วงการศึกษา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 6

…งานในครั้งนี้เป็นงานที่ยิ่งใหญ่ ภาพแห่งความสำเร็จของงานในวันนี้ได้กลายเป็น ประวัติศาสตร์หน้าหนึ่งของวงการศึกษา และการ ส่งเสริมเยาวชนของประเทศไทย ถือเป็นตัวอย่างที่ดี ที่สังคมควรยึดถือเป็นแบบอย่าง เป็นแบบฉบับที่…

งานรวมพลังเด็กดี V-Star ที่มีผู้เข้าร่วมกว่า 500,000 คน จัดขึ้นเพื่อฟื้นฟูศีลธรรมในสังคม บรรยากาศเต็มไปด้วยความมุ่งมั่นในการทำความดี ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือจากโรงเรียนมากกว่า 5,000 แห่ง โดย ดร

148 ธรรมวารว วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่ม 13) ปี 2564 PTS พาลี Text Society (สมาคมบาลีปกรณ์) SA Samyukta-aga­ma (สมยุกตอากาม) SN Samyuttanikāya (สังยุตตนิกาย) SN-a

…่มวรรณกรรมต่างๆ อย่างสมบูรณ์ เช่น พาลี Text Society และ Taishō Shinshū Daizōkyō ซึ่งมีความสำคัญในแวดวงการศึกษาและวิจัยทางพระพุทธศาสนา โดยเนื้อหาในฉบับนี้จะช่วยดูแลการศึกษาและให้ความรู้เกี่ยวกับหลักธรรมของพระพุท…

…งนั้นได้อยู่ในระหว่างการเตรียมสอบบาสศึกษษ 9 ซึ่งก็เป็นที่ทราบกันอยู่แล้วว่าเป็นการสอบที่ยากที่สุดของวงการศึกษาพระบาลี และถือว่าเป็นการก้าวสู่ระดับสูงสุดแล้วในการศึกษาพระบาลี โดยผู้แปล (อุษาภิภาค ประสงค์ สมปิ่น)…

…กี่ยวกับความสำเร็จของอุษาภิภาค ประสงค์ สมปิ่น ในการสอบบาลีศึกษา 9 ซึ่งถือเป็นการสอบที่ท้าทายที่สุดในวงการศึกษาพระบาลี ระหว่างที่เตรียมสอบ ท่านได้แปลพระสูตรคันถวํสูตรจากภาษาสันสกฤตเป็นภาษาไทยในเชิงวิชาการ อย่างม…

ธรรมวัตร วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวมที่ 11) ปี 2563 มีแนวความคิดที่ว่า “พระพุทธเจ้าสามารถมีได้เพียง 1 พระองค์ เท่านั้น” และเมื่อพระพุทธเจ้าได้เสด็จดับขันธปรินิพพานไป จะ

…ซึ่งจะมาในอีก 5,670 ล้านปี ในภาวะที่โลกเว้นจากพระพุทธเจ้าเป็นเวลานาน ประเด็นนี้ยังคงเป็นที่ถกเถียงในวงการศึกษาทางพระพุทธศาสนา โดยมีความเชื่อว่าทุกคนมีโอกาสที่จะเข้าถึงความเป็นพระพุทธเจ้าผ่านการปฏิบัติธรรม

ประโยค - สารตฤกษ์ปีนี้ นาม วีณภิญญา สมนุโมสาธิกา วฑฒนา (ปฏิโม ภาค) - หน้า 352 ตถาภิ อริยปุคล สตถา ทฤษฎิมุสสา ปจฺเจนาถ สฏฺฐ ชมมศรีเรน อวิริหิตาว โหนตุ ฯ ยภาค อายสุมา ปัจจิโย ฯ ปสมาสมิ นณฑสา อญฺญาณา

…ีและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ ซึ่งจะช่วยให้ผู้อ่านได้เห็นภาพรวมของความสำคัญของสารตฤกษ์ในวงการศึกษา โดยสามารถติดตามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ประโยค-สารดรุกานนี นาม วินิจภิฤกษ สมุทปาสาธิกา ฉุนฺทนา (ปุ๋โม ภาค)- หน้าที่ 268 เหตุกภาคิ ทิ ญุปสสุ ชงามติ วนุตติ ฯ ธาติ โอโรปนฤวาติ เหตุกภาคี โท ญาตรฺณทุสฺ โอโรปนฤาติ ฯ สกลนรกช หนปึก ฉาติ นคราวิ

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักธรรมและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นและเหตุผลของสรรพสิ่ง โดยเฉพาะในวงการศึกษาและพระธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า ซึ่งมีการยกประเด็นต่างๆ เช่น เหตุกับผลตามหลักสูตรพระธรรม และการทบทวนใน…

ประโยค(ด) - สารฤทธิ์นี้นาม วินิจฤกษ์ สนมุงฉาาา ฉุณฉา(ปูโร มภา) - หน้าที่ 202 สนุ่ยว วุฒิ อโสกรรมเมดิ ๆ เกี๋ย ปัน สุรี ทิวาส ราชา อดตุโน มธุยา สุพุ พิภุุงษ์มุ่ง นิสาร๑ปวาาา โกเชวตา อิม ปิญุ้ ปุจิติวาน

…การใช้ชีวิตของมนุษย์ ซึ่งมีความหลากหลายและซับซ้อนในแง่มุมต่าง ๆ บทความชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสารในวงการศึกษาที่ส่งผลต่อการพัฒนาและความเข้าใจในศาสตร์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิต นอกจากนี้ยังมีการสำรวจประเด็นทา…

ประโยค- สาระตฤๅบปีนี้ นาม วินิจจกา สมุตปัาสากกา วุนนา (ปฏิโมภาโก) - หน้าที่ 77 สูงคาอิติ ณ อุบลเดช ภิญูชาติ ราชครู วสุส วัตติพุทธิม คามิ สูงมาส สุผา คุณี้ เอามืดิ ธารามิ เอา อนุตติฑูเตยน กมมวน สาวิสิ

บทความนี้มีการสำรวจและวิเคราะห์วรรณกรรมไทยในปีนี้ โดยมุ่งเน้นที่ประเด็นสำคัญที่เกิดขึ้นในแวดวงการศึกษาและสังคม โดยใช้ตัวอย่างต่างๆ และการวิเคราะห์ทางปรัชญาเพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของวรรณกรรมในปัจจุบัน อ…

ประโยค(์) – สมุดปาฐะภาย นาม วินิจฉโยท อุต โยชน (ปูโล มาโก) – หน้าที่ 326 ตุตุก ชาตก ปน วินิจฉโย ทินบปิจฉาวติ อุต โยชน ปู โล มาโก รูปปิจฉาว อุต เนาณเทน อิสานาน่า ทาเทนฯ ฯมาโก ตุค โกติ อ ทุษ ปริยายฯ มู

…าและปฏิบัติการ ซึ่งเนื้อหาประกอบด้วยการอ้างอิงที่แตกต่างกันและการวิเคราะห์ปัญหาสำคัญที่เกิดขึ้นในแวดวงการศึกษา สาระที่นำเสนอซึ่งเป็นที่น่าสนใจในวงการศึกษาไม่ว่าจะเป็นในด้านการวิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียในระบบการศึ…

ประโยค = สมุททานมาสเทสต์ ๆ ตุตทาตีอนุตรสมุทเท ๆ ออกิตตา ๆ ตาต ๆ ตุตตาดี เจติคริษมีๆ อนุตร ๆ เป ๆ นิดนุติ ภิกขู อาน ๆ โสเนติ ๆ กนิฏติ ภิกขู อน ๆ อติก ถา ๆ ถลัก น สมุน ๆ ตุตเงา เจติคริษมีๆ ๆ ตดด มหาวีรา

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสมุททานมาสเทสต์ ซึ่งเป็นหัวข้อที่สำคัญในวงการศึกษา โดยมีการพูดคุยถึงเนื้อหาและวัตถุประสงค์ในการศึกษา ภิกขู และคำถามต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นักวิจัยได้เสนอ…

…นภาพ การจัดลำดับของพระสตะที่ตรงกันหรือไป ในทิศทางเดียวกันกับพระสตะบาลี การค้นพบนี้จึงมีความสำคัญต่อ วงการศึกษาและพิสูจน์ในฉบับนี้ เป็นคัมภีร์อย่างแท้ ให้ต่อ ครั้งหนึ่งในอดีตอันไกลโพ้น ภาษาคณาร์เคย เป็นภาษาที่บั…

บทความนี้กล่าวถึงกลุ่มที่นำอ่านคัมภีร์ที่พบใน Kharoshthi Klub ซึ่งเป็นที่สำคัญต่อการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการระบุวัตถุของพระสูตรจากศาสตราจารย์ฮิโลอน การค้นพบนี้ชี้ให้เห็นถึงการจัดลำดับพระสูตรที่

…ียนบาลีไวยากรณ์จนกระทั่งสำเร็จการศึกษาขั้นสูงสุดของการคณะสงฆ์ จึงได้รับการยกย่องว่าเป็นเพชรน้ำเอกของวงการศึกษาพระบาลี แต่การเรียนพระปริยัตินั้นยังไม่พอ เพราะปริยัติที่เล่าเรียนมายังอยู่ในวงแคบ แต่ ถ้าต้องการเพิ…

…รศึกษานี้ไม่เพียงพอ จำเป็นต้องมีการประพฤติปฏิบัติ ซึ่งจะทำให้พวกเขาได้รับการเรียกว่าเป็นเพชรน้ำเอกในวงการศึกษาพระบาลี

ประโยค - ปรมาณูบรรยาย นาม วิชาภีมิกกัลวูลแผ่นดิน (ฤดูใส ภาค ๑) - หน้าที่ 305 อธิษฐานนิตย์เทส วนณนา โลหิตวณณุทสูนาวิธีนายิน ปฏิรูปชนสุด อทินา เจ โดปรีญาณ อุปปัชโชสัสดี ย ตาท ปวดคดี วิญญูวินี จิตตุ ติ

…วามเข้าใจทางอารมณ์และปรัชญา จะมีการนำเสนอแนวความคิดที่น่าสนใจเพื่อเปิดดวงจิตให้กว้างไกลยิ่งขึ้นในแวดวงการศึกษาและการปฏิบัติจริง

ประโยค - ปรมาณจิตสาย นาม วิสาขิมิกัลลวะคุณนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ดูใต้ ภาค) - หน้า 297 อิทธวิจินทุเทส วงณฑนา นิทเทเสน วิทพุทธินทีเทส ปวิกฺสิณาที่ อญฺญตรามมฺมโตติ- อามวณสูส วิริยัง อาสญฺญติ โส อโนกาโส

…ึ้นต่อบุคคลและสังคม และเสนอแนะแนวทางการพัฒนาในอนาคต ข้อมูลนี้มีความสำคัญในการพัฒนาแนวความคิดใหม่ๆ ในวงการศึกษา เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ประโยค - ปรมตุลญาณสาย นาม วิสาฯมภิญญาคัลวุฒนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (กุฏิโย ภาค) - หน้า ที่ 263 อิทธิวีรินทุทาส วาด วิฑูรานนท์ กถเดชพนุตดี ๆ คณะกฤสาสวดี เอวนาเร สามี- วณั้น ๆ วุตเมานานาติ ปจฉิมภิราสอิทธ

…งคมไทย ปรด่วนสาจิงสังคมที่เติบโตอย่างต่อเนื่องที่ต้องมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับความรู้ใหม่ ๆ ในวงการศึกษาเหล่านี้ น่าสนใจในเรื่องของจิตวิญญาณและการพัฒนาความคิดในสังคม

ประโยค-ปรมณีสาย นาม วิสุทธิมิคัลลาญานุ มหาวิทยาลัยสมมติย์ (ทุใปา ภูโก) - หน้า ที่ 212 วิสุทธิมิคัลลาญานุ นิทเทเส วุฒโถวามญู โด ี [๒๕๒] เถา รูปไตย วิสิษะเสน อนุญ์นี ธาญู ปริคฤคุน- วาสน ธาญูมุขฐาน่า

…ึงการตีความและการใช้แนวทางการศึกษาที่เชื่อมโยงกับทัศนคติทางจิตวิญญาณ และหลักการต่างๆ ที่ต้องรู้ในแวดวงการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น ถ่ายทอดองค์ความรู้ที่เน้นการเดินทางค้นหาความจริง ต้องการให้ผู้อ่านเข้าใจการเชื่อมโ…

ประโยค - ปรามดูกมสาย นาม วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ดูได้ภาคโค) - หน้า 172 วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย คุณเธอ อากิญจญาณตน์ สนุโด มนสิกลิโรติ สงูงราสัง สม มติตุ วาลี วาศนุ วิภา วิสุทธ คำบู

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย ซึ่งเป็นบุคลสำคัญในแวดวงการศึกษา โดยได้กล่าวถึงกรอบการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อสังคมและการพัฒนาของผู้เรียน รวมถึงข้อเสนอแนะในการเรียนรู้ท…

ประโยค-ปรมฺรุณ-สาย นาม วิสาริมกุลสำอาญ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ - หน้าที่ 350 วิตุฑิมคุ คำฉันน ภาคโน ปน คมปิวิ สุกิติสุ วิวัฏดิ สุกวจาเปิดมท ๆ โปษณากวาวา เทสน นารุหๅ ๆ เตน วิวัฏ อตกๅ ภูวา ปริว

…รศึกษาที่มีความหลากหลาย ทั้งนี้เรื่องราวที่นำเสนอมีแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือและสามารถนำไปภิปรายในแวดวงการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะเมื่อพูดถึงการพัฒนานักศึกษาในระบบการอุดมศึกษา

สถานบันวิจัยในจีนแผ่นดินใหญ่ที่เมืองซีอานและกรุงปกกิ่ง ตลอดจนที่ประเทสเลยมนี้เป็นต้น ซึ่งมีผลต่อการขยายผลการทำงานร่วมกันในแต่ละระดับภาคีที่หวังว่างงานและเมื่อเร็ว ๆ นี้ (วันที่ ๑๕ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๓)

…พระอาจารย์ยอดดู๋เป็นตัวแทนไปมอบวาระหนังสือวิจารณ์ เพื่อส่งเสริมการประชาสัมพันธ์และสร้างองค์ความรู้ในวงการศึกษาด้านนี้ โดยเฉพาะในภูมิภาคพุทธภูมิ ซึ่งถือเป็นการฟื้นฟูความรู้พื้นบ้านให้กลับมาอีกครั้ง นักวิชาการและ…

2559ฅ "Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์(2)." ธรรมาธาราวทธศาสตร์ทางพระพุทธ-ศาสนา 2(2): 57-106. เมธี พิทักษ์ชีระธรรม, แปล. 2560 "การกำเนิดนิยาสวรรคติวาท (1)." ธรรมาธาราวารสารวิชากา

…ใจในบริบททางประวัติศาสตร์และปรัชญาของพระพุทธศาสนาอย่างถูกต้องด้านวิชาการ เพิ่มพูนความรู้แก่ผู้อ่านในวงการศึกษาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา รวมถึงต้นฉบับและเอกสารสำคัญที่ถูกนำมาวิเคราะห์เพื่อให้เห็นถึงวิวัฒนาการทางความ…