กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔ : หน้า 193/216

ชัดเจนว่าจะวัตถุประสงค์ของเรื่องที่กำลังเรียน หรือสิ่งที่กำลังทำอยู่นั้นมีอะไรบ้าง ๓. เพื่อที่จะนำความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่เรียนไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน ก็พึงตั้งคำถามว่าอย่างไร (How) ๔. ถ้าผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่เรียนแล้วไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน ย่อมเกิดผล ๓ ประการคือ ๑) เกิดสิ่งดีๆ ๒) เกิดความรู้ดีๆ ๓) เกิดความสามารถดีๆ ๕. ผลลัพธ์จากข้อ ๔ นั้น นอกจากนักเรียนจะสามารถพึ่งตนเองได้แล้ว ยังสามารถเป็นที่พึ่งให้แก่ผู้อื่นได้ด้วย กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔ สรุปได้ดังภาพต่อไปนี้ ได้คำสอน ← รู้ ← นิสัยใฝ่เรียนรู้ ← • พึงตนเองได้ • ใครๆ ก็ได้พึ่ง จากครูดี ความหมายชัดเจน What ๓. ปฏิบัติได้ ถูกต้อง–ครบถ้วน ตามวัตถุประสงค์ How ๒. เข้าใจตรง Why ภาพที่ ๖–๗ กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔ ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู ๑๗๘