วัส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 10

… ๆ ( อุตโต) อ. อรรถว่า ม สานี อ. เนื้อ ท. พลิพทฺโท สิดิ ฉันใด พลิพทฺโท อตีด ฉันใด ( จินตตฺวา ) อรัญ วัสสุตา สัตว์ อัน เจ้าของคิดแล้วว่า อ. โคพลิพทฺโทเป็นสัตว์ไม่สามารถ เพื่ออาณาไป ซึ่งวัดทู ท. มีเอกและไก…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับพระคาถา โดยเฉพาะการปฏิบัติซึ่งสัมพันธ์กับความเชื่อและชีวิตในวัด การนำเสนออาจารย์ที่มีความหมายในบ้านพระ ค่อนข้างเจาะลึกไปที่ความสำคัญของพระคาถาในชีวิตประจำวัน และการบูรณ

สารบัญ บทที่ ๑ กดกิ์ กรีกกิ์กิ์ก องค์ประกอบที่ ๑ วัสดุติ ๒ องค์ประกอบที่ ๒ จานะ ๒ องค์ประกอบที่ ๓ กาล ๒ องค์ประกอบที่ ๔ ชาติ องค์ประกอบที่ ๕ วางก ๓ องค์…

…้แสดงรายละเอียดของบทต่างๆ ภายในหนังสือ ตั้งแต่บทที่ ๑ ถึงบทที่ ๓ รวมถึงองค์ประกอบที่สำคัญต่างๆ เช่น วัสดุ, จานะ, กาล, ชาติ และกิริยา พร้อมกับแบบฝึกหัดสำหรับแต่ละบทเพื่อการทบทวนและทำความเข้าใจเนื้อหาอย่าง…

…ระโยค - คำนี้พระมิมปทังถูกลบ ยกคำที่แปล ภาค 5 - หน้าที่ 53 เธอ น ชานาสิ ย่อมไม่ทราบหรือ อิดิ ดังนี้ วัส ย่อมกล่าวว่า อาห อ. หมอมนัส ชานามิ ย่อมทราบ อิดิ ดังนี้ กลุ่มา เพราะ เหตุอะไร อิดิ ดังนี้ (กุมภิกา)…

ในเนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างตัวละครที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความตายและการเข้าใจในมรณภาวะ โดยมีการอ้างอิงถึงการสนทนาในอนุสาสน์ของพระมิมปทัง และการสื่อสารที่เกิดขึ้นระหว่างผู้พูดและผู้ฟังซึ่งท้าทายควา

…มายถึงบทที่เป็นเจ้าของก็ภารกิจนั้นเป็นของตนเอง เช่น สูนา โอกโน ปลิน อ. ข้าวสุท อันพัคร หยู ประกอบ ๒ วัสดามา อัดโนม ๒ มึงถึงตัวเองคือ โอกโน ก็ภารกิจจะเป็นของตนเอง ไม่มั่งีร สูนา ซึ่งเป็นคนอื่นแต่มึง โอกโน…

บทความนี้พูดถึงแนวทางในการเรียนรู้และนำเสนอสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวกับการสลิโย การบอกความหมายแบบต่างๆ พร้อมตัวอย่างที่ชัดเจนในการใช้แต่ละประเภท อธิบายองค์ประกอบที่สำคัญในการสลิโย อาทิเช่น บาท และ วฉนะ โดยม

…อ+อิ ลบสะที่ดีที่สุด อ+คุม+อ+อ+อิ อ+คุม+อ+อ+อิ แปลม เป็น จุด อ+คุม+อ+อ+อิ รัสสะเป็น อิ อ+คุม+อ+อ+อิ วัสสเป็น อิ อ+คุม+อ+อ+อิ นานประองค์ อดฺมิ ได้ไปแล้ว ๑๐. คุม ธาตุ เมื่อ ลงวิภัตติ หมวดอักษรตนี ให้แปลง …

