อนุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 145 / 508

…ถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 86 ปฐมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 87 จ ฯ วิตกโก หิ อารมุมเณ จิตติ อภินิโรเปติ วิจาโร อนุปปพนเธติ ปีติ จสฺส ปินน์ สุขญฺจ อุปพรูหน กโรติ อถ น สสมปยุตตธมฺม เอเตหิ อภินิโรปนานุปฺปพนธนปินนอุปพร…

บทความนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและแนวทางการปฏิบัติเพื่อพัฒนาจิต โดยเน้นการสร้างสมาธิ ความมั่นคงของจิต และการลดกิเลส เพื่อให้สามารถปฏิบัติตามแนวทางที่ถูกต้อง การวิจารณ์มีความสำคัญในการพัฒนาจิตเพ

…ตา ฯ อิทานิ อรูปาวจร์ อารมฺมณเภเทน จตุธา วิชิตวา ทสฺเสนโต อาห อากาสานัญจายตนนติอาทิ ฯ ตตฺถ อุปปาทาทิอนุตร- หิตตาย นาฬิส อนุโตติ อนนต์ ฯ อนตฺตญฺจ ติ อากาสัญชาติ อากาสานนฺติ กสิณุคุฆาฏิมากาโส ฯ อนนตากาสนฺต…

เนื้อหาในเอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์และสรุปความหมายของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา รวมถึงการพิจารณาในส่วนของปฐมปริจเฉทวณฺณนา ทั้งนี้ยังมีการกล่าวถึงการแยกประเภทของภูมิปัญญาต่างๆ ในอภิธรรม การระบุประเภทของทิฏ

…เภเทน จตุมคฺคสงขาติ โลกุตตร กุสล จตุธา โหติ ปาก ปน ตสฺเสว กุสลสฺส ผลตฺตา ตานุรูปโต ตถา จตุธาติ เอว์ อนุตตร์ อตฺตโน อุตตริตราภาเวน อนุตตรสงขาติ โลกุตตรจิตต์ อฏฐธา มตนฺติ โยชนา ฯ กิริยานุตตรสฺส ปน อสมภวโต …

เนื้อหาในบทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหและการแยกประเภทของจิตที่สัมพันธ์กับกรรม ซึ่งอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติและการเข้าถึงผลสัมฤทธิ์ในจิตใจ การนําเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการ

…รจฉาเนเสวว สงฺคยฺหติ ฯ กตฺถจิ อปริยาปนนานิ นววิธโลกุตตรธมฺมสมูเหกเทสภูตานิ รุกฺเข สาขาติ อาทิสุ วิย อนุตฺตเร จิตตานีติ วุตตานี ฯ อถวา กาเม รูเปติ จ อุตตรปทโลปนิทเทโส ฯ อรูเป ภวานิ อารุปปาน นตฺถิ เอเตส์ อ…

ในเอกสารนี้นำเสนอเนื้อหาหลักจากอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา ที่เรื่องราวจะพูดถึงการวิเคราะห์จิตตาในมิติของกามตัณหา และวิธีการพัฒนาจิตใจให้สูงขึ้น จากเอกสารที่กล่าวถึงนววิเธ และรูปแบบของจิตตาที่แตกต่างกัน โดย

…เปกฺเขกคฺคตาโยเคน องฺคสมตาย ปญฺจมชุ ฌาเน คยุหติ ฯ ปญฺจมชฺฌานโวหาร ลภตีติ อตฺโถ ฯ อถวา รูปาวจร จิตต์ อนุตตรญฺจ ปฐมาภิชฌานเภเท ปฐมชฺฌานกุสลจิตต์ ปฐมชฺฌานโสตาปัตติมคฺคจิตฺตนฺติอาทินา ยถา คยุหติ ตถา อารุปฺปญ…

เนื้อหาดังกล่าวนำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา รวมถึงการพิจารณาเวทนาและความหมายของการปฏิบัติสมาธิและวิปัสสนาในหลายบริบท การแสดงถึงการเชื่อมโยงระหว่างอภิธรรมและการฝึกประสบการณ์จิต โดยมีแนวทางที

…ิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 97 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 98 ตสมาติ ยสฺมา รูปาวจริ วิย อนุตตรมปี ปฐมาทิชฺฌานเภเท คยุหติ อารุปปญฺจาปิ ปญฺจเม คยุหติ ยสฺมา วา ฌานงฺคโยค- เภเทน เอเกก็ ปญฺจธา กตฺ…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหและวิภาวินี โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการจัดประเภทและแนวความคิดที่ซับซ้อนในอภิธรรม ประกอบด้วยการอธิบายถึงฌานต่าง ๆ และธรรมชาติของจิตต์ ถ่ายทอดความรู้เกี่ยวก

… สา จสฺส ผุสนาการปปวตฺติ อมพิลขาทกาทีนํ ปสฺสนฺตสฺส ปรสฺส เขฬปปาทาทิ วัย ทฏฺฐพฺพา ฯ เวทียา อาลมพนรส์ อนุภวตีติ เวทนา ฯ สา เวทยิตลักขณา ฯ อารมฺมณรสานุภวนญฺหิ ปาวา เสสสมปยุตตธมฺมา เอกเทสมตเตเนว [๒] อนุภวนฺต…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวข้องกับการสำรวจอภิธัมมตถสงฺคหปาลียา ซึ่งเป็นงานที่มุ่งเน้นการศึกษาอภิธรรมและการวิเคราะห์เรื่องความเป็นไปของจิตและธัมมะ โดยชี้ให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างจิตและรูปธัมม และอธิบายถ

…มว ฯ ชีวติ เตน สมปยุตตธมฺมาติ ชีวิต ฯ ตเทว สหชาตานุปาลเน อธิปจฺจโยเคน” อินทริยนติ ชีวิตินทรีย์ ฯ ติ อนุปาลนลักขณ์ อุปปลาที่นิ อนุปาล อุทก วิย ๆ กรณ์ กาโร ฯ มนสฺม กาโร มนสิกาโร ฯ โส เจตโส อารมฺมเณ สมมนาหา…

บทความนี้เจาะลึกเรื่องอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา โดยเฉพาะการศึกษาความรู้ในด้านอภิธรรมและการใช้ในการเจริญปัญญานำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในหลักการที่มีอยู่ในอภิธมฺมตฺถสงฺคห อีกทั้งยังเน้นให้เห็นถึงความสำคัญ

… สภาวสมธิคมาย โยโค กรณีโย น ปน ตตฺถ ตตฺถ วิปปฏิ ปชฺชนฺเตหิ สมฺโมโห อาปชฺชิตพฺโพติ อยเมตฺถ อาจริยาน์ อนุสาสนี้ ฯ สพฺเพสมฺปิ เอกูนนวุติจิตตานี สาธารณา นิยมโต เตสุ อุปฺปชฺชนโตติ สพฺพจิตฺตสาธารณา นาม ฯ อธิมุ…

ในตำราอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา มีการกล่าวถึงการวิเคราะห์และตีความอภิธรรมในหลายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและคุณธรรมต่างๆ โดยเฉพาะในบทที่ว่าด้วยตติยาถาวสรสลักขณ์ ซึ่งมีการอธิบายการเข้าใจธรรมที่เกี่ยวข้อง

…ิ อโนตฺตปป์ ฯ ตตฺถ คุณโต คามลูกโร วัย กายทุจจริตาทิโต อชิคุจฉันลักขณ์ อริริก ฯ อคคิโต สลโภ” วิย ตโต อนุตตาสลักขณ์ อโนตฺตปป์ ฯ เตนาหุ โปราณา ชิคุจฺฉติ นาฬิริโก ปาปา คูถาว ลูกโร น ภายติ อโนตฺตาปี สลโภ วิย …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถและการวิเคราะห์ของธมฺมในพระพุทธศาสนา ซึ่งนำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับอาการของจิต ถ่ายทอดแนวคิดในด้านต่าง ๆ ของอารมณ์และปัญญา รวมถึงการประพฤติปฏิบัติในธรรม โดยมีการยกตัวอย่างแ

