หน้าหนังสือทั้งหมด

โรคปวดอุจจาระ-ปัสสาวะประจำกาาย
52
โรคปวดอุจจาระ-ปัสสาวะประจำกาาย
๓. โรคปวดอุจจาระ-ปัสสาวะประจำกาาย ท้องอุจจาระและปัสสาวะ คือ กกอาหารและเครื่องดื่มที่ รับประทานเข้าไปเพื่อสร้างพลังงานเลี้ยงชีวิต ซึ่งแน่นอนอ่อนสปรก เน่าเหม็น และน่าเบื่ออย่างสิ้น ยิ่งกว่าหากเป็นอุจจา
บทความนี้พูดถึงโรคปวดอุจจาระและปัสสาวะที่มีผลมาจากการไม่รับประทานอาหารที่เหมาะสมและการควบคุมการบริโภคไม่ถูกต้อง ซึ่งส่งผลให้การขับถ่ายไม่สะดวกและเกิดปัญหาสุขภาพหลายอย่าง การควบคุมโรคใจและการดูแลสภาพแว
หน้า2
54
การควบคุมโรค ๑ ประจำภายใต้ถูกต้องตรงต่อความจริง ย่อมทำให้มินิสัยช่างสังเกต รู้ประมาณในปัจจัย ๔ ส่งผลต่อความดี ก็จะเพิ่มขึ้นในใจ แล้วทุ่มกำจัดโลกะ โทสะ โมหะ อย่างสุดชีวิต
หน้า3
57
สร้างที่มนุษย์ต้องรู้ ประการที่ 3 สิ่งแวดล้อม 5 www.dattajeewo.com
สิ่งแวดล้อม 5 ประการที่มีผลต่อมนุษย์
59
สิ่งแวดล้อม 5 ประการที่มีผลต่อมนุษย์
สิ่งแวดล้อม 5 ที่มีผลต่อมนุษย์และเพื่อนร่วมโลก มีดังนี้ 1. สิ่งแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ ได้แก ภูมิอากาศ ภูมิประเทศ เช่น ลม ฝน แดด ที่ราบ ที่ลุ่ม ต้นไม้ พืชพรรณต่าง ๆ ฯลฯ เพื่อให้มนุษย์มีอากาศหายใจ มีน้ำ
สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อมนุษย์มี 5 ประการ ได้แก่ 1. สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น อากาศและน้ำ 2. สิ่งมีชีวิต เช่น สัตว์ที่มีบทบาทในระบบนิเวศ 3. บุคคลในสังคมที่มีส่วนในการพัฒนาและช่วยเหลือกัน 4. ทรัพยากรที่มนุ
การพัฒนาชีวิตและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์
60
การพัฒนาชีวิตและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์
มีชีวิตบาง แล้วมนุษย์ผู้มีปัญญาก็คิดค้นกระบวนการและเทคโนโลยี เพื่อเปลี่ยนวัตถุดิบเหล่านั้นมาเป็นสิ่งอำนวยความสะดวกในชีวิต เช่น บ้าน อาคาร สิ่งปลูกสร้าง ถนน รถยนต์ เสื้อผ้าของใช้ชนิดต่าง ๆ ฯลฯ 5. สิ่ง
บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาคุณภาพชีวิตของมนุษย์ผ่านการคิดค้นกระบวนการและเทคโนโลยีเพื่อเปลี่ยนวัตถุดิบให้กลายเป็นสิ่งที่ช่วยอำนวยความสะดวกในชีวิต เช่น บ้าน ถนน และเสื้อผ้า นอกจากนี้ยังพูดถึงสิ่งแวดล้อมที
หน้า6
62
ทำลายสิ่งแวดล้อม ๕ ธรรมชาติไม่รักษา โลกยิ่งกว่ทะเลทราย เบียดเบียนม่ำทำลาย กลายเป็นสัตว์ในร่างคน ไม่คิดจับผิดตน คัน ซอง-ถูก ใครไม่เจอ เพื่อฟื้น เชา สาย บ่าย ตราบเท่าตายไร้เจือ แบบแผนหยิยยำทิ้ง บ
ความสำคัญของกัลยาณมิตรในชีวิตมนุษย์
66
ความสำคัญของกัลยาณมิตรในชีวิตมนุษย์
