หน้าหนังสือทั้งหมด

การบวชและความสุขที่มีคุณค่า
17
การบวชและความสุขที่มีคุณค่า
เป็นผู้ด้อยโอกาสแล้วมาบูชา คิดใหม่ แต่ คิดใหม่อย่าให้ผิด ต้องให้มีปีติ และภาวภูมิใจในทุกครั้งที่เห็นผ้ากาสาวพัสตร์นับครองกาย และแม้แต่อนุบาลก็ต้องฝันให้เห็น ถ้าไม่ฝันก็ต้องมิจิตสำนึก มีวิริยะของนักบวช
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการบวชและความภาคภูมิใจที่เกิดจากการมีวิริยะในการบวช โดยยกตัวอย่างพระสัมมาสัมพุทธเจ้าซึ่งเคยครองราชย์แต่เลือกที่จะออกบวชเพื่อค้นหาจิตใจที่แท้จริง มีการแนะนำให้มีจิตสำนึกที่ดี
โอวาทหลวงพ่อตัิตซีโล
21
โอวาทหลวงพ่อตัิตซีโล
โอวาทหลวงพ่อตัิตซีโล บูชเพื่อส่งสมผังความหนาแน่นในเทพสมณะ การที่ลูกได้บวชตั้งแต่ยังน้อย ถือเป็นความโชคดีเหลือหลาย เพราะทำให้ได้รู้จักการรักษาศีล การนั่งสมาธิ และได้ศึกษาคำสอนของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตั้
การบวชตั้งแต่เยาว์วัยถือเป็นโชคดี ทำให้ได้รู้จักการรักษาศีล การนั่งสมาธิ และศึกษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การรักษาศีลเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างบุญส่งผลให้เกิดมาเป็นคนและมีโอกาสปฏิบัติธรรมตั้งแต่วัยเ
ความรู้สึกจากใจของสามเณร
35
ความรู้สึกจากใจของสามเณร
ความรู้สึกจากใจ ตอนเด็กสามเณรคิดเสมอว่าบวชไปต้องลำบาก ไม่ได้อยู่กับพ่อแม่ ไม่ได้ไปเที่ยวกับเพื่อนๆ ไม่ได้สนุกเฮฮา แต่พอได้บวช ได้เรียนธรรมะของพระพุทธเจ้า ได้ฝึกตัว ได้ฝึกสมาธิ มีหลวงพ่อทั้งสองเป็นต้นบ
ในบทความนี้สามเณรแชร์ความรู้สึกเกี่ยวกับการบวชที่ทำให้เขาได้เรียนรู้ธรรมะ สร้างความรู้สึกมีเป้าหมายในชีวิต และความสุขที่เกิดจากการฝึกสมาธิและการเรียนรู้จากหลวงพ่อและพระอาจารย์ สอนให้เขาเป็นคนดีและมีระ
ประวัติสามเณรแทน อิทธิธนภูโม
37
ประวัติสามเณรแทน อิทธิธนภูโม
สามเณรแทน พนักงาน ป.ร. 4 ฉายา อิทธิธนภูโม คำแปล ผู้มีชัยชนะของผู้มีความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ เกิด วันอาทิตย์ที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2541 ภูมิลำเนา จ.พระ
สามเณรแทน หรือ อิทธิธนภูโม เป็นบุคคลที่มีความสำเร็จในด้านการบวชเรียนและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับธรรมะ ผู้เกิดเมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2541 ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา สามารถสร้างบารมีได้อย่างต่อเนื่
ความรู้สึกจากใจของสามเณร
39
ความรู้สึกจากใจของสามเณร
ความรู้สึกจากใจ สามเณรรู้สึกปลื้มปีติที่ก้าวมาถึงเส้นชัย คือ การบวชฐิิติชีวิตจากเด็กที่เาแต่วิ่งเล่น มาสู่ภาวะความเป็นสามเณร คือ เหล่ากองสมณะได้โอกาสในการสร้างความดี รักษาศีล ทำตนให้เป็นเหล่ากองสมณะที
