
352
องค์อุบาสมิจากพระไตรปิฎก
องค์ อุบาสมิของจากพระไตรปิฎก เจ้าฟูปัมภ์ - วัดกว๋อม จ.เชียงใหม่ - วัดทวีลุมุ่งสรรค์ จ.นครนายก - วัดทุ่งเจริญธรรม จ.เชียงใหม่ - วัดบางปริง จ.นครนาย…
เนื้อหาเกี่ยวกับองค์อุบาสมิจากพระไตรปิฎกโดยมีการแสดงชื่อวัดและพระสงฆ์ที่มีบทบาทสำคัญในศาสนาในหลายจังหวัดของไทย เช่น พระอาจารย์, หมู่อาทิตย์, และครอบครัวต่างๆ ท…
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
365
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
…มยะ แจ้เอ่ง และนางบุญงา ธรรมด้านู เกิดที่บ้านเลขที่ 18 มมหาห لجัการพรี ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมือง จังหวัดเชิงเทรา ปฐม - ป.7 โรงเรียนปัญญาพิทยาคาร จังหวัดเชิงเทรา มธ.1 - มธ.3 โรงเรียนอรุณชาร์สสังคี จังหวั…
ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ หรือพระครูธรรมพรไพบูลย์เกิดเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2522 ที่จังหวัดเชิงเทรา เขาได้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ที่สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า วิทยาเข…
อุปมาอุบายจากพระไตรปิฏก
366
อุปมาอุบายจากพระไตรปิฏก
…ะภาคเข้าพรรษา - เป็นผูดูแลการเผยแผ่ธรรมะและการอบรมบุคลากรหน่วยงานและสถาบันต่างๆ ที่เข้ารับการอบรม ณ วัดพระธรรมกาย พ.ศ. ๒๕๓๓ - เป็นผูดูแลงานการศึกษาและการพัฒนาบุคลากร พ.ศ. ๒๕๓๖ - ๒๕๓๙ พ.ศ. ๒๕๓๙ - ๒๕๔๓ - …
เนื้อหานี้วิเคราะห์เกี่ยวกับบทบาทและความรับผิดชอบของผู้ดูแลโครงการต่างๆ ที่วัดพระธรรมกาย ตั้งแต่การอุปสมบท การสอนธรรมะ การพัฒนาบุคลากรและการจัดงานบุญใหญ่ ซึ่งเน้นการเผยแผ่ธรรมะอย…
หน้า4
8
วันที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2553 (ปีเบญจฤกษ์) ณ วัดพระธรรมกาย จ.ปทุมธานี The Project of 100,000 Retreat Monk Ordination in Every Village Throughout…
ประวัติและรางวัลความสำเร็จทางการศึกษาและศาสนา
99
ประวัติและรางวัลความสำเร็จทางการศึกษาและศาสนา
… โดยคณะ กรรมาธิการการศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม สภาผู้แทนราษฎร 2 มิถุนายน 2553 (วันวิสาขบูชา) ณ อุโบสถ วัดพระธรรมกาย พระอุโบสถมย ค พระธรรมปิฎก(ช่วง วรปญฺโญ) วัดปากน้ำภาษีเจริญ (ปัจจุบันเป็นที่สมเด็จพระมหามุ…
เนื้อหาเกี่ยวกับรางวัลพิเศษที่ได้รับในปีต่างๆ ตั้งแต่ปี 2522 จนถึง 2553 ในสาขาวิชาต่างๆ เช่น พิธีสรีและคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ รวมถึงการเป็นนิสิตที่มีความประพฤติดีของพุทธสมาคม และการได้รับรางวัลในระดับ
ความสัมพันธ์ระหว่างคาถาพุทธในมนต์ศักดิ์ของในภาพสำคัญ
29
ความสัมพันธ์ระหว่างคาถาพุทธในมนต์ศักดิ์ของในภาพสำคัญ
…ีร์: กรณีศึกษามัคทับวดตสูตร์.” ธรรมมารา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา 2: 1-33. ปฏมานี: สำนักงานศึกษา วัดพระธรรมกาย.