บทเรียนนี้มุ่งเน้นการแนะนำเทคนิคในการแปลมุและการใช้วิภัตติในภาษาไทย โดยเฉพาะการแปลงจุดและการปรับเปลี่ยนอักษรตามหลักของกาสิโวายากร ซึ่งมีการอธิบายการลงวิภัตติกับธาตุและการปรับเปลี่ยนเสียงในรูปแบบต่างๆ

…........ ควรนำกริยาในข้อใดมเติมลงจึงจะได้ความหมายสมบูรณ์? ก. ปวิส ข. ปวิส ค. คจฉามิ ง. อควิสสสล ๓. วัสดุตินข้อใดสำหรับบอกออกตีภาคสำคัญไปแล้วตั้งแต่วันนี้? ก. มูเล ข. มุฑ ค. โอ ง. ถูกหมด ๔. วัสดุตินข้อใ…

บทเรียนนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหลักไวยากรณ์สำคัญในภาษาไทยพร้อมตัวอย่างการใช้คำในประโยคที่เหมาะสม และการเลือกคำกริยาในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้ได้ความหมายที่ถูกต้องทางไวยากรณ์ เช่น การเติมกริยาในช่องว่าง เพ

…พิศารแล้ว ทูลสุดควา ทรงแสดงแล้ว คำ Which พระคาถา อิ่ม นี้ว่า มย อ. เรา ท.น อมมุข เส ไม่ได้ถึงแล้วสิ วัสด กูสูปเทส ธิติยา ทพฤา องฌจิตตา จ เพราะ ความที่แท้บมาา ท. เป็นผู้ลงลงแล้วย้ ด้วยความเพียร ยังมั่น ใ…

…ดยเฉพาะในบริบทของพระบรมปุณฑริกที่มีความหมายลึกซึ้งเกี่ยวกับการเป็นบัณฑิตและการปฏิบัติตนให้ได้รับการสวัสดีจากภัยต่าง ๆ โดยมีคำพยากรณ์เกี่ยวกับชีวิตที่สะท้อนถึงคุณค่าของการดำรงอยู่และการมีความอดทนต่ออุปสรร…

…สู่เวหาส เต ภิญญ อภิญญา ท.เหล่านั้น สุทธิปริตา แม้ ทั้งปวง อติภญติวา ก้าวล่วงแล้ว กนุตรี ซึ่งกันดาร วัสดโยหสมติ อันประกอบด้วยร้อยแห่งโชค ๒๐ อากาสนิวา โดยอากาศนั้นเทียว วนเถนุตา พรรธนานุย สรีร์ ซึ่งพระสรี…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระอรหันต์และอภิญญาในพุทธศาสนา พร้อมอธิบายถึงคุณสมบัติและสภาวะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ภูมิ, สรีระ และการเข้าถึงสัมมาสมาธิในที่แห่งนั่งและวิธีการเข้าถึงสภาพที่สูงขึ้นตามหลักธรรม โดยใช

ประโยค- ธรรมปฏิญญา (ดูโอโยภาค) - หน้า ที่ 56 วัตถาน เอฏตุตฺทิ กิ กิรํสูฏตติ ปจฺฉิม อนุกาม ปโหนกานิ คุณนีวาา เสนานี ชินฉิวารคาม เทศสา มหาราชาติ. เต อตูโน ปุราณีวารานิ กิ กิรํสูฏติ ชินฉิวารคาม เทศสา ดีเ

…ารดำรงชีวิตอย่างมีคุณธรรมในสังคม ผ่านการวิเคราะห์เกี่ยวกับคุณนิพพานและข้อคิดที่มีต่อคำสอนของมหาราชา วัสดุทางธรรมที่ปรากฏในวรรคต่าง ๆ เน้นการตระหนักถึงคุณค่าของการใช้ชีวิตอย่างมีเป้าหมายตามหลักธรรมคำสอนขอ…

