วิทยาลัย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 109

…ัมมาจริยะ เมื่ออุปสมบทเรียบร้อยแล้ว พระภิกษุอาสภะนักศึกษาจึง เดินทางกลับมาศึกษาต่อ ณ มหาวิสุตารามมหาวิทยาลัย ตั้งใจศึกษา พระคัมภีร์สําคัญทางพระพุทธศาสนา ตามหลักสูตรของมหา- วิทยาลัย คือ พระไตรปิฎกบาลี พร้อมทั้…

…ุที่เข้าร่วมพิธีอุปสมบท ณ วัดจวนสะเหยียน โดยมีพระสงฆ์หลายรูปเข้าร่วมในพิธี พร้อมกับการศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยด้านพระพุทธศาสนา การศึกษาในหลักสูตรพระไตรปิฎกบาลี และพระคัมภีร์อื่นๆ เป็นที่มาของการศึกษาและการธรรมข…

…ลานานถึง ๓ ปี จวบจนท่านมีอายุ ได้ ๓๑ พรรษา ๑๑ จึงเดินทางกลับมาสำนักศึกษาเดิม คือ ที่มหา วิสุตารามมหาวิทยาลัยอีกครั้งหนึ่ง บรรดาพระมหาเถระคณะปาโมกข์ฝ่ายคันถธุระในมหา วิทยาลัย เมื่อได้ทราบความเป็นไปของท่านแล้ว …

…ถึงการฝึกฝนของพระภัททันตะ อาสภเถระ ธัมมาจริยะ ผู้ศึกษากับท่านนานถึง 3 ปี และกลับมาสร้อมความรู้ที่มหาวิทยาลัยวิสุตารามอีกครั้ง ท่านมีชื่อเสียงในด้านพระปริยัติธรรมและได้รับการแต่งตั้งให้เป็นพระคณาจารย์ชั้นผู้ให…

…่ง พร้อมกับสั่งกำชับว่า จงอ่าน ให้ได้เย็นวันนั้น ครั้นท่านเดินทางมาที่พักส่วนตัว ณ มหาวิสุตาราม มหา วิทยาลัย หลังสรงน้ำชำระร่างกายเป็นที่สบายแล้ว นึกถึงหนังสือ เล่มนั้นขึ้นได้จึงนำเอาออกมาพิจารณา ปรากฏว่าหนัง…

ในปีพุทธศักราช 2493 ท่านมีโอกาสพบพระภัททันตะ คันธมามหาเถระและได้รับหนังสือเรื่อง 'แนวปฏิบัติวิปัสสนา' ซึ่งทำให้เกิดความสงสัยเกี่ยวกับการปฏิบัติวิปัสสนาในปัจจุบันว่ามีความถูกต้องและได้ผลจริงหรือไม่ ท่า

… ตำรวจจังหวัดขอนแก่น ฝ่ายจราจร ทหารจากค่ายสีหราชเดโชชัย ทหารจากค่ายศรีพัชรินทร์ ทหารราบปืนใหญ่ที่ - วิทยาลัย การสาธารณสุขสิรินธร วิทยาลัยพยาบาลราชชนนี มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ชมรมพุทธฯ และ นักศึกษามห…

งานนี้เป็นความร่วมมือจากหลายฝ่ายในจังหวัดขอนแก่น รวมถึงคณะสงฆ์และหน่วยงานต่างๆ ที่ร่วมกันส่งเสริมพระพุทธศาสนาสู่สากล งานประสบความสำเร็จอย่างงดงาม เนื่องจากการร่วมมือกันจากทุกฝ่าย ไม่ว่าจะเป็นคณะสงฆ์ ส

…งโรงเรียนครับ” ๆ สถาบันการศึกษาที่ถือเป็นตัวอย่างที่ดีอันเกิด จากโครงการเด็กดี V-Star อีกแห่ง ก็คือ วิทยาลัย อาชีวศึกษาร้อยเอ็ด จ.ร้อยเอ็ด ซึ่งเป็นสถาบัน อาชีวศึกษาที่ประสบความสำเร็จจากการเข้าร่วม โครงการฟื้น…

