รู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 15 / 271

นิสัย ติดฝังใจ ชิน คุ้น เคย พูด คิด รู้ คิด ทำ บ่อย ๆ จำ ได้ เห็น ได้ยิน ได้ฟัง ได้ดม ได้ดื่มกิน ได้จับต้อง

…ดเจนว่าจะวัตถุประสงค์ของเรื่องที่กำลังเรียน หรือสิ่งที่กำลังทำอยู่นั้นมีอะไรบ้าง ๓. เพื่อที่จะนำความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่เรียนไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน ก็พึงตั้งคำถามว่าอย่างไร (How) ๔. ถ้าผ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการตั้งความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการศึกษาและการนำความรู้นั้นไปปฏิบัติอย่างถูกต้องเพื่อสร้างผลลัพธ์ที่มีคุณค่า ซึ่งรวมถึงการพึ่งพาตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่น…

…บรรลุ หมายถึง ธรรมชาติสะอาดบริสุทธิ์ มืออยู่จริงในกายทุกคน เป็นปรมัตถ์จะประจำตน พระพุทธองค์ทรงค้นพบ รู้-เห็นธรรมนี้ด้วยพระองค์เองในคืนดรัษฐ์ เรียกเต็ม ๆ วอโลฏฐธรรม

…าตุ ซึ่งเป็นธรรมชาติก็ประกอบตัวเราอยู่ในรูปพลังงานแต่เป็นพลังงานพิเศษ ต่างจากพลังงานทั่วไป คือสามารถรู้สึก นึก คิด รู้ เรื่องราวต่าง ๆ ได้เพราะอยู่ในรูปพลังงาน จึงละเอียดมาก เห็นได้แสนยาก มีศักยภาพอย่างย…

…ดวงมันอยู่ศูนย์กลางเนื้อหัวใจ มันย้อมกว่าดวงเหล็กลงมาหน่อย คิดน่ะ อยู่ในกลางดวงจำน่ะย่อมลงมาหาหน่อย รู้น่ะ อยู่ในกลางดวงคืดนั้น ย่อมลงมาเทาดวงตาดำข้างในนั้น มีกหน้าที่รู เรียกว่า ดวงวิญญาณ เท่าดวงตาดำข้า…

…ามนี้กล่าวถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับดวงวิญญาณที่ตั้งอยู่ในศูนย์กลางกายและบทบาทของดวงเห็น จำ คิด และรู้ในมนุษย์ ซึ่งมีความสำคัญต่อการรับรู้และการเข้าใจความเป็นจริงในชีวิตของเรา ดวงวิญญาณถูกเปรียบเทียบกับ…

ภาพโครงสร้างใจประกอบด้วยองค์ประกอบด้วยดวงเห็น จำ คิด รู้ ดวงเห็น ขนาดเท่ามนุษย์ ดวงจำ ขนาดเท่าตาถ่างมนุษย์ ดวงคิด ขนาดเท่าตำ่ตามมนุษย์ ดวงรู้ ขนาดเท่ากวาดต…

หน้าที่ของใจ ใจมีหน้าที่การงานที่ต้องทำร่วมกับสมอง 4 ประการ คือ เห็น จำ คิด รู้ ดังนี้ 1. แต่ละะอวิญญาที่มีรูปลักษณ์ เสียง กลิ่น รส โผฏฐัพพะ และธรรมารมณ์ต่างแชกันเข้ามาให้เห็น เป็…

ใจมีหน้าที่การงานที่สำคัญร่วมกับสมองในการทำงานที่สำคัญ 4 ประการ ได้แก่ การเห็น จำ คิด และรู้ โดยใจทำหน้าที่ในการบันทึกและจัดการข้อมูลที่เข้ามา เป็นการคิดในลักษณะต่าง ๆ เช่น การเปรียบเทียบ และก…

ลูก ๆ จึงมีสัขไม่เกี่ยวคิคร้าน เมื่อเต็มใหญ่ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน หาความรู้ ประพฤติดีในธรรมที่เป็นเหตุให้สุขทั้งในภนี้และภาหน้า พร้อมกับมิสัมผัสการ สอน พร้อมเป็นกลายานมิตรแก่เ…

