หน้าหนังสือทั้งหมด

การทำกิจกรรมและการศึกษาวิชาสมาธิ
9
การทำกิจกรรมและการศึกษาวิชาสมาธิ
…น DOU ที่ใกล้ที่อยู่ของท่าน 7. การสอบ การศึกษาวิชาสมาธิ มีการวัดผลด้วยการสอบข้อเขียนทั้งแบบเลือกตอบ เติมคำ และความเรียง อย่างไรก็ตาม การศึกษาวิชาสมาธินี้ แม้การวัดผลการเรียนด้วยการสอบข้อเขียนจะมีความสำคัญใน…
นักศึกษาควรบันทึกสาระสำคัญและทำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายเพื่อเสริมการศึกษาวิชาสมาธิ รวมถึงการศึกษา ธรรมะทางไกลผ่านดาวเทียมที่ดำเนินการโดยมูลนิธิศึกษาธรรม นอกจากนี้ นักศึกษาควรติดตามรายการ “โรงเรียนอนุบา
แปรงเรียนสื่อไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 44
49
แปรงเรียนสื่อไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 44
… วุ้น+อี+ยะ+เต นำประกอบ คยุน+น+เต สำเร็จเป็น วุ้นเต อันนำพัดไปอย แบบฝึกทัดบทวนบทที่ 3. ตอนที่ 1. จงเติมคำลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ 1. กัมมาจากตัววัดวรมันเป็นประธานประกอบด้วยนามวิภัตติยาม......... ___…
…อนกระบวนการแปรงคำ การสร้างประโยค และการใช้เครื่องหมายต่างๆ รวมถึงแบบฝึกหัดที่จะช่วยให้นักเรียนสามารถเติมคำลงในประโยคเพื่อทำให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการอธิบายคำศัพท์และคำที่จำเป็นต่อการใช้ในประโยคที่…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
324
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
…ึงเรื่องได้ไวโดยย่อก่อนแล้วกล่าวอธิบายขยายความเรื่องนั้นออกไปอีก ก่อนที่จะแต่งข้อความอธิบายนั้น นิยมเติมคำว่า "กำ" ซึ่งแปลว่า "คือ" คั่นไว้ก่อนแล้วจึงแต่งความต่อไป แต่หากข้อความนั้นมีความยาวและเป็นเรื่องสำค…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ปว.4-9 อธิบายการใช้คำว่า 'กำ' เพื่อขยายความในข้อความและการใช้คำว่า 'ตระยำ อนุเภทภิกขา' ในกรณีที่ข้อความมีความสำคัญ โดยให้นักศึกษาใช้ดุลยพินิจในการเติมความให้เหมาะสมกับเนื้อหา ค
อัษยศัพท์และปัจจัยกิริยากิตติในบาลี
75
อัษยศัพท์และปัจจัยกิริยากิตติในบาลี
…ก๎วา ได้แล้ว วิจฉวา ใครครวฺูแล้ว วิเนยว และแน้นแล้ว สุดวา ฟังแล้ว แบบฝึกหัดบทวนบทที่ ๕ ตอนที่ ๑ จงเติมคำลงในช่องวางให้ได้ใจความสมบูรณ์และถูกต้อง ๑. อัษยศัพท์ คำว่า .......................................…
…าบาลี รวมถึงตัวอย่างและการแบ่งประเภทของอัษยศัพท์ในแบบเรียนบาลี นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดที่ให้ผู้เรียนเติมคำในช่องว่างเพื่อให้เนื้อหาสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ความหมายและการใช้งานคำต่างๆ ที่เกี่ยวข…
แบบฝึกหัดบาลีไวยากรณ์
18
แบบฝึกหัดบาลีไวยากรณ์
…rom the image: --- ๙ แผนเรียนบาลีไวยากรณ์สมุฏฐานแบบ อาณาขาด แบบฝึกหัดบททวนบทที่ ๑ ตอนที่ ๑. จงเติมคำลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์และถูกต้อง ๑. อายุขาด คือ ..........................................…
แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเติมคำในช่องว่างและเลือกคำตอบที่ถูกต้องเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้อง รวมถึงการเข้าใจความหมายและการใ…
ธรรมธารา: วรรควิชา ทางชะตาพระพุทธศาสนา ปีที่ 6
13
ธรรมธารา: วรรควิชา ทางชะตาพระพุทธศาสนา ปีที่ 6
…หิวโหนทนี่แบ่งเนื้อหาเป็น 18 หมวด ตามหัวข้อธรรมที่ปรากฏในวิกัณฑ์เข้าขั้น โดยเรียกชื่อตามเดิมเพียงแต่เติมคำว่า “วินฺทนา (วณฺฑนา)” เข้าไปข้างท้าย เช่น 1) ฉันท์วิภังควณฺฑนา 2) อายตนวิภังควณฺฑนา 3) อาตวํวิภังคว…
เนื้อหาของบทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับธรรมธาราและการวิเคราะห์งานเขียนของพระพุทธโมษายที่สร้างขึ้นในศรีลังกาในปี พ.ศ. 956 โดยอิงจากคัมภีร์อรรถถถาและอธิบายผ่านคัมภีร์สัมโมหิวโหนท ที่ประกอบด้วย 18 หมวดตาม
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - ปาฐะเกี่ยวกับพรหม
159
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - ปาฐะเกี่ยวกับพรหม
…ปัญหาว่าภิกษุนั้นอยู่ในมนุษยโลกนี้จะยืนด้วยกัน ปราศรัย กัน สนทนากันกับพรหมนั้นอย่างไรกัน ในที่นี้จึงเติมคำ "แสดงกิริยา " ไว้ เพื่อให้ ได้กับความจริง. ๒. ขุ. ป. ๑๑/๕๕๔.
