คต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 48 / 136

… ส่วนกิริยาที่อยู่ข้างหน้านั้นแสดงถึงงู่ ในนี้ คุณอนุต เป็นกัตวา จึงต้องเป็นกัตตรูป จะนังรวมความว่า คติ เป็นกัตตรูป อธิรณ- สารนะ. สารนะนั้นท่านแบ่งไว้ ๗ อย่าง คือ :- ๑. กัตตสาระ ๒. คัมมสาระ ๓. ภาวสาระ …

บทนี้เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์นามกิริยาและกริยากิริยา โดยอธิบายถึงรูปสาระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกัตตาในภาษาไทย สาระที่ท่านแบ่งเป็น ๗ ประเภท ได้แก่ กัตตสาระ คัมมสาระ ภาวสาระ กรณสาระ สัมไทนาสาระ อปทานสาระ แ

ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่างดี พอสม คิด และครีกิดิ - หน้าที่ 14 รูปออกตั้ง วิ. ว่า คติฎยูด-ดี ฉาน, (เทน อันเขา) ย่อมยัน เหตุนี้ ชื่อว่า ความยืน. นิสัมหา เป็น นิ บทหน้า สืบ ๆ ฤทธิ ในความ…

เนื้อหาอธิบายการใช้บาลีในการสร้างรูปประโยคและการวิเคราะห์ความหมายของคำต่าง ๆ เช่น ความยืนและความมั่น โดยการใช้วิธีทางการวิเคราะห์ต่าง ๆ ในการเสริมสร้างความเข้าใจในบาลี ปริวรรฺา การนำเสนอวิธีการให้เข้า

…บเสีย ที่มะตันฑด ว่า คณาหาติ-ติ ค โ่. (ชนะใจ) ย่อมถือเอาเหตุนี้ (ชนะนั้น) ชนั่ง เป็นกัตรูป กัตสุรณะ คตฑ คาโห. การถือเอา ชื่อว่า คาหะ นี้เป็นภารูป ภาวสานะ. *ปิฏกโร เป็น ปริบทหน้า วร ฯ ฯ ในความกัน-ปิด ถือ…

เนื้อหาบทนี้อธิบายถึงปัจจัยและบทบาทต่าง ๆ ของบาลีไวทย์ รวมถึงการแปลความหมายและการนำเสนอหลักการต่าง ๆ เช่น ตันฑฤทธิ และการอธิบายคำนามที่หลากหลาย โดยมีตัวอย่างชัดเจนเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น. รายละเอียดประ

…ุดชนะที่สุดวรรคร เดียวกับตัวที่แปลกนั้น เช่น สงโส เป็น สัญญ ธาตุ ลง ณ ปัจฉายแล้ว ลงเสีย แปล คู เป็น คตฺธิ แล้วอทเทสนเป็น งึ่งเป็นพยัญชนะที่สวดรรจาบรรดิบกัน ค ว่า สงฺษติ-ติ สงโส.(ชนะใด) ย่อมช่องเหตุนี้น …

เนื้อหาในหน้า 55 นี้ได้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวอากรณ์ โดยเน้นไปที่การใช้และความหมายของนามกีดิและกริยากีดิ เช่น การแสดงความเศร้าโศก หรือ 'โลสะ' และการแปลงคำที่มีตัวสะกดซึ่งมีรายละเอียดที่ละเอียดลออ จากการ

…ด) ย่อมทำ ยิ่ง คือว่า โดยเฉพีย ดี คือว่า ด้วยดี เหตุนัน (สภาพนั้น) ชื่อว่า ผู้ ทำยังดี. เป็นกิตฎรูป คตฺตสุธนะ.

