หน้าหนังสือทั้งหมด

พระมหาและพิธีกรรมในพระพุทธศาสนา
29
พระมหาและพิธีกรรมในพระพุทธศาสนา
…มเนียมที่พิธีกรจะต้องมาทำหน้าที่ พระมหิก เปรียบเหมือนพิธีกรนั้นเอง ผู้กอบกู้พระพุทธศาสนาในศรีลังกา
บทความนี้กล่าวถึงการทำหน้าที่ของพระมหาในพิธีกรรมต่างๆ ของพระพุทธศาสนา อธิบายถึงธรรมเนียมที่พระมหาต้องอาราธนาในการทำพิธีถวายสังฆทาน และการเปรียบเทียบพิธีฯ กับการทำหน้าที่ของพิธีกรในงานต่างๆ ด้วยความสำค
การดับกิเลสตันหาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
32
การดับกิเลสตันหาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…่า พึ่งพามีได้ ก็หมายความว่า ทุก ๆ ศาสนาขณะนี้ มีศาสดาที่ไร้ความหมาย ไม่ควรสักถึงเลย อย่างนั้นหรือ ๘ คุณานํเกตะ www.kalyanamitra.org
บทความนี้กล่าวถึงการดับกิเลสตันหาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในวันตรัสรู้ ซึ่งเป็นนิพพานหนึ่ง การดับเบญจขันธ์ในขันติพานเมื่อพระชนมายุ ๘๐ ปี ณ เมืองกุสินารา และธาตุนิพพาน โดยการดับขันธปรินิพพานนั้นไม่ทำให้พร
พระธรรมกับการเข้าถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
33
พระธรรมกับการเข้าถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…่งอันแท้จริงอีกประการหนึ่ง การถึงพระธรรมเป็นพึ่งนั้นหมายเอาโลกุตตรธรรม ๙ ประการ (มรรค ๔ ผล ๔ นิพพาน ) เป็นที่สุด มีได้มีความหมายตื่นเต้นดีใจที่ผู้อื่นจากศาสนาอื่นเข้าใจ พระธรรมไม่ใช่เป็นแค่หนังสือหรือ…
บทความนี้อธิบายถึงหลักการที่พระพุทธองค์ทรงสอนว่าพระธรรมไม่ใช่เพียงแค่หนังสือแต่เป็นคำสอนเพื่อการปฏิบัติ และสามารถทำให้บุคคลเข้าถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้จริง มีการยืนยันจากผู้ปฏิบัติจริงตั้งแต่สมัยพุทธ
การปรินิพพานของพระพุทธเจ้า
36
การปรินิพพานของพระพุทธเจ้า
…------------------------------------ * มหาปรินิพพานสูตร พระสูตรและอรรถกถาแปล ที่สมถกาย มหาวรรค เล่ม ๓ หน้า ๒๗๘-๒๗๒ ๒๒ ดูงานบวชเถอะ www.kalyanamitra.org
เนื้อหาเล่าเกี่ยวกับการเดินทางของพระพุทธเจ้าไปยังเมืองกุสินารา เมื่อทรงประสบเหตุการณ์ที่ล้มลงและต้องดื่มน้ำจากแม่น้ำ ก่อนจะทรงปรินิพพาน พระองค์ได้ทรงแจ้งล่วงหน้าถึงการปรินิพพานในอีก 3 เดือน และชี้แจงข
การสอนและโอวาทของพระพุทธเจ้า
39
การสอนและโอวาทของพระพุทธเจ้า
…นลูกพระญาณอรภิณรีย์ ไม่ได้คิดว่าเป็น ลูกเตี่ยน เหมือนเด็กทั่วไป ๆ ไป เมื่อเวชเป็นสามเณรตั้งแต่ อายุ ๒ ขวบ ท่านก็คิดใหญ่ เป็นผู้ใหญ่ในรางเด็ก ถึงแม้ตัวเล็ก แต่ว่ามีพลังอย่างมหาศาล ที่จะต่อตีสู้เพื่อปกป…
ในพระธรรมที่สอนท่านสุภัททะ พระพุทธเจ้ามอบโอวาทสุดท้ายที่มีคุณค่าให้แก่พุทธบริษัท เพื่อประโยชน์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่น ที่สำคัญคือการมีสติและไม่ประมาท ในช่วงสุดท้ายของพระชนม์ชีพ พระอนุรุทธ์ได้รับการยืนย
ความหมายและบทบาทของสามเณร
