หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
43
…่าย คนพล่าด่ายาก ความชั่ว คนพล่าทำง่าย คนดีทำยาก คำถามจึงเกิดตามมาว่า ทำอย่างไรเราจึงจะได้ทั้งครูดี ศีลดี และประชาชนดีให้เต็มบ้าน เติมเมือง เติมโลก ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู ๒๕ นายเพจหลวงพ่อทัตตชีวา
การจัดการศึกษาและผลกระทบทางสังคม
56
การจัดการศึกษาและผลกระทบทางสังคม
…ากเหง้าของปัญหาทั้งปวง และผู้สร้างปัญหาก็คือ คนพาล ซึ่งเป็นผลผลิตของการจัดการศึกษาแห่งชาติมีมาตรฐาน ศีลธรรมม่นเอง ถ้าถามว่า คนพาลมีลักษณะนิสัยและพฤติกรรมอย่างไร ลักษณะนิสัยและพฤติกรรมของคนพาลในสังคมที่สั…
การจัดการศึกษาแห่งชาติถือเป็นรากเหง้าของปัญหาทั้งปวง โดยเฉพาะคนพาลที่เกิดจากการศึกษาที่ขาดมาตรฐานศีลธรรม ความเห็นผิดของคนพาลทำให้ไม่สามารถแยกแยะระหว่างดีและชั่วได้ และสร้างปัญหาให้กับชีวิตตนเอง การศึก…
พฤติกรรมของมิตรเทียมและการแก้ไขปัญหา
58
พฤติกรรมของมิตรเทียมและการแก้ไขปัญหา
…ตรเที่ยมในสังคมที่จะก่อให้เกิดประสิทธิผล อย่างจริงจังและรวดเร็ว ต้องอาศัยการจัดการศึกษาที่มีมาตรฐาน ศีลธรรม การศึกษาที่สมบูรณ์ หมายถึง การจัดการศึกษาที่ช่วยให้ผู้เรียน สามารถป้องกันและกำจัดกิเลสได้ด้วยตน…
…็นสองประเภทหลัก ได้แก่ มิตรชังประจบกับมิตรชวนฉิบาย พร้อมเสนอแนวทางการแก้ไขโดยการศึกษาที่มีมาตรฐานและศีลธรรม การศึกษาที่เหมาะสมจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถป้องกันและกำจัดกิเลสได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้สามารถส…
หลักในการปฏิบัติหน้าที่ของตนเองต่อทิศ
67
หลักในการปฏิบัติหน้าที่ของตนเองต่อทิศ
…ค์ดังกล่าว ดังนี้ ๑. ต่างคนต่างต้องตั้งใจจะเวียนกรรมชั่ว ๑๔ ประการโดยเด็ดขาด ได้แก่ กรรมกิเลส ๔ ( ศีล ๔ ข้อแรกในศีล ๕ ) อดิ ๔ และบายมุข ๒ เกี่ยวกับการละเว้นกรรมชั่วให้สำเร็จผลนั้น มีข้อเตือนใจให้ระลึ…
หลักในการปฏิบัติหน้าที่ของตนเองต่อทิศช่วยให้มนุษย์สร้างสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นในสังคม โดยมีการตั้งใจละเว้นกรรมชั่วและพัฒนาเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับคนรอบข้าง หลักการทั้ง 2 ประการนี้ทำให้เราสามารถรับผิดชอ
คุณสมบัติครูดีที่โลกต้องการ
74
คุณสมบัติครูดีที่โลกต้องการ
1. ต้นแบบความรู้ ความสามารถด้านวิชาการ 2. ต้นแบบความประพฤติ หรือความมีศีลธรรม คุณสมบัติครูดี ที่โลกต้องการ ภาพที่ 2-4 คุณสมบัติของครูดีที่โลกต้องการ 3. มีวิชาความรู้สามารถ…
คุณสมบัติของครูดีในวันนี้ประกอบด้วยความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดและรักษาศีลธรรมทั้งในตนเองและสังคม ต้องมีความรู้ทั้งในทฤษฏีและปฏิบัติเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ซึ่งรวมถึงความรับผิด…
