หน้าหนังสือทั้งหมด

ประชาไตย-สมุดปลาสากา
47
ประชาไตย-สมุดปลาสากา
ประชาไตย-สมุดปลาสากา นาม วิบูลยกฤตา (ปฐม ภาโก) - หน้าที่ 47 จ มหาราชา ฯ อัญญานีปี ต ตาต อญูธี ทามีด ฯ เอตานี อาจิรยสูท ทามี ฯ มหาราชา ฯ โก อย ตาต อาจริโย นามติ ฯ อิสนมั …
เนื้อหานี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับประชาไตยและการปกครองของพระมหากษัตริย์ โดยให้ข้อมูลเกี่ยวกับการประพฤติและหน้าที่ของพระมหากษัตริย์ในสังคมที่มีประชาไตยเป็นพื้นฐาน ในขณะที่ยังคงเน้นคุณธรรมและจริยธรรมของผู้นำ
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑
83
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑
…วก็เสด็จกลับ พระราชาหรือพระ เทวีจะนมัสการก็ตาม พระเถระก็กล่าวถวายพระพร (อยู่คำเดียว) ว่า "สุขี โหตุ มหาราชา ขอพระมหาราชเจ้าจงทรงมีความสุข" ๓ วันล่วงไปด้วยอาการอย่างนั้น ภิกษุทั้งหลายเรียนถามท่านว่า "ท่านผู้เ…
ในบทนี้พระราชาและพระเทวีทรงนมัสการพระเถระซึ่งกล่าวถวายพระพรเพียงคำเดียว พระเถระอธิบายว่าไม่ได้จำกัดการถวายพรเฉพาะพระราชาและพระเทวี หลังจากนั้นพระเถระได้กลับไปที่ถ้ำใหญ่กรัณฑกะและในคืนหนึ่งได้บรรลุพระอ
สมุดปลาสากิน นาม วินัยถูกดา
10
สมุดปลาสากิน นาม วินัยถูกดา
… มยุหํ อาตนากํ คุมาหกํ ชมนํกํ โหวติ อาณาเป ม ภนฺเต กีฺยา โกรมิต ฎ สงฺคํ กโรนตาน ภิกฺขุน สุนฺนิชฺชนฺ มหาราชา ๓ กถฺต กโรโม ภนฺเตติ ๓ เวภารปฺหดสูสฺ สตฺตปณฺฑอณฺฑวการ กถุ ยุคฺตํ มหาราชา ๓ สาธุ ภนฺเตติ โบราชา อชาต…
บทความนี้กล่าวถึงวิธีการศึกษาพระธรรมในบริบทต่างๆ และการใช้ชีวิตในสังคมโดยยึดหลักการเชิงธรรมะที่ถูกต้อง การบรรยายถึงพระสงฆ์และบทบาทในสังคม และการมีกิจกรรมที่ส่งเสริมแนวทางธรรมะ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการศึ
อาหารและการสนทนาในวรรณกรรมไทย
34
อาหารและการสนทนาในวรรณกรรมไทย
…ญี่ปุ่นภาค- (ดูเลิอนาโค) - หน้าที่ 34 จินเทสี อด นะ อาหาร อนุญาสัส วนทิวามา คณหนุสัสส ทสสสัสติ. อาม มหาราชา. เตนที อมาหาก มร เอก ชูชา อดติ ตสูสา อนอโสลานี นิศินนาม ขัว พิราศนิ อิต โว มนุษฺติ วาเจติติ สาธุ มห…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของอาหารในวรรณกรรมไทยและการสนทนาที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โดยมีการอธิบายแง่มุมต่างๆ เกี่ยวกับการใช้คำในวรรณกรรมไทยและความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ รวมไปถึงบทบาทของอาหารในวรร
ประวัติศาสตร์ราชวงศ์ Kushan และศิลาจารึก Taxila
8
ประวัติศาสตร์ราชวงศ์ Kushan และศิลาจารึก Taxila
ปี Azes ที่ 122... มหาราชา Kushan 12 ข้อความจารึกนี้บ่งบอกได้ว่าในยุคครอง Azes ที่ 122 หรือปีคริสต์ ศักราช 64 (ค.ศ. 64) เป็นช่…
บทความนี้สำรวจเนื้อหาเกี่ยวกับปี Azes ที่ 122 ซึ่งบอกถึงช่วงครองราชย์ของพระตรี Kujula Kadphises และการขึ้นครองราชย์ของพระเจ้า Kanishka ที่ต้องเกิดขึ้นหลังปี ค.ศ. 64 พร้อมด้วยการวิเคราะห์ศิลาจารึก Taxi
