หน้าหนังสือทั้งหมด

ปรัชญา - ชมรมปาฏิหาริย์ (ปัจจุบัน ภาค ๑)
64
ปรัชญา - ชมรมปาฏิหาริย์ (ปัจจุบัน ภาค ๑)
ปรัชญา - ชมรมปาฏิหาริย์ (ปัจจุบัน ภาค ๑) - หน้าที่ 63 เอดตุ๊ก กมม์ กฤตวา อนาถานี วสสัตถหสุสานีนิรเพติวาม วิภาวเสเสน เอดตุภาพเด เอวเมา โกฎภูวา สะดุจณิโต มรณี ปะโต เอี๋…
เนื้อหาพูดถึงความเชื่อและแนวคิดในปรัชญาที่เชื่อมโยงกับเรื่องของชีวิตและการตาย ภายใต้แนวคิดด้านปาฏิหาริย์ และการใช้คำสอนในพระพุทธศาสนาในการทำความเข้าใจโลกและจักรวาล โดยใช้ภาษาที่เป็นเอกลักษณ์ในการถ่ายท
ประโยค - ชื่อมปทุเคราะ (สุดฺไ ม ภาโค)
73
ประโยค - ชื่อมปทุเคราะ (สุดฺไ ม ภาโค)
…ทุเคราะ (สุดฺไ ม ภาโค) - หน้าที่ 73 เอว็ ฉมูเหเปี ฉวาริเรสุ อรมมณเสสุ เสสน ปูณ วารานี จีชาย มโนทวาร กมม์ ปูณเปาดิ หพุสุตสุต ภักภูโน เอตุตเดนว ปทีปุชฌาน วีอ โอไกล โอ "เอตุคมว โหตุ สบุปPrฌาติ กรมจากาย อโณเอ…
เอกสารนี้ล้วงลึกเข้าไปในความหมายของคำสอนของพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงแนวทางการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรมะที่ละเอียดซึ่งอาจนำไปสู่การพัฒนาจิตใจที่สูงขึ้น นอกจากนี้ยังพูดถึงการสื่อสารและความเข้าใจในรากฐานและ
พระมัณฑฏุธ: บทสนทนาเกี่ยวกับอุปาสก
46
พระมัณฑฏุธ: บทสนทนาเกี่ยวกับอุปาสก
…เห คำารสด ครง เมื่อพระองค์ ท. กุเกนตุ ส ตรอยู่สมุ ซึ่งธรรม กำรบ โปนุดา นิสิฏนาน นั่งกระทำอยู่แล้ว ( กมม์) ซึ่งธรรม อิกิ นี่ด้วย อิกา จ
เนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาถึงการปฏิบัติธรรมและความยิ่งใหญ่ของอุปาสกในสังคมพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงการสนับสนุนและการแสดงออกของอุปาสกในทางธรรมผ่านบทสนทนาอย่างลึกซึ้ง พร้อมการเสียงยืนยันถึงความสำคัญข
ปรัชญา ๒ - ชมภูปฏิรูปา (ตอนโย ภาโค)
155
ปรัชญา ๒ - ชมภูปฏิรูปา (ตอนโย ภาโค)
…ุราฏิ อดิลีกิ้ง์ ปาดฏิ อก่ำ ลุฆชาย กฤสิก วัสดุ อาสกฤติวา ต โต ปลาอิธวา อิทธิญา สามติ โอ โห เท ภริย กมม์ กำ มยุฬา นาคจิ อภิิ ปาน เตเถโร มาบิโตติ น มาบิโตติ สามี ชนาลัย ปน ดุ้ง กำ โถโรติ อิ่มเมว นคร จูบัน…
บทเรียนนี้เจาะลึกไปที่ปรัชญาและการทำความเข้าใจในแง่มุมต่างๆ โดยนำเสนอแนวคิดและคำสอนที่มาจากหลายแหล่ง เพื่อช่วยผู้เรียนในการเข้าใจแนวคิดและทัศนคติที่หลากหลายในการเรียนรู้ผ่านข้อคิดและการสนทนา โดยมุ่งหว
ชมุปฏิภาคถาด (ตติย ภาค)
101
ชมุปฏิภาคถาด (ตติย ภาค)
…โณ อานึ ปฏิพาหติู อสุกโณโณ คณะดูรา ราชาน์ วุฑูราวา อุณาฟิส อน ราชาม อุปปชาหติ อาท. อลิ เทว ออ ดุตโน กมม์ คุวาม กุมภาค สุกิง ทามิ สา เอว เม ชีวา โหตุติ ดว สุภน มุข อโณ นฤติ อาชุมโต ปฏุย ม อุปปชาหิติ ตสุส ผ…
