หน้าหนังสือทั้งหมด

การตรัสถามและวินิจฉัยของพระเจ้าอชาตศัตรู
46
การตรัสถามและวินิจฉัยของพระเจ้าอชาตศัตรู
แนวคิด 1. การย้อนถามปัญหาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้ากับพระเจ้าอชาตศัตรูถึงปัญหาที่พระองค์เคย ถามเกี่ยวกับ “สามัญญผล” และคำตอบที่ได้รับจากเจ้าลัทธิทั้ง 6 ซึ่งพระองค์ทรงเป็นผู้ตรัสตำหนิคำสอน ที่ผิดๆ เหล่านั้
…ธเจ้า และการตอบสนองของพระเจ้าอชาตศัตรูต่อคำสอนจากครูทั้ง 6 โดยเสนอถึงความขัดแย้งในการสอนที่สะท้อนจากการคิดวิเคราะห์ของพระเจ้าอชาตศัตรูที่ไม่ยอมรับคำสอนที่ผิดพลาด อีกทั้งยังชี้ให้เห็นถึงความสามารถในการวินิจฉัยของพระอ…
สร้างบารมี ๒
46
สร้างบารมี ๒
แด่... สร้างบารมี ๒ สอบตกเสียอีก พอโยมพ่อเอ็ดบ้าง เงี่ยนบ้างก็ให้ สัญญากับท่านว่า ไม่เป็นไรพ่อ ผมจะแก้ตัวใหม่ แล้ว ก็เอาที่ ๑ ประจำห้องมาฝากพ่อได้ แต่ว่าพ่ออย่าเผลอ นะ ไม่อย่างนั้นเดี๋ยวสอบตกอีก ต่อมา
…่มีการเปลี่ยนแปลงในชีวิตมากนัก ขณะที่เพื่อนร่วมรุ่นกลับประสบความสำเร็จอย่างมาก เรื่องนี้กระตุ้นให้มีการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับการสร้างบารมีและความพยายามในชีวิต และคำสอนจากพระพุทธองค์เกี่ยวกับความขยันและความสำเร็จ
สมุดปกสาคากริม วาร วินิจฉลาก (ปฏิโมภา ภาค๑) - หน้า 486
487
สมุดปกสาคากริม วาร วินิจฉลาก (ปฏิโมภา ภาค๑) - หน้า 486
ประโยค : สมุดปกสาคากริม วาร วินิจฉลาก (ปฏิโมภา ภาค๑) - หน้า 486 วณณู ภาสิต อานิสสิล กเจติ คุณ ปรีกิตติํ ๆ เสวยกํ ๆ อสูญญาปริธิตน ภิกขเว ภิกขโน เจตสา พฬุ วิริโต เมนุมมสูตรสมปติเต ภิตุ ปิฏิํ ปฏิญฺติํ ป
…ฏิญญาในการเผชิญกับความท้าทายทางจิตใจ พูดถึงการใช้ปัญญาและความเข้าใจในธรรมชาติของจิต ซึ่งส่งผลให้เกิดการคิดวิเคราะห์ในเชิงลึก การอภิปรายถึงสภาพจิตใจของภิกขุเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่มืดมน และแนวทางในการหาความสงบในใจ ข…
พระราชาและพระเณร
97
พระราชาและพระเณร
ประโยค - ปฐมสนัปาเสาศกเทพกาลอ - หน้าที่ 92 เป็นคนแก่ หรือยังหนุ่มแน่น ?" ภิกษุ แก่ มหาบผิด ! ราชา. พระเณรนั้น จึงจับคานหามหรือออ เจ้า ! ภิกษุ. ท่านจับไม่ขึ้น ( ทั้ง 2 อย่าง ) มหาบผิด ! ราชา. พระเณรรัก
…าพและความแก่ของพระภิกษุ พระราชาให้พระเณรนั่งบนเรือนและมีการส่งสารจากราชสำนักถึงพระเณร โดยพระเณรได้มีการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวันนั้น.
