วิวัฒนาการการสอบธรรมะที่จุฬาฯ : หน้า 65/128

บัดนี้คณะกรรมการได้เรียนรู้ว่าการตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ไม่ใช่งานกิจกรรมอีกแล้ว แต่ได้กลายเป็นภารกิจ เป็นหน้าที่ ที่จะต้องทำต่อไป ศูนย์ประสานงานอยู่ที่จุฬาฯ ชมรมพุทธศาสตร์จุฬาฯ ในระหว่าง พ.ศ. 2530 - 2533 จึงเปรียบเสมือนสำนักงานกลางที่ต้อง ทำหน้าที่ทั้งในการประสานงานกับกรรมการที่อยู่ตามชมรมต่างๆ และในการประสานงานกับอาจารย์ โรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศ 1,000 โรงเรียนก่อนและหลังสอบ ทั้งรอบคัดเลือกและรอบชิงชนะเลิศ กรรมการ ที่ทำหน้าที่ฝ่ายทะเบียนต้องทำงานที่ต่อเนื่องตลอดทั้งปี งานกิจกรรมได้กลายเป็นงานประจำที่ต้องรับผิดชอบถ่ายทอดกันจากรุ่นพี่ถึงรุ่นน้อง เมื่องาน ขยายตัวมากขึ้น จึงถึงจุดที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลง เพราะการที่ศูนย์ประสานงานอยู่ที่จุฬาฯ ทำให้ขาด ความคล่องตัวหลายประการ จึงเกิดการเปลี่ยนศูนย์ประสานงานใหม่ใน พ.ศ. 2534 หลังจากนั้นชมรม พุทธศาสตร์จุฬาฯ ได้มีเวลามากขึ้นในการทำกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัย วิวัฒนาการระหว่างการสอบครั้งที่ 6 – 10 ในช่วงเวลาระหว่างการสอบครั้งที่ 6 - 10 นั้น ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาสิ่งใหม่ ขึ้นตามลำดับ หลังจากผ่านความยุ่งยากในการจัดสถานที่เพื่อการสอบชิงชนะเลิศครั้งแรกไปแล้ว ในช่วง เวลาอีก 4 ปี ต่อจากนั้น ระหว่าง พ.ศ. 2531 - 2534 ได้มีการเตรียมสถานที่ จัดกำหนดการให้นักเรียนได้ สวดมนต์ทำวัตรเช้า และถวายสังฆทานก่อนสอบ มีสถานที่สำหรับประชุมอาจารย์ ประการสำคัญคือ มีอาหารกลางวันเลี้ยงนักเรียน อาจารย์ ผู้ปกครองและญาติมิตรที่ตามมาเชียร์ บางโรงเรียนที่ต้องการ พักค้างทั้งก่อนและหลังการสอบก็ได้รับความสะดวกจากเจ้าหน้าที่ฝ่ายธุดงค์ของวัดพระธรรมกายเป็นอย่างดี ปีละครั้งที่พระภิกษุสามเณรและเจ้าหน้าที่ของวัดพระธรรมกายจะได้เห็นภาพเด็กนักเรียน ในเครื่องแบบจำนวนมาก ตั้งแถวจากหน้าวัด เข้าไปกราบพระประธานในโบสถ์ แล้วเดินเรียงแถวมาที่สภา ธรรมกายสากล (หลังคาจาก) เมื่อเข้านั่งประจำที่แล้ว ยังมีผู้ปกครองและเพื่อนๆ เฝ้าอยู่ด้านนอกเป็น กองเชียร์อีกมากมาย เป็นบรรยากาศที่แปลกจากภาพสาธุชนในวันทอดกฐิน วันทอดผ้าป่าที่เคยเห็นอย่าง คุ้นตา สิ่งใหม่ในครั้งที่ 7 (พ.ศ. 2531) คือการทำ “จดหมายข่าวทางก้าวหน้า” เพื่อประกาศรายชื่อ นักเรียนที่ได้รับรางวัลทุนการศึกษา มีพิธีรับรางวัลที่ศาลาพระเกี้ยว ในวันปิดงานนิทรรศการ ในการสอบครั้งที่ 8 (พ.ศ. 2532) ได้เริ่มมีการพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ในการทำงานทะเบียน และประมวลผลทำคะแนน ทำให้สามารถรองรับจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นในปีต่อๆ มา 56 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร