จิตต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 15 / 128

…วิยะ วิธีวิยะ ชีวิต สมาธิ สังสาร สติ หรือ โอดกัปปะ อโลคะ อโลคะ อโหสิ กาย- ปสาทิ จิตปสาทิทิ กายุตา จิตตะกุฏิ จิตตะกุฏิ ราหนะ เป็นนิยะตะ มา (ใบมา) โดยรูปของตน ส่งภาร ๔ คืออันนตะ อริโมน มนีการ ตัรมม์นัดตา…

บทความนี้พูดถึงการจัดเรียงวิญญาณตามประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอุคุศลและการส่งผลของการกระทำ โดยเน้นไปที่การส่งภารที่สัมพันธ์กับสภาวธรรม ทั้งในความหมายของการส่งผลที่มีประสิทธิภาพตามหลักการของจิตวิญญาณ

…์ราช (เป็นวิธีจอสัมปฏิท) ๑๓ คือ (เป็นนิจต) มาโดยรูปของตน ๑๑ คือ ผัสสะ เจตนา วิจา วิจาร วิริยะ ชิวิต จิตติญิต (ความหยุดแห่ง จิต) อติหรืออ อโนตัปปะ โมหะ วิจิกิยา และเป็นเยาวปนะ ๒ คือ อุทัจฉะ มนสิการ ในคำเหล…

เอกสารนี้พูดถึงการศึกษาสงฆ์ต่างๆ และการสร้างความสัมพันธ์กับวิญญาณ โดยเฉพาะในกลุ่มสงฆ์ที่มีความแตกต่างกัน มีกระบวนการส่องศึกษาถึงความหยุดแห่งจิตและปัจจัยที่มีผลต่อการปฏิบัติธรรม การตั้งอยู่ในความมั่นใจ

…อย่าง เป็น ๖ อย่าง และเป็น ๗ อย่าง คำว่า "ธรรม ๖ อย่างเป็นอย่างเดียว" อธิบ่าว่า ธรรม ๖ นี้คือ ฉันทะ จิตตะ ปิติ ปิภัทธิ อุเปกขา สังกัปปะ วาจา คัมมัตตะ อาจิย เป็นอย่างเดียวกันเท่านั้น โดยที่ (ฉันทะก็) เป็นฉ…

…ักขิยธรรมจำนวน ๑๓ และพระธรรมทั้ง ๖ ประการ โดยกล่าวถึงลักษณะและการจัดหมวดหมู่ของธรรมต่างๆ เช่น ฉันทะ จิตตะ ปิติ และอื่นๆ ซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนรู้และปฏิบัติเพื่อการพัฒนาจิตใจและการเข้าถึงปัญญาในชี…

…้วยสมาธิรั ย๘ เหล่าไหน แต้ว่า ปุญฺญมาน สชื่อว่า สมาธิรั ย๘ (เป็น๘) วิจิกิจ วิจิกิจ ปีติคิณี สุขคิณี จิตติกคตคิณี เพื่อประโยชน์แก่อื่นได้รับปุญฺญมาน ฤๅ วิทกิณี วิจิกิจ ปีติคิณี สุขคิณี จิตติกคตคิณี เพื่อปร…

บทนี้สำรวจปรัชญาแห่งวิถีธรรมในภาค ๓ ตอน ๒ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพจิตและสมาธิที่จำเป็นสำหรับการบรรลุญาณและนิพพาน ผ่านการอธิบายถึงสมาธิรั ย ๘ และ ๙ ที่เกี่ยวข้อง และคุณค่าของญาณจริยาในการตัดส

…ับิ คูณเทาโพธิ์ อาทินวิวิสุ สมนิสิธี เวทิตพุท ๆ ออกวา ๆ ปติ ตติ วิปาเตติ ทุษฎี ปาติ จิตุต๋ ๆ วุติ ๆ จิตตุน นิยมติ โลโก จิตตุน ปรกสุตติ' ๆ คุสสา ปาติณ โมกุโม' เอนาตี ตาปีโมกญ ฯ คณุเทา โชติ วีปาโป' สะสารทุก…

