หน้าหนังสือทั้งหมด

สมเด็จพระเจ้าทรงธรรม: พระมหากัจฉริยะแห่งกรุงศรีอยุธยา
69
สมเด็จพระเจ้าทรงธรรม: พระมหากัจฉริยะแห่งกรุงศรีอยุธยา
อานาจจักรบุรียะ พระมหากัจฉริยะที่ทรงมีบทบาทด้านการพระศาสนาอย่างยิ่งพระองค์หนึ่ง ได้แก่ สมเด็จพระบรมราชาภิเษก พระมหากัจฉริยะองค์ที่ ๑ พระมหากัจฉริยะองค์ที่ ๒ แห่งกรุงศรีอยุธยา ซึ่งประชาชนยกย่องถวายพระน
สมเด็จพระเจ้าทรงธรรมเป็นพระมหากษัตริย์ที่สำคัญในประวัติศาสตร์ไทย ทรงทำหน้าที่ในด้านการพระศาสนาและพัฒนาการศึกษา โดยเฉพาะการอนุรักษ์พระไตรปิฎกให้คงอยู่ ทรงประกอบกุศลในวัดระฆัง และได้รับสมณศักดิ์สูงขึ้น ทรงมีส่วนใ…
พระนิพนธ์ของ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ
25
พระนิพนธ์ของ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ
พระนิพนธ์ของ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสังฆราชองค์ที่ ๑๗ ปากน้ำก็จะสมบูรณ์ด้วยเครื่องใช้เป็นประโยชน์แก่วัดต่อไป และ พูดแถมท้ายว่า “แกคอยดู จะสนุกกันใหญ่” เป็นความตั้งใจของหลวงพ่อวัดปากน้ำดังนั้น
…องรับนักเรียนและเป็นสถานที่ปฏิบัติธรรมอย่างที่ตั้งใจ โดยเจ้าของโครงการแสดงความตั้งใจในการสร้างและการพัฒนาการศึกษาตามที่ได้วางแผนไว้ โรงเรียนที่สร้างขึ้นจะเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงคำพูดของหลวงพ่อวัดปากน้ำที่ว่า “มิใช่ด…
อานุภาพพระของขวัญ
87
อานุภาพพระของขวัญ
อานุภาพพระของขวัญ ปีพุทธศักราช ๒๔๙๓ หลวงพ่อท่านได้สร้างอาคาร เรียนขนาดใหญ่พร้อมด้วยอุปกรณ์ที่ทันสมัยดังได้กล่าวในเบื้อง ต้นแล้วนั้น ในวาระพิเศษเช่นนั้น ท่านมีความคิดจะสร้าง ของที่ระลึกในโอกาสที่สาธุชน
…นไป เป็นที่ระลึกถึงพระพุทธคุณและบุญที่ร่วมกันสร้างอาคารเรียนนี้ ซึ่งรายได้จากการบริจาคจะนำไปใช้ในการพัฒนาการศึกษาและสืบสานพระธรรมคำสอนต่อไป.
ความสัมพันธ์ระหว่างหลวงพ่อและวัดมหาธาตุ
103
ความสัมพันธ์ระหว่างหลวงพ่อและวัดมหาธาตุ
ทั้งหลายในยุคสมัยนั้นทีเดียว สำนักดังกล่าวนั้นก็คือ วัดมหา ธาตุฯ ท่าพระจันทร์ เรื่องมีอยู่ว่าท่านเจ้าคุณพระพิมลธรรม (ช้อย ฐานท โต ป.ธ.๙) อธิบดีสงฆ์แห่งวัดมหาธาตุฯ และเป็นพระสังฆ มนตรีแห่งการปกครองคณะส
…นให้มีการสอนเจ้าคุณไปสอนต่อในการเจริญภาวนา หลวงพ่อและเจ้าคุณมีความสัมพันธ์ที่ดีและคิดการใหญ่เพื่อการพัฒนาการศึกษาในคณะสงฆ์อย่างต่อเนื่อง
การทบทวนคุณธรรมและชาติกำเนิดของหลวงพ่อ
43
การทบทวนคุณธรรมและชาติกำเนิดของหลวงพ่อ
การทบทวนคุณธรรม ๔๓ ชาติกำเนิด หลวงพ่อเกิดวันเสาร์ที่ ๒๑ ธันวาคม พุทธ ศักราช ๒๔๘๓ โยมพ่อบันทึกไว้ว่า ฤกษ์ตกฟาก เวลา ๐ นาฬิกา ๓๐ นาที คือเลยเที่ยงคืนมา ๓๐ นาทีแล้ว แต่โยมพ่อไปแจ้งเกิดเอาวันที่ 9 มกราคม
…ขณะที่รับราชการทหาร ก้าวเดินในเส้นทางการพัฒนาที่เป็นของตัวเอง โดยมีการตั้งโรงเรียนสัตวรักษ์เพื่อมุ่งพัฒนาการศึกษาในกองทัพในยุคนั้น ...
การปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อการศึกษา
74
การปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อการศึกษา
จากพระดำรัสดังกล่าวทำให้ทราบว่า เหตุที่ทำให้เรามีความเข้าใจที่ลึกซึ้งในเรื่องที่ได้ศึกษา ก็คือ การปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการ คือ 1. การคบสัตบุรุษ หมายถึงการหมั่นเข้าหาคนดี มีคุณธรรม มีปัญญา ซึ่งในที่
…วามนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีครูที่ดีและการปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการในการเสริมสร้างความเข้าใจและพัฒนาการศึกษา การคบสัตบุรุษหรือครูที่มีคุณธรรมจะทำให้ผู้เรียนก้าวหน้าและพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการ…
รายชื่อบุคคลและครอบครัว
250
รายชื่อบุคคลและครอบครัว
คุณกิจณี คุณสุมาลี ตั้งสัจจานุรักษ์ และครอบครัว คุณกิจภูสุข โกสุมศุภพล คุณกิตติคุณ ว่องไวพนานิจ คุณกิตติคุณวัลลีย์ บุญชื่อ คุณกิตติ-คุณศุภนุช เชยกลิ่น คุณกิตติธัช เทียนงาม คุณกิตติพร โภคศศิพันธ์ คุณกิ
…ลายด้าน คุณค่าของแต่ละคนและครอบครัวช่วยสร้างสรรค์สังคมไทยให้ดีขึ้น รวมถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม การพัฒนาการศึกษาที่สำคัญสำหรับคนรุ่นใหม่ นอกจากนี้ การมีส่วนร่วมของกลุ่มย่อยต่างๆ ยังช่วยส่งเสริมความเข้าใจและความสา…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
369
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ภาพประกอบ : พุทธศิลป์ พิมพ์ครั้งที่ ๑ : ๒๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ จำนวน : ๘,๐๐๐ เล่ม ลิขสิทธิ์ : มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อธรรม ๘๓/๓ หมู่ ๗ ตำบลคลองสอง อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ๑๒๒๐ พิมพ์ที่ : บริษัท รุ่งศิลป์กา…
…ิลปกรรมได้รับการดูแลโดยผู้เชี่ยวชาญหลายท่าน เพื่อนำเสนอเนื้อหาอย่างมีคุณภาพ. ลิขสิทธิ์อยู่ที่มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อธรรม.
