ปญฺญ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 112

…อเน้นสนิธและพยัญชนะสนิธ ต้องแยก พยัญชนะออกจากสระเพราะเพื่อเน้นสนิธ(ตัวเป็นเหตุ)หรือเครื่องหมาย เช่น ปญฺญู ทัตตเป็น ปญฺญ+อิญฺญู สนตายสมา ตัตตเป็น สนฺตุ+อายสมา แยกพยัญชนะออกจากสระ ปญฺญ+อิญฺญู แยกพยัญชนะออกจ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสนธิในภาษาไทย โดยเน้นการแยกพยัญชนะออกจากสระ เพื่อความเข้าใจในหลักการสนธิอย่างถูกต้อง รวมถึงการเน้นพยัญชนะที่ต้องเชื่อมต่อและตัวอย่างการสนธิที่ต่างกันในภาษาไทย ทางผู้เขียนได้สำรวจร

…----------- 5. ลงหลังราตที่เป็นไปในอิติลลิ่ง ให้ลอง อา ปัจจัย เครื่องหมายอิติลลิ่ง เช่น ปราชมิกา (ปญฺญา) อันแตกต่างโดยต่าง ว. ปราชมิกา (ปญฺญา) อันแตกต่างโดยต่าง 3. ปฐมภูมิรัชติ ปญฺญ+สิ+ภิ+อ ลง อา ปัจจ…

เอกสารนี้อธิบายถึงวิธีการเรียนรู้บทสโลวาการสมุฏฐานโดยเฉพาะในแบบนามกิด์ ซึ่งมีการแปลงสระและการใช้คำนามในการสร้างรูปแบบใหม่ บทเรียนนี้ครอบคลุมถึงการแปลงสระในธาตุต่างๆ และการนำปัจจัยเครื่องหมายอิติลลิ่งม

…โอทุตฺตๅ สงฺโภ ปะน สมมฺตาย สิมา ปจฺจา คาโม นิวิฒติ โลปิ สมาสงฺเขยา คุณฺติฯ ยมํ ฯ ปจฺจา นิวิกฺโโ เออ ปญฺญ วิภุโน วา ปญฺญ วิภุสสฺูต ปุณฺณฺติฯ อาโก ฯ ปจฺจา นิวิกฺโว เออ ปญฺญ วิภุโน วา ปญฺญ วิภุสสฺูต ปุณฺณฺติ…

เนื้อหานี้เจาะจงไปที่คำสอนและคาถาที่เกี่ยวข้องกับธรรมะจากสมุดงานสักกะของคุณปุรโต โดยมีการวิเคราะห์และตีความที่ช่วยเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม นอกจากนี้ยังยกตัวอย่า

…ังรวยด้วย โก๋ จึ่งโทสะ ด้วย เอสิส จักถึง นิพพาน ซึ่งพระนิพพาน ตโต กาลโต แตกต่างนั้น (กิญจ) อ. กิญญุ ปญฺญ ธมฺม ฉนฺท จ พิงฺล ซึ่งธรรม ท.๕ ด้วย ปญฺญ ธมฺม ชน จ พิงฺละ ซึ่งธรรม ท.๕ ด้วย ปญฺญ ธมฺม อุตฺตโม ภาวะ …

เนื้อหาเกี่ยวกับคำฉู่พระธรรมบทที่เน้นการเจริญปัญญาและธรรมอันสูงส่ง. กล่าวถึงการไม่ประมาทในปัญญาและพิธีกรรมต่างๆในการพัฒนาจิตใจ เช่น การหลีกหนีจากกิเลสและกามคุณ. ท้ายที่สุดคือการมีปัญญาที่ถูกต้องเพื่อเ

ปรัศ วุฒเชฏฐี ๙ ๗ ตตา อกฺถะ ๙ เตส เอกมศกฺ สุส ปญฺญส ปญฺญ ปญฺญ กิจฺษตานี ปริจานี ฯ เอกา สมิติ ทิฆุตฺตภูมิ- ้สุขส โหติ ๙ ตุก ฯ ปญฺญ โลกิตฺก ทำฺรานา สุจฺ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการและความสำคัญของปรัชญาและการศึกษาในเรื่องของปัญญาและคุณธรรม โดยมีการเฉลยถึงความสำคัญของการมีจิตใจที่ดีและความรู้ในสังคม โดยเน้นถึงการเป็นคนมีคุณธรรมและการนำพาความรู้ไปประยุกต์ใ