…ม ภิราย ศรีรวรุณโณ ภายยาภิ จินเป็น จินติคุณแผย ปริสิงห์ อนุราฏิ อดิลีกิ้ง์ ปาดฏิ อก่ำ ลุฆชาย กฤสิก วัสดุ อาสกฤติวา ต โต ปลาอิธวา อิทธิญา สามติ โอ โห เท ภริย กมม์ กำ มยุฬา นาคจิ อภิิ ปาน เตเถโร มาบิโตติ…

บทเรียนนี้เจาะลึกไปที่ปรัชญาและการทำความเข้าใจในแง่มุมต่างๆ โดยนำเสนอแนวคิดและคำสอนที่มาจากหลายแหล่ง เพื่อช่วยผู้เรียนในการเข้าใจแนวคิดและทัศนคติที่หลากหลายในการเรียนรู้ผ่านข้อคิดและการสนทนา โดยมุ่งหว

…ติ ลิกภูติ นักศึกษาที่ประกอบโดยการนำกฐูลง ดูพ ปัจจัย ตามหลักการของ ดูพ ที่เรียนมและในบริบทมี มีฉะนะ วัสดิ์ สดคล้องกับอัญญูทที่เป็นประธาน ถ. บทหน้า(ถ้ามี) ให้ประกอบนามวัตถิติตามคำแปล เช่น กุมภาโกร ผู้ทำ …

เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้การประกอบคำและการแปลในบริบทวิเคราะห์ที่ซับซ้อน การวิเคราะห์และการจัดกลุ่มวัตถิติตามหลักการที่เป็นระบบ เช่น การจัดประเภทวัตถิติตามอัญญูบูม และการแปลโดยพึงชนะโดยการจัดทำวัตถิต

…นกุฑวา นาม อโหสิ สาวฏิยปิ โฉ มิคาระกุติโณ ปุตโต โปนุนวฺดมนฺกามาโร นาม วชปุฎิโต อโหสิ อน น มาตาปิตโร วัสส ตต ตว รูจฺฐานสฺฐาน เอ๊ก ทาริก อุปชีรติเต มุชฺช เอวรูปา กริยา กิจจา นฤติติติ ปุตโต มา อวี กริ สุคนา…

เนื้อหาในหน้านี้สื่อถึงการสำรวจสัตว์ในโลกนฤกติตและบทบาทของพวกเขาในชีวิต โดยเน้นถึงความสำคัญของพลังงานและการเคลื่อนที่ที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตของสัตว์ต่างๆ ในภาวะต่างๆ รวมถึงอิทธิพลของปรัชญาที่ปกคลุม

…ง (ตะวันภาค) - หน้าที่ 68 นาโหสิ. สาวดติวาสใน มงคลสถ ณฉลู วิลำธ ปรม มินนัตดตวา โกษณีด. อฤกสมอี อุตสวัสดิ์ มหาชนะ มนุตติปุถสัดีต มมสู-สวนาย วิหาร คญมูด วิลาขาปี นิยมุตติคุณ ภูมิสิฐวา มาหตาปาสาน ปลาเฌวา ม…

บทความนี้เสนอแนวคิดและข้อมูลเกี่ยวกับสาวดติวาสในมงคลสถ โดยเน้นที่คำศัพท์และศาสตร์ภาษาที่เป็นที่นิยมในโบราณ และแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาและสืบทอดความรู้มาจนถึงยุคปัจจุบัน ศึกษาผ่านการวิเคราะห์คำและแนวคิดท

…่งการทำการต่อแล้ว ถือเอาพระอรหัตของภิกษุมีความประพฤติแคล่วคล่อง ยินดีฉันแล้วในสนามนะอันสงัด ชื่อว่า วัสนาธุระ. ม. พระเจ้าข้า ข้าพระองค์ควรจะแล้วแต่เมื่อเก่า ไม่สามารถจะนำพิจารณาให้ผู้นั้นได้ แต่จึงนำพิจา…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการถามตอบระหว่างพระมหาเปลาะกับพระศาสดาเกี่ยวกับสาระสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยการจำแนกสองประเภทหลักคือ คันธะรยะ และวิมสานะรยะ ซึ่งถูกใช้เพื่อการศึกษาและประพฤติที่ถูกต้องตามหลักพระไตรปิ