บทสรรเสริญมหาราชา
3
บทสรรเสริญมหาราชา
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา * ยอกรประณตเบื้อง เอกอัครราชจักรี ครองราษฎร์ราษฎร์สุข ครองรัฐรัฐเลื่องหล้า ศรีกษัตริย์อธิราชเจ้า พร…
บทกวีนี้สรรเสริญความยิ่งใหญ่ของมหาราชาไทย พระเกียรติและการปกครองที่นำประชาชนสู่ความสุข โดยมีการส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงและการเกษตรอย่างยั่ง…
กวีถวายพระพร
3
กวีถวายพระพร
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา จอมไทย นวมินทรราชเจ้า พระเกียรติพระยศไกร เกริกหล้า ครองราชย์ราษฎร์สดใส สันติสุข พระกรุณล้นฟ้า เฟื่อ…
บทกวีนี้ถวายพระพรแด่มหาราชา ซึ่งสะท้อนถึงความเจริญรุ่งเรืองของรัฐสยามและความรักความภักดีของประชาชนต่อพระองค์ โดยยกย่องพระกรุณาแ…
สารบัญหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
2
สารบัญหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
สารบัญ พระธรรมเทศนา ๒๓ พิธีทอดกฐินสามัคคี สถาปนา ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา อาคาร ๑๐๐ ปี คุณยายอาจารย์ฯ ๔๖ ๕ ห้องชีวิต เนรมิตนิสัย ๕๐ เรื่องความกตัญญูต่อพ่อ ผู้ให้กำเนิดและพ่อ…
สารบัญนี้ประกอบด้วยพระธรรมเทศนา, พิธีทอดกฐินสามัคคี, การสัมภาษณ์, บทความ-ข่าวสารที่พูดถึงความกตัญญูต่อพ่อผู้ให้กำเนิด, โครงการฟื้นฟูวัดร้าง, และข่าวบุญทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยมีเนื้อหาที่สำคัญเกี
บทเพลงถวายพระพรในพระราชพิธี
3
บทเพลงถวายพระพรในพระราชพิธี
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา นวมินทรราชเจ้า จอมไทย พระเกียรติ พระยศไกร เกริกหล้า ครองราชย์ ราษฎร์สดใส สันติสุข พระกรุณล้นฟ้า รัฐ…
เพลงนี้เป็นการถวายพระพรแด่พระมหากษัตริย์ไทย โดยยกย่องพระเกียรติและพระราชกรณียกิจที่มีต่อประชาชนและประเทศชาติ เช่น ความเจริญรุ่งเรืองด้านเศรษฐกิจและสังคม การปลูกหญ้าแฝกและโครงการทางเกษตรที่ช่วยยกระดับค
เฉลิมพระเกียรติพระราชา
3
เฉลิมพระเกียรติพระราชา
เป็นพายุพัด น ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา อุรารื่นเริงสบาย อาบน้ำชำระกาย คลายทุกข์เศร้าเหงาอุรา ร่มไม้ให้ร่มเย็น เป็นสุขได้ไร้โศกา พึ่งตรงองค…
บทกวีนี้เฉลิมพระเกียรติพระราชาผู้ทรงอภิบาลประชาชนและนำความสุขมาให้ในทุกสถานการณ์ พระองค์ทรงเสด็จเยี่ยมราษฎร และทรงห่วงใยสุขภาพความเป็นอยู่ของประชาชน พร้อมทั้งปฏิบัติหน้าที่เพื่อสวัสดิภาพของชาติและประช
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา
3
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา ศูนย์รวมๆกับคณะสุราษฎร์ เอกองค์พระภูธรบวร ทรงตั้งพระทัยพระปณิธาน โดยธรรมประชา สุขไพ - ทรงเสริมพระศา…