… วิมุตฺติ ปณฺฑตฺติ สุนฺรายฤาตี ทุลฺสิตํ ๗ เทสติ อุตฺโธ เอตน ๗ เทสนา นาม สหุโทติ อิมสุส ปญฺญ : อมฺมคโต เวทติพลโอโ ฯ เทสนา ปณฺฑติ อิมสุส ญาสุ ปญฺญ อมฺมคโต เวทติพลโอโ ฯ เทสนา ปณฺฑติ…

สาระฤทธิ์ปีนี้เป็นการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรสักก๋าและการใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเนื้อหาภายในได้แสดงถึงการใช้สมุนไพรเพื่อความเป็นอยู่ที่ดี รับรู้วิธีการและเทคนิคต่างๆ ที่สามารถช่วยส่งเสริมสุขภาพ ที

…สานุ นิปาโิโ คยาติ จิวาริภุ เอวัง ภาวเหตุผจรณ์ อุปิโปหนิฯ กามุปปาทนานิ จตุรานี อุป- ทานานิฯ [๒๒๓] ปญฺญ เจโตปติอิตติสุ ทุขา กงฺคิ ธมฺม สงฺฆ สิกฺขา กงฺคิ สุพรหมจารี สุปลิโต โหติ อนุตตโม อตฺถ จิตโต สีล…

ในสารฤทธ์ปีนี้ได้มีการนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับสมุนไพรสากิกาและความสำคัญทางบทเรียนศาสนา ที่ชี้ให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้สมุนไพรในการดำเนินชีวิตอย่างมีสติและความรู้ เป็นแนวทางที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าใจ

…ยายา ข. ปรนสังยายา ค. จวนสังยายา ง. อัยยประสังยายา 5. สังยายาจำนวนใด เป็นศัพท์พจน? ก. เอก - จตุ ข. ปญฺญ - อุญฺญาส ค. เอกนวิลิต - อุญฺญ์ ง. เอกนด - โถญฺญ 6. สังยายาจำนวนใด เป็นคุณนาม? ก. เอก - จตุ ข. ปญฺ…

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองสำหรับนักเรียนเพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับหัวข้อสังยายาและปกติสังยายาในภาษาบาลี โดยมีคำถามเกี่ยวกับความหมายและประเภทต่าง ๆ ของสังยายา รวมถึงการันนามในรูปแบบต่าง ๆ ให้นักเ

…ตีอิดาโล สมาปุโน อุปฒุตฉนะแงเป บาติอุดอวง ทุกฒุมวามาติ วานัง วุตติ มหาอุตฒุกาายี สพฺพจุนาเน อบเป ๆ ปญฺญ ทุกฒุมามติ วานัง วุตติ มหาอุตฒุกาํ สพฺพจุนาเน ฯเป ๆ ปญฺญ ทุกฒุมามติ วานัง วุตติ สพฺพจุนาเน ฯปญฺญป…

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรและบทเรียนที่เกี่ยวกับวิญญาณในอุตโฐชนา โดยมีการกล่าวถึงสมุนไพรและการสอนที่มีส่วนในการพัฒนาความรู้ ความเชื่อ และการใช้ชีวิตในปัจจุบัน ในเชิงโครงสร้างของสังคมและธรรมชาติ

…รถณา สมมติ ฏ ฏฺ ฏิ อนุสมปุนสมุ ปาตติตาได๋ หิ๔ สิกขาปดิ์นิวาม ทูฎูลอาโร นาม คาน อุปาทาย วิภาโลชานทีน ปญฺญ อนุภูลาลีติ เอว๋ อนฺภูญฺญู อุปาทาย ทูฎูลอาโร วิภาโลชานทีน สุตตานิ ฯ ปานติ- ปาตติทีน ปน ทูฎูลอาโร วิ…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรไทยภาคเหนือ ตั้งแต่ประวัติศาสตร์การใช้ ไปจนถึงคุณสมบัติทางยาและการนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของสมุนไพรในวัฒนธรรมไทยและการบำบัดสุขภาพของชุมชน