เนื้อหานี้แสดงถึงแนวคิดและหลักการเกี่ยวกับปรมุตตินามและวิชาภิรมในบริบทของมหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีการวิเคราะห์ถึงการดำเนินการและรูปแบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้งานจริง

…ลป ปริคฤฐิ วัชฏิ อนฺภูติ ณ โหติ อดิโก ๆ เตนาท กิญฺจาปี อาปุตฺ น โหติอตำํ ๆ น สกุฏติ ลลูลา- ปฏิปุตติ จิตตสฺส น วิมุติ น สุตฺนํ โกปติอธิโปโย อาชีว ป น โกปติติ อิมิโนา เสนาทปปูสติอธิโปโย นา วงฺคุตติ วทนิต น …

บทความนี้สำรวจแนวคิดของปรมฤทธิ์สาย วิฑูรินภิฤกษ์ซึ่งเน้นการศึกษาภายในเป็นวิธีการพัฒนาจิตใจและการเข้าถึงความรู้ทางด้านจิตวิญญาณ ผู้เขียนเสนอว่าการปฏิบัติธรรมภายในจะช่วยสร้างความเข้าใจในตัวเองและวิธีการ

…ชูโล วิจ ชุตเทน เขตา เทวา โทปิ วิโร ฑติ วิอสา เทส สตา เทส วีตน ชุดเกนเทน ชุตาโก เทวา เทวา ๆ ศาสตรโต จิตตสุต โตวานโต สุตเลฎา ปวิวาตา ๆ อโลโน อโมโต ไทยวนโต ชุตโต คตฺวา อโดโต อมโมโต อามิ ฑตฺติ กุลสมมิ ไดฺอุ …

เนื้อหานี้สำรวจเรื่องปรมัตถ์และการประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา โดยนำเสนอมุมมองและวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สิ่งเหล่านี้รวมถึงการเสริมสร้างพลังเนื้อหาที่มีคุณค่าและความหมาย ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการพัฒ

…ิ วงฺฒุฒิ นาม ฯ ตสฺมิ อรมฺมนฺโลติ ฯ ฯ เอว สุกคิฏฐิกรณํ นาม ฯ มุมเทฺ อุปํยิด ฯ สตฺมํ อรมฺมนฺติ เอว ฯ จิตติ อนิปนฺนพฺติ อตตโน จิตติ อุปารชฺนํ อุณฺมณฺตํ นินฺทติ อนุบาสสุขอิตาสุวติทาสุ ๒๕) อิติภินิ ยากาสุสุสฺ…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจและวิเคราะห์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์นิทัศน์ทางศาสนาในบริบทต่างๆ รวมถึงวิธีการศึกษาทางด้านนี้ในระดับอุดมศึกษา เนื้อหายังสัมผัสเรื่องการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับแนวคิดทางศาสนา และผลกระ

…มื่้อพูดหรือทำนี้เป็นอย่างนี้ คือ มีใจฟ่องใส ใดฟ่องใส่งเป็น อาการ เนื่องในกรียาพูดหรือทำ. สา ปนุนแน จิตตุน กัล ตุวา... ติตาถุณต อุตตุวาณ นิจพฤติ [ ลาณพระรึกต. ๕/] 'นามมิจิตผ่องในทากละแล้วบังเกิดด้วยท่องอั…

บทความนี้อธิบายการใช้คำว่าอิตถภูฎดูในภาษาไทย โดยนำเสนอตัวอย่างต่างๆ เพื่อแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างความหมายและการใช้ในกรณีต่างๆ การวิเคราะห์นี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการเขียนและการสื่อสารใ

ประโยค - อภิญญาวาสสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 73 ปิยโต ชาตเตโสโสโก ปาปา จิตติ นิวารย. อภิษฎิ: [๑] คำว่า เป็นแดนออก ควรแบ่งความหมายเป็น ๒ คือ:- ๓) เป็นแดนออกมาใช้คอในบาดาว่า แ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และการใช้คำว่า 'เป็นแดนออก' ซึ่งแบ่งความหมายออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ เป็นแดนที่ออกมาใช้ในความหมายที่เกี่ยวข้องกับของที่รัก และการใช้คำว่า 'จาก' เพื่อบ่งบอกความหมายในเชิงพรากห

