วิย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 35 / 67

…ุทธา สมฺมาสมฺพุทธน วุตฺตวี อิฐฺมาสติสมฺสติ สุทฺหนโต สุทฺธี ชนฺนโต ๆ โอกปุเนโโต อามมุขํ อนุปริสฺติวา วิย อนฺมิจฺูฒน- วาสน โอกปุเนโโต ปุกฺขนโต ๆ เอกุตฺตา พลวติ วิฑฺฒิ สมาธิฺปํณาติ มาโนสฺส ฯ อุกฺญูณนาติ สมา…

เนื้อหานี้นำเสนอคำสอนที่ลึกซึ้งในเรื่องปรมุทฺญสายา โดยกล่าวถึงวิธีการที่นำไปสู่การบรรลุธรรมและความสำเร็จทางจิตใจผ่านการฝึกฝน ความสมาธิ และการเติบโตอย่างมีสติ การอภิปรายนี้เชื่อมโยงกับความสำคัญของการเข

…วิกฤมนาวิริโก วิคโต โว โดี โทติ อา ฌณูํติ ฯ วุตฺโต โหติ ฯ ยสุมา จิตติ วิฺฤกฺพาเลสน มุนี ฌเนอฺฺุรฺัพ วิย โหติ ตสุมา โส อารุมมานีโนโปลกฺฺว โฌตฺ ฯ ยา ที โกมิ ราชาวุฒิ สมุหนิชินี มิติ วา นิจสยา ราชเคหํ อาโรห…

ข้อความนี้กล่าวถึงแนวทางการอธิษฐานที่เชื่อมโยงกับวิสุทธิภูมิในพุทธศาสนา เชื่อว่าความสุขและความทุกข์มีการปฏิบัติที่เข้าใจได้ผ่านการวิจัยและการศึกษา โดยเน้นปฏิจจาทานาและการเห็นถูกต้อง รวมถึงการทำความเข้

…โหติ ฐิติ ฐิติ ฐิตา อภิญญา สกิโโ คำโถติ เวทติพโว (๒๑) วิปาฯวาฑี วิจฉุนยูโต สปริพฺพนโน ฯ ปริพฺพมน์ วิย ปริสุทฺธานาวิมสนฺตุ ฯ อนุปฺพนฺเณน ปฺรวฏียฺนติ อุปฺมาร วา อุปปนา วา สนฺตานนฺ วาปุตติ ฯ ตฺุตุ ฯ วิทฺโ…

เนื้อหาในหน้า 244 นี้กล่าวถึงเรื่องของอภิญญาและจิตวิญญาณในบริบทของวิสุปฤทธ์ โดยมีการอภิปรายถึงการตระหนักรู้ในสถานะต่าง ๆ ของจิตและการตัดสินใจที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตใจและการครองชีวิตตามหลักพระพุทธ

…ตยนฺ ธี อการา ปจฺจอิลสโต อนมาณฺเน นิปฺปุชฺชาเนา ปฏิวาสิฏฺฐิ ลภฺสรามฺญาณาสุ สุตํ วิสิสฺส นิปฺผาเนตฺว วิย วุตฺตา ๆ อุปทากํเนว ตติ- ลภฺลาเวม ๆ ยวิ เอวี เอวํ เตฺกา อาการาปิปชุนฺฏิต อาทฺ อาคมนฺสนามติ ๆ สคฺสาต…

เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับการพัฒนาและการปรับปรุงจิตของมนุษย์ ผ่านการศึกษาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความตาย ซึ่งรวมถึงมุมมองทางปรัชญาและการพัฒนาสมาธิ เพื่อประสานกับการมีชีวิตอย่างมีคุณภาพ ในส่วนข

…ุตา รูปาเสน ทูลเสด สุคนุต ยก ปนติอาทิ วุดฏ ฆ สุริยปฏิภาคภิาวิต สุริยปฏิภาค ภายถู อภิญญาย จานุเลขา วิย รุตฺติยิโยนาม สภาเย จ รุตฺติยเมว จานุเลขา สุขชลิตติ สา ตสุสะ สภาเย ทูลเสนโต โสมภาน อจตุโน อุปการก…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงปรัชญาและการวิเคราะห์หลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญา โดยมีการเน้นแนวคิดหลักและหลักการที่สำคัญ ในการทำความเข้าใจปรัชญา และการนำเสนอแนวทางวิจัยที่เป็นระบบ ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าถ

…ใสโอ อุสสติยสโล วา อปปฏิปุกฺพโภ นตฺถี อติ โอโล ๆ โน เจ เอ๋ อุปฺภาโตติ เอ๋ ยถาวฺตุปริวาสิโวสสสุสวา วิย ปฏิภาณิมิตฺติ โน เจ อุปฺภาโตต่าง เอ๋ อุปฺภาโต ๆ เอ๋ อุปฺภาโตนาติ เอ๋ วุทฺตการน วญฺณา ทว่าสน จุพิเซ…

เนื้อหานี้ประกอบด้วยการวิเคราะห์และอรรถาธิบายเกี่ยวกับปรมคุณธรสายานาม โดยมีการพูดถึงธรรมะและแนวคิดต่างๆ ในลักษณะละเอียด รวมถึงการอ้างอิงถึงข้อความสำคัญบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับปรมคุณธรสายานาม พร้อมทั้งก

… วิกฤติฏฺฎจิตโตติ ภิรุตฺโต วิชปลูรฺโต วิอ ปีลาจา ทิสวา จิตวิวิซฺขปุปโต ฯ อุมมุตโต วิภาติ ยูกุมมุตโต วิย เอกฺโจ โหติ ฯ มนานุวิพุฒโกโต มานโต วิจิตฺโต สิลวิฺทญฺญปมคุณวตฺ วิธวณฺณกตา วิ อุปปนฺปนฺ ปติสฺสํนนน ว…

เนื้อหานี้สื่อถึงการศึกษาหลักสูตรวิชามิเทคัลลอญนาย ที่เกี่ยวข้องกับปรมฤทธิสาย การอธิบายแนวคิดทางด้านสติและจิตวิทยา ผลของการเรียนรู้ส่งผลต่อพัฒนาการบุคคล นอกจากนี้ยังได้มีการพูดถึงการประยุกต์ใช้แนวคิดใ

…าน สรุปปิติ ทาสึสดุตุ มลียอ ฉาติอา ฏุต ๆ ตุต ฏุต มื่อ อาติ ยนตุ ยาอปฏิฐิ อุตฺหนิคุติ ดินทุต ภิณทิวา วิย อุปฺถิติ สสต ปฏิจฉนมุตฺติว ปฏิภาคมกมติ คสุมิวา นิมีฏุต ๆ เชตโสติ อดตนา สมปุตุตติศุตุ ฯ อภินิโรป- อญ…

เนื้อหาในบทนี้มีการพูดถึงปรมฤกษิสายและการปรากฏตัวของวิสาขิมกัลวัญนายที่มหาวิทยาลัยสมมตาย บทพูดถึงการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่มีความสำคัญในสังคม พร้อมการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในการศึ

… อตุฎ ฯ เหนยง อนุสรติ ฯ อุปปฤติอาํทีทสุ อุปปาไท วัย อนุกโถ นาปี สมฺชานนัง ปฉานนุติอิติทสุ สลทหาโย วิย อนุกฏรมณ์โทติ ฯ ปวดติพฤฐานพนฺเหย โภปตฺตาติ อิมินา ฯ อนุสเส- ติย อนุสรติพฤฐานุปปท ตุปา โถติ ดิ ปวด…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับการทบทวนแนวคิดและหลักการทางธรรมที่แสดงโดยวิฑูรินทร์กล้าสุวรรณาย โดยได้นำเสนอความหมายและบทบาทของคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในบริบทของพระพุทธศาสนา รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวกับการพัฒนาจิตใ

…ุปฒา น ฤโค จิตปปะ* ปปญญาสัส วิปภาคนาวโกโพน น สิกา ตา จ สติ สพพรณ ชมมา อนุตตาติ วิปสรณฑนา อนุตตากานจ วิย สพพรณมา อนุตรปฐูเปน ภควโต อนุตตา วิยาย โหนดติ อานะชิต ฤ ยี สพพเขยยมาน จิตดูกนิวาสวิษย วิปปรชตี สพาพ…