… วิปปฏิสารจิตตุปปาโท กุกุกต์ ฯ ตสฺส ภาโว กุกกุจจ์ ฯ ติ กตากตทุจจริตสุจริตานุโสจลักขณ์ ฯ ถิ่น ถิ่น ฯ อนุสสาหนา- วสีทนวเสน สํหตภาโว จีน ฯ มิทธน์ มิทธ์ วิคตสามเถียตา” ฯ ตตฺถ ถีน จิตฺตสฺส อกมุมญฺญุตาลักขณ์ ม…

บทความนี้เน้นการวิเคราะห์คำสอนในอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา โดยอธิบายความสำคัญของความเข้าใจในอภิธรรมและประโยชน์ของการศึกษาในสาขานี้ แม้ว่าจะมีหลายประเด็นที่อาจสร้างความสับสน แต่การเรียนรู้จะช่วยเพิ่มพูนความ

…าคกฺเขโปติ อาทิก ฯ รูปารูเปส มิทเธสุ อรูป ตตฺถ เทสิต อิติ เจ นตฺถิ ต ตตฺถ อวิเสเสน ปาฐโต ฯ สกฺกา หิ อนุมาตุ๊ ย มิทธ์ รูปนติ จินติต ตมฺปิ นีวรณ์ มิทธ ภาวโต อิตร์ วิย ฯ สมฺปโยคาภิธานา จ น ต์ รูปนิติ นิจฉโย…

เนื้อหาในหน้าที่ 103-104 ของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลี เน้นการส่งเสริมและวิเคราะห์แนวคิดต่างๆ ในอภิธรรม พร้อมทั้งนำเสนอขนบธรรมเนียมและการตีความเชิงลึกเกี่ยวกับอภิธรรม โดยมีการยกแนวคิดเชิงปรัชญา และแสดงให้เห็

…ฺโข อโลโภ ฯ โส อารมุมเณ จิตฺตสฺส อลคุคตาลกขโณ มุตตภิกขุ วิย ฯ โทส ปฏิปกฺโข อโทโส ฯ โส อจณฑิกกลักขโณ อนุกุลมิตโต วัย 1 เตสุ เตสุ ธมฺเมสุ มชฺฌตฺตตา ตารมชุมตตตา ฯ สา จิตต เจตสิกานํ อชุมุเปกฺขนลักขณา สมฺปวตฺ…

เนื้อหาจากอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา เน้นการศึกษาเกี่ยวกับธาตุต่างๆ ของกายและจิต โดยมีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างกายและจิตในด้านต่าง ๆ ของอภิธรรม จากการแบ่งปันถามหลักการที่สำคัญในชีวิตประจำวัน เช่น เรื

…คหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 106 ทุติยปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 107 *อนุโมทนลกฺขณา ฯ อปฺปมาณสตฺตารมมณฑิตา อปฺปมาณา ฯ ตา เอว อปฺปมญญา ฯ นนุ จ จิตสุโส อปฺปมญฺญาติ วกฺขติ กสฺม…

บทความนี้เกี่ยวข้องกับอภิธรรมมาตวิภาวินี ซึ่งมีการอภิปรายเกี่ยวกับลักษณะของเมตตาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในด้านของความเข้าใจ ภาวนา และการพัฒนาจิตใจให้เป็นไปในทางที่ดีขึ้น โดยเน้นข้อความเกี่ยวกับคุณสมบัต

…ติ ฯ ตถา ปรสมปฤดี อุสสยนฺตสฺส อตฺตสมฺปตฺติยา จ ปเรหิ สาธารณภาว์ อนิจฺฉนฺตสฺส กตากต ทุจจริตสุจริเตสุ อนุโสจนฺตสฺส จ ตตฺถ ตตฺถ ปฏิหนนวเสเนว ปวตฺตนโต อิสสามจฺเฉรกุกกุจจานิ ปฏิฆจิตเตเสวว ฯ อกมุมญฺญตา ปกติกสฺ…

บทความนี้สำรวจเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการวิเคราะห์ข้อบรรยายทางศัพท์ในทุติยปริจเฉทวณฺณนา โดยมุ่งเน้นการทำความเข้าใจหลักการของอภิธรรมว่าด้วยความเข้าใจในธรรมชาติของจิตและกระบวนการ