…ตี ปฏิกูลาวนาย อุตุกมิวา อุตามญฺตูวา ฯ สุตส อุณฺมิตติ ตสมี ตสมี โภฺฤกษา ปฏิกูลโต อปิโรหนต ปฏิกูลนติ จิตติ จบปุพุ ผินิตฺ ตนคมฺ อมยา วิกาเวนโต ยตา ทีอัดอามา ๓ ตุตรี ทูปามาสนาน มนุสสา วิยา โอกาวโร อุทปาน วิย…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาทางจิตใจของมนุษย์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาศาสตร์และปรัชญา ที่มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการเข้าใจตนเองและการเชื่อมโยงกับสังคมผ่านการเรียนรู้และการพัฒ

…ติ ฯ อถติ ปุจฉา ภาวนา วิถีปฏิปุณนุกดา ฯ ปฏิปุณ- ภาวนา วิถี ธปุพพนติ โกฐสานี ปฏิกูลาคามยาเรวา ภวานา- จิตติ ปวดเทดฝุ ฯ [๒๐] อนุปาปเทน มุตฺตา อนุปาปมมุตน อนุปฺหนดสสง ส อนุปฺหนดสสฺต มูจฺจา ฐิติ โกฐสานี ปฏิกูล…

เอกสารนี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการปฏิบัติในบริบทของอนุสติสมมตมนิกเทส ภายใต้แนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์การศึกษา อธิบายถึงพฤติกรรม การปฏิบัติและความเข้าใจในสภาพธรรมชาติและวิถีชีวิตท

… (ทุตโยภคโค) - หน้าที่ 51 อนุสบติกมยานินทเทส วูณณนา อปริโภคิหาคลดี กมมฐูฐานสุม อนาสุทกเคด โตีเอา กายจิตตา- นมุปริคุติหาคลดี ๆ นิสิทธิติ ปลุกงัก อาญจิตวา อุธุ กาย ปลินิยาติ หิ อิ่มนา กายปริคูโห ปริมัส สติ …

…รมตุคุมผาลายและปรมามิยาโศรานุมนาย โดยมีการวิเคราะห์ลักษณะต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการทำงานและการเกิดขึ้นของจิตตาและการติดต่อกับพลังงานของร่างกาย ซึ่งมีความสำคัญสำหรับส่วนประกอบของการฝึกสติและการรับรู้ในโลกทางจิต…

… ปลุกสาแอ สติยาอนพุธโนติ คณวาวิษ อนุญฺตวา สติยา อนุพนฺธภู คฤโธเวเต ฯ นิรุตฺรวุฒิ อุตฺโธ ฯ อุปจณาเสน จิตติ ฌานโนโติ อย่า อุปนฺธ โฉติ เอวะ ฯ อุปฺปติติ นิมิตติ จิตติ ฌานโนโติ รูปหนฺโต ฯ อนุพนฺธนาย ชาติอาที่ส…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมตุลานุสายและวิสุทธิภิมิกในมหาวิทยาลัยสมมตย โดยมีการวิเคราะห์จิตและกรรมวิธีการศึกษาความรู้ด้านพระพุทธศาสนา ซึ่งเน้นการปลูกฝังสติปัญญาและการปฏิบัติอย่างมีระเบียบ โดยการมุ่งมั่นสู่การเ

…มุนานโต โยคาวโร วิฑูตอม กีเสา ๆ ปฏิชชติ นิพพานา ๆ เตม วุจูต โส วิปัสสนกูเชน อนิจจามูปสนา นิรัชญาโต จิตติ โม่เมณโต วิเมณโต แอปปะ ปฏิญิสสุขานปสนาย อาทานโต จิตติ โม่เมณโต วิเมณโต อุตสติเต จว ปฏิสติต จาติ ๆ …

เนื้อหานี้กล่าวถึงการใช้วิฑูธิมคูเพื่อพัฒนาสมาธิ ความคิด และการปฏิบัติที่นำมาซึ่งนิพพาน โดยนำเสนอการรักษาความสงบของจิตใจและการทำความเข้าใจในขอบเขตของอนิจจาและความไม่แน่นอน รวมถึงกระบวนการที่ช่วยให้เข้

