หน้าหนังสือทั้งหมด

ชมรมพุทธศาสตร์สากลและการสร้างคนดีในสังคม
40
ชมรมพุทธศาสตร์สากลและการสร้างคนดีในสังคม
…รียนระดับมัธยมศึกษาได้รู้จักการทำงานเป็นทีม มีความคิดสร้างสรรค์ บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 31
ชมรมพุทธศาสตร์สากลในอุปถัมภ์สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ ได้มีการจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อปลูกฝังคุณธรรมและให้ความรู้กับเยาวชน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2525 อาทิ การแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ซึ่งมีผู้เข้าร่ว
โครงการพัฒนาศักยภาพและชมรมพุทธศาสตร์ในสถานศึกษา
41
โครงการพัฒนาศักยภาพและชมรมพุทธศาสตร์ในสถานศึกษา
…รมทางธรรมะอยู่หลายแห่ง ในการตั้งชมรมขึ้นมานั้น มีขั้นตอนและการจะดำเนินกิจกรรมต่างๆ เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรในสถาบันนั้นๆ ทั้งในลักษณะการทำงานภายในสถาบันและร่วมมือกับองค์กร หรือเครือข่ายนอกสถาบัน ความรู้ท…
เนื้อหาเกี่ยวกับโครงการพัฒนาศักยภาพเพื่อความเป็นผู้นำ สำหรับนิสิตนักศึกษา และการจัดตั้งชมรมพุทธศาสตร์ในสถาบันการศึกษา มีการให้คำแนะนำตลอดการอบรม รวมถึงการจัดกิจกรรมธรรมะ เพื่อสร้างค่านิยมและเป็นแรงจูง
การตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา
42
การตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา
…สู่นักศึกษา ข้าราชการ คณาจารย์ของสถาบันฯ ตลอดจนผู้สนใจโดยทั่วไป บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 33
บทความนี้กล่าวถึงการตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา หลังจากที่สภานิสิตนักศึกษาให้ความเห็นชอบ ชมรมจะต้องสังกัดฝ่ายที่กำหนดและมีคณะกรรมการที่ประกอบด้วยนิสิตจากหลายคณะ ซึ่งชมรมสามารถถูกยุบเลิกได้ตามข้อบังคับที่
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและนโยบายชมรม
43
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและนโยบายชมรม
…ประชุมแล้ว ต้องช่วยกันทำความสะอาดห้องชมรม เป็นต้น 3. มีความเคารพกันตามอาวุโส 34 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
เนื้อหาเกี่ยวกับการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องของคนทั่วไป ไม่ว่าจะเป็นการเปิดหนทางให้คนสนใจพระพุทธศาสนามากขึ้น หรือการใช้พระพุทธศาสนาในการพัฒนาประเทศ โดยมี
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
44
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
… วันครู ให้จัดเตรียมสิ่งของ แสดงความเคารพบูชา กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 3 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 3 แล้วจึงศึกษาบทที่…
ในบทนี้ได้ระบุถึงกฎระเบียบและกิจกรรมต่างๆ ของชมรมเพื่อส่งเสริมความมีระเบียบและการปฏิบัติธรรม เช่น ความอดทนต่อความลำบาก, การสวดมนต์ทำวัตร, การไหว้ครู และการเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาและประเพณีต่างๆ สมาชิก
หน้า6
45
36 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
หน้า7
47
เนื้อหาบทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร นิทรรศการทางก้าวหน้า 4.1 การจัดงานนิทรรศการ “ทางก้าวหน้า” 4.2 นิทรรศการทางก้าวหน้าแผ่ขยายไปสู่ร…
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
49
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า นิทรรศการทางก้าวหน้า การจัดนิทรรศการ ถือเป็นกิจกรรมเชิงการทำหน้าที่กัลยา…