40
ความหมายและบทบาทของสามเณร
…นี้ เพราะต่อไปเป็นพระภิญญาแล้ว ก็จะ ต้องรับการกิือนอันยิ่งใหญ่ ในการรำรงรักษาพระพุทธศาสนา สืบต่อไป ๒๖ ดูอุ่นใจเตราะ www.kalyanamitro.org
สามเณรเป็นผู้ที่ได้รับโอกาสในการฝึกฝนและรักษาพระพุทธศาสนา โดยมีความมุ่งมั่นในการปกป้องคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า สิ่งสำคัญคือการพัฒนาความคิดและจิตใจให้มีความรักและหวงแหนพระพุทธศาสนา เพื่อที่จะสามารถส
การฝึกฝนของสามเณร: ความหมายของบุญ
41
การฝึกฝนของสามเณร: ความหมายของบุญ
…เป็นสามเณรคุณนทะ จะตอบคำถามร้อยข้อที่ไม่ซ้ำกัน เราจะตอบอย่างไร ฝึกอย่างนี้ไปเรื่อย ๆ อย่าไปเรียนแบบ บวก เป็น ๒ แต่ควรจะเรียงว่า ทำอย่างไรถึงจะได้ ๒ ถ้า บวก เป็น ๒ จะคิดได้เพียงวิธีเดียว แต่ถ้าค…
สามเณรต้องฝึกฝนตนเองในการคิดวิเคราะห์ โดยเริ่มจากการตั้งโจทย์เกี่ยวกับ “บุญ” และสร้างคำถามจำนวนมากเพื่อศึกษา และคิดในหลากหลายมุมมอง ซึ่งจะช่วยพัฒนาความเข้าใจในธรรมะ เช่น บุญ บาป ทาน ศีล และการภาวนา ดู
การบวชและการศึกษาพุทธศาสนา
43
การบวชและการศึกษาพุทธศาสนา
…าไม่อาจจะหา รอยเท้าท่านในอากาศได้ ฉันนั้น *มาถาบรินพานสูตร พระสูตรและอรรถกาแปล ทีมิตาย มหาวรด เล่ม ๓ หน้า ๗๘-๙๓ ผู้ถวายพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ๒๙
การบวชตั้งแต่เป็นสามเณรเป็นการได้โอกาสมากกว่าด้อยโอกาส โดยใช้ตัวอย่างจากสามเณรคุณนานทะ เป็นต้นแบบเพื่อพัฒนาตนเอง ส่งเสริมการศึกษาและรักษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า. พระพุทธศาสนาที่เราสืบทอดมานั้นมีค่
ความทุกข์ในวัฏสงสาร
48
ความทุกข์ในวัฏสงสาร
…---------------------- *ปุคคลสูตร พระสูตรและอรรถกถาแปล สังยูตนิกาย นิกายนวรรค เล่ม ๒ หน้า ๕๐๙ และ ๕๒.* ๓๙ ดูกานนกะตระ www.kalyanamitra.org
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้อุปมาให้เข้าใจว่าความทุกข์ในวัฏสงสารั้นแสนสาหัส การพลัดพราก การเกิดแก่เจ็บตาย ส่งผลต่อสัตว์โลกทั้งหลาย ซึ่งน้ำตาที่เกิดจากความทุกข์ต่างๆ รวมกันมีมากกว่าน้ำในมหาสมุทร เราจึงต้องเข
พระโพธิสัตว์และการบำเพ็ญธรรม
50
พระโพธิสัตว์และการบำเพ็ญธรรม
…พระพรหมโมลี (วิตกฺ ฑนาวีโร ป.ธ. ๙), มูนนาถีปีน, (กรุงเทพฯ : สำนักงานพิมพ์ดอกหญ้า, ๒๕๔๓.), หน้า ๔๔. ๒๖ คุณนิรนาม www.kalyanamitra.org
บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติและการบำเพ็ญธรรมของพระโพธิสัตว์ที่มีความเด็ดเดี่ยวและตั้งใจที่จะทำความดีตลอดไป โดยไม่หวั่นไหวต่ออุบายใดๆ ที่จะทำให้เปลี่ยนแปลงเจตนาของตน จะพิจารณาถึงสภาพความปรารถนาที่จะเป็นพ
อรรถกถาและความเข้าใจในพระพุทธศาสนา
57
อรรถกถาและความเข้าใจในพระพุทธศาสนา
…อีกด้วย เนื้อความในส่วนของโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา มีดังต่อไปนี้ ผู้ถวายพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ๔๓