…ธิบายโครงสร้างและความหมายในแต่ละบริบท เช่น การให้และความสัมพันธ์ทางภาษาที่เกิดขึ้นในวรรณกรรมและประโยคต่างๆ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในด้านภาษาศาสตร์และวรรณกรรม โดยเน้นหลักการควบคุมความหมายและการตีความในการใช…

…ด้วยธรรมชาติ นั่นเหตุนัน (ธรรมชาตินั่น) ชื่อว่าเป็นเครื่องยินดี (แห่งชน). เป็น กัดคูป กรศสารนะ. แม้ คติในแบบไม่นับเช่นกัน. สมมติ เป็น ส บหน้า มน ราติ ในความรู้, ลง ดี ปีปัจจ ลบที่สุตรดูเสร็จ แปลงนิจติที…

เนื้อหาในหน้านี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับบาลี โดยเน้นที่กริยากิตติ์และการแปลงตัวปัจจัยในภาษา นอกจากนี้ยังกล่าวถึงธาตุต่างตัวซึ่งมีผลต่อความหมายของคำ อาทิเช่น รติ เป็นธาตุในหลักปรัชญาที่เกี่ยวกับความดี ธาต

…ร้อน ถ้าหาไม่แปลสูงสุดธาตุ ต้องลง อิโตม เช่น ภูจิตวา, จิตวา เป็นต้น ตาวี ปัจจัย ตาวี ปัจจัยนี้ มีมี คติ เหมือนตนดู ปัจจัย ถ้าหากหนึ่งที่ จะลงเป็นธาตุตัวเดียว ไม่ต้องทำพิธีอะไร เอาปัจจัยนี้ไปต่อเข้า ข้าง…

ในบทนี้ จะพูดถึงการอธิบายบาลีไว่องค์นามมิคดี และกรียมิคดี โดยเริ่มจากหลักการของธาตุที่มีอยู่ 2 ตัว ซึ่งมีการแปลสูงสุดที่อาจเกิดขึ้นได้ เช่น พิจารณาธาตุมีจ, ช, และ ป ที่ทำให้เกิดการแปลเป็นรูปแบบอื่น ๆ

…้องนำเอาปัจจัยที่ประจำ ของวาจานั้นมาประกอบให้ถูกลักษณะ ก็เป็นอันใช้ได้. มาน ปัจจัย มาน ปัจจัยนี้ มี คติ เหมือน อนุป ปัจจัย ถ้าหากไม่มี ปัจจัย ซึ่งเป็นเครื่องหมายก็มาเอาแล้ว พึงเข้าใจว่าเป็นกิตุตวาจก. ถ่…

บทความนี้เป็นการอธิบายหลักการของบาลีไวฏารณ์และนามภิคนิค รวมถึงความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปใช้งาน โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความหมายและประโยชน์ของแต่ละแ

…สมปริจจาส สาเกติ ปีญฺญาย ปริสนาวา เอกํ สภตดา สี มหาลาภพุทธามโน นครโต นิกฺขุมโนโต ๗เป ๗ สตฺถา คณฺฑลํ คตฺวา อดฺุโณ เคํ อคาถิ. [ภิญฺญูปุจฺฉบญ ๖/๑๘๐] ได้ยินว่า พราหมณ์เก่าเขาว่าเมืองสาเกต คนหนึ่ง ออกนาคนครใ…

เนื้อหาเกี่ยวกับวากยสัมพันธ์และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสาเกตเมื่อพระผู้มีพระภาคเสด็จเข้าไปบิณฑบาต พร้อมการพูดถึงคำสอนของพระศาสดาที่สามารถนำไปตีความและศึกษาต่อได้ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอิงถึงตัวอย่างของพร

…ุปาลกเฑร รอยเท้าโคผู้ขาแอกไปอยู่ จะนั่น' [จกฺขุปมลิงค์ตะ และเติมอนุโมทิ เข้ามาเป็นวิเศษของจกฺขา b) คตฺตเฑ อุปมล เทบา วิย ปฏุอายามนา, [ วิสารท.๑๖.3 ] ปรากฎอยู่ราวจันทร์เลนลา [ ปรากฎอุยู] ในท้องฟ้ Willชั…

บทนี้อธิบายถึงลิงค์ตะที่เป็นประธานในพาย รวมถึงการทำความเข้าใจอุปมาที่เกี่ยวข้อง ในเนื้อหา มีการกล่าวถึงลิงค์ตะในรูปแบบต่างๆ เช่น อุปมลิงค์ตะ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนออุปมาที่ใช้ในบริบทต่างๆ ของพายเพื่อใ