บทความนี้กล่าวถึงกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตรที่มุ่งสร้างเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชนในประเทศไทยผ่านการจัดนิทรรศการและโครงการต่างๆ โดยเฉพาะสุขุมท…
นิทรรศการทางก้าวหน้าจากชมรมพุทธศาสตร์
51
นิทรรศการทางก้าวหน้าจากชมรมพุทธศาสตร์
…จารย์หลายท่านขอทราบวิธีการ กฎระเบียบในการจัดตั้งชมรมพุทธศาสตร์ เมื่อเสร็จงาน 42 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
งานนิทรรศการ 'ทางก้าวหน้า' จัดขึ้นโดยชมรมพุทธศาสตร์จากหลากหลายมหาวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้หลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยมีการใช้ภาพการ์ตูนในการอธิบายและการฝึกสมาธิสำหรับนักศึกษาและปร
นิทรรศการทางก้าวหน้า ครั้งที่ 3-8
53
นิทรรศการทางก้าวหน้า ครั้งที่ 3-8
…ภูมิภาค คือ รศ.มานพ พงศทัต รองอธิการบดีฝ่ายกิจการนิสิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 44 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
งานนิทรรศการ “ทางก้าวหน้า” จัดขึ้นที่ศาลาพระเกี้ยว จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ระหว่างปี พ.ศ. 2525 ถึง 2532 มีผู้เข้าร่วมและบริหารงานที่สำคัญ อย่างเช่น คุณปรีดา พัฒนถาบุตร, พลเอกเปรม ติณสูลานนท์ และอื่นๆ รว
นิทรรศการมงคลชีวิตที่มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ปี 2529
55
นิทรรศการมงคลชีวิตที่มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ปี 2529
…าวหน้าภาคเหนือประกอบกับได้รับความเห็นชอบจากผู้บริหาร มหาวิทยาลัย โดยมีคุณกัณฑิมา ฉมามหัทธนา จากศูนย์กัลยาณมิตรหาดใหญ่และ คุณปราณี วนวิสุทธิ์ ให้การ สนับสนุนทั้งด้านที่พักและปัจจัย และมีรุ่นพี่ชมรมพุทธศาสตร์…
ในปี 2529 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ได้จัดนิทรรศการ 'มงคลชีวิต ครั้งที่ 1' เพื่อเฉลิมฉลองวันครบรอบ 52 ปี โดยนำเสนอหลักคำสอน 'มงคลสูตร 38 ประการ' ของพระพุทธเจ้าในการดำเนินชีวิต นิทรรศการนี้เน้นกลุ่มเกษตรกรและมี
การแข่งขันเล่านิทานชาดกครั้งประวัติศาสตร์
57
การแข่งขันเล่านิทานชาดกครั้งประวัติศาสตร์
…า สามารถของพระเจ้าหลานเธอพระองค์เจ้าพัชรกิติยาภา กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 4 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 4 แล้วจึงศึกษาบทที…
ในงานนิทรรศการ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 7 ของปี พ.ศ. 2531 มีการแข่งขันเล่านิทานชาดก ปรับปรุงระเบียบการให้มีความสะดวกในการแข่งขัน มีโรงเรียนเข้าร่วม 13 โรงเรียน โดยที่โรงเรียนราชินีได้ส่งทีมนักเรียนและแส
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
59
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
เนื้อหาบทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ 5.1 วิวัฒนาการโครงการฯ “ทางก้าวหน้า” จากอดีตถึงปัจจุบัน 5.2 ช่วงที…
เนื้อหาบทที่ 5 กล่าวถึงวิวัฒนาการของโครงการเชิงกัลยาณมิตรและการจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะในประเทศไทย โดยเริ่มจากยุคแรกในกรุงเทพฯ จนขยายไปยังระดับภูมิภาคและน…
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
61
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะมีการจัดขึ้นหลายแห่ง แต่ที่จะนำมาเป็นกรณ…
