อธิก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…64 วิธีต่อจํานวนเศษ สังขยาที่เหลือจากจำนวนเต็มนั้น เมื่อจะต่อเข้ากับจำนวนเต็ม ท่านให้ใช้ อุตฺตร และ อธิก มาคั่นในระหว่างของจำนวนนั้น ๆ ทุกจำนวนที่เหลือ กำหนดใช้ อุตฺตร อยู่ใกล้สังขยาคุณ, อธิก อยู่ ใกล้สัง…

เนื้อหานี้อธิบายวิธีการต่อจำนวณเศษที่เหลือจากจำนวนเต็มในบาลี โดยใช้คำว่า อุตฺตร และ อธิก เพื่อแบ่งแยกระหว่างสังขยาคุณและสังขยานาม การใช้วิภัตติและการปรับเปลี่ยนรูปเป็นสิ่งที่สำคัญในการสร้า…

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี 60 ปี (๒๕๑๑-๒๕๖๑) ส่งขยายต้นแบบนามนาม แบบใช้ อุตตร - อธิก ให้เติมคำที่จะนึ่งมงสร้างยกคุณหน้า อุตตร และใส่วงหลังของคุณ หน้าเห็นบนามทุกตัว ตัวอย่าง น้ำ ๑,๗๙๙ …

บทความนี้นำเสนอการพัฒนาระบบการศึกษาในจังหวัดอุดรธานีตลอดช่วง 60 ปี ตั้งแต่ปี 2511 ถึง 2561 โดยเน้นการส่งขยายต้นแบบนามนามที่ใช้และวิธีการต่อประโยค รวมถึงตัวอย่างที่ชัดเจนที่ช่วยให้เห็นภาพรวมของการพัฒนา

…ัจจัย เป็น ปรม, สุตม์มϊ แจกผลวิกิตตามแบบ กาญจา (นิยมใช้เป็น อี การันต์) การนับสัญลักษณ์ด้วย อุครร, อธิก หนังสือเล่มใว้กว่านี้แผนกบำลาทรินหลวงที่ใช้ธนรินกันตามลำดับต่าง ๆ อธิบายเกี่ยวกับการนับสัญลักษณ์ ห…

…บายเกี่ยวกับการใช้ตัวปัจจัยในภาษาไทย เช่น ตัว ป, ณ, ข และ ม รวมถึงวิธีการนับสัญลักษณ์ด้วย อุครร และ อธิก โดยมีตัวอย่างการใช้งานที่หลากหลายเพื่อช่วยในการศึกษา โดยเนื้อหานี้ช่วยเพิ่มความเข้าใจในไวยากรณ์ไทยใ…

ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 65 อุตฺตร แล้ว อธิก, แต่ต้องถือว่าให้ อุตตร อยู่ใกล้สังขยาคุณ, อธิก อยู่ใกล้สังขยานาม, และบางคราว อธิก จะอยู่ในที่ใกล้ก…

เนื้อหานี้เสนอการอธิบายถึงบาลีไวยากรณ์ โดยเฉพาะเกี่ยวกับนามและอัพยยศัพท์ พร้อมทั้งการใช้เลขที่ประเมินสำหรับเอกวจนะและพหุวจนะ โดยยกตัวอย่างให้เข้าใจง่าย เช่น สังขยาที่มีจำนวนที่สุดและการใช้คำว่า อฑฺฒ ใ

…อจำนวนสิง ใช้ อุปกรณ์ ต่อท้ายจำนวนสงขาขาย เช่น ปณจู เป็น ปณจูอุปกรณ์ เอกาทศ เป็น เอกาทศอุปกรณ์ ส่วน อธิก ใช้ต่อสงขวามที่ เป็นจำนวนร้อยหรือพันขึ้นไป เช่น 1500 แบ่งเป็น 500 จำนวนหนึ่ง ตรงกับศัพท์บทว่า ปณจสด…

…ีการใช้คำในประโยคให้ถูกต้อง ตามหลักการของภาษาไทย เช่น การใช้คำว่า 'ปณจู' ซึ่งหมายถึง 5 คน และคำว่า 'อธิก' ที่ใช้สำหรับจำนวนร้อยหรือพัน ทั้งหมดนี้เป็นข้อมูลที่สำคัญในการศึกษาไวยากรณ์ของภาษาไทยในระดับที่สูง…