สามเณรรู้สึกปลื้มปีติที่ได้บวชและมีโอกาสสร้างความดี รักษาศีล และศึกษาคำสอนของพระพุทธเจ้า เป็นเวลา 9 ปีที่ได้เดินทางในทางธรรม พร้อมขอบคุณหลวงพ่อ ครูอาจารย์ และครอบครัวที่สนับสนุนการเดินทางนี้ ผู้เขียนแ
ความรู้สึกจากใจ
45
ความรู้สึกจากใจ
ความรู้สึกจากใจ กาลเวลาล่วงเลยผ่านนับ 10 ปี สามเสนภิญใจที่ได้เข้ามาบวชที่วัดพระธรรมกาย ได้เข้ามาสู่มุมผ้ากาสะลัต สามเสนรู้สึกดีใจที่มีโอกาสที่ดีแบบนี้ เพราะหลวงพ่อนบอกเสมอว่า “ลูกเสนคือผู้ได้โอกาส” ไ
สามเสนภิญใจเล่าถึงความรู้สึกและประสบการณ์จากการบวชที่วัดพระธรรมกายในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ได้โอกาสในการสร้างบุญและศึกษาธรรมะอย่างจริงจัง รวมถึงความสำคัญของการมีพระอาจารย์ที่ช่วยเตือนสติและเพื่อนๆ ที่มีเ
หน้า7
63
คือ พระแท้ในวันข้างหน้า ที่จะนำพาสรรพสัตว์ให้พันภัยในสังสารวัฏ
เก็บรักษาความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
72
เก็บรักษาความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
กลีบขาวหลวงห่อหุ้มเกสรบัว พระภิฎฺ สามเณร เป็นผู้ที่เก็บรักษาความรู้วันประเสริฐของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเอาไว้ คำว่า "เก็บรักษา" ในที่นี้หมายความว่าต้องเก็บรักษาความรู้เอาไว้ในตัว ไม่ใช่ความร้อยในตำรา ค
บทความเน้นถึงความสำคัญของการเก็บรักษาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การเก็บรักษานั้นพูดถึงการจำและปฏิบัติตามคำสอน มิใช่เพียงแค่การมีความรู้ในตำรา โดยมีสามเณรเป็นตัวอย่างที่ดีในการรักษาความ
ความสำคัญของสามเณรคุณนทะ
76
ความสำคัญของสามเณรคุณนทะ
เหมือดังสามเณรคุณนทะ ลูกเณรต้องคิดว่า เราไม่ใช่คนธรรมดา แต่เป็นที่ถกเถียงกล่าวถึงของสมณะ ผู้เห็นภัยในวิถีสูงสธ พ่อของเรา คือ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เราจะต้องเตรียมเนื้อเตรียมตัวให้ดี แล้วอย่าสิำว่า สามเ
เนื้อหาเกี่ยวกับการที่สามเณรคุณนทะควรตระหนักถึงบทบาทสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยการเตรียมตัวให้ดีเพื่อสร้างอนาคตในการปกป้องพระพุทธศาสนา ข้อความชี้ให้เห็นว่ารุ่นของสามเณรปัจจุบันมีความสำคัญต่อประวัติศาสตร์แ
ชุดสุดท้ายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
77
ชุดสุดท้ายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
ชุดสุดท้ายชุดเดียวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระภิษุสามเณรเป็นชีวิตนักบวช เป็นผู้ได้โอกาสและเป็นได้เฉพาะ ผู้มีบุญเท่านั้น เพราะชุดสุดท้ายชุดเดียวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า และพระอริยสาวกทั้งหลาย ซึ่งเป็นชุดที
บทความนี้เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของชุดกาสาวพัสตรซึ่งเป็นชุดเดียวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่ถือเป็นสิ่งมีค่าของชีวิตพระภิษุสามเณร ชี้ให้เห็นว่าผ้าผืนนี้มีความหมายเชิงจิตใจและศาสนา รวมถึงการเรียนรู้ว่