อนุโมทนาสาธุการ นักปราชญ์ผู้มีความเพียรเป็นเยี่ยม
45
อนุโมทนาสาธุการ นักปราชญ์ผู้มีความเพียรเป็นเยี่ยม
อนุโมทนาสาธุการ นักปราชญ์ผู้มีความเพียรเป็นเยี่ยม โอวาทพระเทพญาณมหามุนี (หลวงพ่อมุ่มชมโพ) เนื่องในพิธีแสดงมุฑิตา ผู้สอบได้เปรียญธรรม ประโยค ๓, ๕, ๙ และบาลีศึกษา (บ.ศ.) ๓, ๖, ๙ ลูก ๆ พระภิษฐาสาม
…ฐาสามเณรและชื่นชมความเพียรของผู้เรียนทั้งด้านธรรมและบาลี พร้อมทั้งมีความปรารถนาที่จะฟื้นฟูศีลธรรมและพัฒนาการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นให้ผู้ศิษย์มีความเพียบพร้อมในการเข้าร่วมงานพระพุทธศาสนาและการเป็นผู้นำที่ด…
บรรณานุกรมพระสูตรและอรรถกถา
195
บรรณานุกรมพระสูตรและอรรถกถา
…เค บุคส์ จํากัด, ๒๕๓๓. วิริยะ ดุสิตพงศ์, เลี้ยงลูกอย่างไร ให้เมืองไทยได้เยาวชนดี, กรุงเทพฯ: มูลนิธิ พัฒนาการศึกษาเพื่อศีลธรรม, ๒๕๔๕ นิตยสาร / หนังสือพิมพ์ หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ หนังสือพิมพ์มติชน หนังสือพิมพ์เดลินิวส์…
บรรณานุกรมนี้รวบรวมพระสูตร อรรถกถา และหนังสือต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชีวิตและการสอนธรรมะ ภายในเล่มมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับต่อมูลความรู้และการเผยแผ่ธรรมะในประเทศไทย รวมถึงผลงานจากทีมงานพระไตรปิฎก
การพัฒนาภาพพจน์ของเด็กวัด
55
การพัฒนาภาพพจน์ของเด็กวัด
ภาพพจน์ของเด็กวัดให้ดีขึ้น ต้องการจะลบล้างคำว่าเด็กวัดจอมแก่น หรือเด็กเกเรทิ้งเสีย เด็กวัดที่มาอยู่วัดพระธรรมกายนี้ จะอยู่ใน ลักษณะฝึกเพื่อเตรียมตัวบวชเป็นพระประจำอยู่ที่วัด สําหรับในชนบท บางทีวัดอยู่
…พพจน์ของเด็กวัดที่วัดพระธรรมกาย โดยเน้นการฝึกอบรมให้มีระเบียบวินัยและความรักในพระพุทธศาสนา รวมถึงการพัฒนาการศึกษาให้เรียนต่อในโรงเรียน และการทำวัตรที่ถูกต้อง ทั้งนี้การรับเด็กวัดเข้ามาต้องพิจารณาความรักในกิจวัตรขอ…
หน้า12
2
…ิมพ์ ลิขสิทธิ์ของ ครั้งที่ ๒ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๔ : จำนวน ๕,๐๐๐ เล่ม มูลนิธิธรรมกาย จัดพิมพ์โดย มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อศีลธรรม หมู่ ๗ ต.คลองสาม อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี ๑๒๑๒๐ พิมพ์ที่ บริษัท กราฟิคอาร์ตพริ้นติ้ง จํากั…
การศึกษาเพื่อศีลธรรม
3
การศึกษาเพื่อศีลธรรม
คำนำ มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อศีลธรรมดำเนินงาน เพื่อกระตุ้นและสร้างความตระหนักด้านศีลธรรมให้แก่ งานด้านการศึกษาของชาติ เพราะม…
มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อศีลธรรมมุ่งเน้นการสร้างความตระหนักด้านศีลธรรมในงานการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมให้ดีขึ้น โดยส่งเสริมก…
หน้า14
5
๕ แห่งศีลธรรม และความเจริญงอกงามทางปัญญา จักบังเกิดแก่คนไทยตลอดกาล ด้วยความปรารถนาดี มูลนิธิพัฒนาการศึกษาเพื่อศีลธรรม www.kalyanamitra.org
ประวัติพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร)
46
ประวัติพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร)
เกียรติคุณและสมณศักดิ์ วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ ในช่วงแรกอยู่ในสภาพที่เสื่อมโทรม ทั้งในเรื่องความประพฤติของพระภิกษุ สามเณรที่ย่อหย่อนในพระธรรมวินัย และขาดการศึกษาเล่าเรียน รวมถึงเสนาสนะสิ่งปลูกสร้างที่รกร้
…งในเรื่องพฤติกรรมของพระภิกษุและสภาพเสนาสนะ แต่เมื่อหลวงปู่ได้เข้ามาเป็นเจ้าอาวาส ท่านได้ฟื้นฟูวัดและพัฒนาการศึกษาของพระสงฆ์ให้มีความประพฤติปฏิบัติที่ดีโดยการศึกษาพระปริยัติธรรมและซ่อมแซมเสนาสนะ จนวัดกลับมามีสภาพที…
การศึกษาต่อและการทำงานในด้านศาสนาและภาษา
319
การศึกษาต่อและการทำงานในด้านศาสนาและภาษา
เมื่อเรียนจบได้ทำหน้าที่หมอพินควบคู่กับการเป็นผู้นำบุญสร้างเครือข่ายถ่ายทอดมิตรในชุมชนใกล้บ้านก่อนลาออกเพื่อไปเป็นอุบลศิษาในศูนย์ปฏิบัติธรรมโดยเกียวตามโครงการสร้างนักวิชาการและขยายงานพระศาสนาในต่างแดน
…การพัฒนางานด้านการสอนภาษา และการบริหารจัดการสถาบันต่างๆ ในประเทศไทย รวมถึงหลักสูตรที่มีเป้าหมายในการพัฒนาการศึกษาและมอบความรู้แก่พระนิสิต DCI สำนักการศึกษา รวมถึงการเข้าเรียนระดับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยอินวอร์ต โด…
บุคคลสำคัญในวงการศึกษาและวิจัย
595
บุคคลสำคัญในวงการศึกษาและวิจัย
ชนิดา จันทร์ศรีโสภา ชุลสิทธิ์ สุวรรณวรรงกูล ศิรพร ศิริวงษ์ชัย สมสุดา ผูพัฒนา อนัญญา เมธมัสส วรพรษ ขวัญไพรโรจน์ อัตรชัย ศรีบัณฑิต คุณนฤพนธ์-เมย์-จุบ-ชนา เตยะวัฒนวรรลา ผศ.สนั่น พันธุ์เชาว์วรรณ์ พ.ต.อ.อุ
…angle และ Emeritus Professor Garry Trompf โดยแต่ละบุคคลมีผลงานที่เป็นที่ยอมรับในวงการและมีส่วนช่วยในพัฒนาการศึกษาของประเทศและระดับนานาชาติ ซึ่งสามารถติดตามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
ประวัติพระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย)
573
ประวัติพระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย)
ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๕๗๒ ๓. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจา
พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) มีบทบาทสำคัญในการจัดกิจกรรมทางธรรมและพัฒนาการศึกษาธรรมะในประเทศไทย โดยริเริ่มโครงการต่างๆ เช่น การสอนสมาธิภาวนา, โครงการบ้านกัลยาณมิตร, การสร้างค่านิย…
ธรรมะเพื่อประชา
539
ธรรมะเพื่อประชา
ธรรมะเพื่อประชา ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ៥៣៨ ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิ
…ลิกดื่มเหล้าและสูบบุหรี่ พร้อมทั้งให้ทุนการศึกษาแก่พระภิกษุและนิสิตนักศึกษา ปีละกว่า ๒,๐๐๐ ทุน เพื่อพัฒนาการศึกษาธรรมะในสังคมไทย โดยมีจุดมุ่งหมายในการสร้างชีวิตที่มีคุณค่าและส่งเสริมให้เยาวชนได้เข้าวัดปฏิบัติธรรมท…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้า 23
23
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้า 23
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 23 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 23 โส ครุ ฯ ครุ เสจเน วมเน วา วิชาที่ที่ติอาทินา วา ยทาทินา วา สรมริจราทิโมคุคลุลานสุตเตน วา อุ ฯ
…ยา โดยอธิบายความสำคัญและบทบาทของครูในการสอนธรรมและการวิจัย พร้อมทั้งมีแนวคิดเกี่ยวกับการใช้วิชาในการพัฒนาการศึกษาทางด้านธรรม. ผู้เขียนสื่อสารถึงคุณค่าของการศึกษาและการสอนที่ถูกต้อง รวมถึงแนวทางในการเข้าถึงความรู้ท…