ผ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1757 / 1779

ถ้าเป็นกรรมชั่ว ก็ทำให้ได้รับ รูป รส กลิ่น เสียง สัมผัสที่ไม่ดี เช่น เสือจาก ลาภ ยศ ถูกินทนา ได้รับทุกข์ เชื่อมจากโภคทรัพย์ บริวาร หน้า ผิวพรรณเศร้ามอง เ…

…รรมดี-กรรมชั่ว ตารางที่ ๑-๒ หลักการตัดสินกรรมดี-กรรมชั่ว หลักในการตัดสิน กรรมดี กรรมชั่ว 1. พิจารณาผลที่จะ เกิดต่อสังคม ยืนเขา เย็นเรา ร้อนเขา เย็นเรา ไม่ร้อนเขา ไม่ร้อนเรา 2. พิจารณาที่ เมตตากรุณา สั…

ก็เลสที่ครอบงำใจของมนุษย์นี้เอง ที่บีบคั้น บงการ บังคับให้มนุษย์ดำเนินชีวิตในทางที่ผิด ต้องทำกรรมชั่ว ด้วยการคิดร้าย พูดร้าย และทำร้าย ซึ่งเป็นการก่อบาป และเป็นทางมาแห่งความทุกข์ในที่ส…

หรือเป็นผู้ที่มีน้ำใจหวงหาญ จึงสรรหาสุรานายที่อรราคาแพงลิบลิ่วมา ดีมกินกัน เนื่องจากไม่รู้วัตถุประสงค์แท้จริง…

…ักความปรารถนาดี (เมตตา) ความสงสาร (กรุณา) ความพลอยยิ้มดี (มุทิตา) และความวางใจเป็นกลาง (อุเบกขา) ต่อผู้อื่น 2.2 ความลำเอียง จากความเห็นแก่ตัวของผู้นอมตลอดจน ความแค้นน้ำใจของผู้ใหญ่ ในที่สุดอิ๋มก็ให้เกิ…

…์เพราะสืบค้นให้ต้องทำกรรมตลอดชีวิตนอกจากนี้ ทรากน้อยยังต้องเรียนรู้สิ่งต่างๆ จากการปลูกฝังของพ่อแม่ ผู้ใหญ่และคนรอบข้าง ซึ่งมีอน่าสังเกตคือ เรื่องใดที่จะก่อให้เกิดนิสัยดีๆ นั้นจำเป็นต้องรำสอนซ้ำแล้วซ้ำ…

ความผิดพลาดในการจัดการศึกษาทั่วโลก โดยเหตุที่นักการศึกษาทั่วโลกขาดความรู้ความเข้าใจเรื่อง องค์ประกอบของมน…

จึงต้องกล่าวยืนยันว่า ความบกพร่องของการจัดการศึกษา แห่งชาติคือรากเหง้าของปัญหาทั้งปวง และผู้สร้างปัญหาก็คือ คนพาล ซึ่งเป็นผลผลิตของการจัดการศึกษาแห่งชาติมีมาตรฐาน ศีลธรรมม่นเอง ถ้าถามว่า คนพ…

มิทธิเทียม ผลของการจัดการศึกษาที่ผิดพลาด กล่าวโดยสรุปว่า การจัดการศึกษาที่ผิดพลาดของแต่ละชาติ ทั่วโลก เนื่องจากม…

๑. จัดระบบการศึกษาให้มนุษย์รู้เท่านั้นก็แสดงให้แก่การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจแตกฉานสมควรแก่เพศและวัยของตนในเรื่องอริยมรรค ๘ (ซึ่งมีคำอธิบายในบทต่อไป) เป็นต้นเพื่อให…

หรือกฎแห่งกรรมก็จะถูกทำลายไปโดยสิ้นเชิง ครั้นเมื่อบุคคลขาดความ เชื่อเรื่องกฎแห่งกรรม ย่อมทำผิดศีลได้ทุกข้อ ทำชั่วได้ทุกอย่างโดยปราศจากหรือโอตตัปปะ ด้วยเหตุนี้ ผู้มีความรับผิดชอบต่อศีลธรรมสังคม…