การฟื้นฟูศีลธรรมในโรงเรียนได้เริ่มต้นจากคุณครูซึ่งเป็นต้นแบบให้กับนักเรียน โดยเฉพาะการประกาศเลิกสูบบุหรี่ของผู้อำนวยการโรงเรียน สถาบันอาชีวศึกษาร้อยเอ็ดได้เข้าร่วมโครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลกอย่างเป็นรูปธร

…าบาไฮรุ่งโรจน์ เป็นอย่างมาก มีการสร้างวัดบาไฮเป็นแห่งแรกของโลกที่เมืองอิสคาแบด มีการก่อตั้งโรงเรียน วิทยาลัย และธรรมสภา นอกจากนี้ยังมีการก่อตั้งชุมชนบาไฮเกิดขึ้นในที่ต่าง ๆ เช่น ตุรกี อิหร่าน อียิปต์ อินเดีย …

ในช่วงที่ท่านเป็นผู้นำทางศาสนาบาไฮ มีการก่อตั้งวัดและโรงเรียนในหลายประเทศ ท่านได้ลาโลกไปในปี 1921 และตำแหน่งศาสนภิบาลตกเป็นของหลานชาย ท่านโชกิ เอฟเฟนดิ ที่รับช่วงต่อการทำงานจากท่าน อนาคตของศาสนาบาไฮถู

…็มีวุฒิภาวะต่างกัน เพราะ ฉะนั้นจึงต้องมีครูมาสอนตามสถานศึกษาในระดับต่างๆ โรงเรียนอนุบาล ประถม มัธยม วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย 456 DOU ศาสนศึกษา

บทความนี้อธิบายถึงความลับของพระเจ้าที่ซ่อนเร้นและบทบาทของครูหรือศาสดาที่ถูกส่งมาเพื่อชี้นำมนุษยชาติในแต่ละยุคสมัย เหล่านี้รวมถึงหลักการที่ว่าศาสนาต่าง ๆ มาจากพระเจ้าเดียวกัน โดยครูแต่ละท่านสะท้อนคุณลั

บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตรในที่นี้หมายถึง โรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย และรวมความถึง สถาบันที่ตั้งขึ้นเพื่อการให้การศึกษาที่มีลักษณะใกล้เคียงกัน ซึ่งสถาบัน…

บทที่ 3 ของเนื้อหาได้กล่าวถึงสถาบันการศึกษากัลยาณมิตรที่มีบทบาทในการปลูกฝังศีลธรรมและคุณธรรมให้กับนักเรียน ทั้งในด้านการศึกษาด้านโลกและไม่โลก พร้อมทั้งเสนอวิธีการฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นนักกัลยาณมิตร ผ่

…เกินรอ 3.2 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร นอกจากจะหมายถึงโรงเรียนแล้ว ยังหมายถึง วิทยาลัย และ มหาวิทยาลัย ตลอดจนสถานศึกษาต่างๆ ที่นอกจากจะมีการเรียนการสอนทางด้านวิชาการทั่วไปทางโลกแล้ว ยังใ…

การมีความเข้าใจในเรื่องโลกและชีวิตส่งผลให้สมาชิกในสังคมคิดพูดและทำให้ถูกต้อง โดยสร้างกัลยาณมิตรที่ช่วยเสริมสร้างสันติสุข ผ่านสถาบันการศึกษาที่ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังปลูกฝังคุณธรรมและศีล

วิทยาลัย ประกอบกับความรู้สึกอันแน่วแน่ที่จะไปตามหาคุณ ยายให้พบ เป็นเหตุผลักดันให้ท่านหาหนทางไปวัดปากน้ำจนได้…