มนุษย์ต้องมีกัลยาณมิตรช่วยชี้ทางถูกให้ การเข้าถึงหรือรู้ความจริงของทุกสรรพสิ่ง มนุษย์ไม่อาจทำได้ด้วยตนเองทันทีตั้งแต่เกิด ต่อเมื่อได้กลายานิยมตรีมเขาตะช่วยชี้ทางถูกให้แต่ละเรื่อง แต่ละสิ่ง และตนเองก็
มนุษย์ไม่สามารถเข้าถึงความจริงได้เพียงลำพัง โดยต้องการกัลยาณมิตรเพื่อชี้ทางถูกต้องและช่วยพัฒนาองค์ประกอบที่สำคัญในการใช้ชีวิต ได้แก่ กายใจและสิ่งแวดล้อมที่มีคุณภาพ หากขาดกัลยาณมิตรเราจะเรียนรู้สิ่งที่
การเห็นและการคิดที่ถูกต้อง
67
การเห็นและการคิดที่ถูกต้อง
เห็นถูก ได้รับรู้ถูก ได้จดจำถูก และได้คิดไตร่ตรองถูกคุ้น จึงจะได้หลักคิดและแนวทางปฏิบัติที่ถูก ทำให้รู้สึก ปัญญาจริงงามงามเพิ่มขึ้นมาได้ เมื่อเห็นเราจึ่งมีศรัทธา วิริยะอุตสาหะที่จะทุ่มใจแก้ไขตน ฝึกตน
การเห็นและเข้าใจสิ่งต่างๆ อย่างถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาชีวิต เมื่อเราสามารถรับรู้และคิดอย่างถูกต้อง จะทำให้เกิดศรัทธาและความพยายามในการแก้ไขและพัฒนาตนเอง เพื่อให้ทำแต่สิ่งที่ถูกต้องและถือว่าเป็
กลายาณมิิดร์คือใคร
68
กลายาณมิิดร์คือใคร
กลายาณมิิดร์คือใคร กลายาณมิตรมหมายถึง มิตรดี คือ มิตรแท้ผู้อิ่มใจปรารถนาดีแก่เรา จริง ๆ มี ๕ ประเภทด้วยกันตามความรู้ความสามารถและศีลธรรมประจำใจที่ท่านฝึกได้จนครายเป็นคุณสมบัติประจำตัวท่านคือ ๑. มิตร
กลายาณมิตรหมายถึงมิตรดีหรือมิตรแท้ซึ่งมีความปรารถนาดีต่อเรา โดยแบ่งเป็น 5 ประเภทตามความสามารถและศีลธรรมที่ฝึกฝน ได้แก่ มิตรมีอุปการะ, มิตรร่วมสุขร่วมทุกข์, มิตรแนะประโยชน์, และมิตรมีความรักใคร่ เพื่อน
การฝึกฝนตนเพื่อความดีและปัญญา
69
การฝึกฝนตนเพื่อความดีและปัญญา
1. มีสัจจะ ท่านได้ฝึกฝนตนให้ทำอะไรที่ทำจริง ไม่ทำเล่น ๆ เพื่อให้สิ่งที่ทำนันดีจริง หรือเกิดความดีขึ้นมาจริง 2. มีทมะ ท่านได้ฝึกฝนตนให้ช่างสังเกต มุ่งมั่นฝึกตนให้รอบรู้จริงในทุกสิ่งที่ควรรู้ หรือที่ต
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการฝึกฝนตนเพื่อสร้างคุณธรรมและปัญญา โดยเน้นที่ 4 หลักการ ได้แก่ สัจจะ การทำสิ่งที่ดีจริง, ทมะ การพัฒนาความรู้และจิตใจ, ขันติ การอดทนและมีความมั่นคง และจาคะ การเสียสละเพื่อผู้อื่น ท่
ทิศ 6 และกลุ่มคนรอบตัวเรา
71
ทิศ 6 และกลุ่มคนรอบตัวเรา
บุคคลทั้งหมด 6 กลุ่มนี้ มีใช้มีแต่เฉพาะรอบข้างเราเท่านั้น แต่ยังมีบุคคลภายนอกที่ขยายวงกว้างออกไปอีกมาก ถ้าเราพิจารณาดู ก็จะพบเห็นโดยง่าย กล่าวคือ ๑. ทิศ 6 ที่อยู่รอบข้างเราโดยตรง จัดเป็นกลุ่มคนที่พร้
บทความนี้กล่าวถึงบุคคล 6 กลุ่มที่มีอิทธิพลในชีวิตเรา โดยเริ่มจากทิศ 6 รอบตัว ซึ่งรวมถึงบิดามารดาผู้ทำการทำคุณอุปภาระ และคอยสนับสนุนในทุกด้าน เช่น การศึกษาและการเลือกคู่ครอง กลุ่มที่ขยายออกไป ได้แก่ เค