บทความนี้นำเสนอความสำคัญของพระมหากษัตริย์ในประเทศไทยและบทบาทในการส่งเสริมศาสนาและความเป็นอยู่ของประชาชน ผ่านโครงการต่าง ๆ เพื่อบำเพ็ญพระราชกรณียกิจในการพัฒนาชาติและสังคม โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการสนับสน
สารบัญหนังสือ
2
สารบัญหนังสือ
สารบัญ - ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา พระธรรมเทศนา ๓๓ วันนี้ลูกชนะแล้ว ๕๐ ทุกวินาทีมีไว้เพื่อสร้างบุญ • สัมภาษณ์ ๔๔ นักร้องก้องโลก เคลลี่…
สารบัญนี้รวบรวมบทความและการสัมภาษณ์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับธรรมะและชีวิตของบุคคลที่สร้างแรงบันดาลใจ เช่น การสัมภาษณ์นักร้องดัง เคลลี่ นิวตัน-เวิร์ดส์เวิร์ธ ที่แชร์การนั่งสมาธิและประสบการณ์ในการพบพระเจ้า นอ
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา
3
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา
ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา ห้าธันวามาสล้ำ เลิศสมัย วันพระราชสมภพไกร เกริกฟ้า แห่งองค์พระทรงชัย ชมชื่น ชมแฮ ประกาศพระเกียรติหล้…
บทกวีนี้พรรณนาถึงพระเกียรติของมหาราชไทยในวันพระราชสมภพ โดยยกย่องถึงพระบารมีและการนำพาประเทศไทยสู่ความเจริญรุ่งเรือง ภายในบทกวีมีการอ้างถึงความเจริญในศาสตร์และศิลป์ รวมถึงคุณค่าของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เป
สังคมอินเดียสมัยพุทธกาล
54
สังคมอินเดียสมัยพุทธกาล
…าก มีอำนาจเหนือแคว้นอื่น ใช้ อำนาจยึดครองแคว้นอื่นมาเป็นเมืองขึ้นของตนประมุขของแคว้นแบบนี้เรียกว่า “มหาราชา” เช่น * อังคุตตรนิกาย ติกนิบาต, เล่ม 21 ข้อ 510 หน้า 273 * วิรัช ถิรพันธุ์เมธี. (ม.ป.ป.), พุทธปรัชญ…
บทที่ 3 สำรวจสังคมในอินเดียสมัยพุทธกาล โดยเน้นที่เศรษฐกิจและการปกครอง ซึ่งมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาของพระพุทธศาสนา การแบ่งพื้นที่การปกครอง และรูปแบบการปกครองใน 16 แคว้นใหญ่และแคว้นเล็ก รวมถึงผลกระทบต่อช
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคและการใช้นิบาตต้นข้อความ
95
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคและการใช้นิบาตต้นข้อความ
…้ำซ้อนกันได้นั้นก็มีอยู่ แต่ต้องเรียง ติดกัน ๒ ศัพท์ โดยไม่มีศัพท์อื่นคั่น ตัวอย่างเช่น : ตถา หิ โส มหาราชา วุตตปปกาเรหิ มหาชนาน อภิปูชนีโย นาม ๆ : เอวญจ ปน กตฺวา โส ปุริโส ต์ เถร อุปาคม ฯ กรณีที่ ๒ การใช้นิ…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคและการใช้นิบาตต้นข้อความในประโยค ย ต โดยเน้นถึงข้อผิดพลาดในการใช้นิบาตซ้ำซ้อนกันในประโยคเดียว การใช้นิบาตซ้ำซ้อนถือว่าผิดความนิยมทางภาษา และมีตัวอย่างประกอ
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
319
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
… หนึ่งมีลัทธิเรียกชื่อต่างๆ กันกว่าสิบลัทธิ ฯ มคธ : อยญหิ ตติยสังคีตกถา ฯ ยทา กิร อโสโก นาม ขตฺติโย มหาราชา อาโท พุทธสาสน สุปถมภ การติ, ตทา ชมพูที่ปวาส ภิกขุสังโฆ เถรวาท- นิกายิโก อาจริยนิกายิโกชาติ ทุวิธา ว…