เนื้อหาเน้นการสอนให้ลูก ๆ มีความตั้งใจในการเรียนรู้และประพฤติดี ซึ่งจะส่งผลให้เกิดความสุขในชีวิตและสามารถเป็นกำลังสำคัญต่อเพื่อนร่วมโลก โดยการเรียนรู้น…

…อยู่ภายในใจจั้งแต่เกิด เหมือนตะกอนที่นอนกันในโอ่งน้ำ ทำให้ใจเศร้าหมองขุ่นมัว เป็นผลให้ใจเห็น-จำ-คิด-รู้ ผิดเพีย น ไม่ตรงตามจริงใจจึงพลังเผลอคิดชั่วส่งผลให้ พูดชั่ว ทำชั่ว ตามความมากน้อยของกิลเลสที่อ้อมใจ…

ในบทนี้กล่าวถึงความยากลำบากของใจที่ต้องต่อสู้กับเกกิเลส ซึ่งเป็นธาตุที่อยู่ภายในใจตั้งแต่เกิด ทำให้ใจเกิดความเศร้าหมองและมืดมัว การหนีเที่ยวไปยังดวงอาทิตย์แทนที่จะใช้พลังไปในทางที่ดีส่งผลให้ใจอ่อนล้าแ

…ก็บไว้เป็นข้อมูล ๕) ใจนำข้อมูลมาประติดประต่อ ค้นหาความจริงยิ่งขึ้น คือ คิด ๖) ใจก็เกิดการเข้าใจ คือ รู้ ตามที่คิดนั้น

บทความนี้พูดถึงวิธีที่ใจทำงานร่วมกับอินทรีย์ 5 โดยเริ่มจากการสัมผัส รูป เสียง กลิ่น รส และวัตถุ ก่อนที่จะเปลี่ยนคลื่นสัมผัสเหล่านั้นเป็นภาพในใจ ซึ่งใจจะบันทึกและจัดเก็บข้อมูลเหล่านั้นเพื่อสร้างความเข้

…งคลื่นเห็นของ รูป เสียง กลิ่น รส สัมผัส ไปให้ใจ ใจ เปลี่ยนคลื่นเห็นเป็นภาพ ใจจริงเห็น → จำ → คิด → รู้ ใจ สั่งการไปที่สมอง ให้กายพูด ทำ โดยสมองส่งคำสั่งผ่านระบบต่าง ๆ ในร่างกาย

…มูก, ลิ้น และกาย โดยมีระบบประสาทเป็นตัวกลางในการส่งข้อมูลไปยังสมองที่ประมวลผลและส่งต่อให้กับใจ เรียนรู้ว่ามนุษย์รับรู้สิ่งต่าง ๆ ผ่านการกระทบของรูป เสียง กลิ่น รส สัมผัส สมองมีบทบาทสำคัญในการส่งสัญญาณไปท…

๗. กายมีอาพาร ๖ ติดตัวมาตั้งแต่เกิด ใดก็มีความไม่รู้คือ กิเลสแทรก อยู่ในใจมาตั้งแต่เกิด หากไม่ได้ครูเป็นต้นแบบฝิกนสึกดี ๆ ให้ การบรรเทาอาพาร ๖ ย่อมผิดผล…

การบรรเทาอาพาร ๖ เป็นกระบวนการที่สำคัญในการลดความไม่รู้ที่อยู่ในใจของเรา ตั้งแต่เกิด สติและจิตสัมปชัญญะเป็นหัวใจหลักที่ช่วยให้เราควบคุมใจและร่างกายให้อยู่ใ…

…มผัส ผ่านระบบประสาทไปยังสมอง สมองส่ง รูป เสียง กลิ่น รส สัมผัส ไปให้ใจ ใจ เห็น → จำ → คิด → รู้ ใจสั่งการไปที่สมอง ให้กายพูด-ทำ โดยสมองส่งคำสั่งผ่านระบบต่าง ๆ ในร่างกาย ภาพที่ ๕ การทำงานของใ…