คุณธรรมและความเป็นไปของจิตใจ
72
คุณธรรมและความเป็นไปของจิตใจ
ท่านเหล่านี้ ย่อมมีความรู้ ความสามารถ ความดี ติดตัวมา ท่านจะไม่่น้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งท่านย่อมมีคุณธรรมความเคารพบ มาก คือ ท่านย่อมมีความตระหนักชั่งในคุณค่าและคุณความดี ของบุคคลที่พร่ำสอนท่าน วัตถุสิ่
เนื้อหาเน้นถึงคุณค่าของคุณธรรมและความดีในชีวิต ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าวัตถุและทรัพย์สิน ทางคุณธรรมส่งผลต่อจิตใจและการดำเนินชีวิต โดยกล่าวถึงความสำคัญของการฝึกตัวและการเคารพในคุณค่าในผู้อื่น โดยสรุป กล่
ศักยภาพสร้างสรรค์และทำลายล้างในมนุษย์
73
ศักยภาพสร้างสรรค์และทำลายล้างในมนุษย์
เมือองค์ประกอบทั้ง 4 ประการ ของผู้ใดมาบรรจบพร้อมกัน คือ 1. กายมีคุณภาพ 2. อยู่ในสิ่งแวดล้อม 5 มีคุณภาพ 3. ใจมีคุณภาพ 4. มีกลายานมิตรช่วยยิ่งทำถูกให้ ย่อมบังเกิดศักยภาพสร้างสรรค์อย่างอเนกอนันต์ขึ้นในต
เมื่อองค์ประกอบทั้ง 4 ประการของมนุษย์มาบรรจบกัน มนุษย์จะมีศักยภาพในการสร้างสรรค์อย่างมหาศาล สามารถนำความสุขมาให้ตนเองและคนรอบข้างได้อย่างยั่งยืน ในทางกลับกัน หากไม่มีสติและปล่อยให้ใจหนีเที่ยว อาจนำไปส
ความหมายและการแสดงออกของสัจจะ
78
ความหมายและการแสดงออกของสัจจะ
ความหมายและการแสดงออก สัจจะที่มีมนุษย์ต้องรีบประพฤติ คือ ความตั้งใจจริงในการรักษาใจให้ผ่องใสยิ่ง ๆ ขึ้นไปเป็นนิจ ไม่ว่าจะในอิริยาบถใด เช่น ขณะยืน เดิน นั่ง นอน ทำงาน ฯลฯ ซึ่งแสดงออกเป็นนิสัย 3 คือ 1.
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของสัจจะในชีวิตประจำวันและการแสดงออกในกิจวัตรต่างๆ ของมนุษย์ โดยเน้นที่การรักษาใจให้ผ่องใสและนิสัยที่ดี 3 ประการคือการพูดจริง การทำจริง และการแสวงหาความดีและความจริง จากการสื
นิสัยรักการพูดจริง
79
นิสัยรักการพูดจริง
นิสัยรักการพูดจิง ๑. นิสัยรักการพูดจริง แสดงออกได้ ๓ ลักษณะ คือ ๑.๑ ความตั้งใจพูดตามความจริงที่เห็นอยู่ ที่รู้อยู่ ที่เกิดขึ้นอยู่ทั่วไปโดยไม่มีการบิดเบือนจากความจริงนั้น ๆ เพื่อความเข้าใจถูกของทุกฝ่า
นิสัยรักการพูดจริงมี 3 ลักษณะหลัก ได้แก่ การพูดตามความจริงที่เห็น การพูดตรงตามธรรมชาติ และการเข้าใจในธรรมชาติของสิ่งที่อาจดูยากที่จะเชื่อใจ การพูดเท็จหรือบิดเบือนความจริงสามารถนำไปสู่ผลเสียทั้งต่อตนเอ
การทำหน้าที่ตามสังคมและความรับผิดชอบ
84
การทำหน้าที่ตามสังคมและความรับผิดชอบ
การทำจริง คือ ประพฤติปฏิบัติทุกอย่างตามปฏิญาณที่ให้ไว้แล้วต่อหน้าพระประธานในโบสถ์ และต่อพระอุปัชฌาย์ 2.2 ความตั้งใจทำตามหน้าที่ หน้าที่คือ สิ่งที่ต้องรับผิดชอบ ซึ่งมี 2 ประเภท คือ ๑) หน้าที่ที่ได้รับม