เรื่องราวของหลวงพ่อที่มีความตั้งใจตามหาคุณยายที่วัดปากน้ำ แม้จะพบความผิดหวังแต่ก็ยังไม่ละทิ้งความสนใจในคำถามเกี่ยวกับชีวิตและเป้าหมายเพราะสองคำถามนี้อยู่ในจิตใต้สำนึกของท่านเสมอ ในเดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๐

…จะตรัสรู้เป็น 'สุชีพ ปุญญานุภาพ(2539) พระไตรปิฎก ฉบับประชาชน หน้า 611,614, 627 และ มหาจุฬาลงกรณ์ราช วิทยาลัย (2540) พระไตรปิฎกภาษาไทย เล่มที่ 25 หน้า 23, เล่มที่ 33 หน้า 7-8 บทที่ 9 ว า ท ศ า ส ต ร์ ในพระไตรป…

การสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั้น มุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์และการเข้าใจหลักธรรมในชีวิตจริง ผ่านการยกตัวอย่างแนวทางการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ เช่น การสอนชฎิลสามพี่น้องถึงทางสายกลาง และพระนันทะที่ข้ามผ่

…บางท่านก็เคยเป็นเพื่อนนักเรียนนักศึกษาของ หลวงพ่อกันมาก่อน บางท่านก็เป็นครูบาอาจารย์ตามโรงเรียน มหา วิทยาลัย ตลอดจนสถาบันการศึกษาต่างๆ บางท่านก็เป็นข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ ตลอดจนนักธุรกิจเอกชน และบางท่าน…

คัมภีร์กู้วิกฤตชาติได้ถูกสร้างขึ้นจากการสนทนาและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ของหลวงพ่อกับผู้คนจากหลากหลายฐานะ ตั้งแต่เพื่อนร่วมศึกษา ครูอาจารย์ ข้าราชการ นักธุรกิจ และผู้ที่กลับมาเยี่ยมบ้าน โดยทุกคนมีความรักแ

…น้าที่ ทุกภารกิจ ทั้งพระทั้งโยม ต่างปลื้มแสนปลื้ม ล้านปลื้ม พร้อมกับอยากจะตะโกนให้ลั่น hypo 2W หลาย วิทยาลัย DM] www.emale เริ่มต้นก้าวแรกแห่งวันฉลองชัย จากโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย จักรวาลว่า “ชิตังเม” ให้ได…

…คนทุกวัยทุกภาคส่วนร่วมแสดงความยินดีต่อการเดินธุดงค์ธรรมชัยที่อัญเชิญหลวงปู่ทองคำจากโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยไปยังวัดปากน้ำ ภาษีเจริญ โดยมีความรักและศรัทธาในหลวงปู่นับไม่ถ้วน sepanjang เส้นทาง โดยมีผู้คนมาร่วม…

…ลักษณ์-คุณธณินิภัทธ์ กลิ่นสุภาพ คุณเดชดพี-คุณบญูญไพ-คุณพันธ์า บุญปริด-คุณภิญญา อรคุณมาก ชมรมพฤตทานม.วิทยาลัยบรูพ ในพระสังฆภูมิ manda คุณลิดา ศิริกัลย์-คุณวรรณา-คุณสุขญา สูงญญูชัยกุล และครอบครัว คุณวิลิด-คุณสี…

เนื้อหาประกอบไปด้วยรายชื่อผู้ร่วมกิจกรรมและครอบครัวที่สนับสนุนพระสังฆภูมิใน manda มีการระบุชื่อของบุคคลที่สำคัญในสังคม ซึ่งรวมถึงนักเรียน, ผู้สนับสนุน, และสมาชิกในชุมชนต่างๆ การมีส่วนร่วมของพวกเขาทำให

