ธรรมชาต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 27 / 28

…รบัญ (ต่อ) บทที่ 4 การศึกษาและการสอน หน้า 114 ความหมายของการศึกษา 115 วัตถุประสงค์ของการศึกษา 116 ธรรมชาติการอยู่ร่วมกันในสังคมกับการปลูกฝังคุณธรรม 117 ข้อควรระวังในการจัดการศึกษา 122 การฝึกนิสัยให้รักการป…

บทที่ 4 และ 5 เน้นถึงความสำคัญของการศึกษาและการสร้างนิสัย โดยบทที่ 4 อธิบายวัตถุประสงค์และธรรมชาติของการศึกษา พร้อมข้อควรระวังในการจัดการศึกษา ในขณะที่บทที่ 5 แสดงถึงความหมายของนิสัยและบทบาทของ 5 ห…

…็นภาษาไทยว่า ใจ และนิยมพูดกันโดยทั่วไป นอกจากนี้ยังมีคำเทียบในภาษาสันสกฤตคำว่า จิต หรือ วิญญาณ เช่น ธรรมชาติอันใดเป็นจิต ธรรมชาติอันนั้น ชื่อว่าใจ ธรรมชาตินั้นเป็นใจ ธรรมชาตินั้นชื่อว่า จิต ศาสตรและศิลปะแ…

…งต่อเนื่องในทุกนาที สำหรับใจนั้นมีความหมายหลายอย่างในภาษาบาลีและสันสกฤต ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงศิลปะแห่งความเป็นครูที่มีความสำคัญต่อการเผยแพร่ความรู้.

…ัฒนานิสัยใฝ่รักษาสุขภาพร่างกายและจิตใจให้มีประสิทธิผล เหมาะต่อการประกอบคุณงามความดีต่างๆ ได้เต็มที่ ธรรมชาติกายร่วมกันในสังคมกับการปลูกฝังคุณธรรม เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยดีทั้ง ๖ ประการตามวัตถุประสงค์ของการศึ…

เนื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา, ครูบาอาจารย์ และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนควรอบรมตัวเองเพื่อเป็นบุคคลที่มีจิตใจ

…น อาชีพ ถ้า ไม่ สำ รวบ แล้ว ไป กิน บน ความ ทุกข์ ยาก ของ ชาว บ้าน ไป ประกอบ อาชีพ บน ทักษายทรัพยากร ธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม ย่อม เกิด ทุกข์ ตาม มา อย่าง แน่นอน ทั้ง แก่ ตนเอง และ ผู้อื่น ประการที่ ๔ ทุกข์จ…

การดำเนินชีวิตของมนุษย์ทุกคนต้องเผชิญกับความทุกข์ที่เกิดจากการทำงานเพื่อหาเลี้ยงชีพ ในที่นี้พูดถึงทุกข์จากเศรษฐกิจที่เกิดจากการทำงานที่ไม่ประสบผลสำเร็จ ซึ่งนำไปสู่ภาวะทุกข์ยาก นอกจากนี้ยังพูดถึงทุกข์ท

ธรรมมัยที่ ๑ ธรรมที่ทรงบรรลุ ธรรมมัยที่ ๑ คือ ธรรมที่ทรงบรรลุ หมายถึง ธรรมชาติสะอาดบริสุทธิ์ มืออยู่จริงในกายทุกคน เป็นปรมัตถ์จะประจำตน พระพุทธองค์ทรงค้นพบ รู้-เห็นธรรมนี้ด้วยพร…

คุณสมบัติ "ธรรม" ที่ทรงบรรลุ ๑. เป็นธรรมชาติบริสุทธิ์สิ่งซึ่งมีอยู่จริงในมนุษย์เป็นปรมัตถ์จะประจำตน ๒. เป็นธรรมชาติส่าง เห็นได้ง่าย รู้ตามได้ง่…

บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติของธรรมที่ทรงบรรลุซึ่งประกอบด้วยธรรมชาติบริสุทธิ์ที่แท้จริงในมนุษย์ ธรรมชาติที่เห็นได้ง่ายและรู้ตามได้ และยังมีความสงบ และประณีตที่เป็นอมตะ…

