คณิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 20

…ุเด อามู ทรายโต อาคิโต สง ปุน คมิสสา, ปปญฺจอ วิสตติ- อิมิ สวฺจูร อิธ วาสฎา ภูนั๎ วิกีณีตุ วิกีณีตุ, คณิสุสา มูจิสมิสุดิ อุบาสโก ทุขชนา ชีวิตนุฌราย โอปมาท กาตฺวุ "กี ปน ภนต อนตราโย ภิวสุตติ "อาม อุบาสา, ส…

บทนี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมและความหมายของชีวิตผ่านการปฏิญาณที่มีต่อกัน โดยอธิบายถึงความสำคัญของการทำความดีในชีวิตประจำวันที่ส่งผลต่อสังคมและความสุขของบุคคล เนื้อหายังเชื่อมโยงไปถึงการสร้างสัมพันธภาพที

…หนุตตน สิริโกลคคุณ ตสส สาหญฺกูมา เทิสนา "อมหากำ ปุฏฐสฺส อิคิ ทุลุสฺ ชาตนุติ ปริติวัสส ตสส มน อา คณะ คณิกา ตู้ คุฬา คณะควา ตสส มาดา โรฆามัน นิสินนฺ ทิสวา "อมัน กิรเมน โรคสิตี ปจฺจิ "ปุตฺติ อนุสุวรฺตา โรคว…

เนื้อหามีการพูดถึงการศึกษาและการตีความในพระธรรมที่สำคัญ นำเสนอการใช้เหตุผลและการอภิปรายที่เป็นตรรกะ รวมถึงแนวทางที่นำเสนอการต่อสู้กับโรคด้วยปรัชญาของศาสนาพุทธ งานนี้สะท้อนถึงความคิดริเริ่มและความซับซ้

… โก นู โจ เหตุ โก ปฺจโต สิโต ปาทกมนายติ, "อานนทํ ราชคนคร สตูตกฺมิโกส ทตนฺตลด สุนทรสมุททํส อ วกุญฺโจ คณิกา อ สุกาโม วตฺตติ". กาสฺส นู โจ นบท ชาย วิวิสฺสติ, กุสสํ ปราชโยติ. สุตฺตา "อานนท สุมนทรสมุททส ชาย ว…

เนื้อหานี้เน้นการสำรวจเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในภาคใต้ของประเทศไทย มีการพูดถึงวัฒนธรรมที่หลากหลายและการดำเนินชีวิตของคนในพื้นที่ เช่น การใช้ภาษาท้องถิ่น การตั้งอยู่บนความเชื่อ และการกระทำในชีวิตประจำวัน ก

…อนั้นย่อมเป็นผู้บรรลุพระนิพาน การกล่าวแข่งขันกัน ย่อมไม่มีแก่เธอ." [ แก่สรณ] บรรดาบทเหล่านี้ หมว่า คณิธิ ความว่า อย่าได้กล่าวคำหยามะใคร ๆ คือแก่ตัวบุคคลผู้นั้น บทว่า อุตตา ความว่า คนเหล่าอื่นถูกเธอว่ากว…

เนื้อหาของหน้าที่ 82 กล่าวถึงการที่ไม่ควรก้าวร้าวหรือกล่าวคำหยามต่อผู้อื่น และย้ำถึงความสำคัญของการรักษาอกุศลธรรม ซึ่งนำไปสู่การบรรลุพระนิพาน การแข่งขันทางวาจาสามารถนำไปสู่ความทุกข์ ข้อความในบทนี้เตือ

…ทวนาคินาว่า "อูลุ" เป็นตน. [พระอังคลุมิลาไม่กลัวช้าง] เรื่อง ข้างเจ้ากล่าวไว้ในกาลวรรณนา ว่า "นา เว คณิยา" เทวดา จนฺภูติ ชนีติ เป็นตนนันเอง. จริงอยู่ ในทื่นนี้ ข้างเจ้ากล่าวไว้ว่า "ภิกษุทั้งหลายถามพระอัง…

ในพระสานตาเมื่อประทับอยู่ในพระเชตวน ทรงมุ่งประเด็นพระอังคลุมิลานเถระ ที่ไม่กลัวช้างเมื่อถูกถามจากภิกษุ พระอังคลุมิลาแสดงถึงความไม่กลัว โดยมีการยกพระคาถาเพื่อยืนยันคุณสมบัติของผู้ที่มีความเชื่อมั่นในกา

…ื่อว่าสันตติ กิพิขวา เล่นแล้ว อุกกี้เล่นซึ้งน้ำใจ ทิวสภา ตลอดส่วนแห่งวัน หาน- ติดู ที่ท่านเป็นส่วนๆ คณิดา ไปแล้ว อุรุนา ลุยยาณ นิสที นั่งแล้ว อาปานภูมิ นนภาภื้นแห่งโรงเป็นที่ดี ๆ สาบี อิติฤด อ. หญิงแม่นม…