…ื้อหาคือผลกระทบของการจัดสอบต่อการศึกษาและการพัฒนาจิตใจของเยาวชนในประเทศไทยและการสร้างเครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตรที่มีความสำคัญในทางพุทธศาสนา
การสอบและการประกาศผลสอบที่จุฬาฯ ปี 2529
63
การสอบและการประกาศผลสอบที่จุฬาฯ ปี 2529
…ารณ์ในบ่ายวันอาทิตย์ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2529 คือ สัญญาณที่บ่งบอกว่า การจัด 54 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
วันเสาร์ที่ 22 พฤศจิกายน 2529 มีนักเรียนมากกว่า 6,000 คนมาสอบที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยมีการจัดเตรียมการอย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ยังมีการตรวจข้อสอบและเรียงลำดับคะแนนอย่างละเอียด จนกระทั่งการประกาศผลใน
วิวัฒนาการการสอบธรรมะที่จุฬาฯ
65
วิวัฒนาการการสอบธรรมะที่จุฬาฯ
…ียน และประมวลผลทำคะแนน ทำให้สามารถรองรับจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นในปีต่อๆ มา 56 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
ห่วงเวลาระหว่างปี 2530-2534 คณะกรรมการได้เรียนรู้ว่าการตอบปัญหาธรรมะได้กลายเป็นภารกิจที่ต้องทำต่อ โดยมีศูนย์ประสานงานที่จุฬาฯทำหน้าที่ประสานงานกับกรรมการและโรงเรียนต่างๆ ศูนย์ประสานงานในปี 2534 ทำให้ช
วิวัฒนาการการสอบโครงการตอบปัญหาธรรมะ
67
วิวัฒนาการการสอบโครงการตอบปัญหาธรรมะ
…นดินไทย ประวัติศาสตร์จะต้องบันทึกกับงานระดับโลกด้วยมือของเยาวชนไทยนับหมื่นคน 58 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
ตั้งแต่การยกเลิกระบบโควต้าในปี 2536 ทำให้สามารถสมัครสอบได้ไม่จำกัดจำนวน จากนั้นมีการพัฒนาระบบสอบที่สำคัญ เช่น การใช้กระดาษคำตอบที่ตรวจด้วยคอมพิวเตอร์ และการแยกประเภทการสอบ อันนำมาสู่การพัฒนาโครงการตอบ
โครงการส่งเสริมคุณธรรมระดับชาติ
69
โครงการส่งเสริมคุณธรรมระดับชาติ
…วยความเพียรพยายามของหลายๆ ฝ่ายจึงทำให้มี เยาวชนเข้าร่วมกิจกรรมกว่า 2 ล้านคน 60 DOU เครือข่าย องค์กร กัลยาณมิตร
โครงการตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า ครั้งที่ 18 ในปี 2542 ประสบปัญหาเนื่องจากการเมืองและการศึกษา ขณะที่อีกหลายโรงเรียนยังดิ้นรนเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม เนื่องจากความเชื่อมั่นในคุณค่าของโครงการที่มีต่อเยาวชน ป
โครงการตอบปัญหาธรรมทางก้าวหน้า ครั้งที่ 20 และ 21
71
โครงการตอบปัญหาธรรมทางก้าวหน้า ครั้งที่ 20 และ 21
…ยรติยศจำนวน 18 โล่ ให้กับเยาวชนที่ผ่านเข้ารอบชิง ชนะเลิศในแต่ละประเภทอีกด้วย 62 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
โครงการตอบปัญหาธรรมทางก้าวหน้า เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมการศึกษาธรรมะในระดับประถมถึงมัธยม พร้อมทั้งมอบทุนการศึกษาและรางวัลเกียรติยศ โดยมีการจัดสอบและใช้หนังสือมงคลชีวิตฉบับเฉพาะต่างๆ เพื่อสนั
การตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23
73
การตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23
…ีที่ 5 - 6) มงคลที่ 1 - 21 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่า มงคลที่ 1 - 30 64 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร
ในปี พ.ศ. 2547 มีการจัดสอบตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23 โดยมี ฯพณฯ ดร.ทักษิณ ชินวัตร เป็นผู้มอบโล่รางวัลให้แก่ครูอาจารย์ที่ชนะเลิศ ภายใต้การสนับสนุนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ญาณวิทย