ภารกิจอั่งยิ่งใหญ่
84
ภารกิจอั่งยิ่งใหญ่
ภารกิจอั่งยิ่งใหญ่ ลูกเอ็นไม่ได้โอกาส แต่เป็นผู้มีบุญที่รับภารกิจอั่งยิ่งใหญ่ คือ ได้มาตดูแลรักษาความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งว่าพระองค์จะได้ มานะลูกนะ ชาติปัจจุบันนี้ท่านก็ต้องสละ ชีวิต แม้เนือ
เนื้อหาเกี่ยวกับภารกิจอั่งยิ่งใหญ่ที่ผู้มีบุญจะต้องรักษาความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยต้องสละชีวิตและรบราชบัลลังก์ เพื่อมอบความรู้ที่เป็นที่พึ่งของมนุษย์และสรรพสัตว์ พร้อมทั้งสถานการณ์ในชีวิตและการ
ภาพขยะและการพัฒนาจิตใจ
87
ภาพขยะและการพัฒนาจิตใจ
ภาพขยะ เป็นเนื้อคู่ยังรูปเหล่ออย่างนี้ แข็งแรง สดชื่น แก่นี้แด่องอ้ง กันที่เดียว ลุ้งกันไปเลย วันนี้ขยะของความคิดไม่ควรจะมี ขยะทางใจ ก็ไม่มี เพราะลูกเนตรไม่ได้ชีิวิตที่หมุ่นแบบชาวโลก ชาวโลกเขาจะมีขยะ
เนื้อหาพูดถึงการกำจัดขยะความคิดและจิตใจเพื่อสร้างชีวิตที่ดีกว่า โดยเฉพาะในทางธรรมะและการทำสมาธิ ผู้พูดยกตัวอย่างว่า แม้จะมีวัตถุสมบัติหรือความสำเร็จ แต่ถ้าในใจมีแต่ขยะ ก็ไม่สามารถมีชีวิตที่มีความสุขได
ภาษาบาลี: ภาษาสวรรค์ที่เก็บคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
90
ภาษาบาลี: ภาษาสวรรค์ที่เก็บคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
ภาษาสวรรค์ ภาษาบาลีเป็นภาษาสวรรค์ ที่ชาวสวรรค์จะต้องสนใจ สนใจมาก ที่เดียว เพราะว่าเป็นภาษาที่เก็บรักษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เอาไว้ ถ้าคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ถูกเก็บไว้เป็นภาษาอังกฤษ
ภาษาบาลีถูกมองว่าเป็นภาษาสวรรค์ที่ชาวสวรรค์ควรให้ความสำคัญ เนื่องจากเป็นภาษาที่เก็บคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าไว้ หากคำสอนเหล่านี้ถูกแปลเป็นภาษาอื่น เช่น ภาษาอังกฤษหรือภาษากะเหรี่ยง ผู้เรียนก็จำเป็นต้
หลักสูตรของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
103
หลักสูตรของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
หลักสูตรของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงวางหลักสูตรเอาไว้ บริจิต ปฏิบัติ ปฏิโล สามแห่งต้องเรียนปฏิท และต้องปฏิบัติให้มีประสบการณ์ภายใน ต้องศึกษา เรื่องศีลภิขาขา จิตภิขาขา ปฏิสุขาฯา เรียนจ
หลักสูตรของพระสัมมาสัมพุทธเจ้ามุ่งให้ศาสนิกชนปฏิบัติตาม 3 แห่ง คือ บริจิต ปฏิบัติ และปฏิโล ซึ่งต้องมีประสบการณ์ภายใน โดยศึกษาเรื่องต่างๆ รวมถึงศีลภิขาขา และจิตภิขาขา การเรียนรู้และการบรรลุผล ถึงมรรคแล
บุคคลสำคัญในพระพุทธศาสนา
111
บุคคลสำคัญในพระพุทธศาสนา