บทความนี้พูดถึงความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างคาถาพุทธในรูปแบบต่าง ๆ และประติมากรรมที่พบในสถูปบาฮุต โดยศึกษาอักษรย่อและบรรณพฤกษ์ของคัมภีร์ตลอดจนการวิจัยเชิงคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่
หน้า7
1
…al of Buddhist Studies ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) มกราคม - มิถุนายน พ.ศ. 2563 สำนักงานศึกษา วัดพระธรรมกาย ISSN 2408-1892
หน้า8
1
…ารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 6) มกราคม - มิถุนายน พ.ศ. 2561 สำนักงานศึกษา วัดพระธรรมกาย ISSN 2408-1892
การแปลเชิงอรรถของ Samayabhedoparacanacakra สู่ภาษาไทย
5
การแปลเชิงอรรถของ Samayabhedoparacanacakra สู่ภาษาไทย
96 ธรรมธรรม วัดสาขาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมเล่มที่ 6) 2561 An Annotated Translation of …
บทความนี้นำเสนอการแปลเชิงอรรถของ Samayabhedoparacanacakra โดย Maythee Pitakteeeradham ซึ่งเป็นส่วนที่สามของการแปลเป็นภาษาไทย เนื้อหาพูดถึงประเพณีสำคัญเกี่ยวกับวันปรินิพพานของพระพุทธเจ้าและการแตกแยกครั
หน้า10
1
…รวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมที่ 7) กรกฎาคม - ธันวาคม พ.ศ. 2561 สำนักงานศึกษา วัดพระธรรมกาย ISSN 2408-1892
หน้า11
1
…al of Buddhist Studies ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) มกราคม - มิถุนายน พ.ศ. 2563 สำนักงานศึกษา วัดพระธรรมกาย ISSN 2408-1892
ธรรมวธา วรรณวัตรวรรกาวาจพระพุทธศาสนา
10
ธรรมวธา วรรณวัตรวรรกาวาจพระพุทธศาสนา
…ติสูตร (法華経 hokekyō) ศรีมาลาเทวสิหนาทสูตร (勝鬘経 shōmangyō) วิฬิพฤตินิเทศสูตร (維摩経 yuimagyō) และสถาปนาวัดต่างๆ เช่น วัดโอรวิจิ (法隆寺 hōryūji) วัดโตอินฯ (四天王寺 shitennōji) เป็นต้น
บทความนี้สำรวจแนวทางของปรัชญาปรมิตาสูตร ที่ได้เข้ามาในประเทศไทยในช่วงคริสต์ศักราชที่ 6-7 โดยเฉพาะความสำคัญของเจ้าชายโชโตนะ ผู้มีบทบาทในการฟื้นฟูพระพุทธศาสนาและการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ รวมถึงผ
นาฏกถาในโพธิ์-พระมาลัย: ความสัมพันธ์ที่สำคัญในคำพระพุทธศาสนา
13
นาฏกถาในโพธิ์-พระมาลัย: ความสัมพันธ์ที่สำคัญในคำพระพุทธศาสนา
…ubm in Traibhum-Phramalai: A text significantly related to Buddhist scripture อธิษฐานสิง คำอันพัง (วัดสวนมะม่วง) ชานเมืองสุขเทียมและได้เป็นครูของสมเด็จพระมหาธรรมราชาไทย ผู้จานโตรภูมิถา พระสงฆราชเมิ่งกรแ…
นาฏกถาในโพธิ์-พระมาลัย เป็นการศึกษาเนื้อหาความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา ผ่านคัมภีร์ที่แตกต่างกัน เช่น คัมภีร์โลกทีปกสารที่ว่าด้วยนรก เปรต อสุภา เพื่ออธิบายลักษณะของจักรวาลและแบ่งประเภทของโลก เช่น มนุษย์
ธรรมวาร วิวาสวิชาการวารวิหารพระพุทธศาสนา
22
ธรรมวาร วิวาสวิชาการวารวิหารพระพุทธศาสนา
วัด 82 ธรรมวาร วิวาสวิชาการวารวิหารพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวมที่ 11) ปี 2563 มหาโพธิ (…
บทความนี้กล่าวถึงประเด็นสำคัญในพระพุทธศาสนาเกี่ยวกับศีลของพระภิกษุและผลของการบิดเบือนหลักธรรม โดยมีการอ้างอิงถึงพระไตรปิฎกที่ระบุว่า ภิกษุผู้ยุยงให้เกิดความแตกแยกในสงฆ์จะต้องถูกลงโทษในนรกตลอดกัลป์ การ
ธรรมวธารา วรรณวารวิชาการภายพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
32
ธรรมวธารา วรรณวารวิชาการภายพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
…อหารายการเปรียบอายุสวรรค์ด้วความงามพจง มนุษย์ และมหานรกโดยใช้มีบริบทของพระพุทธศาสนา คื อ พระไตรปิฎก วัดดู- ไปสุตร๓ โลกที่ปกครอง๓๔ และจักรวาลที่ปริ๓ เช่นกันใน การเปรียบเทียบ ดังนี้ 33 อง.อุปถก. 23/132/31…
บทความวิเคราะห์และเปรียบเทียบลักษณะของนรกที่เต็มไปด้วยเลือดหนองรวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับกรรมที่ทำให้มนุษย์ต้องตกในอเวจีโดยอ้างอิงถึงพระไตรปิฎกและไตรภูมิ-พระมาลัย การพิจารณาเนื้อหาในเรื่องการเปรียบเทีย
การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย
24
การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย
…ค นิพพาน อีกทั้งยังมีความรู้แตกฉานในอธิปกรณ์จนเป็นที่ประจักษ์และ ได้เป็นผู้นำบิกกิการสอนวิปัสสนา ตามวัดต่างๆ รวมถึงบิกกิและ ทำหน้าที่ในการสอนพระอธิกรณ์ในประเทศไทย สายสมมาอะระหัง มีพระมงคลเทพมุนี หรือหลวง…
…รรมฐานเพื่อสู่ความสำเร็จในธรรมะ โดยศึกษาอิทธิพลและแนวทางการสอนของพระอาจารย์ในแต่ละสาย รวมถึงการสร้างวัดและการส่งเสริมการศึกษาธรรมะในสังคมไทยอย่างต่อเนื่อง.