…ากไป.' จารีก เป็นกิริยาวิสสนใน จรต. ศัพท์นำกิตติที่ใช้ในวรรถสำหรับกิริยาข้างหลังเช่นนี้ ประกอบ ด้วย คติวิวัตติคีม พึงดูในข้อว่าอัฏฐวิมสานใน คติวิวัตติ. อันนี้ พึงทราบว่า แม้กิริยาวิสนใน อ. ที่แสดงแล้ว ถ…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี โดยศึกษาว่าวัตถุและภาวะสถนะในอักษรบาลีมีความสำคัญอย่างไร ซึ่งการใช้คำว่า 'กิริยา' และ 'ภาวะสถนะ' นั้นมีความสัมพันธ์กับการตีความและการใช้ในบริบทที่แตกต่า

…งเป็นธนใน กรีสาลมิ. ในอื่นนี้มีความหมายเช่นเดียวกัน พิจารณาอย่างนี้ทุกแห่ง ๒ ศัพท์ท่พยัประของในอรรถ คติวิภาคต์ ใช้เป็นติยาวิส sint-vesm-bhân อ. เอกโต ปุณญานี กโรนุต [ มหุลกุเตร ๓/๒๓ ]

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในวรรณศาสตร์ โดยชี้ให้เห็นความแตกต่างระหว่างการใช้ภาษาที่มีรูปแบบเป็นภาวะษนะและแบบอื่นที่เกี่ยวข้อง กับการตีความในอรรถชำรกรียา ข้อความอธิบายถึงการใช้ศัพ

…อุ. ตั้งต่อไปนี้ :- [ เข้ากับบริบทเรียกว่า อาราธา ] พุทธรวาท โกเด อุปปูน่า ชมมณฑน์ สุขมณฑน์ . [ โชติคตฺตร. ๔/๑๖๒ ] พระพุทธนตะ พระธรรมตนะ พระสังฆตนะ เกิดขึ้นในโลก. พิจ ตมฺมิ ตสมฺมิ เคหา เจตวา มา กลิสิ. …

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น อาราธนา และ ภินิมาธา ที่มีบทบาทสำคัญในบริบทการสอนและการปฏิบัติ. ความต้องการใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องช่วยรักษาความเที่ยงตรงและควา

… เมื่อเติมกริยาในพากย์ พึงประกอบให้มีภาคลูกตามความหมาย ในที่นั้น ๆ อะ. นาฏิุณา อิทานวน [ สารีปุโรโต คตญฺ คตฺวติ โหติ ]; ปุพพฟี สารีปุโรโต คตฺญฺ คตฺวติว อโสส.

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการใช้คำวิธีว่า 'มี' หรือ 'เป็น' เพื่อแสดงภาวะของนาม นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการเติมกริยาในพากย์และการจัดการข้อความในกรณีที่มีวิกิตติต การสังเกตและร

…ญของบษใดง ได้ทั้ง ๓ คือ ทั้ง คำศัพท์และนามนามทั่วไป ทั้ง คำมุหา ศัพท์ ทั้ง อนุ ศัพท์ อุ.: [ ประถม ] คติ โส. [ อุณฺฑรุกฺฏ‌พลิก. ๖/๒๒๓ ] เขา ไปแล้ว:' โส สลดตาใน คติํ กิตฺฏา กิตฺฏูวาจา และตัว อย่างที่แสดงม…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในลักษณะต่าง ๆ โดยมีการอ้างอิงถึงพระพุทธคุณและการใช้คำศัพท์ที่สำคัญ เช่น 'กฤต' และ 'จิต' ซึ่งมีบทบาทสำคัญในความเข้าใจของจิตใจและการกระทำต่าง ๆ ลิงค์ที่เกี่ยว