สารฤดูนี้ - นาถ วินิจภูติ
689
สารฤดูนี้ - นาถ วินิจภูติ
ประโยค(ต) - สารฤดูนี้ นาถ วินิจภูติ สมุทปาเศกกา อุณฺมาณ (ปฏิวฺโร ภาค) - หน้าที่ 687 สถนีดี วิสภาคุปคโลก วิสภูมิ เทสภูมิ ภูญฺช สหสฺสานี สถนีดี ๆ ทีมณากุรภคถาย ปน เถ สุภพิกา ทวนาสหสฺสคุญ- คุณหนกามหาวิห
…มชาติและผลกระทบที่จะเกิดขึ้น โดยมีการอ้างอิงถึงคำพูดและหลักการที่สำคัญในสังคมไทย การวิจารณ์จะแสดงถึงการคิดวิเคราะห์ในมุมต่างๆ และเสนอข้อมูลที่สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับฤดูและการดำรงชีวิตในสังคมร่วมสมัย …
ความจริงใจและการเดินทางที่ท้าทาย
15
ความจริงใจและการเดินทางที่ท้าทาย
ความจริงใจอาจขึ้นอยู่กับน้ำหนักมากขึ้นเท่านั้นที่ต้องการอยากกินเนื้อสัตว์ จึงแกล้งปลอมแปลงลงด้วยเล่ห์ หลอกให้ลงเชื่อหนทางถึงแก่วความตาย แล้วมีนิ้วกลับมากินเนื้ออย่างอิ่มเอมจนเหลือแต่กระดูก ฝ่ายนายกองค
…้นจากสถานการณ์ที่ต้องตัดสินใจอย่างรอบคอบ โดยมีนายกองค์เวียนเป็นตัวละครหลักที่แสดงถึงความไม่ประมาทและการคิดวิเคราะห์อย่างรอบด้าน ในการดำเนินชีวิตและการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ซึ่งเป็นแนวทางในการเป็น…
สาระสำคัญจากนายวินิจฉา สมบูรณ์ตำแหน่งก้าว
74
สาระสำคัญจากนายวินิจฉา สมบูรณ์ตำแหน่งก้าว
ประโยค-สาระคัญในปีนี้ นายวินิจฉา สมบูรณ์ตำแหน่งก้าว วุฒนา (ปริญญา โท) หน้า ที่ 73 วาสุทไท ทูปามสมจอจ์สหรัฐปกปฏิวัติปกีกา ที่สุด พงษ์ อุตเต่า ทิสตรี ๑ ตกหลาย ปณฺญโต วจีเตน โสตติที่สุด อุปมาน ทิสตรี ๑ ส
…ึงประเด็นที่สำคัญมากมายเกี่ยวกับการศึกษาและการพัฒนาทักษะ โดยมุ่งเน้นถึงแนวทางการปรับปรุงการศึกษาผ่านการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้จากประสบการณ์ เพื่อเตรียมความพร้อมในการเผชิญหน้ากับเหตุการณ์ต่าง ๆ ในอนาคต ความสำคัญขอ…
ข้อความจากสมุดปกาสักกาย นาม วิน ยูอธกาถา อุต โยชนา
343
ข้อความจากสมุดปกาสักกาย นาม วิน ยูอธกาถา อุต โยชนา
ประโยค - สมุดปกาสักกาย นาม วิน ยูอธกาถา อุต โยชนา (ปลูโม ภาคา) - หน้าที่ 342 [๕๕๓] โย ภิกขุ ๆ ปรณิมา ปิ๋ว วูต โถติ ปิ๋ว กดตา ๆ ตุตตาติ ปิ๋ว ๆ เอิบ ภานุ ๆ เวนติ ปิ๋ว ๆ อิติ อินุฏฏวา ๆ [๕๔๔] สิวิชาต ส
…ปรากฏในเอกสารนี้ ที่ยังคงความสัมพันธ์กับการปฏิบัติเพื่อความสุขและการบรรลุธรรม ซึ่งรวมถึงการมีกระบวนการคิดวิเคราะห์ในด้านต่างๆ เพื่อความเจริญเติบโตทางจิตใจและจิตวิญญาณ.