ในเนื้อหานี้พูดถึงเรื่องการตีความอำนาจของจิตและความสัมพันธ์ระหว่างสติปัญญากับการดำเนินชีวิตได้ความรู้และทักษะหลายด้าน สะท้อนให้เห็นปรมฤทธาที่เชื่อมโยงกับศาสตร์ทางจิตใจ ซึ่งมีผลต่อการมีชีวิตที่ดีมากขึ้

…ติฺวา โหนติดติ อาศา อิติ อัย สงบาร โลโกที สุภพา วิบโตติ ฯ อาคมุม จิตติ เลติ เอตฺถาติ อาสาโย มิตาโย วิย ฯ เอก มิโก โคโรย คณฺวา ปจฺจาคณฺวา ตติฺวกฺขวน วฑฺฒนา วฑฺฒนหนฺ สยติที โส ตส ฎส โอสฺสบา เอก อญฺญนา ปวด…

เนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับปรมกฎกมณฺสายานามซึ่งเกี่ยวข้องกับการวิจัยในสังคมผ่านมุมมองวิทยาลัยสมมตาย โดยจัดการอภิปรายหลายประเด็นเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้และการเรียนรู้ในบริบทที่มีความเชื่อมโยงกับสัง

… จฉบฺนฺโอ ชนะฺฺสโณ ฯ วิหโต ฯ หิฬูสทฺ หมํเลา ปริโภคเถโพ โสลฺธโย โส เอสทู ฯ อติวี ฯ สตฺตา ฯ สตกา ฯ โว วิย ภาวติ อาหาร สตกา ฯ ภาวา ฯ สตกา ฯ โโหดํ ฯ อิทินี ฯ กมฺดฺู ฺ นิษฺฐาโลํ อรํฺปฺปไถโว ฯ รูพัสดเสนอดิรฺติ…

เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับการพัฒนาภายในตน การใช้กรรมและการเรียนรู้เกี่ยวกับการมีธรรมะในชีวิตประจำวัน รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับความสุขและการเป็นอยู่ในสังคม นอกจากนี้ยังมีความเชื่อมโยงกับการเตรียมเวทีใน

…ธารนวาย ปริโศติต บาน ก ญ โอ อกฏิร ฯ เอกฏิร ฯ ป่า อนุกรมณี เอก ฯา อา เอ้ กิริ ต นุตอำทิสุด อาการปาโย วิย ฯ วิสุทธิกรณาน มนสา เทสนาวาเจาะ อนุรติโ อนุรนโต อนูฅฺ ฌี ฯ วิกุตติยนุต อนุตานปโต ปา ฯ สุมรูปโต ปาทิ…

เนื้อหาในบทนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปรมฤทธากย์สายที่เน้นความสำคัญของการเข้าใจธรรมชาติของวิสุทธิในพระพุทธศาสนา สาระสำคัญถูกอธิบายผ่านการใช้คำศัพท์แบบบาลีและแนวแนวคิดที่มีความเชื่อมโยงกับการพัฒนาจิตใจแ

…ฤต. [ ฆ ฺญ ฺปลตู. ๑/๕ ] ย่อมถวาย ทานในเวลานั้นภิกต. วจสมุนจุตรวา อุทิยมปลุติวีรรธา วุฒิสติคุณธรรม วิย อนฺธ. [ สามมาติ. ๑/๔๙ ] ได้เป็นผู้ทรงมาตรและวีรอัน สำเร็จด้วยอุทิ. เหมือนพระเกาะมีพรบา ๑๐๐ ในฉบับขอ…

บทที่ 1 ของประโคมนี้อธิบายถึงความสัมพันธ์ต่างๆ โดยมีการอ้างอิงถึงคำศัพท์และหลักการที่เกี่ยวข้องในศึกษาเรื่องนี้ เช่น กาลกัตมีที่สำคัญและวิธีการจัดทานในเวลาที่สมควร นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับว

…กว่า วิวิฤก กตดา ทาเปลี [ฌฏวาสุก. ๕/๒] ข้อว่า เข้ากับกิรยาว่านั้นมี อู นาทั ตมุหิ อุกติดติโต กุมภสี วิย อนิติ. [วิชชา.๓/๒๓] คิดอธิบาทนำมาให้ เป็นเหมือนนางกุมภสี จากนั้นนำมาได้. ในสามันตังตัวอย่าง ท้ายหนั…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างนามและคุณนามในภาษา โดยใช้ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องเช่น อรณญา และ กุมภากสี เพื่ออธิบายการใช้คำในชุดคำต่างๆ และการเปรียบเทียบการใช้คำในภาษาในบริบทที่แตกต่างกัน。ข้อมูลที่กล

…ติ. [ ฉัตตปณีอุปสก. ๑/๔๔ ] ข้อที่เราเป็นพระราชา ถือเป็นภาวะอัน ท่านรู้แล้วในวันนี้. โกษณ สมปุรชลิโต วิย อโหสิ. [ สามาวดี. ๒/๕๖ ได้ทรงเป็นผู้อันความโกธให้ลูกโซนแล้ว.

เนื้อหาในหน้าที่ 158 สถานที่ซึ่งมีการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ รวมถึงความคิด ความรู้สึกและสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตผู้คน พร้อมศึกษาความเป็นจริงขึ้นกับแนวคิดพุทธศาสนา เช่น การเป็นผู้ท

…นกาลนั้น เราพันจากการรับประกันนั้น. อยู่ สหยตัวในมุตโต ๆ ก็ผดา กัดดูจาก. นาห ตุมหิ ออกติดโต ถุมกามี วิย อนิติา [ วิสาขา. ๓/๓] ฉันอันท่านนามจากท่านน้ำ ให้เป็นเหมือนนางกุมภาสี หามไม่. อนุ วุฒคำใน อนิติา ๆ …

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้คำและการแบ่งประเภทคำที่ไม่จัดอยู่ในหมวดหมู่ใดโดยเฉพาะ การอธิบายความหมายและการใช้งานอย่างเหมาะสม เช่น การใช้คำในประโยคที่แตกต่างกัน ในการศึกษาภาษานั้นยั

…ธ สตฺตตุ ตฺต สติ โทษติ ฎุจฺฉณฺฑ ฎิว ฎีา โกฏฺฐาสปริยาย วา สงฺฅสกฺโท เจนย สมฺขานาม อตฺโธ วิย ฯ ฺฺมฺ.มฺ. ๔๕ ฯ

เอกสารนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับปรมตรักษสายและแนวทางการศึกษาที่ถูกพัฒนาภายในมหาวิทยาลัยสมมติ โดยเฉพาะในด้านการวิเคราะห์ทางจิตวิญญาณและประโยชน์ของการศึกษาในสาขาต่างๆ ให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้ที่เ

…ปสสนาสตปุณฺณาวนา เตน อนุสาสนํ ฯ อคฺคฏฺ ฐาน ฐา กายณ ฯ อาย ฆานํ ฎ ฎ ฐติ ฎ ฎ ฎ ฐิติ ฎ ฎ อุทฺทานปฺุญฺญา วิย น อนิจฺจกิสลา กาย นิจกาวิกาวนุปสสนา อดฺโถ ยทน อนิจฺกมานบทอาสนจ อนุสาสนา ฯ อกฺวา ฯ กาย อหนุติ ว มนุส…

เนื้อหาหมายถึงการนำเสนอแนวคิดและหลักการในด้านการศึกษา การอธิบายถึงอนุสาสนาและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เช่น การวิสาสนาน และการอุปฐานนิติ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามแนวทางต่างๆ

…ถ วุฒิตติ อนุภิกํ ตา ฑา โหติ ยา ราโถ สหต นรุตติ ฯ อาทานนิกขเปปริฉินฺน ยถรปจุปนูนุต ฑรมนตาย ปฺจฉกุไต วิย อุปะพุกามาน นนฺธปูนมเน อิฐ สตฺตาคิคหน์ น ดิติษยกฺเตติ อาท กาลกต ปนอติโก สุมฎา ปน กาลกต เมตตามาวานา …

本文探讨了有关เมตตาและการพัฒนาจิต ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในศาสนาและการเข้าถึงความสุข ผ่านการฝึกภาวนาและการส่งเสริมความเมตตาต่อกัน การสร้างสังคมที่ดีต้องเริ่มจากการมีเมตตาต่อกันและกัน การพัฒนาจิตใจไปสู่ความสุขที