เนื้อหาเกี่ยวกับความสามารถของภิกษุผู้มีฤทธิ์ในการเข้าสู่พรหมโลกและการสนทนาในสถานที่ไกลได้จากการอธิษฐานด้วยญาณ เพื่อสร้างความสัมพันธ์กับพรหมที่อยู่ไกล โดยใช้หลักการทำให้ที่ไกลกลายเป็นที่ใกล้ในทางธรรม.
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
83
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…ๆ ซาก ๆ ซึ่งไม่เพราะหู" ดังที่ ท่านได้แสดงไว้ในเล่มนามและอัพยยศัพท์ ข้อ ๓๓ นั้นแล้ว แต่ใน ที่นี้ต้องเติมคำว่า วิเสสนะ เข้าข้างหน้าสัพพนาม อีกคำหนึ่ง จึง รวมเป็นคำเดียวกันเรียกว่า วิเสสนสัพพนาม
เนื้อหาจะอธิบายเกี่ยวกับการใช้คำในภาษาบาลี โดยเฉพาะเรื่องนามและอัพยยศัพท์ พร้อมตัวอย่างการใช้และบทบาทของสัพพนามในประโยค เพื่อช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าใจการใช้งานในบริบทต่างๆ ได้ชัดเจนขึ้น ผู้เรียนสามารถนำคว
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑
52
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑
…เล่มเกวียน ๆ ก็รับ ฯลฯ ดังนี้ ในที่นี้จึงแปลเป็น "ปฏิเสธปัจจัย" ทุกแห่ง แต่เพราะมิใช่ ปฏิเสธจริง จึงเติมคำว่า แสร้ง
บทที่นี้กล่าวถึงความงดงามของท่าอิริยาบถของภิกษุที่ถูกความอยากลามกครอบงำ โดยอธิบายถึงการป้อยอและการหลอกลวงที่เกิดขึ้นจากการแสดงออกทางกายและการพูด โดยมีการอ้างถึงกุหนวัตถุซึ่งมี ๓ วิธีในการล่อใจ ทั้งการ
การศึกษาและการใช้ภาษาที่มีรูปแบบเฉพาะในภาษาไทย
299
การศึกษาและการใช้ภาษาที่มีรูปแบบเฉพาะในภาษาไทย
องค์กรสำนักงานรัฐวัฒนธรรม 6 ปี (2524-2529) ๒๕๓ ๔. ที่แจ้งใสในองค์ก็สามนั้น ถ้าเติม จิ เข้าข้างท้าย ก็จะมีรูปเป็น โกจิ การ์ กัญจิ เป็นต้น (ผู้ศึกษาภาษามีทัดแจกให้ครบทั้ง ๗ วิถีด โดยต่อ จิ ข้างหลังวิ
เนื้อหานี้พูดถึงวิธีการใช้ศัพท์ในภาษาไทยที่มีการปรุงแต่งด้วยการเติมคำเฉพาะ เช่น การเติม จิ เข้าท้ายคำ เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ และตัวอย่างการใช้คำในโครงสร้างที่แตกต่างกัน เช…
แบบเรียนสารไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
46
แบบเรียนสารไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
…วัน. เป็นท้อง ส.ทวัน ปฏิญฺญวีร ปุตฺจฺวีร ฤทฺ ฌว ปฏิญฺญนฤฺวิโร (ภิกข) แบบฝึกหัดบทบทที่ ๒ ตอนที่ ๑. จงเติมคำในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์และถูกต้อง ๑. พุทพีพิสมา คือ...........................................…
…กต้อง โดยเน้นความสำคัญของการวิเคราะห์และเข้าใจภาษาไทย ในแบบเรียนนี้ยังมีการเสนอตัวอย่างคำศัพท์และการเติมคำเพื่อให้ผู้เรียนได้ทดลองใช้และประยุกต์กฎไวยากรณ์ในภาษาไทยได้จริง
พระธรรมปฏูษีฉบับแปล ภาค 6 - หน้า 37
39
พระธรรมปฏูษีฉบับแปล ภาค 6 - หน้า 37