…ตา ฯ ปรัส เทเสติ หิตผเสฺน มุจฺจิตเดนตา อานุตวา สมุนธิคุพุนติ พฤฺกุฎา ฯ [๔๕] มัง เทสนตน ฺที อุตตูณี ปญฺญ ฑ ฯ มามา อุปฺปา-ราเปตพพา ฯ วุฒฺตาแหต ภาวติปฺปา-เกราะ ฯ วุฒฺตาแหต น ลาอุนบท สุรํ ปรัส มัง เทเสติ ปรั…

บทเรียนจากมงคลฤทธิ์ปิ่น (ฎิติภาโก) สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับธรรมะและการใช้ปัญญาในการดำเนินชีวิต โดดเด่นในเรื่องของความมุ่งมั่นสู่การเติบโตทางจิตวิญญาณ พร้อมแนะนำแนวทางในการพัฒนาศักยภาพในตนเอง ผ่านคำสอนที่เ

…ะผสมวัติติดตามแบบ คำคฺรฺด ได้ เปปลกเฉพาะแต่แบบ ฤสก ก็ กับ ส เป็น อ่ ๗. ( ) เมื่อมี โต ปัจจัยและ ภรฺ ปญฺญา สฏฺฐา ศัพท์เป็นต้นอยู่หลัง ให้แลงสาระที่สุดของ ปญฺญ, มฤฺฑฺผฺธ์ เป็นต้นเป็น อี เช่น มฤฺโต, มฤฺติโต …

แบบเรียนบาลีวิภากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๓ เป็นหลักสูตรที่เน้นการศึกษาและการประยุกต์ใช้ศัพท์บาลี พร้อมตัวอย่างการสร้างคำและการใช้คำในบริบทต่างๆ โดยมุ่งให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจการใช้ศัพท์ในภาษาไทยโบราณได้อย่างลึก

…งผูกเหล่านั้นแล้ว จักบรรลุพระอรหันต์, อธิบายว่า แต่เน้น คือโภคต้อม จักบรรลุอุปาทเสสนิพพาน. สองบทว่า ปญฺญ ฉินนท์ คือ พิงค์ตังโซนอิ้นเป็นส่วนเบื้อง ต่ำ อย่าง อันหลังสัตว์ให้ยอมข้น ต่ำ ด้วยหวด ๓ แห่งบรรล ชั้…

บทนี้กล่าวถึงการตัดขาดจากเครื่องผูกต่างๆ เพื่อบรรลุถึงพระนิพพาน โดยอ้างถึงการที่น้ำนำพาเรือเดินทางถึงฝั่งได้ และการอ้างถึงภาวะของการตัดขาดจากราตะและโทสะ ซึ่งนำไปสู่การบรรลุพระอรหันต์ รวมถึงการแสดงถึงก

… ธูตาโร ธีรมคา ธูตาโร อธิผลนา ธตใสโล ปฏิญาณิภา ธตโยนิรจิรอาณานี ธตูตราโร อธิวิษา ธตาริ เวสารุชาณานิ ปญฺญา ปราณิยูกานี ปลูณฤทิโก สมมาสามี ปปลูณฤทิโก สมมาสามี ปปลินทรยานี ปลูญ พลานี ปญฺญ นิสาราณีอา ธาตุโย ป…

บทนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาจาก วิทูรณมิก คุณนาย ที่มหาวิทยาลัยมหิดล โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการดำเนินการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง หน้าที่ 374 มีการระบุถึงองค์ความรู้ที่สำคัญและการตีความต่างๆ ที่เกี่ยว

…ะกอบให้เป็น ถาวนะแบ่งอย่างเดียว แม้บทนามนามที่เป็นเจ้าของจะเป็นพวงจะยังไม่ คล้อยไปตาม อ. เดช กแกลสด ปญฺญ ปญฺญ อุปาสกสถานี ปราวโร. [รวมภูอปาสก./62] อุปาสก ๕๐๐ ๆ เป็นบริวาร ของอุปาสกคนหนึ่ง ๆ ในอุปาสกเหล่าน…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาและความเข้าใจในบริบทของอาวาสสัมพัธน์ มีการอธิบายถึงบทนามและความสำคัญของการเป็นเจ้าของลิงค์ต่างๆ พร้อมกับการพิจารณาคุณนามที่เป็นร่วมกันและกลุ่มบริวารในองค์กรพระพุทธศาสนา โดยยก