บทความนี้บันทึกเกี่ยวกับการแสดงของหญิงสาวคนหนึ่งในงานศิลปะ โดยมีการฟ้อนรำและขับร้องในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานและอบอุ่น การแสดงนี้ถือว่าเป็นสถานที่ที่ดีในการพบปะและทำกิจกรรมอย่างสนุกสนานกับเพื่อนๆ และ

ประกาศ : คณิฐิพระธรมมปฏิญญา ยกวัทท์แปล ภ ค ๕ หน้าที่ 101 อะไร ๆ อุทิษ เบื้องต้น ฮิติ อาพาธโต แต่อาพาธนี้ คอยูปค…

…ปลัดติ ในช่องว่างควรเติมนามศัพท์ในข้อใดเป็นประธาน? ก. องค์ ค. อุปสัตโก ง. กนหมด 9. อุตตโน ปลดิวีร คณิหมาโน คามิ คาถิ ควรเติมนามศัพท์ในข้อใดเป็นประธาน? ก. คว้า ข. สามเณร ง. ถูกหมด 10. สพเพ สตถุต ปาป .…

เนื้อหานี้เป็นการสนทนาเกี่ยวกับการศึกษาไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีแบบฝึกหัดในการเติมกิริยาและนามในประโยคต่างๆ ตัวอย่างมีตั้งแต่ประโยคง่าย ไปจนถึงประโยคที่ซับซ้อน โดยมีการเลือกคำที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์เพ

…กำนิชพระมามป้ทุฐุถอถดก ยกพื่นที่แปล ภาค 5 - หน้า 96 สุดา อ. พระศาสดา วัดคูฆก ผู้มสถออึอ่าน ไพรเราะ คณิ ผู้เป็นอาจารย์แห่งคณะ อาโต ผู้ เสด็จมาแล้ว ตุติสา จากภาพอ้อมวัดตุสิต เออ อย่างนี้ เม เณรเรา น ทิวโส…

ในหน้า 96 ของภาค 5 นี้ กล่าวถึงคำสอนของพระศาสดาเกี่ยวกับธรรมะที่พระองค์ตรัสกับสาริปุตตฺ โดยมีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับการรู้แจ้งและความเข้าใจในธรรมะ ในส่วนที่สำคัญคือการยกย่องถึงการเป็นที่รักของทั้งเทวดาแ

ประโยค๓- คณิธิพระอิฐมาปฏิธึก ยกศีฟพเปลา ภาค ๓ - หน้าที่ 6 เท แก่ท่าน จ อนิง ปาเถยึมิ แม้ อ. วัดอุ้มเกือกูล ในทา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างความรู้และความสามารถของจิตใจ โดยยกตัวอย่างการฝึกอบรมตามหลักคำสอนในพระพุทธศาสนา การเป็นบัณฑิตและการเข้าใจในธรรมชาติของการดำรงอยู่ในชีวิตที่ใกล้ความตาย รวมถึงวิธีในการพัฒนาจิตใจแ

ประโยค- คณิตฐิติพระพุทธบัณฑิตถูกกลาว ยกศพเทอภาค ๓ - หน้าที่ ๑๒๖ ( ปทสธ) แห่งงว่ากิ จิฬ อิต ดั่งนี้ๆ ( อตุโค ) …

บทความนี้สำรวจหลักการของคณิตฐิติพระพุทธบัณฑิตเกี่ยวกับสติปัญญาและความรู้ทั่วไปที่มีการอธิบายถึงหลักการการถูกต้องและอรรถอันเป็นไ…

ประกาศ- คณิฐพระรามปที่ถูกฏก ยกพักแปลภปลาก ภ ค - หน้าท 136 (อดิต) ดังนี้ ( คาถาปาฏิส) แห่งบทแห่งพระคาถาว่า สา ท…

บทความนี้กล่าวถึงพระคาถาที่เกี่ยวกับพระพุทธเจ้าและคุณของพระองค์ รวมถึงการปฏิบัติของสาวกและความสำคัญของการมีสติในการกล่าวถึงพระพุทธเจ้า. หากต้องการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับพระพุทธประวัติและคำสอนสามารถเข้

…งนี้อธิฎฐ์ ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ (ปลุกโล) อ. บุคคล อาโค ได้มาแล้ว ปุเรตร์ ก่อนมา มยา กว่าข้าพระองค์ คณิต ย่อมไม่มี (กฤต) อ. ภัต กลสุนู ใบ ของใครหนอแล้ว โว อนพระองค์ ท. อธิฎฐิ อยู่บทบ แล้ว อิติดังนี้ (อนา…

บทความนี้เกี่ยวข้องกับพระธรรมคำสอนของพระศาสดาซึ่งยกตัวอย่างในบริบทของการสร้างสังคมที่มีคุณค่าและการนำคำสอนมาใช้เป็นแนวทางชีวิต โดยเฉพาะในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างสมณะและผู้ศรัทธา เช่น การนำไปสู่การส

