ศัพท์สมาส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

… ราชิโน, กับ นํ เป็น รญญ์, ๕ สุมา วิภัตติ มีคติ แห่ง นาวิภัตติ ๖ เอา ราช กับ สฺมึ เป็น รญฺเญ ราชินิ ศัพท์สมาส มี ราช ศัพท์ เป็นที่สุด เหมือน มหาราช แจก อย่างนี้ก็ได้. เอก. ป. มหาราชา พหุ. มหาราชาโน ทุ มหาราชิ …

…'โย' เป็น 'อาโน' นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ เช่น การใช้ 'มหาราช' ในรูปแบบต่าง ๆ และการอธิบายศัพท์สมาสที่เกี่ยวข้องกับราชคำ เป็นการศึกษาเพื่อให้เข้าใจการใช้ภาษาบาลีมากยิ่งขึ้น. เนื้อหาไม่ต้องการ URL.

…รามคฺเค สม ปนฺนสาข์ ฯเปฯ อย่างนี้ถือว่าแยกศัพท์ผิดในทุกบรรทัด วิธีแยกศัพท์ที่ถูกต้อง คือ แยกได้เฉพาะศัพท์สมาสเท่านั้น และ แยกตรงรอยต่อระหว่างศัพท์ต่อศัพท์ คือเมื่อแยกออกแล้วสามารถรู้ ความหมาย และแปลได้ทั้งศัพท…

…มายของคำเปลี่ยนไป ในขณะที่การแยกศัพท์ที่ถูกต้องจะต้องเป็นการแยกระหว่างศัพท์ที่มีความหมายชัดเจน เช่น ศัพท์สมาส การแยกศัพท์ที่ถูกต้องช่วยให้เข้าใจความหมายของประโยคได้ดีขึ้น ดังนั้น นักเรียนควรให้ความสำคัญกับการแ…

…สมาหลายชนิดเข้าเป็นบทเดียวกัน หากนักศึกษาท่านสมาสแต่ละชนิดได้ป็นอย่างดีแล้ว ก็ไม่ยากเลยที่จะวินิจฉัยศัพท์สมาสท้อง โดยอธิบายการแปลความหมายของแต่ละช่วงศัพท์เป็นสำคัญ โดยกำหนดนิยามว่า ว่า สมาสใดแปลก่อนสมาสนั้นเป็…

เนื้อหานี้เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับสมาสหรือการรวมคำในภาษาบาลี โดยอธิบายถึงการวิเคราะห์สมาสให้ถูกต้องตามลำดับของคำศัพท์ การกำหนดสมาสใหญ่และสมาสน้อย รวมถึงหลักการตั้งวิเคราะห์สมาสสำหรับนักศึกษาเพื่อพัฒนา

…ร์ต่างๆ ต่อไป 4.2.1.1. พุทธานุสติในพระไตรปิฎกและอรรถกถาสี พุทธานุสติ มาจากคำบาลีว่า พุทธานุสติ เป็นศัพท์สมาสประกอบด้วยคำศัพท์ 2 คำคือ พุทธ และ อนุสติ คำว่า พุทธ นั้นในพระไตรปิฎกบาลีหมายถึง องค์พระพุทธเจ้า แต่…

บทความนี้สำรวจหลักฐานพุทธานุสติในเอเชียอเนย์ โดยเน้นการศึกษาเนื้อหาจากพระไตรปิฎกและอรรถกถาบาลีที่มีความสำคัญ ชี้ให้เห็นว่าคำว่า 'พุทธานุสติ' หมายถึงการระลึกถึงองค์พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพุทธคุณต่างๆ ใน

…น (เหมือนอุตกีติ) ส. ราชี, ราชี (รัญ+ญา เป็น รัญญา, ราเป็น อ.) ข้อสังเกตเกี่ยวกับ ราช ศัพท์ ถ้าเป็นศัพท์สมาส เช่น ศิริราช (พระราชาแห่งคันศิริ). มหาราช (พระราชาผู\u200bใหญ่) เป็นต้น มีกำเนิดสมวัจดิ์ได้ทั้ง ๒ แ…

บทความนี้นำเสนอการตีปุงลิงค์และการจัดการนามศัพท์ในภาษาบาลี รวมถึงการเปรียบเทียบกับศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น พุทธมค และ ราชา การตีปุงลิงค์ช่วยให้เข้าใจโครงสร้างและการใช้งานศัพท์ต่างๆ ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช

…ย่าลืมต้องแต่งเป็นรูปอุสึจริวัติ เช่น สพพาปูสล อารณึ เป็นดัง (เรียกว่า แปลหัวตัวอุสึเป็นกรรม) ๒๘. คศัพท์สมาสนิยมทั้งต้องสังโยค และไม่ต้องสังโยค คศัพท์ ได้ยบมศัพท์ใด ไม่ยยมอย่างไร ต้องกำหนดให้ดี เช่น ปบุญ + เข…

บทความนี้พูดถึงวิธีการเขียนพยัญชนะในภาษาไทยอย่างถูกต้อง รวมถึงข้อควรระวังในกฎการใช้ศัพท์ต่างๆ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนในความหมาย อาทิเช่น การใช้คำว่า 'อญุตตร', การเชื่อมคำในแบบสมาส, และการกำหนดประเภทข

…ตรมคูเค สม- ปุนลาสข ฯเปฯ อย่างนี้ถือว่าแยกศัพท์ผิดในทุกบรรทัด วิธีแยกศัพท์ที่ถูกต้อง คือ แยกได้เฉพาะศัพท์สมาสเท่านั้น และแยกตรงรอยต่อระหว่างศัพท์ต่อศัพท์ คือเมื่อแยออกแล้วสามารถรู้ ความหมาย และแปลได้ทั้งศัพท์ล…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแยกศัพท์ผิดในภาษาไทย หรือ 'ฉักศัพท์' ที่เป็นการแบ่งคำที่ไม่ถูกต้อง โดยมีตัวอย่างการแยกคำในแต่ละบรรทัดที่ผิด และเสนอแนวทางในการแยกศัพท์ที่ถูกต้อง โดยการแยกได้เฉพาะคำสมาสและตรงรอยต่อร

…ฺโธ ฯลฯ แต่ถ้านำหน้าพยัญชนะอรรฆรร นิยมทับะ คือ ทุ เป็น ทุ นิ นี่ เช่น ทุรัส นิสิโล นิรวณ ฯลฯ (๗) ใช้ศัพท์สมาสผิด คือ ศัพท์มโนคณะ เมื่อเข้ามาสแล้วนิยมลง โอ แต่ไม่ลง เช่น ความปรารถนาแห่งใจ - เจโตปฺนิ ที่เป็น เจโ…

…ูดถึงการใช้ชื่อและคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น ข้อดีและข้อเสียของการซ้อนคำและการออกเสียง รวมถึงการใช้ศัพท์สมาสผิด ที่ต้องมีการปรับเปลี่ยน เช่น ความปรารถนาแห่งใจ นอกจากนี้ยังพูดถึงการใช้ตัวอักษรในบริบทของการแปลแ…

…็นต้น ไม่ใช่ว่าเป็น นามนามแล้ว จะอ่อนเข้าเป็นสมาสได้ทั้งนั้น.[อ.น.] ฎ. ศัพท์ ๆ เดียว แต่เท่านั้นเป็นศัพท์สมาสก็ได้มีรึหรือ? ถ้ามีจริง จงหาตัวอย่างมาแสดง. ฎ. มี ท่านเรียกว่า เอกเสสเหลือไว้ศัพท์เดียว เช่น อุปสกา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาความหมายและการใช้ศัพท์ในภาษา เพื่อเข้าใจการรวมศัพท์ในภาษาไทย เช่น การใช้ทวนทะและสมาสในภาษา รวมถึงตัวอย่างการใช้ศัพท์เดียวและการจัดกลุ่มคำที่สามารถใช้ร่วมกันได้และไม่สามารถใช้ร่

…กวา ทา ชุ เป็นเครื่องหมาย ลักษติวิฏิตติ ลงในกาล เช่น เอกทา อบชู. [๒๕๔] [สมา] ก. ศัพท์เช่นไร เรียกว่าศัพท์สมาส ? สมาส เป็นประโยชน์แก่ บาลีมาณอย่างไร ? ข. ศัพท์ตั้งแต่ ๒ ศัพท์ขึ้นไป ต้องเข้าเป็นบทเดียวกัน เช่น อ…

เนื้อหาในหน้าที่ 62 นี้พูดถึงการวิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับวิฏิตติในภาษาไทย โดยอธิบายถึงปัจจัยที่ประกอบกับนามและวิธีการใช้ศัพท์เหล่านั้นในบริบทต่างๆ เช่น การสร้างสมาสและความสำคัญของการใช้ศัพท์ในการสร้างบท