ท่อนบน: ทำลายแวดล้อมสะอาด ไร้สารพิษ 1. ธรรมชาติ 2. สัตว์ 3. คน 4. สิ่งของ 5. ระเบียบแบบแผน กล่องด้านขวา: มือพรว 6 หนาว-ร้อน หิว-กระหาย ปวดอี-ปี้ …

สิ่งแวดล้อม 5 ต้นเหตุแห่งผลิตปัจจัย 4 1. ธรรมชาติ 2. สัตว์ 3. คน 4. วัตถุสิ่งของ 5. กฎระเบียบแบบแผน

สิ่งแวดล้อม 5 1. ธรรมชาติ 2. สัตว์ 3. คน 4. วัตถุสิ่งของ 5. กฎระเบียบแบบแผน อาการ 6 ความหนาว-ร้อน ความหิว-กระหาย ความปวดอึ-…

…ลภ โง่ ให้คิด-พูด-ทำไม่ดี ทำลายล้างความเป็นมนุษย์ของเราเอง รวมทั้งทำลายสิ่งแวดล้อม 5 อีกด้วย คือ 1. ธรรมชาติก 2. สัตว์ 3. คน 4. วัตถุสิ่งของ 5. กฎระเบียบแบบแผน ◆ เราต้องอยู่กับตนเองและสิ่งแวดล้อม 5 ให้ถูกวิ…

…เราคิดพูดทำไม่ดีและทำลายทั้งความเป็นมนุษย์ของตัวเราและสิ่งแวดล้อม โดยมีตัวอย่างสิ่งแวดล้อม 5 ได้แก่ ธรรมชาติ สัตว์ คน วัตถุ และกฎระเบียบแบบแผน นอกจากนี้ยังเสนอแนวทางในการอยู่ร่วมกับตนเองและสิ่งแวดล้อมอย่างถู…

…ี่ 3 ความจริงเรื่องจิตใจ กิเลส สติสัมปชัญญะ 1. ลักษณะของจิตใจ 2. โครงสร้างของใจ 3. หน้าที่ของใจ 4. ธรรมชาติจิต 13 ประการ 5. พุทธพจน์ว่าด้วยการฝึกจิต 6. พลานุภาพจิตใจมนุษย์ 7. ความหมายและลักษณะกิเลส 3 ตระกูล…

บทที่ 3 นี้นำเสนอสาระเกี่ยวกับจิตใจและกิเลส โดยเริ่มจากลักษณะ โครงสร้าง และหน้าที่ของจิตใจ รวมถึงธรรมชาติจิต 13 ประการ ความสำคัญของสติในพุทธศาสนา และวิธีการฝึกจิตที่ช่วยเพิ่มพลานุภาพจิตใจมนุษย์ นอกจากนี้ย…

ธรรมชาติจิต 13 ประการ 1. จิตดั่งนิรคิฉุปหวัง ไปตามอารมณ์ 6 คืออารมณ์ที่เกิดขึ้น ขณะ 1) ตาระทบท รูป 2) หูกร…

บทความนี้สำรวจธรรมชาติของจิต ที่จำแนกออกเป็น เรื่องราว 13 ประการ โดยเริ่มจากการอธิบายว่าจิตนั้นมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด…

… 4 2. ความจริงเรื่องสัจจะวัจ 3. พุทธวจนความจริงเรื่องสัจจะวัจ 4. ความจริงน่าตระหนกที่ต้องเร่งรู้ 5. ธรรมชาติปัจจัยชีวิต 4 6. ปัญหาประจำชีวิต 4 7. ความจริงที่ต้องรับประพฤติปฏิบัติ 8. การบรรเทาปัญหาโลกที่ต้องร…

บทที่ 4 นี้พูดถึงความจริงและสัจจะวัจที่ต้องมีการรับรู้และปฏิบัติ โดยมีการอธิบายถึงธรรมชาติของปัจจัยชีวิตและปัญหาที่เรามักพบ ตลอดจนความดีสากลและการสำรวมที่เป็นพื้นฐานของการดำเนินชีวิต และแนว…