…้จะถูกส่งผ่านระบบประสาทไปยังสมอง ซึ่งสมองจะประมวลผลและส่งข้อมูลไปยังใจเพื่อให้เกิดการเห็น จำ คิด และรู้ นอกจากนี้ใจยังมีหน้าที่สั่งการให้กายพูดและทำ โดยมีสมองเป็นตัวส่งคำสั่ง ผ่านระบบต่าง ๆ ในร่างกาย

…อ่านได้จากภาพ: > เราจะต้องแก้ไขจุดของเราให้ตกอยู่ศูนย์กลางดวงธรรมที่ทำให้เป็นกายมนุษย์ เห็น จำ คิด รู้ มันแตก ไม่เข้าไปอยู่ตรงนั้น เราจะแก้ให้ติดมันก็ไม่ติด มันติดเสียข้างอื่น เช่น เราจะฟังธรรมสักครึ่งน…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าถึงศูนย์กลางดวงธรรมที่เป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนากายมนุษย์ เพื่อให้ใจไม่นิ่งอยู่แต่ให้ติดอยู่ที่ศูนย์กลางของดวงธรรมในการฟังธรรม เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า ไม่ให้ใจหลุ

…บัติได้ หากขาดเสียตั้งแต่แบบหรือครูดีๆก็ตาม ที่จะเอาดีได้ เพราะการแสงหาพญาในเบื้องต้น คือ ระดับความ รู้ (knowledge) เป็นสิ่งที่เราสามารถหาได้ง่ายในโลกปัจจุบันที่ เทคโนโลยีการสื่อสารไร้ขีดจำกัด แต่การแสงห…

เนื้อหานี้ได้อธิบายถึงความสำคัญของความเคารพระต่อพระสงฆ์ โดยเน้นว่าความเคารพนี้ส่งผลต่อความเจริญและความเสื่อมของพระภิกษุสงฆ์ และพุทธศาสนาโดยรวม หากขาดความเคารพนี้จะมีผลกระทบในด้านการศึกษาธรรมะและความสา

…าวนี้ไม่เคยหลุดไปจากใจท่าน (อุบาสิการุ่น ๑) “หลวงพ่อมีเป้าหมายเผยแพ้วิชชาธรรมภายในโลก” เพื่อให้คน “รู้ เห็น คิด ทำเหมือนกัน ท่านตั้งใจรวมคน ๑ ล้านคนส่งสมิส ให้ดูหน่อยนึง ภาพที่เกิดขึ้นนี้จะก่อให้ชาวโลกห…

ไม่มีบทสรุปเนื้อหา

…งสกปรก เพราะ เขาไม่ประพฤติดาม คำสอนของพระบรมศาสดาจึงเป็นคนดี올ท่นนาทน ๔) ทำไมจึงเป็นคนดี เพราะ ก) ไม่รู้เรื่องดี หรือ ข) รู้ แต่ไม่นำพา ๕) ทำไมไม่รู้เรื่องดี เพราะ ๑) ไม่เคยอ่านหนังสือพระพุทธศาสนา ๒) ไม่เ…

หลวงพ่อวัชปาน้ำใช้ตัวอย่างการทำโจรกรรมเพื่ออธิบายระดับของปัญญา โดยเริ่มจากระดับปุถุชนที่มองว่าโจรกรรมเป็นสิ่งผิดและต้องได้รับโทษ สู่ระดับผู้มีปัญญาที่สามารถเข้าใจสิ่งที่มาจากจิตใจและการประพฤติห่างไกลจ

เฉลยสิ่งนี้บีบคั้น : ความจริงที่มนุษย์ต้องรับรู้ สิ่งเมียบเมิน, บีบคั้น ๑. ทุกชีวิตเกิดมาพร้อมความไม่รู้จริงใด ๆ ก) ไม่รู้ความจริงประจำโลก …

เนื้อหาพูดถึงความไม่รู้ของมนุษย์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันและอุปสรรคที่ทุกคนต้องเผชิญ เช่น อารมณ์และความรู้สึกไม่สบายกายที่…