…ือตายมุขที่ไหนความฉิบหาย ที่นั้น พระพุทธองค์จึงตรัสว่า อบายมุขคือปลายทางแห่งความฉิบหาย ๔) มีความรับผิดชอบต่อการสร้างมิตรแท้ให้แก่สังคม หรือกล่าวอีกอย่างหนึ่งว่า ร่วมสร้างคนดีให้เกิดขึ้นด้วยทิศ ๖ ท…

…ศ เนื่องจากมนุษย์เป็นสัตว์สังคมที่ไม่อาจอยู่ตามลำพังตนเองได้ ตลอดเวลา ยังต้องพึ่งพาอาศัยสัตว์โลกผู้ที่ได้ชื่อว่าเป็นเพื่อนทุกข์ เกิด แก่ เจ็บ ตายด้วยกันอยู่ในขณะ ขณะที่เราเป็นแกนนกลางกุลุ่มรอบ …

…งเคราะห์ในด้านปัจจัย ๔ อย่างเร่งด่วน การทานของเราย่อมสามารถสนองความต้องการและความขาดแคลนได้ทันที แม้ผู้ที่ไม่ขาดแคลนเมื่อมีผู้นำสิ่งของมาให้ด้วยความปรารถนาดี ก็จะรู้สึปลาบปลื้มใจไม่รู้ลืมและเกิดความรัก…

…ลือได้ ก็พึงนึกเอาเข้าไปช่วยให้ทันทีทันใด แต่ทั้งนี้ต้องเป็นไปโดยถูกต้องตามธรรมทุกประการ ไม่มีเรื่องผิดศีลผิดธรรมแอบแฝงอยู่ 4. สมาต็ตตา หมายถึง วางตัวดีต่อกันเสมอด้านเสมอปลายไม่ถือว่าตัว เป็นกันเอง มี…

…พุทธศาสนาที่ว่า สรรพสัตว์ทั้งหลาย ล้วนเป็นเพื่อนทุกข์ เกิด แก่ เจ็บ ตายของเราทั้งสิ้น เมื่อใดที่เห็นผู้อื่นแสดงพฤติกรรมเสื่อมโทรมก็อภัยให้ได้ ยิ่งถ้าเรายึดถือด้วยจิตเมตตาที่จะช่วยพวกเขาให้รู้โทษภัยของพ…

…ษย์ พร้อมทั้งป้องกันไม่ให้ศิษย์เป็นมิตรเทียม กล่าวได้ว่า ครูคนที่สองหรือบรรดาคณาจารย์ที่โรงเรียนเป็นผู้มีบทบาทยาวนานที่สุด และสำคัญที่สุดในการปลูกฝังอบรมมุษย์ให้แก่ศิษย์ ครูคนที่สามหรือครูในวัด คือสมณะ…

ครูผู้มีศาสตรส์และศิลป ต่อไปชื่อให้ คุณครูท่านหลายลองสำรวจตัวเองว่า มีคุณสมบัติอยู่ในระดับไหน 1. มีศาสตร…

…กับทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ ความรู้ความสามารถ จึงแบ่งมรรคมอง ๘ ออกเป็น ๒ ระดับ คือระดับต้นและระดับสูง ผู้ปฏิบัติตามมรรคมอง ๘ ระดับต้นได้ครบถ้วน ย่อมได้ชื่อว่าเป็นคนดีที่โลกต้องการ หรือมนุษย์ที่สมบูรณ์ ผู…

๑. สมณพราหมณ์ ผู้ประพฤติดี ปฏิบัติชอบ จนสามารถจัดกิจเลสให้หมดสิ้นไปได้ด้วยตนเอง โดยซอบ แล้วส่งสอนอูนี้ให้ตรงตามมีจร…