ในบทความนี้พูดถึงอรรถกถา ซึ่งเป็นคำอธิบายพระไตรปิฎก ที่ถือเป็นข้อบรรยายสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะคำอธิบายของคุณครูไม่ใหญ่ที่ได้ขยายความเรื่องราวของพระโพธิสัตว์คุณานทระและประวัติศาสตร์ในศรีลังกา ซึ่ง
สถานการณ์พระพุทธศาสนาในศรีลังกา
58
สถานการณ์พระพุทธศาสนาในศรีลังกา
…แดนพระ พุทธศาสนาแห่งนี้ และมีโอกาสเรียนรู้ธรรมะ ได้ฟังธรรม จากสาวกขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ๕๔ คุณานิมิตเภร-www.kalyanamitra.org
เมื่อร้อยกว่าปีที่ผ่านมา ศรีลังกาเป็นดินแดนที่พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรือง มนุษย์และเทวดามีความรู้สึกปลื้มปิติในการสร้างบุญใหญ่ และมีโอกาสศึกษาธรรมะจากสาวกของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งทำให้พุทธศาสนาในพื้น
การประชุมเทวสมาคมของท้าวจาตุมหาราช
62
การประชุมเทวสมาคมของท้าวจาตุมหาราช
…าจะต้องไป อาราธนาพระโพธิสัตว์เทวบุตร ให้ลงมาบังเกิดในเมืองมนุษย์ เพื่อที่จะแก้ไขเหตุการณ์ในครั้งนี้ ๔๒ ดูนาฏพระ www.kalyanamittra.org
ท้าวจาตุมหาราชได้นำเรื่องราวเข้าสู่เทวสมาคมในนครดาวดึงส์ เพื่อหารือเกี่ยวกับสถานการณ์พระพุทธศาสนาในศรีลังกาที่กำลังย่อย โดยมีการกำหนดให้เชิญพระโพธิสัตว์เทวบุตรลงมาช่วยแก้ไขสถานการณ์นี้.
การบูชาพระธาตุจุฬามณี
63
การบูชาพระธาตุจุฬามณี
…วดาคนนั้น ไปถึงท้าวสัณฑ์ดูดิสต์ ซึ่งเป็นผู ปลครองภสวรรค์ชั้นดูดิสต์ ผู้ถวายฎพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ๔๙ www.kalyanamitra.org
เนื้อหาพูดถึงการบูชาพระธาตุจุฬามณีโดยเทวดาจากสวรรค์ชั้นดูดิสต์ ซึ่งท้าวสักกเทวราชได้เห็นเหตุการณ์นี้และสามารถระบุได้ว่าเทวดานั้นมาจากสวรรค์ชั้นไหน โดยมีการฝากข้อความถึงท้าวสัณฑ์ดูดิสต์ ผู้อยู่เหนือการ
การประชุมเทวสมาคมเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในศรีลังกา
65
การประชุมเทวสมาคมเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในศรีลังกา
…าอุปสาลเช่นนี้ ถือเป็นเรื่องปกติของ สรรคชั้นสิต ชั้นบรมโพธิสัตว์ ผู้ถวายบูชาพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ๕๙
ท้าวสันตฤาษีเรียกประชุมเทวสมาคมเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ซึ่งเป็นผลจากการฝากเรื่องมาจากท้าวสักกเทวราช ในการประชุมมีการหารือถึงการส่งเทพบุตรไปยังสถานที่ที่เหมาะสม การสนับสนุนพระพุทธศาส
วิมานทองของเทวดา
67
วิมานทองของเทวดา
…งของท่านจะดังก้องทั่วถึงหมดทั้งเทวสาคม เหล่าเทวดาทั้งหมดต่างก็ประคอง ผู้โอบกษพระพุทธศาสนาในศรีลังกา ๕๓ www.kalyanamitra.org
บทความนี้พูดถึงวิมานทองของเทวดา ซึ่งเป็นสถานที่ที่แต่ละเทวดามีตามบารมีที่สร้างขึ้น โดยทำการวางตำแหน่งให้เหมาะสมกับเขาพระสุเมรุ และชมพูทวีป เพื่อแสดงถึงตำแหน่งและความสำคัญ ตามหลักการในศาสนาพุทธ ที่นิยม
ง่าย...แต่...ลึก !!!