การทำจริงเกี่ยวกับการประพฤติปฏิบัติที่ตรงตามปฏิญาณ เป็นการรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม โดยหน้าที่มีทั้งที่ได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการ และที่เกิดขึ้นตามบทบาทในสังคม การดำรงหน้าที่ที่ดี เช่น การเป็นพ่อแม่
หน้าที่ของบุตรต่อพ่อแม่
85
หน้าที่ของบุตรต่อพ่อแม่
1) ห้ามลูกทำความชั่ว 2) ให้ตั้งอยู่ในความดี 3) ให้ศึกษาศิลปวิทยา 4) หาคู่ครองที่เหมาะสมให้ 5) มอบทรัพย์สมบัติให้ในเวลาอันสมควร • หน้าที่บุตรที่ปฏิบัติต่อพ่อแม่ คือ สิทธิที่พ่อแม่พึงได้จากบุตร ได้แก่
เนื้อหาเกี่ยวกับหน้าที่สำคัญที่บุตรควรปฏิบัติต่อพ่อแม่ ซึ่งรวมถึงการทำความดี การศึกษา การหาคู่ครองที่เหมาะสม และการจัดการทรัพย์สมบัติ พ่อแม่มีสิทธิได้รับการดูแลจากบุตรโดยการเลี้ยงดู ทำงานบ้าน และปฏิบั
นิสัยรักการแสวงหาความจริงและความดี
88
นิสัยรักการแสวงหาความจริงและความดี
นี่คือข้อความที่ได้จาก OCR ของภาพนี้: "นิสัยรักการแสวงหาความจริงและความดี ๓. นิสัยรักการแสวงหาความจริงและความดี คือ การตั้งใจฝึกฝนตนเองให้สามารถกำจัดโรค ๓ ประจําใจ คือ โรคโลภ โรคโทสะ และโรคโมหะได้เด
นิสัยรักการแสวงหาความจริงและความดี คือ การฝึกฝนตนเองเพื่อกำจัดโรค 3 ประจำใจ เช่น โลภ โทสะ และโมหะ โดยเริ่มจากการรักการทำจริงและทำตามคำพูดและคำสัญญา เพื่อให้มีสัจจะต่อความดีขั้นต้น ขั้นตอนการแสวงหาความ
การฝึกตนเพื่อความดี
90
การฝึกตนเพื่อความดี
6) ผู้มีสัจจะในการฝึกตนให้ในธรรม ย่อมได้ฉลัย รักแต่ความถูกต้องงาม ไว้เป็นที่พึ่ง 7) ผู้มีสัจจะในการฝึกตนให้มั่นประคองความเพียร ย่อมได้สืบมีความพยายามปรับปรุงตนเอง ไว้เป็นที่พึ่ง 8) ผู้มีสัจจะในการฝึกต
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการฝึกตนเพื่อความดี โดยเน้นการมีสัจจะและการพึ่งตนเอง การมีความถูกต้องงาม ความพยายามในการปรับปรุงตนเอง และการพึงความดีจากภายใน ข้อแนะนำที่เสนอมีความสอดคล้องกับธรรมชาติของการเ
การฝึกสั่งสอนความดีขั้นต้น
91
การฝึกสั่งสอนความดีขั้นต้น
การฝึกสาจะต่อความดีขั้นต้น สังจะต่อความดีและศักยภาพสร้างสรรค์ของมนุษย์ จะได้มากเพียงทางเดียว คือ ต้องได้กลายามิตรปลุกฝังฝนให้โดยตรงยิ่งเร่งปลุกฝังตั้งแต่ยุคน้อยเท่าไร ก็ยิ่งดีเท่านั้น เพราะเม็อตัดง่า
การฝึกสั่งสอนความดีขั้นต้นเป็นกระบวนการที่สำคัญในการสร้างบุคคลที่มีศักยภาพ การเริ่มต้นด้วยการได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่และการเข้ารับการสอนจากครูอาจารย์มีบทบาทสำคัญในการปลูกฝังความดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งก