สมฤตุปสาสนากายานาม วินิจฤทธา อุตฺตโยษนา
200
สมฤตุปสาสนากายานาม วินิจฤทธา อุตฺตโยษนา
ประโยค - สมฤตุปสาสนากายานาม วินิจฤทธา อุตฺตโยษนา(ปฐม ภาคโย) - หน้าที่ 200 ดาวติอาทิวะนฺ ฯ [๒๗๔] กนฺฑิญ ปภูชา ฯ สุกฺข ปญฺญาปนเตน ภควตา ปญฺญาปดพรหมิติ ปกา กตฺฏ ฯ สุพัทฺธ ลิขฺฆาปํ ฯ ปรา ชนา วิดิฏฺกํโม
ในหน้าที่ 200 ของเนื้อหานี้ได้พูดถึงสมฤตุปสาสนา และวิธีการคิดวิเคราะห์โดยมีการอ้างถึงบทบาทของพระพุทธเจ้าในด้านปัญญาและการสื่อสารคำสอนที่สำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา โดยเฉพาะอ…
สมุนไพรสำหรับกาย
186
สมุนไพรสำหรับกาย
ประโยค - สมุนไพรสําหรับกาย นาม วินัยฤทธิ์ อุตตะโฆษณา (ปูโลมา ภาค) - หน้า ที่ 186 เสฐโฑ สอโล สอโล เอวมามิสุขัลภาวาสุ ฐานสุข ออมนโท ปฏิรูป กำจัด ยุคโต อิทธิมสิกวา อธิวาสสติ ปฏิญูลา สมุนไพรจิๆ [๒๕] นุน ๆ
…งๆ ที่สามารถทำให้เกิดการบำบัดอย่างมีประสิทธิภาพ โดยผู้เขียนได้สอดแทรกเรื่องราวเกี่ยวกับคติ, ปัญญาและการคิดวิเคราะห์ในด้านสุขภาพ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้เกิดประโยชน์สูงสุด. สามารถติดตามอ่า…
ประโคม-สมุทรพาสาทกาย นาม วิญญูภกฺ อดฺโธยา (ปฐม ปภ๎ภ๎) - หน้าที่ 48
48
ประโคม-สมุทรพาสาทกาย นาม วิญญูภกฺ อดฺโธยา (ปฐม ปภ๎ภ๎) - หน้าที่ 48
ประโคม-สมุทรพาสาทกาย นาม วิญญูภกฺ อดฺโธยา (ปฐม ปภ๎ภ๎) - หน้าที่ 48 อญฺญปิ เยน โส ปฏิวัธญฺโปร ฯ ส ฎิษิ โด อโณโท ยน โส สฎฺฏิณีโร วิญฺญา อาสวา เอดสฺสโต วิจญฺจิตโต เอกวณฺณี ปทา ปาณคุณถาติเปน กริยาวิสนํฯ
…ิดความเข้าใจต่อโลกและชีวิตอย่างถูกต้องตามหลักของพระพุทธเจ้า เช่น เรื่องความสำคัญของการปฏิบัติธรรมและการคิดวิเคราะห์ โดยมีการอ้างอิงถึงคำสั่งสอนที่มีการบรรยายที่ชัดเจนเพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจได้ง่าย และสามารถนำไปประยุก…
สมุดปาสักกานาม วิชญญญาณ (ตุสโยภาโค) - หน้า 63
59
สมุดปาสักกานาม วิชญญญาณ (ตุสโยภาโค) - หน้า 63
ประโยค-สมุดปาสักกานาม วิชญญญาณ (ตุสโยภาโค) - หน้าที่ 63 ดาวกาลิก วงฤทธิ์ กม.มั่ง กวา ฑฺทพฺุธ์ ๗ สดฺเนมิอาทีนี้ ภีชชนุติ ปากกิตติ กวา ฑฺทพฺุธ์ ๗ นฤตู คีวา โชติ ๗ จุมาหามงฺ ฑมาติ ฑุต ฑรฤทฺฐ สามปฎิอิฏิ
…สในการพัฒนาวิญญาณ รวมถึงหลักการทางจิตวิทยาที่ส่งผลต่อการตัดสินใจและการดำเนินชีวิต โดยสามารถนำไปใช้ในการคิดวิเคราะห์และการเจริญเติบโตในด้านจิตใจและอารมณ์ได้อย่างมีสติ การอ้างอิงถึงคำว่า 'วฤฒิ' ในหลายบริบทช่วยให้เราเข…
กิจกรรมเสนอแนะแนวในการศึกษาความรู้ด้านเลข
228
กิจกรรมเสนอแนะแนวในการศึกษาความรู้ด้านเลข