ประโยค- ปรมจากบุญสาย นาม วิสุทธ์ิมุกคลิสรฉณาย มหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม (ปฐโม ภาค) - หน้าที่ 2 วิสุทธ์ิมุกคลิสรฉณาย สุวิทย์ อลงกุลญ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ศ…

บทความนี้เสนอภาพรวมเกี่ยวกับวิสุทธิ์มุกคลิสรฉาน โดยมีส่วนร่วมของบุคคลหลากหลายจากมหาวิทยาลัยชื่อดัง เช่น มหาวิทยาลัยสมุทรสงครามและมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เนื้อหาเน้นการศึกษาในด้านต่าง ๆ การพั…

ประโยค - ปรมตุลายสาย นายาม วิฑูธิมคัลวุฒเมกษ มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฏิโม ภาโค) หน้าที่ 60 วิฑูธิมคุก ลำดับอนาย จาติ ปฏิโมโค จ ปฏิโมโคเอวา ปฏิโมกษ ฯ ตาต วิฑูธ…

…อการสร้างองค์ความรู้แต่ละยุคสมัย รวมถึงการตีความเกี่ยวกับสิ่งสำคัญในกระบวนการศึกษาโดยเฉพาะในระดับมหาวิทยาลัยที่ต้องสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ระบุความสำคัญของความตั้งใจจริงและคุณค่าของการปฏิบัติตนที่ดี…

ประโยค - ปรมฤตคุณสาย นาม วิสิทธิเมตกล้วมานาย มหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม (ปูโล ภาคี) - หน้าที่ 45 สีลินทุเทศ ทลุนา อนิรนาทชุดาโน วิสิทธิสมาย สมุนาคมโด พุริเหตา ส…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมฤตคุณสายจากมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติและคุณค่าที่ส่งผลต่อสังคมในปัจจุบัน ซึ่งมีการอธิบายลักษณะเ…

ประโยค - ปรมฤตคุณสาย นาม วิฑูรินิรมลตาณย์ มหาวิทยาลัยสมมุติ (ปู๋ โมโค) - หน้าที่ 87 สินฑุเทส วณฺณนา โมหสุต ส อภิสุขสถานาย ๙ ทวาม หิ โมเณน โหติด โมหญฺญ วา…

ในบทนี้มีการอธิบายถึงหลักการและแนวคิดในการมองโลกผ่านสายตาของการศึกษาทางจิตวิทยา โดยเน้นถึงการทำความเข้าใจสภาวะแห่งความสุขและการรับรู้ในจิตใจ สิ่งที่กล่าวถึงในบทนี้มีความซับซ้อนและหลากหลาย ซึ่งรวมถึงวิ

ประโยค - ปรมฤดลบูญสาย นาม วิชาธีม กัลสอาณยาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฏิโม ภาโก) - หน้าที่ 78 วิชาธีมด คัลอาณยาย [๒๘] จิวารทิปจอจยา ลพนุกติ ลลา ๆ เตอว สกุงจิ้ม…

บทเรียนจากปรมฤดลบูญสายที่เสนอแนวคิดและความเข้าใจในวิชาธีม กัลสอาณยาย สร้างแนวทางให้กับนักศึกษาในด้านการศึกษาและการพัฒนาตนเอง โดยมีการเน้นถึงการปฏิบัติและการสำรวจความมุ่งหมายในชีวิต. เรียนรู้เพื่อสร้าง

ประโยค- ปรมตกุมารสาย นาม วิชาธรรมค่าสวรสนามาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้า ที่ 30 วิสุทธิมคุ คำฉุนฉาย ปจเจกโพธิสุมาภผลสิกสรา ทิ อมส ออราน ออม วิสาสธ…

เนื้อหาในหน้านี้ ถ่ายทอดถึงการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาธรรมและแนวความคิดต่างๆ ในสังคม โดยเน้นที่ความสำคัญของปทานุกรมและปรัชญาทางพุทธศาสนา การมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม และการหาความรู้เพื่อการเจริญเติบ