บทบาทของครูในพระพุทธศาสนา
76
บทบาทของครูในพระพุทธศาสนา
…ระเภทแม่พิมพ์ของชาติ ซึ่งมีคุณสมบัติ 3 คือ เป็นต้นแบบความรู้ด้านวิชาการทางโลก เป็นต้นแบบความประพฤติ ศีลธรรม และมีวิชาครูอย่างเต็มภาคภูมิแล้ว ก็จะไม่มีผู้ใดสามารถ แก้ปัญหามิแตรเทียมที่ระบาดทั่วโลกในขณะนี้…
พระพุทธศาสนาเน้นให้เรามองเห็นความเจ็บปวดของสรรพสัตว์ที่ทุกข์ ด้วยการอภัยและใช้จิตเมตตาเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นให้เปลี่ยนแปลงสู่การทำบุญ เพื่อสร้างความสุขทั้งแก่ตัวเองและสังคม ครูที่มีคุณสมบัติเป็นแม่พิมพ
การส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ
116
การส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ
…ด ๕ อัตติ ๕ อบายมุข ๖ ได้ง่าย ตรงกันข้ามย่อมรักและพอใจที่จะปฏิบัติตามหน้าที่ประจำที่ ๖ สงฆ์ หัตถุ ๔ ศีล ๕ อโนมสกี ๖ และมรรคมีองค์ ๗ ทั้งระดับโลเกียและโลกลาครได้ง่าย ตลอดจนรักที่จะเลือกคบเฉพาะมิตรแท้ ๔ ปร…
…าอาศัยกัน ระบุถึงความสำเร็จในการจัดการศึกษาและพัฒนาจิตใจอย่างมีระเบียบ โดยยกตัวอย่างถึงการปฏิบัติตามศีลและการเลือกคบมิตรแท้เพื่อสร้างสังคมที่ดี
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
136
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
ส่วนรวมเป็นใหญ่ และตั้งใจประพฤติปฏิบัติธรรมำจัดโลภยิ่ง ๆ ขึ้นไปอีกด้วย นิสัยมีวินัยนี้ เป็นศีลธรรมพื้นฐานที่ต้องปลุกฝังแต่เยาว์ เพราะผู้มีวินัยย่อมประพฤติบนอยู่ในระเบียบ เป็นผู้พร้อมที่จะรองรับก…
บทความนี้เน้นความสำคัญของการมีวินัยในเด็กซึ่งเป็นพื้นฐานในการพัฒนาศีลธรรมและจริยธรรม การประพฤติปฏิบัติตามหลักธรรมม 8 ทำให้จิตสงบและมีสมาธิ ผู้มีวินัยมักจะเป็นผู้ที่ขยันแ…
หลักการดำเนินชีวิตตามธรรมะ
140
หลักการดำเนินชีวิตตามธรรมะ
… หลักการดำเนินชีวิต 1. เป็นผู้นำที่ดีของตนเอง 2. รู้จักพอประมาณในสิ่งที่มีอยู่ 3. มุ่งทำความดี 4. มีศีลธรรม จริยธรรม 5. รู้จักให้อภัยและเมตตา 6. ตั้งใจทำงานอย่างเต็มที่ 7. รักษาศิลธรรมและคุณธรรม 8. เคารพ…
…รรมะ ที่ช่วยให้ผู้คนสามารถเป็นผู้นำที่ดีในชีวิตของตนเอง โดยเน้นการพัฒนาในด้านต่างๆ เช่น การทำความดี ศีลธรรม การให้อภัย และการรักษาสุขภาพจิตและสุขภาพกาย เพื่อสร้างสังคมที่ดีและมีคุณธรรม ซึ่งหลักการเหล่านี…
พระภาวนาวิริยคุณ และบทประมวลในพุทธศาสตร์
215
พระภาวนาวิริยคุณ และบทประมวลในพุทธศาสตร์
…รุ่งศิลป์การพิมพ์ (๑๙๗๗), ๒๕๕๑. 17. พระภาวนาวิริยคุณ (เผ็ดจื่อ เทดชิโว). พุทธประวัติ ฉบับการฟื้นฟู ศีลธรรมโลก. กรุงเทพมหานคร์ : รุ่งศิลป์การพิมพ์ (๑๙๗๗), ๒๕๕๒. 18. พระชาวมุหนี (ประยุทธ ปฐมโภ). พจนานุกร…