บุคคลสำคัญ สามเณรเป็นบุคคลสำคัญ เป็นเกล็ดเหลากของสมณะ คุญสีถยังไม่ใช่เทว ยังไม่ใช่เทว เหล่าหรืออาจจะเป็นต้น ใกล้ ๆ แถว ๆ ดังนั้นใครว่าศสามเณรด้อยโอกาสนั้นผิดนะ สามเณรอาจจะด้อยโอกาสที่ไม่ได้ไปอบายเหมื
ในพระพุทธศาสนา สามเณรถือเป็นบุคคลสำคัญที่มีบทบาทในการสร้างบารมี แม้ว่าสามเณรอาจถูกมองว่ามีโอกาสน้อยกว่าในบางด้าน แต่เขายังคงมีโอกาสในการสร้างคุณธรรมและบารมี โดยพระพุทธองค์ได้สรุปความสำคัญของเขาไว้เป็น
พลิกสถานการณ์พระพุทธศาสนา
113
พลิกสถานการณ์พระพุทธศาสนา
พลิกสถานการณ์ เราจะไปเฉลอะไรก็ไม่ใช่จง อย่าไปเจ๋ง อย่าไปแจ้ง ทำให้มันเจ๋ง เจ๋งให้ได้ สงบเสงี่ยม ส่งงาม จ่อง ฯ นั้นไม่ใช่สมเด็จแล้ว มันต้องระดับที่พระราช อย่างพระเจ้า โคม ทาย มองเห็นสมเด็จโครแล้ว เกิดก
บทความนี้พูดถึงการพลิกสถานการณ์ของพระพุทธศาสนาในอินเดีย โดยเน้นที่ความสำคัญของการปลุกจิตสำนึกและความศรัทธาของประชาชน การเข้าใจถึงความสำคัญของความสงบเรียบร้อยและการดำเนินชีวิตตามหลักการของพระพุทธศาสนา
หน้า17
119
พระธรรมเทศนา
ขยัน vs ขี้เกียจ: แนวคิดในพระพุทธศาสนา
127
ขยัน vs ขี้เกียจ: แนวคิดในพระพุทธศาสนา
ขยัน - ขี้เกียจ พระเเน คือ ผู้ได้โอกาส เราจะได้โอกาสอย่างไร ได้โอกาสสู่ ที่จะทำพระนิพพานให้แจ้ง ไม่ใช่ว่าเราไม่มีมือในการทำมาหากินทางโลก นกกามันยังทำหากินได้ เราเป็นมนุษย์ ไม่ได้มีให้รู้ไป แต่มันไม่เ
ข้อความนี้พูดถึงความแตกต่างระหว่างความขยันและความขี้เกียจ โดยยกตัวอย่างการดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธศาสนา การทำความดีและการมองหาโอกาสเพื่อก้าวสู่พระนิพพาน ไม่ใช่เพียงแค่ขยันทำงาน แต่ยังต้องมีการทำควา
การศึกษาข้างหน้าในคู่หลวงนักษ
131
การศึกษาข้างหน้าในคู่หลวงนักษ
ศึกษาข้างหน้าในคู่หลวงนักษ ลูกเแรต้ต้องเตรียมตัวให้ดีนะลูกนะ ศึกษาข้างหน้าในคู่หลวงนักษ เพราะฉะนั้นต้องเตรียมฝึกตัวกันตั้งแต่เป็นสามเณร เตรียมที่จะรับภารกิจ อันยิ่งใหญ่ต่อไปในอนาคต เพื่อ ตัวเราและโลก
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการเตรียมตัวสำหรับอนาคตโดยเริ่มจากการเป็นสามเณร ซึ่งเป็นเวลาที่สำคัญในการฝึกฝนและพัฒนาตนเอง เพื่อรับภารกิจที่ยิ่งใหญ่ ด้วยความรู้จากพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่จะช่วยให้โลกได้รับประโยชน
การศึกษาภาษาบาลีเพื่อการเข้าใจพระธรรม
155
การศึกษาภาษาบาลีเพื่อการเข้าใจพระธรรม
"เมื่อพระปรีช้ธรรม คือพระไตรปิฏกยังดำรงอยู่ตราบใด ศาสนาที่ชื่อว่าดำรงอยู่ตราบนั้น "บาลี พร้อมห้องอรรถาภในภาษาขั้น คือ พระไตรปิฎก บาลีนั้นยังคงอยู่เพียงใด ประดิษฐ์ก็ชื่อว่ายังบริบูรณ์อยู่เพียงนั้น" สา
เมื่อพระไตรปิฏกยังดำรงอยู่ ศาสนาก็ยังคงมีชีวิต สามเณรตั้งใจศึกษาภาษาบาลีเพื่อเข้าใจพระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งทำให้เขาหาแสงสว่างและนำสู่การปฏิบัติ. ศึกษาบาลีช่วยเสริมสร้างความรู้แจ้งในคุณธ