… สนิ หิพฺพานนฺทโตร. [ ญาณธารนุตตร. ๕/๕๕ ] ท่าน นั่นจะบรรลุแล้วซึ่งพระนิพพาน. [ กัตตุนอกัมภมใน ] วโร คติธ โทณฺ [ สามวติ ๒/๓ ] ' พรอิจเป็นสิ่งสังระยอดรับแล้ว' วโร สยิกตาใน โทณฺ ฯ อายยาตบต กัตตดูวา, มยา …

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและผลของกรรมตามหลักพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการศึกษาความหมายของการกระทำและผลที่ตามมา เช่น การบรรลุพระนิพพาน การที่กรรมส่งผลถึงบุตรและการฟังธรรมที่ไม่เคยได้ยิน พร้อมทั้ง

…รสตู ปวดโคมญ๎ อาทารํปิญฺญ- ยานํ สมปฺตดิยํ วิปกาํวิมนฺตาดิ อตกฺโถ ลาพุรปํ ทาทพุฏ- วิปกาํทินุนุตฺตา ฯ คติดิลาหารทสิมปฺติยฺ อาวนาวํ เทวนํ วิจติฺฏฺอวาสนาปน ปน ปาปญฺญาณติ วตตพฺ ฯ อายสุนฺตานน- ปฺจเจยสมฺปติอิต…

บทความนี้สำรวจแนวคิดและหลักการในวิทุติยมิค โดยมีการพูดถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาวะและแนวทางในการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมุตาย เน้นเป้าหมายเพื่อการพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นในยุคปัจจุบัน การสร้างสร

…มฯ อภิมํ อยทีม สตฺตา ชรามรณํ คหุวา นิคฺพตฺถนํ นิพฺพตฺถํ ฯ สมุนฺนครเมว มฤคีปรูณฺฑิต โจทย์ สนฺโยษายตา คตา หิตอาชีวํ อาสุสํ มรณโตติ อวสํ มฤคุพัทโต เอกนุตฺรม มรณสภาวโต ฯ

บทความนี้สำรวจถึงความสัมพันธ์ของปรัชญาและการดำรงชีวิต โดยมุ่งเน้นการเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับการมีชีวิตและความตาย พร้อมกับการพิจารณาปรัชญาที่เกี่ยวข้องและการใช้ชีวิตอย่างมีสติ ความสำคัญของการค้นหาความจริง

…ีสมุนาย มหาภูติสมมติยะ (ตูติยะ ภาโค) - หน้าที่ 5 อนุสรณ์มุจมานินทเทสนิท สวัส ปุพเพดยายดี ปุพเพดโต อคตา ๆ หารถารณีดี ปวาห ปิติสุท ติเปนอาณigit สติวิ ปรินี เหรอสี จ สนุกทาวดี สติauto ๆ วตุตเกาวดี ปวาหเสน…

บทความนี้สำรวจเรื่องราวเกี่ยวกับการปราณีตและการรักษาจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์และศาสนา โดยพิจารณาถึงปรากฏการณ์ที่น่าประหลาดใจในโลกที่เกี่ยวข้องกับปรมาณู เป็นการเรียนรู้ที่สำคัญเพื่อเข้าใจถึงความสัมพันธ์ข

…ทรน โต จาติ วิถี ฯ นติ สมุปฺปติ ฯ สุจติ ทิพพฬีสมิสิ โกศฺส โอปิโตฺอิโสภนฺฯ ราชา โลมภาคโต โดติทฺพุต คติ ฯ อาโรญโหโยพนฺฯ พยายาธราปริยสานตา ชีวะสุต มรณปริโยสานตาย อุกฺหรฺนวเสน อานิติ ปจจุภาคเสน วา ฯ โลโ…

เนื้อหาในส่วนนี้พูดถึงปรมฺปฏิญาณและเอื้ออาทรของธรรมในการดำรงชีวิต โดยเน้นการปรับมุมมองที่เกิดจากสติและการเรียนรู้ที่จะเข้าใจในสัมพันธภาพและความคิดของคนในสังคม สามารถค้นคว้าทำความเข้าใจได้ที่ dmc.tv