ประโยค- คณิฐิพระธัมมปทัฎฐาธิกา ยกพัณฑ์เปิด ภาค ๑ - หน้าที่ 210 ลูกชูโชน ในโภชน้อันตนได้แล้ว อสจู นั้น ขุนาฎา เ…

บทนี้พูดถึงความสำคัญของการบริโภคอาหารที่มีคุณค่าในพระพุทธศาสนา การมีอุปกรณ์ที่เหมาะสมและการทำงานด้วยอำนาจแห่งการศึกษา เพื่อให้พระราชาและผู้คนมีความสุขและดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีความหมาย ผ่านการใช้วิธีอ

ประโยค- คณิฐิมปปฏิรูปถอดศัพท์แปล ภาค ๓ ขบ.

…แล้วล้นกล นาน โคดี อ. นางผู่ธิรญู นิิมญู พิงแลก อัญ ปริ สี ซึ่งบูรพ่อ่อน มาเยา แม้ด้วยฉัน ออ อ. ฉัน คณิสู้ จักไป ทุตตร ธาน สุ่งอันไกล กว่า ฮิโต ธานโต กว่าที่นี้ (อิติ) ดังนี้ ๆ

ในบทความนี้ได้กล่าวถึงการกลายเป็นพราหมณ์และความสำคัญของหญิงในสังคม โดยเฉพาะในบทบาทที่เกี่ยวข้องกับจิตวิญญาณและการทำความเข้าใจในพื้นที่ระหว่างกัน นอกจากนี้ยังมีการสื่อสารถึงความสัมพันธ์และความสำคัญของส

…งเรื่องอันล่างไปแล้วนี้ ชาดก ยังชาดก สโมธานิวา ทรงให้ ตั้งลงพร้อมแล้ว (วาเนมน) ด้วยพระคำสวาส (ตาท) คณิกา (เอตรหิ) อุปปวคุณา (โอฬิ) อ อ.หญิงเพชยา ในกาลนั้น เป็นกิจูตุ์ ชื่อว่าบุณครรธา ได้เป็นแล้ว ในกาลบั…

เนื้อหาภายในหน้า ๘๓ ของพระบำบัตถุในภาค ๓ กล่าวถึงเรื่องราวเกี่ยวกับทักผุ่งหงส์ โดยเริ่มตั้งแต่ สุตา อิม อติติ อาหาริวา การวิเคราะห์บริบทและตัวละครในความเป็นจริง ได้กล่าวถึงหญิงเพชยา พระศาสดา และตัวละค

…ศพทเปลดปก ๔ หน้า ๑๖๑ เรื่องพระสุพนทรสมุทรเถาะ ๒๗.๔๕/๓๐ ตั้งแต่ สา เกอ นิสิทาปุวา ฤา ฤๅนังเปลด สา คณิกา อ. หญิงแพศยานั้น ฤา ฤา ยงพระเษระ นิสิทาปุวา ให้นั่งแล้ว ทสสุภา แสดงแล้ว อติฏฐกุฏิ ชิ่งแจงอนแห่งห…

เนื้อหานี้นำเสนอความคิดและอารมณ์ของหญิงหนึ่งภายในบริบททางจิตวิญญาณและสังคม โดยเน้นไปที่การแสดงออกของหญิงและการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งรอบตัว ทั้งในด้านการสื่อสารและการแสดงอารมณ์ ในกรณีนี้พูดถึงการกระทำต่า

…- คำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท อภิวาทแปล ภาค ๔ - หน้าที่ 164 สุท tron สมุททสุท ธ กุญแจ จ แหงกุญแจด้วย คณิตาย จ แหงหญิงแพศยา้วย วัตถิติ เป็นไปอยู่ สตุภูมิภพาสาตล บน พื้นแห่งปราสาทอันประกอบด้วยภาคพื้น ๗ ราชน…

ในเนื้อหานี้มีการพูดถึงคำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท โดยเฉพาะคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างพระเถรอานนท์และนักบวช ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นความไม่เที่ยงของสรรพสิ่ง เพื่อเตือนใจผู้ที่ยังติดอยู่ในกาม. คำสอนนี้เน้น

… เตน ดูสลาสน ด้วยอำนาจ แห่งดูสลนั้น อติ ด้วยประการฉะนี้ ๆ อุตถภูญาณา อ. การพรรณวิเชษฐ คำอนุญาต ครุ์ คณิตามเชยเยน ผู้มีนามโมโหอินอันครู ท. ถือเอาแล้วว่า พุทธโมโส อ. พุทธโมสะ อติ ดังนี้ ปรมวิสุทธสุฏฐาพุทธว…

เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงการบรรเทิงมาที่ถูกต้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์ในภาคต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ผลชาติ และอำนาจซึ่งสัมพันธ์กับการศึกษาคำสั่งสอนของพระศาสดา สรุปว่าผู้ที่มีความรู้และปัญญาจะสามารถเ