…ไทย) ที่สุดบัญญัติ สังยุตินิกาย มหาวรรควรรค (แปลไทย) อรรถกถาสุทธิมนิกาย มหาวรรครวรรค (แปลไทย) อธิก.ก. อภิธรรมปิฎก ถาวรัตน์ (แปลไทย) อธิก.ก.อ. ถาวรวัตถุ อรรถกถา (แปลไทย) อธิป.(บาลี) อธิษฐานปิฎก ป…

คัมภีร์ฉบับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ประกอบด้วยคัมภีร์ที่สำคัญเช่น ปฏิวรรก, สังยุตินิกาย, อรรถกถาสุทธิมนิกาย และอื่นๆ เพื่อใช้ในการศึกษาและเผยแพร่พระพุทธศาสนาในรูปแบบที่เข้าใจง่ายและเข้าถึงได

…อุปาทาน อุตติคุณนุติ กตฺตุวาจก ๆ อิตติ โลกุตตรนิติ ปเท เหตุ ฯ โลกุตตรนุติ สัญญา ฯ [๑๑๓] อุตตรสททสฺส อธิกาถวาจกกาเว คยหมาเน มคฺค ผลนิพพาน โลกุตตร์ นามาติ ญาเป็นโต อาห อุภยมปิตยาที่ ฯ วา ปโร นโย ฯ นิพฺพาเนน…

เนื้อหาที่พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ในหน้าที่ 220 จะมีการอธิบายถึงผลของจิตต์และการเชื่อมโยงกับผลผลิตตามหลักอภิธรรม ทั้งยังเน้นถึงความสำคัญของจิตต์ในทิศทางที่อาจนำไปสู่การเข้าถึงนิพพาน โดยการอธิบายในห

…..โหนติ ตานิ จิตตานี กาย...หสุสาน โหนฺติ ฯ อธิปตีน เมโท อธิปติเกโท ฯ ปนสาโท วิเสสตฺโถ ๆ จตุตาพี่สาย อธิก จตฺตาฬิสาธิก ฯ เทว สตานิ ทวิสต์ ฯ จัตตาฬิสาธิก์ ทวิสต์ จตฺตาฬิสาธิกทวิสต์ จตฺตาฬิสาธิกทวิสต์ ปริมาณ…

เนื้อหาในหน้าที่ 376 นี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยอธิบายถึงความหมายของคำว่า 'กตฺวาติ' และ 'อธิปติเภเทน' ที่สำคัญในบริบทของการศึกษาอภิธมฺม และยังนำเสนอความเชื่อมโยงระหว่างจิตตานีกับญาณในขณะนั้น โ

… สิทธิ์ ฯ นยาน สหสฺส นยสหสฺสํ ฯ วสน์ สมพชฺฌน์ วโส นยสหสฺสสฺส วโส นยสหสฺสวโส ฯ จตุนน์ มคฺคาน ฯ จตุห์ อธิก สหสฺสํ จตุสหสฺสํ ฯ อภิ.๕๒

เนื้อหานี้แตกต่างกันไปตามการสนทนาภายในโลกของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งสื่อสารถึงแนวคิดและบริบทต่าง ๆ ในประเด็นความรู้ธรรม และอรหัตต์ที่ได้รับจากการฝึกฝนตามแนวทางพุทธศาสนา โดยศึกษาถึงการเกิดผลที่มาจากคว

… ฯ จตุสหสฺสํ เมโท ยสฺมี นาย โส จตุสหสฺส เภโท ฯ สัจจานิ วิภชัยนฺติ เอตฺถ ปกรณัติ สจจวิภงฺโค ฯ สฏฐีห์ อธิก สหสฺสํ สฏฐีสหสฺสํ สฏฐีสหสฺสํ เมโท ยสฺม โส สฎฐีสหสฺสเทโท ฯ นียติ ญายตีติ นาย อตฺโถ ๆ สฎฐีสหสฺสเทโท น…

เอกสารนี้สำรวจหลักการและแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการวิเคราะห์ข้อเสนอและการจัดประเภทที่ซับซ้อนของข้อมูลในระดับต่างๆ โดยเสนอทั้งวิธีการและเนื้อหาที่มีความหลากหลายเพื่อการศึกษาและวิเคราะห์หลักธร