บทความนี้กล่าวถึงหลักการแต่งไทยเป็นมคธ โดยเน้นที่การสังคายนาภายใต้การอุปถัมภ์ของพระเจ้าอโศกมหาราช ซึ่งได้มีการแบ่งพระภิกษุสงฆ์ออกเป็นสองนิกาย และยังมีลัทธิต่างๆ ในแต่ละนิกาย รวมถึงการตีความสำนวนไทยเพื
หลักการแต่งไทยและมคธ
321
หลักการแต่งไทยและมคธ
…อม อยู่ ฯ มคธ : อย ปนมหา ทยุยเทโส สามนฺตปุปเทเสสุปิ มหาโกลาหลปุปตุเตสุ สติ อธิมดตทุกฺขปุป เตสุ จ โย มหาราชา ธมมานุธมฺมปฏิปัตติยา สุสมาหิโต ตสฺสานุภาเวเนว สกโกติเยว โสตถินา อตฺตโน โหติ, เอกรชช์ อิสสริย์ ถาวรญ…
การศึกษาเกี่ยวกับการแต่งไทยและมคธ โดยมีการเปรียบเทียบสำนวนการเขียนระหว่างสองภาษา เพื่อแสดงให้เห็นถึงหลักการและแนวคิดในการพัฒนาประเทศ ผ่านการสร้างเอกภาพและการเจริญเติบโตของพานิชการ เมืองที่มีพานิชการจะ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
326
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ิทานกถา อิมสฺมิเยว รตนโกสินท- มหานคร พุทธเจติยานํ การาปนเหตุ อโหสิ ฯ กฏ ฯ โส หิ ปฐมจากวัสโก ขตฺติโย มหาราชา สยามกานมินฺโท, ยถา สิริอยุชุฒิยมหานคร อิทธ อโหสิ ผีต อาทิณณมนุสฺสํ สมฺปนฺนสสส์, ตเถวมม นวราชธานีภูต…
คู่มือนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางในการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเฉพาะในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์และวัดในพระนครศรีอยุธยา โดยอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลต่างๆ รวมทั้งการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ภ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
346
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ย เพื่อความชัดเจน จึงดูประโยคต่อไปนี้เป็นตัวอย่าง : สเจ อคาร์ อชฌาวสติ, ราชา โหติ จกฺกวตฺติ ธมฺมิโก มหาราชา จาตุรนฺโต วิชิตาวี ฯเปฯ, สเจ โข ปน อคารสมา อนคาริย์ ปพฺพชติ, อรห์ โหติ สมฺมาสมฺพุทฺโธ โลเก วิวฏจฺเฉ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ นี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคไทยเป็นมคธ พร้อมการอธิบายการใช้ประโยค เจ สเจ ทำหน้าที่คล้ายกับประโยคแทรกในทุกบริบท เพื่อให้สามารถเข้าใจและนำไปใช้ในการศึกษาได้อย่างถูกต้อง เข้าใจง่าย ม
การพบกันของสองพระราชา
283
การพบกันของสองพระราชา
…ู้นำ ២៨២ สอบถามเรื่อยไป จนกระทั่งถึงชายแดน ก็ยังไม่พบผู้ใดติเตียน พระองค์ มีแต่คำว่า “ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา ขอให้พระราชา ของเรา จงมีพระชนมายุยิ่งยืนนาน” ฝ่ายกษัตริย์แคว้นโกศลพระนามว่า พัลลิกะ พระองค์ ทรงมีพร…
เรื่องเล่าเกี่ยวกับพระราชาทั้งสองพระองค์ที่มีอำนาจและอายุเท่ากัน แต่ไม่มีใครยอมหลีกทางให้กัน ทั้งสองพระองค์ได้เรียนรู้เกี่ยวกับตนเอง ผ่านการสอบถามและการเดินทางในชนบท สุดท้ายการพบกันนี้นำมาซึ่งบทเรียนใ