…จื่อ เทดชิโว) และพระชาวมุหนี (ประยุทธ ปฐมโภ) ที่เสนอแนวคิดเกี่ยวกับพุทธศาสนา, สันติภาพ, และการฟื้นฟูศีลธรรม การศึกษาเหล่านี้มีคุณค่าสำหรับผู้ที่สนใจในประวัติศาสตร์และปรัชญาของพุทธศาสนา. ทั้งยังมีบทเรียนใ…
อานิสงส์ของศีล ๕ กับการออกแบบชีวิต
76
อานิสงส์ของศีล ๕ กับการออกแบบชีวิต
ความดีสากล : ตว อานิสงส์ของศีล ๕ กับการออกแบบชีวิต ศีล ๕ ข้อ เราต้องรักษาให้เป็นปกติ ชีวิตของเราก็จะออกแบบให้ สมบูรณ์ด้วยรูปสมบัติ…
บทความนี้กล่าวถึงอานิสงส์ของศีล ๕ ที่ช่วยในการออกแบบชีวิตอย่างมีความสุข ให้แก่เราทราบว่าการรักษาศีลข้อที่ ๑ ถึง ๕ จะนำไปสู่ผลดีหลาย…
ความดีสากลและศีล 5
77
ความดีสากลและศีล 5
ความดีสากล ส่งเสริมให้คนทุกเพศ ทุกวัย ปราศจากเวรภัยทั้ง 5 ประการ สามารถรักษาศีล 5 ได้เป็นนิจก็ด้วย นั่นคือส่งเสริมให้ทุกคน 1. ไม่ฆ่าสัตว์ 2. ไม่ลักทรัพย์ 3. ไม่ประพฤติดีในกาม 4. ไ…
ความดีสากลคือการส่งเสริมให้คนทุกเพศ ทุกวัย สามารถรักษาศีล 5 ได้อย่างมั่นคง ศีล 5 ประกอบด้วย การไม่ฆ่าสัตว์, การไม่ลักทรัพย์, การไม่ประพฤติดีในกาม, การไม่พูดเ…
หน้า13
78
ความดีสากล : ๗๘ ๑. ความสะอาดกับการรักษาศีลข้อที่ ๑ ศีลข้อที่ 1 งดเว้นการฆ่าสัตว์ (ปาณาติปาตา เวรมณี) มาราธา คิด ๕ กันเถอะ www.dmc.tv
ความสุขภาพ กับการรักษีข้อ 3
84
ความสุขภาพ กับการรักษีข้อ 3
…ากล : ๘๔ 3. ความสุขภาพ กับการรักษีข้อ 3 คำแนะนำจากการประพฤติปฏิบัติในกาม [กามสุข มิจฉาจาร เวรมณี] ศีลข้อที่ 3 งดเว้นจากการประพฤติผิดในกาม [กามสุข มิจฉาจาร เวรมณี] www.dmc.tv ศีลข้อ 3 มนต์ของศีลอยู่ 4…
ในบทนี้พูดถึงศีลข้อที่ 3 ซึ่งเน้นการงดเว้นจากการประพฤติผิดในกาม โดยแนะนำหลักการและเหตุผลในการรักษาศีล ดำเนินการส่งเส…
ความดีสากล และศีล 5
106
ความดีสากล และศีล 5
ความดีสากล : 106 ความขัดสาด ต้นเหตุทำลายศีล 5 การทำลายศีล 5 มักโกรธ มักง่าย ฆ่าสัตว์ อ.คนเอง สกปรก ชอบครมควบ ทรัพย์สินค่าใช้จ่าย หยิบฉวย ไม่ง่า…
เนื้อหาพูดถึงความดีที่เป็นสากลและผลกระทบจากการทำลายศีล 5 ซึ่งส่งผลต่อจริยธรรมและสุขภาพจิตของบุคคล ความขัดสนและพฤติกรรมต่าง ๆ เช่น การฆ่าสัตว์และการเสพสุรา…
ความดีสากล: ปฏิบัติความดีในชีวิตประจำวัน
118
ความดีสากล: ปฏิบัติความดีในชีวิตประจำวัน
…ชาติ หนีไม่ได้ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่งานหนัก ถ้าได้แล้วทำกันทั้งชาติก็กลายเป็นนิสัย และพัฒนาเป็นคุณธรรม ศีลธรรม เป็นธรรมะ เป็นบารมีให้ยิ่งขึ้นไป ความดีสากล ๕ ทำที่ไหน ต่างคนต่างทำที่ ๕ ห้องชีวิตของตัวเ…