…และการที่จะอบรมความชำนาญให้เกิดขึ้นได้ ก็จำเป็นต้องใช้ความสังเกตจากอาการเหล่านี้ คือ :- ๑. เมื่อเห็นศัพท์สมาสตั้งแต่ ๒ สมาสขึ้นไปเป็นวิดีติติดกันอยู่ ต้องแยกศัพท์เหล่านั้นออกแปลความเฉพาะศัพท์ก่อน เมื่อแปลศัพท์…

บทความนี้อธิบายถึงการแปลสมาสในภาษาบาลี โดยเน้นวิธีการอ่านและแยกศัพท์อย่างถูกต้อง เชื่อมโยงความหมายและลักษณะของสมาสให้ถูกต้อง การใช้ความสังเกตในการอบรมความชำนาญ โดยให้ตัวอย่างการแปลสมาสจากตำรา รวมถึงวิ

…สัตว์เหล่านี้ทำกรรมอะไรหนอ จึงได้ * ปาฐะพิมพ์ไว้ว่า ติ กมมารมณ์ ญาณ์ เข้าใจว่าคลาดเคลื่อน ที่ถูกเป็นศัพท์สมาส ว่า ตึกมุมารมฺมณ์... เพราะความที่ควรจะเป็นนั้นว่า "ญาณอันมีกรรมนั้นเป็นอารมณ์ ไม่ใช่ "ญาณอันมีกรรมเ…

บทนี้กล่าวถึงการเข้าถึงคติที่เป็นผลแห่งกรรมว่าด้วยหลักการที่สัตว์เกิดขึ้นตามกรรมที่ตนก่อไว้ โดยภิกษุมีการขยายอาโลกกสิณเพื่อเห็นสัตว์ในนรกและสวรรค์ ว่าก่อกรรมใดไว้จึงได้บังเกิดในสถานะนั้น ซึ่งรวมถึงการ

…ท์ - หน้าที่ 31 ข้อควรจำใน มหาราช ศัพท์ ๑. ศัพท์ที่จะนำมาแจกอย่าง มหาราช ศัพท์ได้ ศัพท์นั้นต้อง เป็นศัพท์สมาส. ๒. ศัพท์สมาสนั้นนำมาแจกไว้ เฉพาะวิเสสนบุพพบท และ วิเสสนุตตรบท กัมมธารยสมาสเท่านั้น นอกนั้นนำมาแจกไ…

เนื้อหานี้ชี้แจงเกี่ยวกับการแจกศัพท์ในบาลี โดยแนะนำข้อควรจำในคำนามมหาราช ศัพท์ที่ต้องเป็นศัพท์สมาส และข้อบังคับในการใช้วิเสสนบุพพบทและวิเสสนุตตรบท นอกจากนี้ยังมีการ解释การแจกศัพท์แบบต่างๆในบริบทที่เกี…

ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 29 ศัพท์สมาสที่มีราชศัพท์เป็นที่สุดเหมือนราชา แจกอย่างนี้ก็ได้ พหุ. เอก. ป. มหาราช เอา อะ กับ สิ มหาราชโร· เอา อ…

ในบทนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้ราชศัพท์ในภาษาบาลี โดยแสดงตัวอย่างคำที่เป็นราชศัพท์และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำ เช่น มหาราช และคำที่มีการสมาสที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงการทำงานของ ส, อะ,

…ด้แก่ ) วิเวก ๓ คือ กายวิเวก จิตต วิเวก วิขัมภนวิเวก เท่านั้น Q. ปาฐะที่ถูกต้อง ติ ติดกับบทหลัง เป็นศัพท์สมาส ฎีกาก็แก้ในรูปนั้น คือเขียนเป็น ตนนิสสรณ์ ๒. หมายความว่า มิได้เป็นนิสสรณะแห่งนิวรณ์ข้ออื่น ๆ คือว่า…

บทนี้พูดถึงการที่ฌานเป็นเหตุให้หลุดพ้นจากกามทั้งหลาย โดยอธิบายถึงธรรมชาติของเนกขัมมะ ซึ่งเป็นปฏิปักษ์ต่อกามราคะ ตามคำสอนของพระสารีบุตร นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงวิเวกที่เกี่ยวข้องและการเห็นคุณค่าของฌาน

