หน้าหนังสือทั้งหมด

การรู้จักตนเองและการเป็นกัลยาณมิตร
60
การรู้จักตนเองและการเป็นกัลยาณมิตร
…รเดิน การยืน การนั่งและ การพูดจา อันจะเป็นทางมาแห่งการทำหน้าที่กัลยาณมิตรต่อสังคมนั้นๆ ได้สำเร็จ 7. บุคคลปโรปรัญญู รู้จักบุคคล การวิเคราะห์คนได้ถูกต้องตามหลักจริต อัธยาศัย นิสัยหรือธาตุของ ผู้ร่วมสนทนา คือความสำเร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการรู้จักตนเองและคุณสมบัติที่กัลยาณมิตรควรมี เช่น สติสัมปชัญญะ ความรู้ประมาณ การรู้จักกาลและการวางตัวในสังคม รวมไปถึงการวิเคราะห์ความเป็นคนของผู้อื่น การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อช่วยเหล
การเป็นครูในพระพุทธศาสนา
109
การเป็นครูในพระพุทธศาสนา
…เองให้หมด กิเลส และเพื่อเป็นต้นแบบการดำเนินชีวิตให้ชาวโลก ส่วน คุณธรรม ๒ ข้อสุดท้าย คือ ปริสัญญู และบุคคลปโรปรัญญู มีไว้ เพื่อทำหน้าที่เป็นกัลยาณมิตรแนะนำชักชวนชาวโลกให้กำจัด กิเลสออกจากใจให้หมดสิ้น บรรลุพระนิพพาน…
การเป็นครูในพระพุทธศาสนาต้องฝึกฝนตนเองในสองด้าน คือ การเป็นแบบอย่างการดำเนินชีวิตและการเป็นกัลยาณมิตร การศึกษาในยุคพุทธกาลพบว่าพระอรหันต์สามารถเผยแผ่พระพุทธศาสนาได้ด้วยความรู้และประสบการณ์ที่ให้ความเข
การฟังสัทธรรมและการปฏิบัติธรรม
100
การฟังสัทธรรมและการปฏิบัติธรรม
…ิบัติเพื่อประโยชน์ผู้อื่น ... ดูก่อนภิกษุทั้งหลาย ภิกษุเป็นผู้รู้จักบุคคลโดยส่วน ๒ ฉะนี้แล ภิกษุเป็นบุคคลปโรปรัญญู อย่างนี้แล....” พุทธภารกิจเร่งสร้างครู ความรู้ประมาณ GO รากฐานความมั่นคงของพระพุทธศาสนา
บทความนี้กล่าวถึงประเภทของบุคคลที่ต้องการฟังสัทธรรม โดยแบ่งออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ ตามความตั้งใจ และพิจารณาเนื้อความที่ฟัง ทั้งยังเน้นการปฏิบัติธรรมเพื่อประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ของผู้อื่น นอกจากนี้ยังมีกา
พุทธภารกิจเร่งสร้างครู
10
พุทธภารกิจเร่งสร้างครู
…้รู้จักประมาณในการรับ ๘๑ ๕) กาลัญญู คือ เป็นผู้รู้จักกาล ๘๒ ๖) ปริสัญญ คือ เป็นผู้รู้จักประชุมชน ๗) บุคคลปโรปรัญญู คือ เป็นผู้รู้จักบุคคล ๒.๔ คุณสมบัติของบุคคลที่เหมาะแก่การบรรลุธรรม ๒.๕ คุณสมบัติของวัดที่เหมาะแก่…
บทความนี้พูดถึงการสร้างครูในยุคต้นพุทธกาล โดยสำรวจสถานการณ์ก่อนการเผยแผ่ ให้นโยบายการส่งพระอรหันต์ 50 รูปแรกออกประกาศ, คุณสมบัตินักเผยแผ่ทั้งที่เป็นและไม่เป็นพระอรหันต์ และสถานการณ์ในยุครุ่งเรืองของพร