…่ยวกับความสำคัญของการรักษาความสะอาดและความดีในสังคม โดยเปรียบเทียบการอาบน้ำกับการทำความดี คุณธรรมและศีลธรรมเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนควรรักษา เพื่อสังคมที่ดี รวมทั้งการมีสมาธิและสร้างนิสัยในชีวิตประจำวัน เพื่…
การพัฒนานิสัยบัณฑิตมดีตามแนวทางหลวงพ่อทัตตซีโร
26
การพัฒนานิสัยบัณฑิตมดีตามแนวทางหลวงพ่อทัตตซีโร
… แม่ทาการพัฒนานิสัยบัณฑิตมดี 4. ฝึกฝนให้ไฟ่ดำดีตามกฎแห่งธรรม ฝึกฝนให้มีความรับผิดชอบ 4 1) รับผิดชอบศีลธรรมในตน เว้นขาดจากธรรมกิเลส 4 2) รับผิดชอบศีลธรรมสังคม ไม่ประพฤติ อติ 4 3) รับผิดชอบศีลธรรมเศรษฐกิจ…
…อแนวทางการพัฒนานิสัยบัณฑิตมดีตามหลักของหลวงพ่อทัตตซีโร มีการฝึกฝนให้มีความรับผิดชอบในด้านต่างๆ เช่น ศีลธรรมส่วนบุคคลและสังคม รวมถึงการสร้างมิตรแท้ในสังคม นอกจากนี้ยังมีการใฝ่เจริญภาวนาเพื่อเสริมสร้างกำลั…
แม่ทาการพัฒนานิสัยฉบับดีงาม
38
แม่ทาการพัฒนานิสัยฉบับดีงาม
…ว ย่อมเสื่อมใส-ไว้ใจ-ให้เกียรติมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะนำไปสู่ บรรยากาศแห่งการศึกษาน คด้า การพัฒนาให้เกิด ศีลธรรมประจำใจ การสร้างผู้เรียนให้เป็นมิตรแท้ การร่วมใจกันพัฒนาประเทศชาติ และพระพุทธศาสนา ให้นนิยิ่งขึ้…
การพัฒนานิสัยที่ดีในสังคมสามารถเกิดขึ้นได้จากความเห็นอกเห็นใจกันและการลดการกระทบกระทั่งในหมู่สมาชิก นอกจากนี้ การสร้างบรรยากาศที่ดีจะทำให้ผู้คนมีความไว้วางใจและเกียรติยศต่อกัน โดยส่งเสริมการเรียนรู้แล
การพัฒนานิสัยบัณฑิตตามแนวทางหลวงพ่อตัตชีโว
62
การพัฒนานิสัยบัณฑิตตามแนวทางหลวงพ่อตัตชีโว
…มพูดศรษาให้แก่ตนเอง - ฝึกสวดมนต์ ให้วิพระ ให้วิครู การบูรน้บดี มารดาเป็นประจำทุกคืน - ฝึกสมาทานรักษาศีล 5 ศีล 8 เป็นประจำทุกวัน - ร่วมประกอบพิธีกรรมทางพระพุทธศาสนาในโอกาสต่าง ๆ - ฝึกอธิษฐานก่อนหรือหลังทำ…
การพัฒนานิสัยบัณฑิตที่ดีตามแนวทางของหลวงพ่อตัตชีโว ประกอบด้วยการฝึกฝนสวดมนต์ ฝึกสมาทานศีล ร่วมพิธีกรรมทางศาสนา และการทำสมาธิอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเพิ่มพูนศรัทธาและการที่ดีในตนเอง ในการดำเนินชี…
การพัฒนานิสัยของบัณฑิตมิตรแท้
72
การพัฒนานิสัยของบัณฑิตมิตรแท้
…ร แม่ท่าการพัฒนานิสัยบันดิตมิตรแท้ ที่ดี ก็ เป็น โทษ ถูก ก็ เป็น คุณ จำเป็น ค้น คว้าหาความรู้ ด้าน ศีลธรรม เพิ่มเติม จาก แหล่ง เรียนรู้ ต่าง ๆ อีก เพื่อ ส่งเสริม ให้ ผู้เรียน คิด เป็น ไม่ ห Fasc นุ่ง เร…
บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาและส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีในเด็ก เพื่อให้พวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นบัณฑิตที่มีคุณธรรม โดยเริ่มจากการศึกษาแนวทางคุณธรรมจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และการทำให้เด็กเห็นคุณค่าของความซื่อสัตย