…ฺถโยชนา หน้า 497 อนุตตร...จิตฺตนฺติ ฯ อตฺตโนติ อตฺตนา ๆ ทุติยาปญจมีนญชาติ ปญฺจนฺตฺเถ ฉฏฐี ฯ อติสเยน อธิก กุสล อุตตริตร์ อุตตริตรสุส อภาโว อุตตริตราภาโว ๆ นตฺถิ อุตตร์ เอตสสาติ อนุตตร์ อนุตตร์ อิติ สงฺขาติ…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับจิตและธรรมชาติในการดำรงอยู่ ผ่านการวิเคราะห์และอภิปรายทางพระอภิธรรม เนื้อหาในหน้า 497 ให้ความสำคัญกับการศึกษาในหมวดต่างๆ เช่น อันทริยะ การเข้าถ

…ิท คาถาพนฺธวเสน วุตต์ ฯ ตสฺส อตฺโถ อถวาติ ญาเป็นโต อถวาติ อาห์ ฯ เอเกน อุตตร์ วีส์ เอกวีส์ เอกวีสาย อธิก สต์ เอกวีสสติ ฯ เอกุตตราติ วิวรณ์ ฯ เอกสทฺทสฺส สมานตฺถสฺสปี วาจกตฺตา สมวีสนฺติ อตฺถ์ โกจิ สงเกยย นิ…

บทนี้กล่าวถึงความเข้าใจในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมการอธิบายความหมาย พร้อมการใช้ในบริบทต่าง ๆ รวมถึงหลักการเข้าใจที่ถูกต้องของอธิบายวิภาวินิยาและการแสดงออกที่ชัดเจนเกี่ยวกับคำศัพท์ในอภิธรรม

…ชฺฌตฺตตา จิตต...อสุสาน อชุเปกฺขโน สารถ วัย ฯ จิตฺตญฺจ เจตสิกา จ จิตตเจตสิกา ฯ อุเปกขิยเต อุเปกขน์ ฯ อธิก อุเปกขน์ อณุเปกขน์ กมฺมธารโย ฯ อชุมุเปกฺขน์ ลกฺขณ์ ยสสา สา อช...ขณา ฯ ยสฺส ตรม ณ ต าย ๆ สาติ ลิงคตฺ…

เนื้อหาในหน้านี้สำรวจถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาซึ่งเกี่ยวกับจิตตและเจตสิกา โดยอธิบายถึงลักษณะของปัญญาและการตีความในระบบอภิธมฺม. ยังมีการอธิบายถึงการวิเคราะห์จิตตในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่จะส่งผลต่อวิธีการปฏิบ

…รห์ อรหานติกุกมิ โยเชตพฺพิ ปณฺฑิเตน ฯ ฉสฏฐิปญฺญาส อิติ อาทิ ยสฺส วจนสุส ต์ ฉสฏฐี... อาทิ ฯ เอกวีเสน อธิก สต์ เอกวีสสติ ฯ คณิยต สงขยายเต อภิ.๑๐๘

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งกล่าวถึงการทำงานของจิตและกระบวนการความคิดในแนวทางของอภิธรรม โดยเฉพาะภาคที่ 42 ของหนังสือที่มีการตีความและสืบค้นความหมายจากคำสอนที่สำคัญในพระพุทธ

…ตติยาวิเสสน์ ฯ กิสมิญจิ โปฏฐเก อลมตินิปปีฬเนนาติปิ ปาโฐ ฯ โส อโปราณปาโฐ ฯ นิปปีฬยเต ที่สยเต นิปปีฬน อธิก นิปปีฬน์ อตินิปปีฬน์ ฯ ปุริมปาโจว ยุชฺชติ ฯ [๑๔๘] ยา กุสลาน กุสลาทิภาโว เหตุปฏิพทฺโธ น สิยา กุสลาทิ…

เอกสารนี้สำรวจการบรรยายความเข้าใจเกี่ยวกับอภิธรรมและการแยกแยะกุสลและอกุสล และเน้นถึงการวิเคราะห์จิตในบริบทของการปฏิบัติและผลทางจิตวิญญาณ โดยเฉพาะการมีสติและความเข้าใจในอารมณ์ภายใน ตลอดจนการใช้หลักโยนิ