…อย่าลืมต้องแต่งเป็นรูปฉัฏฐีวิภัตติ เช่น สพฺพปาปสฺส อกรณ์ เป็นต้น (เรียกว่า แปลหักฉัฏฐีเป็นกรรม) ๒๔. ศัพท์สมาสนิยมทั้งต้องสังโยค และไม่ต้องสังโยค ศัพท์ ใดนิยมศัพท์ใด ไม่นิยมอย่างไร ต้องกำหนดให้ดี เช่น ปุญญ์ + เ…

เนื้อหาเกี่ยวกับสัพพนามและการใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการเขียนพยัญชนะที่ถูกต้อง และการใช้ศัพท์อวุตฺตกมฺมในรูปแบบต่างๆ เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน การใช้รูปแบบฉัฏฐีวิภัตติ และความสำคัญของการกำหนดสิ่งที่น

…พท์ไม่ได้ เช่น พาราณสีย์ จะเขียนว่า พารา ไว้บรรทัดบน แล้วต่อว่า ณสิย์... ใน บรรทัดล่างไม่ได้ ถ้าเป็นศัพท์สมาสก็ให้แยกตรงที่ศัพท์ต่อกัน เช่น มหา- โมคคลลาโน ดังนี้เป็นต้น

ในบทส่งท้ายนี้ จะกล่าวถึงเรื่องเบ็ดเตล็ดที่นักศึกษาอาจทำผิดบ่อยในภาษาไทย ซึ่งรวมถึงการแยกคำและการใช้ศัพท์ต่างๆ ให้ถูกต้อง รวมถึงข้อควรทราบเกี่ยวกับการเขียนศัพท์และการรักษาความไพเราะของภาษา นักศึกษาควร

…ะทำให้มองเห็นชัดเจนกว่า : เอโก เอกสฺส มิตตทุพภิโจโร ปุตตการเขตตวัตถุ โคมหิสาที่สุ อปรชุมนโต (๒/๑๕๑) ศัพท์สมาสในประโยคนี้ประกอบด้วยศัพท์ ๓ หมวด คือ คน สัตว์ ที่ดิน แต่ท่านนำมาสมาสเพราะความจำเป็นบังคับ คือศัพท์น…

เนื้อหาพูดถึงการใช้ศัพท์สมาสในภาษาบาลี โดยระบุถึงความสำคัญของการแยกศัพท์เพื่อหลีกเลี่ยงความคลุมเครือ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างการปร…

… ฯลฯ แต่ถ้านําหน้าพยัญชนะ วรรค นิยมทีฆะ คือ ท เป็น ทู นิ เป็น นี เช่น ทูหร์ นิรโส นิวรณ์ ฯลฯ (๓) ใช้ศัพท์สมาสผิด คือ ศัพท์มโนคณะ เมื่อเข้าสมาสแล้ว นิยมลง โอ แต่ไม่ลง เช่น ความปรารถนาแห่งใจ ผู้บรรเทาความมืด ก้อ…

…้อน และการใช้ศัพท์อุปสัคต่างๆ ในการแปล เช่น การนำหน้าสระและพยัญชนะ นอกจากนั้นยังเน้นการตรวจสอบการใช้ศัพท์สมาสว่าถูกต้องหรือไม่ และการรัสสะของคำในบางกรณีเพื่อให้การแปลเป็นไปอย่างถูกต้อง รวมทั้งตัวอย่างที่ชัดเจน…

…ทิสวา “ภนฺเต นิสินฺเนน ตยา อาสิตต์ นิปนเนนาติ ฯ เถโร ตุณที่ อโหสิฯ มา ภนฺเต เอวมกตฺถ ฯเปฯ (๑/๙) (๕) ศัพท์สมาสที่มีรูปเป็นเอก, อย่างเดียว ไม่มีที่ใช้เป็น พหุ. คือ ธมฺมวินโย, ปุตตทาโร, จุตูปปาโต, ภิกขุสังโฆ, ลาภ…

…หรับวิชาแปลไทยเป็นมคธ ระบุถึงข้อผิดพลาดในการใช้วจนะและการแสดงถึงความเคารพในภาษา โดยมุ่งเน้นที่การใช้ศัพท์สมาสที่ถูกต้อง ประกอบด้วยระดับความหมายและกฏเกณฑ์ที่ควรปฏิบัติตาม เพื่อให้นักศึกษาได้ใช้ความสังเกตในการเร…