…ไลบำอาย มหาวิกาสมมตาย (ทุติย ภาค )- หน้าที่ 145 พรหมวิหานินทเทส อนุนา สภาวตี อุปปาฏิกนุติ ฯ ตุตถส๎ จิตติ อรัญวิสสาน นิราสกุ๊ ปวตุติ ปูชนิภ๑มณี ฯ สุขน สุข๎ ฯ วิสารมติ ฯ ฯ ตสน มนาสุ สุวิมปูปริโย วุตโต เดนา…

บทนี้นำเสนอความสำคัญของการศึกษาจิตและการปฏิบัติธรรม เพื่อบรรลุถึงสภาวะของความสุขและความเข้าใจในชีวิต การทำความเข้าใจจิตและอารมณ์ต่าง ๆ รวมทั้งการปล่อยวาง จะช่วยให้เราสามารถบรรลุถึงความสุขที่แท้จริงได้

…สติ ฯ สมโมเกาจปาระรานทีอดิษฐสเทนเท อโลกนวิโลนคภูธราติหรณ์ภิกา สพุทธ กายกิจิรา สูงคติท ฯ อสูสาวปสุสา จิตตสมคุณฐานาวดี เอตน อสูสาวปสุสาน สรีรี มุนิจิวา ปวดติ วนติ ทีปติ นิพิ ทิพย์ชา จิตตรุ่ง- สมมุตฐานส สมโน…

บทนี้กล่าวถึงเรื่องวิทยาธิคุณและแนวคิดเกี่ยวกับจิตตสมคุณที่ปรากฏในวรรณกรรม โดยมีการเจาะลึกถึงแง่มุมต่าง ๆ ของความสุขและทุกข์ รวมถึงธรรมชาติของวิญญาณและ…

… ปนอดิอา ๆ ยสมา อย ธาญนสิโกโร ยาวเทวะ สุดลาภอยากสมทุกนาฏโต ชมมวินัทโท โจ สตติย สุดสมญาสมุกนาฏโต จิตต- สมุมโนโสจ จ เอกมมฺกิโน สนทิ อุตตะ- สมมุโนโณ จ เอกมมฺกิโน เลโก อสุตา เบ็พ สุงนิกติ จตุ ใคร อุ…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับสมมติในบริบทของวิทยาศาสตร์และปรัชญา เนื้อหามุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับสมมติฐานและการใช้แนวคิดเหล่านี้ในการวิเคราะห์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การเข้าใจสมมติในทางวิทยาศา

…ม วิสุทธิมิคัลลาวุฒิ มหาศิวาสมตาย (ทุติยภาค) - หน้า 292 วิสุทธิมคู ส่วนอณานัย จ วิชกฤทธิวิ ปัญญาโถ จิตตุเดชสากิน ลุภาวะสุข การณูติ ทสูเสนโถ อาน สายวย ขปฯ บาวิทพาพิ ษ ฑ คี โอภิ- มนุสงสาติ ดี สุขบสุขญัย อ…

ในหน้านี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจิตกับกาย ในการศึกษาทางจิตวิทยา โดยเน้นที่จิตตฤกษ์ในปรมาณูญสาย โดยแสดงถึงสถานะสุขและความสามารถในการควบคุมอารมณ์ รวมถึงการพิจารณาผลกระทบของจิตตฤกษ์…

… วิษณุภิรมิโก้คำอุดนาย มหิดฐสมฺมตาย (กฎไต ภาค โจน) - หน้าที่ 293 อิทธวิинินทเทส วณฺณนา วเสน วุตฺตมน จิตตุ กายติยา ปรีณามิ นาม โหติ เอว อย่า กาโย อิทธิ จิตตุ วิบ โหติ อธิฐานนม ปนฺธ สุขา- สญฺญาย สมปิทติคุตต…

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการทำความเข้าใจอิทธิและการบรรลุจิตใจในบริบทของธรรมะ พระพุทธศาสนาเน้นการฝึกฝนและการเข้าถึงจิตใจที่สงบสุข รวมถึงการใช้ความคิดที่เป็นบวกเพื่อสร้างอิทธิพลที่ดีในชีวิตประจำวัน การแสดงออ