…อดอกตกลได้ เช่น เธอห้ามเวว่า อย่าไปนั่นเลย. ๔. คำว่า เอ๋า กิรุด สิโล เป็นคำตอบของบทว่า กลุมา แปลต้องเติมคำว่า คุลมา โส ต คำว่าเรสา ไม่เช่นนั้น ใช้คำเพระเหตุว่า นำบ้างด้น ๓. คำว่า มหาอุปาสิกา ในที่นี้ หมายคว…
เนื้อหาในพระธรรมปฏูษีฉบับแปลภาค 6 เน้นถึงการมีปัญญาและการเข้าใจธรรมของพระพุทธเจ้า รวมทั้งการแสดงความเคารพต่อคำสอนของพระอริยบุคคล ผู้ที่เข้าใจและปฏิบัติตามจะสามารถหลุดพ้นจากความทุกข์ได้ นอกจากนี้ยังมีก
ภิกขุปาฐมิญฺจํปาลิ ปี พ.ศ. ๒๕๔๖
6
ภิกขุปาฐมิญฺจํปาลิ ปี พ.ศ. ๒๕๔๖
…ื่องหมาย /) เพื่อเป็นเครื่องหมายของจงหวะการหายใจตามเล่นเดิมเอาไว้ นอกจากนี้ทางคณะผู้จัดทำยังได้เพิ่มเติมคำถามที่ช่วยในการท่องจำเข้าไปทั้งตัวนภตัวเอียงและขีดเส้นใต้เพื่อให้ง่ายต่อการท่องจำมากขึ้นกว่เดิมใน กา…
…้นหาและการท่องจำนั้นทำได้ง่าย โดยมีการแบ่งหมวดหมู่และวรรณ์ตอนเพื่อการหายใจตามเล่นเดิม รวมถึงการเพิ่มเติมคำถามเพื่อช่วยในการท่องจำ สิ่งเหล่านี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อผู้เรียนรู้พุทธศาสนา หากมีข้อผิดพลาด คณะ…
ความหมายของคำว่า ภิกฺขุ และ สมณะ ในพระพุทธศาสนา
192
ความหมายของคำว่า ภิกฺขุ และ สมณะ ในพระพุทธศาสนา
…น ดังนั้น ภิกฺขุ จึงแปลว่า เห็นภัยในสังสารวัฏ หรือ ผู้เห็นภัยใน สังสารวัฏนั่นเอง คำว่า พระภิกษุ นั้นเติมคำว่า “พระ” เข้ามาข้างหน้าคำว่า “ภิกษุ” เพื่อแสดงความยกย่องว่า ภิกษุ เป็นผู้ประเสริฐ เป็นผู้เลิศ เป็นผ…
ภิกฺขุ เป็นคำที่มีรากศัพท์จาก 'ภยะ + อิกขะ + รู' แปลว่า ผู้เห็นภัยในสังสารวัฏ ส่วนคำว่า พระภิกษุ แสดงถึงการยกย่องพระสงฆ์ที่เลอเลิศ ภิกษุณีก็คือฝ่ายหญิงที่บวช คำว่าบรรพชิตแปลว่า นักบวชในพระพุทธศาสนา ใน
ความหมายและพระนามของพุทธะ
107
ความหมายและพระนามของพุทธะ
…ใช้เติมท้ายคำเรียกผู้ที่นับถือ ดังนั้นคำว่า พระพุทธเจ้า จึงมีความหมายเหมือนกับคำว่า “พุทธะ” เพียงแต่เติมคำว่า พระ และ คำว่า เจ้า เข้ามาเพื่อแสดงความยกย่องนับถือเท่านั้น (2) พระสัมมาสัมพุทธเจ้า คำนี้เติมคำว่…
ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของพุทธะ ซึ่งแปลว่า ตรัสรู้สัจจะ, ทรงปลุกสัตว์ให้ตื่น และผู้สิ้นกิเลส โดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นผู้เข้าถึงพระธรรมกายและตรัสรู้อริยสัจ 4 พระองค์มีพระนามหลายชื่อเช่น พระพุทธเจ้า,
ศาสนาบาไฮและความเชื่อ
472
ศาสนาบาไฮและความเชื่อ
…มกับยุคสมัยนั้นเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ศาสดาแต่ละองค์ จึงไม่ปฏิเสธคำสอนของศาสดาองค์ก่อนๆ อีกทั้งได้เพิ่มเติมคำสอนใหม่ๆ เข้าไปด้วย ศาสนาบาไฮเชื่อว่าทุกคนเป็นพี่น้องกัน เพราะมาจากพระเจ้าองค์เดียวกัน เพราะฉะนั้น แ…