กรมชลประทาน กิจกรรมเสนอแนะแนว ให้นักเรียนตอบปัญหาด่อไปนี้มาให้ถูกต้อง ๑. สังขยา คืออะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง ข ออะไร พร้อมตัวอย่าง ? ๒. เอกสังขยา กับ เอกสังขพาน เหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร ? ๓. งงจัดก็ดี
…ตประจำวัน เช่น การนับจำนวน การคิดรวม และการจัดเรียงข้อมูล กิจกรรมนี้จะช่วยเพิ่มทักษะทางคณิตศาสตร์และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน โดยมีการตั้งคำถามที่น่าสนใจเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อย่างเช่น การเขียนป…
พวกเราอย่ามัวสร้างอำนาจอำนาจล่าง
24
พวกเราอย่ามัวสร้างอำนาจอำนาจล่าง
แต่ดีที่อยู่ในฝันก็จะเป็นจริง ซึ่งก็เองสิ่งนี้แหละนา ก็จะเป็น มู เมา โง่ คี คำก็ไม่ควรจะน้องไปบอกสัตว์เล้าหน้ โดยฉันค้นหา ๆ “เป็นหนู” ก่อน คอนตะวันจึงเป็นบุญกุศลเดียวให้เขาไปนามหลายรอบมาก แต่ก็ไม่ไปจน
…ันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554 เพื่อเปิดมุมมองใหม่ๆ ให้กับผู้อ่านในการพัฒนาสังคมของเรา และกระตุ้นให้มีการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับบทบาทของตนเองในสังคม และสัมผัสถึงความเชื่อมโยงระหว่างความฝันกับความเป็นจริงในชีวิต.
ประโยคตะ-สมุดปากกานาม วินฤทธิ์กาน
339
ประโยคตะ-สมุดปากกานาม วินฤทธิ์กาน
Here is the extracted text from the image: ประโยคตะ-สมุดปากกานาม วินฤทธิ์กาน (ปุโร่ม ภาโท)- หน้าที่ 339 โอตรณฤทธิ์ ยวดา ทวารี สังฤทธิ์กาน น ฏฤทธิ์จิต ฤทธิ์ว อลภูตา ปาการ อภิฤทธิ์วาวี วิรานุวตี ตฤทธิ
…ลักการที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเป็นข้อมูลที่มีค่าในการศึกษาและปรับปรุงแนวทางในการพัฒนาตนเองในหลายด้าน เช่น การคิดวิเคราะห์และการสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการใช้งานในสาขาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในสังคม การพัฒนาอย่างยั่งย…
ปรมาคุณสาย วิฑูรย์คัลอัสรอญานาม
30
ปรมาคุณสาย วิฑูรย์คัลอัสรอญานาม
ประโยค - ปรมาคุณสาย นาม วิฑูรย์คัลอัสรอญานาม มหาวิทยาลัยสมมติ (ทุ่งภาคโค) - หน้าที่ 30 วิฑูรย์มค ลาสุณญาณ นิทสสนุนติ กุฎุพุพั ๑ อิส้น นาม ภูฏิ โอทานิก๙ ปี๋ นาม ปิณนวนสนออูโม่- หยาปนากี ๙ ขายิต นาม สงข
…ารสอนให้ดีขึ้น. เรียนรู้ถึงปฏิสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีกับการปฏิบัติในชีวิตจริงและประสบการณ์ที่สอนให้เกิดการคิดวิเคราะห์. ผลการศึกษาและแนวทางต่าง ๆ ที่เสนอในด้านการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ เพราะจะช่วยให้นักศึกษาได้เตรียมตัวให้…
การศึกษามหาวิทยาลัยและปรมัตถศาสตร์