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบแนวทางพัฒนาจิต
26
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบแนวทางพัฒนาจิต
… หลวงปู่มั่น หลวงพ่อเลยพฤทธิทาส อ.แบนมหานีรนท์ หลวงพ่อวัดปากน้ำ เผยแผ่การปฏิบัติ หลวงพ่อมหา …
…รรมของต้นสาย การเผยแผ่การปฏิบัติ และวิธีการสอน ที่แตกต่างกันในแต่ละสถานที่ เช่น หลวงปู่มั่น, หลวงพ่อวัดปากน้ำ และอื่นๆ จากการจัดตั้งสำนักต่างๆ ที่ช่วยเผยแผ่เทคนิคการปฏิบัติและแนวทางที่แตกต่างกันออกไปในบร…
การศึกษายเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
40
การศึกษายเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
…รยายกลุ่ม โดยเฉพาะกับญาติธรรม อยู่ในลักษณะของการแสดงพระธรรมเทศนา แนวการสอนแบบนี้เป็นลักษณะของหลวงพ่อวัดปากน้ำภา่ษเจริญ และหลวงพ่อพุทธทาส 4. สอนโดยใช้การเรียน เป็นการฟังบรรยายหลักฐานเป็นลักษณะการสอนของ อา…
เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาการพัฒนาจิตของห้าสายในสังคมไทย รวมถึงรูปแบบการสอนที่หลากหลายจากอาจารย์แต่ละท่าน เช่น การสอนแบบตัวต่อตัว การบรรยายกลุ่ม การฟังบรรยาย และการปฏิบัติด้วยตนเอง พร้อมทั้งเปรียบเทียบส
การศึกษานิยมเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทย
42
การศึกษานิยมเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทย
…หวังผล สายสัมมาะระแหง มีผลคือ การเข้าถึงกายต่างๆ 18 กาย โดย ผู้ปฏิบัติจะทราบผลด้วยตนเอง และหลวงพ่อวัดปากน้ำจะเป็นผู้สอบถาม และรับรองผลการปฏิบัติ รวมถึงให้บทเรียนในการปฏิบัติขั้นต่อๆ ไป โดยสรุปผลการพั…
เนื้อหาวิเคราะห์การพัฒนาจิตของมนุษย์ในสังคมไทยผ่านสายการทำสมาธิ 5 สาย ได้แก่ สายพองหนอ-ยูนหนอ, สายรูปนาม, สายสัมมาะระแหง, และสายพุทโธ โดยเน้นกระบวนการต่างๆ ในการพัฒนาอารมณ์และสถานะจิต ผ่านการปฏิบัติขอ
เทศธรรมาภา: วิเคราะห์วิธีการทางพระพุทธศาสนา
43
เทศธรรมาภา: วิเคราะห์วิธีการทางพระพุทธศาสนา
…ธีการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 สาวธรรมต่าง ๆ เกิดขึ้นกับจิต ซึ่งการวัดผลเช่นนี้ต้องอาศัยอาจารย์ที่มีประสบการณ์เพื่ออธิบายและแนะนำ 3. วัดผลจากการสุขภาพกีสหรือสภาวะทุกข์ที่…
บทความนี้เป็นการวิเคราะห์วิธีการทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นการวัดผลจากผลกระทบที่เกิดขึ้นกับจิตใจ การพัฒนาสุขภาพจิต งัดแนวทางการสอบถามทั้งเดี่ยวและหมู่ รวมถึงการดูผลด…