ศาสนาบาไฮสอนว่าทุกศาสนามาจากพระเจ้าองค์เดียวกัน โดยศาสดาแต่ละองค์จะมีคำสอนที่เหมาะสมกับยุคสมัย ศาสนิกชนเชื่อในความเป็นพี่น้องและศักดิ์ศรีเท่ากัน นอกจากนี้ วิญญาณเชื่อว่าไม่ตายตามร่างกายแต่จะได้รับการพ
มงคลและธรรมบรรยายในคัมภีร์
161
มงคลและธรรมบรรยายในคัมภีร์
…่นนี้ อธิบายว่า ตามที่ปรากฏอยู่ ในบทนี้." [แก้บท คาถาวา] [๒๔] ทว่า คาถาวา แปลว่า กระทำแล้ว. ตั้งเติมคำที่เหลือว่า โหนดิ แปลว่าอ่อนเป็น. ด้วยเหตุนี้ ในอรรถถกะแทน จึงกล่าวว่า "อย่างนี้ เทพบุตร, ชนเหล่าใด …
ในเนื้อหานี้มีการวิเคราะห์และอภิปรายเกี่ยวกับศัพท์ในคัมภีร์ที่สำคัญ เช่น มงคลและคาถาวา ซึ่งแสดงถึงความสำคัญในทางธรรมและกลุ่มความเข้าใจในการกระทำที่นำไปสู่ความสุข และการมีมงคลในชีวิต โดยการยกตัวอย่างแล
แบบเรียนบำเพ็ญวิจารณญาณสมบูรณ์แบบ
22
แบบเรียนบำเพ็ญวิจารณญาณสมบูรณ์แบบ
…สส ปจฺจา ปุรํกํ ภายในเมืองวัตถา ภควสส ปจฺจา ปุรํกํ ภายในเมืองวัตถา แบบฝึกตำบลทวนบทที่ ๑ ตอนที่ ๑ จงเติมคำลงในช่องว่างให้ได้ความสมบูรณ์และถูกต้อง ๑. สงสส คือ ................................................…
…ญาณในหลักพุทธศาสนา โดยมีกิจกรรมที่กระตุ้นให้นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติตามหลักธรรมอย่างถูกต้อง เช่น การเติมคำในช่องว่างให้ถูกต้องตามลำดับความเห็นในหลักพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการแบ่งประเภทของต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้…
การิย กิตต์ แบบเรียนบาลไวยากรณ์
21
การิย กิตต์ แบบเรียนบาลไวยากรณ์
การิยกิตต์ แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 20 แบบฝึกหัดตามแนวทางบทที่ 2 ตอนที่ 1. จงเติมคำลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ 1. หมวดกิตปัจจัย มีปัจจัย ............ตัว คือ...................สำหร…
แบบเรียนนี้เน้นการเรียนรู้และฝึกฝนอนุตปัจจัยในภาษาบาลี มีแบบฝึกหัดให้เติมคำและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจลักษณะและการใช้อนุตปัจจัยได้ดียิ่งขึ้น เริ่มจากควา…
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙
51
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙
อารียาด แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ 7. โอษิ แปลว่า ได้เป็นแล้ว ได้เป็นแล้ว ลง อิ อัชฌัณวิตติ นามศัพท์ที่เป็นประธาน คือตัวใด? ก. นารี ข. อา ค. ตู้ ว. ตา 8. ยมฺ วาทมิ ตา เวทัย นามศัพท์ที่เป็นประธ
…ำเสนอเกี่ยวกับการใช้ภาษาบาลี โดยเนื้อหาในบทเรียนนี้รวมถึงคำศัพท์ที่เป็นประธานในประโยคต่างๆ รวมถึงการเติมคำในช่องว่างเพื่อให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และยังมีการสอบถามเกี่ยวกับธาตุและการนำไปสู่การสร้างกริยาในภ…