…ฬสจิตฺตานํ ขโณ โสฬสจิตตกขโณ ฯ โสฬสจิตตกฺขโณ อายุ ยสฺส อารมมุณสฺส ต์ โสฬสจิตตกขณายก ฯ มหนฺตายุ กตฺตา อธิก มหนฺติ อติมหนฺติ ฯ อติมหนฺตาที่สูติ วินิจฉโยติ ปเท อาธาโร ฯ เอกจิตตก- ขณาตีติ อา... กนฺติ ติปท์ อาร…

เนื้อหาในหน้าที่ 223 นี้กล่าวถึงแนวทางการวิเคราะห์จิตตามอภิธรรม โดยมีการอธิบายถึงเอกจิตต์, ขโณ, และการจำแนกประเภทต่างๆ ของจิตในบริบทที่เชื่อมโยงกับอายุกับลักษณะจิตตำนวนหลากหลายรูปแบบ เน้นถึงการเข้าใจจ

…พฺโพ ฐา คติ นิวุตติม กวี จ ฯ ปติฏฐาสทโท อาการนฺโต ฯ ปติฏฐสฺส ภาโว ปติฏฐภาโว ฯ ปติฏฐาภาเวนาติ อิมินา อธิก ฐาน ๆ อภิ.๑๘๖

เนื้อหานี้ครอบคลุมการตีความและอธิบายอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในด้านต่างๆ เช่น การทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสภาวะ ตัวตน และการศึกษาธรรมะในลักษณะที่ลึกซึ้ง โดยเน้นการใช้ภาษาที่มีความหมายเฉพาะเจาะจง

…ุ...ธาติ ตัณหาติ วิเสสน์ ฯ อดีตญฺจ อนาคตญฺจ ปัจจุบันนญฺจ อตี...นาน ๆ อตี....นาน วโส อตี วโส ฯ จตุหิ อธิกา ปญฺญาส จตุ ปญฺญาส ฯ จตุปฺปญฺญาส วิธา ยาส์ ตา จตุ...วิธา ฯ กามตัณหา อตีตาทิวเสน อฏฐารส รูปตณหา อฏฐา…

บทความนี้สำรวจการใช้คำว่า 'ตัณหา' ในเชิงอภิธมฺม โดยแยกแยะประเภทต่างๆ เช่น กามตัณหา รูปตัณหา และอรูปตัณหาที่มีผลต่อการดำรงชีวิตในปัจจุบัน อติบาทในอภิธมถือเป็นปัจจัยอีกส่วนหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อการเกิดทุก

… จ สา ทุกฺขเวทนา จาติ มานสิกทุกฺขเวทนา ฯ โทมนสฺสนฺติ สัญญา ฯ ทมนสฺส ภาโว โทมนสฺสํ ฯ ญาติ...อายาโส ฯ อธิก มตฺติ ปมาณ ยสฺส ทุกฺขสฺส ติ อธิมตฺติ ฯ เจตสิ ภวํ ทุกข์ เจโตทุกข์ ฯ อธิมตฺตญฺจ ติ เจโตทุกฺขญชาติ อธิ…

เนื้อหานี้พูดถึงการค้นคว้าเกี่ยวกับการเกิดทุกข์และภาวะทางใจที่สัมพันธ์กับทุกข์ โดยเจาะลึกถึงสัญญาและเจตสิกที่มีบทบาทในการประสบกับทุกข์ และเสนอแนวทางในการเข้าใจธรรมชาติของทุกข์ผ่านการศึกษาอภิธรรม. ข้อม

…ขปโตติ จตฺติ ตติยาวิเสสน์ ฯ จตุพิธาเยวาติ ปัจจยาติ วิเสสน์ ฯ จตฺตาโร วิธา เยส เต จตุพิธา ฯ เอวสทฺโท อธิก นิวตฺตติ ฯ จตุธาเยวาติ ฯ ตนุน ยุตต์ ฯ อิตติ ทเสตุนุติ นิทสฺสน์ ฯ ทสเสตุนุติ วุตฺตนฺติ สมฺปทาน ฯ อาล…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในเชิงลึก โดยมีการอธิบายถึงเหตุและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเกิดของปัจจยา รวมถึงอิทธิพลของปัจจยาและการจัดแบ่งประเภทต่างๆ เพื่อสร้างความเข้าใจในเนื้อหาที่สำคัญ