11
การศึกษามหาวิทยาลัยและปรมัตถศาสตร์
ประโยค- ปรมฤดูญาณสายา นาม วิสุทธิมิคัลลัจวรรณาย มหาวิทยาลัยสมุทรา (ทุใอภาโค) - หน้าที่ 11 อนุสรณ์ปุมมุนิกา เทศ วาณุจนา ดินคแน อสูวาพินทุ สุเรน อุกฺจานนฺติ ปีปุนเมว ปฏิญาณฺวติ น วิสุทธิกิโก โหว อุกฺก อ
…บให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาความคิดและจิตใจของนักศึกษา. แนวทางการศึกษาที่มุ่งเน้นที่การสอนให้รู้จักการคิดวิเคราะห์และการทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้ยังมีการใช้คำสอนของพุทธศาสน…
ประโคง - ปรมฤทัศน์สาย
374
ประโคง - ปรมฤทัศน์สาย
ประโคง - ปรมฤทัศน์สาย นาม วิทูรณมิกคุณนาย มหาวิทยาลัยมหิดล (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 374 วิทูรณมิค สาวอญเนาย วิทูร สโมโว วิปลสุภนา ตีณี กุลสมานี ตีณี สุวราณี ตโย สมมานา วิทุกา ตีณีโออนุชาญณา ตีณีโอ ธู
…อธิบายถึงนักเรียนที่ผ่านประกาศนียบัตรและปรัชญานอกจากความรู้ตามหลักสูตรพื้นฐาน มีการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างมีระบบ โดย มีการเทียบเคียงและอภิปรายในหัวข้อการสร้างสรรค์และความมุ่งมั่นในการเรียนรู…
วิสุทธิมคลา: แนวคิดและหลักการ
248
วิสุทธิมคลา: แนวคิดและหลักการ
ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมคjlาลวคุณนาย มหาวิทยาลัยมหามงคล (ปริญญาโท) - หน้าที่ 248 วิสุทธิมคJlาสุคุณนาย ปลวา สาเหตุวาติ วา อตโก ฯ ธิรนุบิติ กรี ฯ ฯ ฯ ุติอานิ ตสุเสา เววนานิ ฯ ปานานิ ฯ เอกอธิษฐา
…ี่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน หัวข้อหลัก ๆ ที่กล่าวถึง ได้แก่ การเข้าใจในตัวเอง การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การจัดการกับอารมณ์และความรู้สึกในชีวิตประจำวัน รวมไปถึงความสำคัญของการมีจิตสำนึกต่อสังคมและสิ่งแวดล…
ปรมาภูมิสายาม วิชาภิรมณ์กัลฯสนาน มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร
224
ปรมาภูมิสายาม วิชาภิรมณ์กัลฯสนาน มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร
ประโยค - ปรมาภูมิสายาม วิชาภิรมณ์กัลฯสนาน มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร (ปริญญาเอก) - หน้าที่ 224 วิชาภิรมณ์คำ สวุณฉนญ จิตตกคุกคามิฏฐุสาธาติ จิตตกคุกคามาย นิมิตตุส จิตตกคุกคามสูงบาคตัง นิมิตตุส ๆ จิตตุส หรือ
…ำคัญในการสร้างสมาธิและการเข้าถึงความรู้ที่ลึกซึ้งในศาสตร์ต่างๆ การพัฒนาจิตใจจะเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางวิชาการ รวมถึงความเป็นอยู่ที่ดีของนักศึกษา ปัจจุบันมหาวิทยาลัยสมุทรสาครมีการนำแนวทาง…