…าวุฒิเตหิ อนิยต เยวาปนเกหิ เสสา นิยตเยวาปนกาติ วณเณนฺติ ฯ ติ เตส มติมตต์ อิธ ปน เยวาปนกนาเมน เกสญจิ อนุทธฏตตา ฯ เกวลญเหตุถ นัยตานียาวเสน จิตตุปปาเทสุ ยถารห์ ลพฺภมาน- เจตสิกมตฺตสนฺทสฺสน์ อาจริเยน กต น เยว…

บทความนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และ อภิธรรมมาตวิภาวินี ซึ่งเน้นการวิเคราะห์และทำความเข้าใจวิธีการปฏิบัติในทางจิตศึกษาที่เกี่ยวข้องกับอภิธมฺม เช่น การเชื่อมโยงระหว่างปรัชญาและจิตใจ การอธิบายแนวค

…ร จตุตาโร ทวิกาติ" กตฺวา ตีสุ ทวาทสธาฯ อิทานิ อิเมสุ ปฐมชฺฌานิกาห์ ทุติยฌานิกาทน์ เภทกรธมฺเม ทสเสต์ อนุตฺตเร ฌานธมมาติอาทิ วุตต์ ฯ อนุตฺตโร จิตเต วิตกฺกวิจารปีติสุขวเสน ฌานธมฺมา วิเสสกา เภทกา ฯ มชฺฌิเม ม…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สั่งสอนเรื่องกุศลตาและผลของกรรมในความเป็นอยู่ โดยอ้างอิงถึงความหมายและกระบวนการทางจิตใจในการตัดสินใจ การศึกษาความเกี่ยวข้องของกุศลและริษยา รวมถึงการประยุกต์ใช้แนว

…ฺต ทวิปัญจวิญญา เณสูติ อฏฐารสาเหตุเกส จิตตุปปาเทส สงฺคโห จตุพุพิโธ โหติ โยชนา ฯ เตาที่สวิธสงฺคหาติ” อนุตฺตโร ปญฺจ ตถา มหคคเต กามาวจร โสภณ ทวาทส อกุสเล สตฺต อเหตุก จตฺตาโรติ ๑. ส. สาธารณาติฯ ๒. มนมตตาติปี…

เนื้อหานี้ตรวจสอบแนวคิดเกี่ยวกับอภิธรรมและทุกข์ในจิตใจ โดยวิพากษ์วิจารณ์ถึงอุเปกขาและบทบาทของอธิโมกฺขในกระบวนการคิด สอดแทรกความเข้าใจในพระไตรปิฎกเน้นที่การประวัติศาสตร์ทางจิตใจและการแยกแยะอาการทางจิตข

…ินทริยนฺติ เทสิตา ฯ อุเปกขา ปน เภทาภาวโต อุเปกฺขินทริยนฺติ เอกธาว ๆ ยเถว หิ สุขทุกขาน อญฺญถา กายสฺส อนุคฺคหมุปฆาตญฺจ กโรติ อญฺญถา มนโส น เอวมุเปกฺขา ตสฺมา สา เอกธาว เทสิตาฯ เตนาหุ โปราณา กายิก มานสํ ทุกฺ…

เนื้อหานี้พูดถึงการจำแนกประเภทของเวทนา อธิบายถึงเวทนาที่เกิดจากความรู้สึกต่างๆ เช่น สุข ทุกข์ และอทุกขมสุข โดยแบ่งออกเป็นหลายประเภทตามความสามารถในการรับรู้ ทั้งนี้ยังมีการเน้นย้ำถึงธรรมชาติและการรักษา

… - หน้าที่ 118 ตติยปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 119 อโยนิโสมนสิการปฏิพทโธ ฯ ยถาห์ โยนิโส ภิกฺขเว มนสิกโรโต อนุปฺปนฺนา เจว กุสลา ธมฺมา อุปปชฺชนฺติ อุปฺปนฺนา จ กุสลา ธมฺมา อภิวฑฺฒนฺตีติอาทิ ฯ อพยากตาน ปน อพฺยากตภ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธรมมที่นำเสนอความหมายและการศึกษาในเชิงลึก เช่น ความสำคัญของการจิตปฏิบัติ และความเป็นไปของกรรมที่ส่งผลต่อทุกข์และสุข อธิบายแนวคิดที่สนับสนุนการปฏิบัติธรรมในชีวิตประจำวัน การรับรู้และ