ข้อความในหน้าที่ 101 ของหนังสือ 'ชมุปฏิภาคถาด (ตติย ภาค)' กล่าวถึงแนวความคิดต่างๆ โดยอธิบายถึงบทบาทของราชาและคณะดูราที่มีบทบาทสำคัญในเรื่องราว รวมถึงการสร้างสรรค์เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความคิดและวิธ
มหากสูญสุขบูรณสุข สุภิวิาริกา
115
มหากสูญสุขบูรณสุข สุภิวิาริกา
…ปสุนโด้ กึ อุกึ อา วโลติ อท. ทิโร อุกัศาสติ คนวา. ภาเนน อุพฤก โอตารตา คูจภา วุฒา ปุลลสด ตุพพินิตสุส กมม์ ตฉามาฆะ อทธนี อาโรปาอวา กึ โคตร อนี โกฏฎ อุกนิฏิส สูลาปาย อาโรเสนิต คูจภา อุติยา ตีติ กลิศิสติ
เนื้อหานี้นำเสนอถึงความสำคัญของการพัฒนาสุขภาพจิตในสังคมผ่านหลักการของมหากสูญสุขบูรณสุข มีการพูดถึงบทบาทของความรู้ทางจิตใจและศาสนาในการสร้างความสุขให้กับบุคคลและชุมชน นอกจากนี้ยังมีการเสนอแนวทางในการดำ
พระปิยะพระอาชงจากงาสด. ภาค ๑ - หน้าที่ ๒๐๕
207
พระปิยะพระอาชงจากงาสด. ภาค ๑ - หน้าที่ ๒๐๕
…ามเบื้องต้น] พระศาสดา เมื่อประทับอยู่ในพระวรุณ ทรงปรารถนา มาลาการชื่อสมนะ ตรัสพระธรรมเทคนานิ "ตถาคุ กมม์ กตฺ สารุ" เป็นต้น. [พระศาสดาเสด็จบิณฑบาต] ดังได้สดับมา นายบวาการนั้น รำพระองค์ทิมพิสิษสด้วย ดอกมะลิ…
บทนี้พูดถึงพระศาสดาที่ประทับในพระวรุณโดยมีความปรารถนาจะได้มาลาการชื่อสมนะ โดยนายบวาการจะรำพระองค์ทิมพิสิษสทุกวันและได้หาปนะเป็นประจำ วันหนึ่งนายบวาการถอดดอกไม้เข้าพระนคร ในขณะที่พระผู้มีพระภาคเสด็จเข้
พระเมรุเถร: คำสอนและความเข้าใจในธรรม
104
พระเมรุเถร: คำสอนและความเข้าใจในธรรม
…น เพราะความที่แผ่นดินเป็นอันอื่นวัดา ท.๓ ครองบ้างแล้ว มาแล้ว ตรัสแล้วว่า เมฺยม ลูกอันเมฺยมะ อติภารี กมม์ อ. กรรม วันหน้าอีกเตะ ตอ อันเธอ ปาย ผู้นำแล้ว มิ ซึ่งเรา เอกอ่า ผู้อื่นยา นาดูน ผู้ครองอยู่มา เมฺยม…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระเมรุเถรที่ได้ส่งผ่านคำสอนสำคัญเกี่ยวกับการควบคุมจิต และการมีสติในการดำเนินชีวิต ข้อความวิจารณ์เกี่ยวกับความเป็นไปในด้านต่างๆ ที่มีการอ้างถึงหลักธรรมทางพุทธศาสนาและการใช้ชีวิตในมาตรฐ
การศึกษาภาค ๓ หน้า 142
142
การศึกษาภาค ๓ หน้า 142
…ุตาอ. คนฉับตาล ท. เหล่านั่น (วาอา) กล่าวแล้วว่า เอสดิ ในภาคนี้ มัย อ. เรา ท. กรณุตาปิ แม้กระทำอยู่ กมม์ ซึ่ง การงาน ลภาพ ย่อมไม่ได้ ปิณฑุปุตติ วงู คีวัตถุอันมี้ก่อนข้าว เป็นประมาณ กาลกุสิกา อันหญิงกาลก…
บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาการของเด็กในช่วงเวลาต่าง ๆ รวมถึงความสำคัญของครอบครัวและการเลี้ยงดูที่มีคุณภาพ เด็กเป็นส่วนหนึ่งของสังคมที่ต้องได้รับการดูแลและพัฒนาอย่างเหมาะสม เพื่อให้เป็นคนดีในอนาคต การสร้