2
ง่าย...แต่...ลึก !!!
…vertising Co.,Ltd รูป พระมหากมลชัย กมโล ป.ธ. 6 พระบัณฑิต ทิตตปุงโณ นิธินร เพ็ชรทองศรี พิมพ์ครั้งที่ ๕ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๔ จำนวนพิมพ์ 30,000 เล่ม ลิขสิทธิ์ มูลนิธิธรรมกาย อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี ๒๓๐ พิ…
บทธรรมะจากพระเทพญาณมหามุนี วิ. (ไชยบูลย์ ธมฺมโชโต) ที่นำเสนอแนวทางการทำสมาธิและการเจริญสติปัญญาอย่างลึกซึ้ง ด้วยการสอนที่เข้าใจง่ายเพื่อให้ผู้สนใจได้ศึกษาและปฏิบัติตามได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการบรร
สารบัญ นิวรณ์ และ การพัฒนาจิตใจ
15
สารบัญ นิวรณ์ และ การพัฒนาจิตใจ
นิวรณ์ 5.............................................. ๓๙ เฉลยในทุกประสบการณ์......................................... ১৪๗ อารมณ์สบาย อย่าฟังผ่าน .....…
สารบัญนี้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ในการพัฒนาจิตใจและเอาชนะนิวรณ์ที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน เช่น การรู้จักอารมณ์ของตนเอง เทคนิคการนั่งสมาธิ และประโยชน์ของสติในการดำเนินชีวิต การทำลายสุขานแห่งความกลัวและเ
หยุดเป็นตัวสำเร็จ
103
หยุดเป็นตัวสำเร็จ
…ที่การหยุดของใจไม่ตั้งมุ่งไปที่ภาพไม่ตั้งมุ่งไปที่แสงสว่างที่เราได้เห็น เรามุ่งในการหยุดใจเป็นหลัก | หยุดเป็นตัวสำเร็จ
บทนี้เน้นถึงความสำคัญของการหยุดใจเพื่อพัฒนาสมาธิและการมุ่งเน้นไปที่การเห็นเพื่อให้ใจหยุดนิ่ง โดยไม่คิดหรือจดจ่อกับภาพหรือแสงสว่างที่เห็น การมุ่งเน้นที่การหยุดใจจะทำให้การปฏิบัติธรรมมีประสิทธิภาพมากขึ้
รสแห่งธรรมและความพึงพอใจ
117
รสแห่งธรรมและความพึงพอใจ
…ยแล้ว ยกชั้นแรกออกไป ชิม่ชั้นที่สองร่อยเพิ่มขึ้น ยกชั้นที่สองออกไปชั้นที่สามอร่อยหนักเข้าไปอีก นี่ง ๘ ชั้น สิมชาติก็จะยิ่งอร่อยขนาดไหน ยิ่งเข้าสู่กายธรรมอรรคเป็นอันหนึ่งอันเดียวกับกายธรรม ก็จะอุทานเหม…
การสัมผัสรสของธรรมเป็นประสบการณ์ที่ทำให้มนุษย์ได้เข้าใจถึงความสุขที่ลึกซึ้งยิ่งกว่าความสุขจากประสบการณ์ทางกายภาพ เช่น รูป เสียง กลิ่น รส สัมผัส นอกจากจะทำให้รู้สึกพึงพอใจแล้ว ยังช่วยเสริมสร้างสติปัญญา