ประโยค๐-สมุดฯลฯทิกา นาม วินญฺาโภค (ปฏิโมภาภี กระ๚๐) - หน้าที่ 114 มคุตา เอตสํวติ ปญฺญมุตาติ ํ มคุตาติ ปามาติ วจฺจติ ฯ ตสมา ยา โภชนา มคญฺญมุตติ ฏุเตน โภชน มคุตํ ชานาติ ปามาติ หานาติ ฐิติ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงมคุตาและความสำคัญของปัญญามุตติในชีวิตภิกษุ โดยนำเสนอการแสดงออกถึงคุณค่าของการศึกษาและการปฏิบัติตามแนวทางที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา เน้นถึงการรักษาความพร้อมในการปฏิบัติธรรมซึ่งส่งผลต่อค

… เทว จ สุตตานิม ชุมชนิมิกาโนะ นาม ๆ ยคตินิกาเย ทิพยสมุตตะจานา เทว จ สุตตานี โหนตุ โส นิภาโณนม นาม ปญฺญ...ปริกุปโส ๆ [๒๕] สุตต จ สุตตสนฺตสนฺติ สุตต จ สุตตสนฺติ จ ทวาสุจิจา เวา สุตตนุฏา เอโล สุตตสนฺตโภ- …

เนื้อหาบนหน้าที่ 51 นี้กล่าวถึงการฟังและการรับรู้ในพระพุทธศาสนาที่เน้นถึงปัญญาและความเข้าใจลึกซึ้งในสุตตานิม โดยมีการสนทนาเกี่ยวกับหลักธรรมที่สอนเกี่ยวกับการฟังการสอนจากพระพุทธเจ้าและหนทางสู่การปฏิบัต

…ชมม- ปุซาย สตสงสุจิ อตฺโฏ นา อารียมวา นิวโรมฺ เถรสุ โส สตสงสุ โจตุ ทฺวาระ ฯ เถสชฺชาดกาย สตสงสุฑนฺติ ปญฺญ- สดฺหสสงสาน ปิญฺญชูนา ปภฺวา สตสงสานี ปจฺจ- สตสงสานี ปริจุนฺนโต์ สาสน อพาหิ ลาภาสกูรา ปวตฺตส ฯ ตุา ท…

บทนี้กล่าวถึงสารฤทธิ์ที่มีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตของบุคคลตามหลักพระพุทธศาสนา โดยเน้นวิถีชีวิตและการปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงความสุขและปัญญา ผ่านหลักธรรมต่างๆ ที่ถูกอธิบายและตีความไว้อย่างลึกซึ้ง รวมถึง

…ห จ สุพฺโพหี หิวามาลกาโ ปริสสุต มหาโพธิ สุพฺพตา ริสิโปปฺโย จาติ ฯ เกนจิปปน ปนจ วิสิโย ลําปฺปํ ปริตา ปญฺญา สุตฺติ ฯ สุภวํ ปาริโสติ ฯ ติสาหํ ปญฺญ สริตา อาวตุตความติ ปญฺญ ผูทูรํ ฯ สกุล ฯ สุโมทวิชฺ มดตนติ ทูฎ…

เนื้อหาในหน้าที่ 279 นี้เป็นการพิจารณาเกี่ยวกับสารฤทธิ์ในมุมมองทางวิญญูศาสตร์ โดยมีการวิเคราะห์ถึงความสัมพันธ์ระหว่างโพธิและปัญญา รวมถึงการอธิบายแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้านนี้ ผ่านการตั้ง

… คจฺโว มหาสกุณสูตร โอภิ โภคิ ปฏิ เอกวา ปรํจฺจา โก ญาติ เวย อนุโมชนาเวนา ปวดิโต วิจิตฺโค วาดคุกคณุตํ ปญฺญ ปณฺฑํ ผนพาโยนาสสุต กานโน วิย อนุโมชนาเวน ปวดิโต วิคุตโ โวดคุกคุนดู ปญฺญ มฺน วิย อนุมฺนณฺเต โกวา โหต…

ในเนื้อหาเกี่ยวกับโอพาร์ภิญญาและมนุษย์นั้น มีกล่าวถึงสิ่งที่เกี่ยวกับความรู้และการเรียนรู้ต่างๆ ภายในศาสตร์ของมนุษย์ โดยเน้นการศึกษาเพื่อพัฒนาความเข้าใจในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ปกคลุมเรา เนื้อหานี้ม