3. ความจริงน่าตะหนกที่ชาวโลกมองข้าม เพราะถือเป็นเรื่องธรรมชาติประจำสัปดร์ เป็นกันมาแล้วเช่นนี้ตั้งแต่มีมนุษย์เกิดขึ้นในโลก คือ ทันทีที่ทุกคนคลอดจากครรภ์มาต่างก็ม…

บทความนี้กล่าวถึงความจริงที่ชาวโลกมักมองข้ามเกี่ยวกับธรรมชาติที่ติดตัวมนุษย์ตั้งแต่เกิด ซึ่งประกอบด้วยอาพร 6 ประการ ได้แก่ ความหนาว ความร้อน ความหิว ความกระหาย …

9. จากต้นเหตุปั ญหาทั่วโลก คือ อาธาร 6 และ กิเลส 3 ทุกชีวิตจึงมีธรรมชาติ ประจำชีวิต 4 และปัญหาประจำชีวิต 4 ที่ต้องเร่งรู้ใส่ใจมั่นระวัง คือ 1) ธรรมชาติกายตน ภายต้องมีอุ่นห…

บทความนี้สำรวจต้นเหตุของปัญหาทั่วโลกซึ่งเกี่ยวข้องกับอาธาร 6 และกิเลส 3 ที่ส่งผลต่อธรรมชาติและปัญหาชีวิต 4 ของเรา โดยเน้นถึงความสำคัญของการรักษาอุ่นของร่างกายที่ 37°C เพื่อให้ชีวิตดำเนินต่อไ…

ธรรมชาติปรับชีวิต 4 1. ธรรมชาติกายตน อาพาธ 6 คือ ความหนาว-ร้อน หิว-กระหาย ปวดอี๋-ฉี่ เป็นสัญญาณเตือนจากทุกร…

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงการปรับชีวิตให้เข้ากับธรรมชาติใน 4 มิติ ได้แก่ ธรรมชาติกายตนที่เชื่อมโยงกับการดูแลสุขภาพ การอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข การป…

2) ธรรมชาติกิรอยู่ร่วมกัน เราต้องอยู่ร่วมกันเป็นสังคม เพื่อพึ่งพาอาศัยกันในการหา-ใช้-เก็บ-รักษา-ทำความสะอาด-จั…

บทความนี้พูดถึงการอยู่ร่วมกันในสังคมที่ดี การพึ่งพาอาศัย และความสำคัญของการประกอบอาชีพสุจริตเพื่อสุขภาพและจิตใจ ในการลดปัญหาสังคมและสร้างเครือข่ายที่มีความสามัคคี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการฝึกสติสัมปชัญญ

ความจริงที่ต้องรีบประพฤติปฏิบัติ อาพาธ 6 และ กิเลส 3 ต้นเหตุ ธรรมชาติ ประจำชีวิต 4 นำไปสู่ ปัญหา ประจำชีวิต 4 วิธีบรรเทาปัญโลกด้วยตนเอง จัดสรรเวลาชีวิต 4 ประจำว…

…จในการฝึกฝนตนเอง ใหม่มั้งนั้น ค้นหาความจริง หาสภาพจริง ๆ ซึ่งเป็นคุณสมบัติพิเศษเฉพาะสิ่งหนึ่ง ๆ ของ ธรรมชาติ สัตว์ คน สิ่งของ และกฎเกณฑ์ต่าง ๆ เพราะธรรมสิ่งทั้งหลายล้วนมีคุณสมบัติ ประจำทั้งด้านบวกและลบ ด้านม…

…เมินคุณสมบัติของสิ่งต่าง ๆ ในโลก เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งในจิตใจผ่านการฝึกฝนตนเอง ด้านบวกและลบของธรรมชาติเป็นสิ่งที่ต้องทำความเข้าใจ เพื่อไม่ให้เกิดโทษตามมา การฝึกอย่างถูกต้องจะสามารถช่วยให้เราเติบโตและปร…

…สะอาด เป็นระเบียบ 3. ทำให้บุคคลรอบข้าง สะอาด เป็นระเบียบ สุขภาพตรงเวลา มีมาริ์มั่นตามมาโดยง่าย 4. ธรรมชาติแวดล้อม สะอาด