…ื้องต้น] พระศาสดามีประทับอยู่ในพระเวววัน ทรงประชรณหลานของพระสารีบุตรเถระ ตรัสพระธรรมเทศนาว่า "โย จ วัสสดี ชนฺตุ" [พระเถระพาหลานไปฝ่าพระศาสดา] ความพิสดารว่า พระเถระเข้าไปหาท่านแล้วถามว่า "พราหมณ์ เธอท…

ในเนื้อหาของพระธัมมปทุติฉบับแปล ภาค ๔ มีเรื่องราวของพราหมณ์ผู้เป็นหลานของพระสารีบุตรเถระที่ไปหาพระศาสดาและถูกถามเกี่ยวกับการปฏิบัติและแนวทางการเข้าสู่อีกโล กระทู้ตั้งคำถามเกี่ยวกับการที่เขาดำเนินชีวิต

….กลิ่นของ จันทน์หรือ ตรัติ วาบิ คือ แม่นหรือว่า อ.กลิ่น ของกฤษณา อุปปล อ คือ อ.กลิ่นของดอก อุบลหรือ วัสลีต อ คือ หรือว่า อ.กลิ่นของ ดอกมะลิ (โหติ) ย่อมเป็น อิต ดั่งนี้ ฯ (อุตโต) อ. อรรถว่า ปริจจตุกรฤกโษ …

บทความนี้สำรวจความหมายและกลิ่นหอมของดอกไม้หลากหลายชนิดในวรรณกรรมไทย เช่น กลิ่นของจันทน์ที่ให้ความรู้สึกหอม เสน่ห์ของกฤษณา และอารมณ์จากดอกมะลิ โดยสนทนาเกี่ยวกับความงดงามและบทบาทของกลิ่นในประเพณีไทย การ

…ยอมให้ อดิ ดังก์๙ โฮ นาคราช อ. นาครัฐพระราชานัน อาหาร- เปควา ยังบูรให้มนามแล้ว ปดดี ซึ่งส่วนบุญ วาส วัสวระ ท. เทว ๒ โย ๑ เอ๋อ อย่างนี้ อตาล ได้ให้แล้ว อรณวดีมุคดี ซึ่งคนเหนียว อนิมีสีพึงดังว่าสิ่งแห่งอรณ…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการสั่งสอนของพระผู้เปikkา ที่ได้ออกมาเพื่อชี้แนะแนวทางแท้จริงผ่านคำพูดที่มาจากพระธรรม อธิบายถึงการดำเนินชีวิตในศาสนา การให้ความสำคัญกับบุญ และสติปัญญาในการทำความดี การเชื่อมโยงถึงป

…ทดิ ซึ่งมีอธิฎฐมิฉนได้ วิสส- สพลสิบ โดยพ้นแห่งปี ท. ตีสาย ๑๓ ปฏวา ถึงแล้ว กุมภูมิอึ่ง ซึ่งปก แห่งมอ วัสสถุนสุด ส โดยพ้นแห่งปี ท. ตีสาย ๑๓ ปุน อีก วุดกามา เปนผู้ใคร่เพื่ออ่นคลา คิด ซึ่งกาลา เอกิก คาถานึงก…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับพระธรรมบทที่อธิบายถึงแนวคิดต่างๆ ในพุทธศาสนา การบรรยายถึงคำสอนต่างๆ และความเข้าใจเกี่ยวกับอวิชาและนิพุทธวาท โดยมีการใช้อธิบายจากคำศัพท์และตัวอย่างเพื่อให้เกิดความกระจ่างชัดเจนต่อผู้

…นอกนี้ บุญนิโต ทรงรบาอยู่ มหาทวาราน ซึ่งช่องอันใหญ่ ท. อุตตาริ ๔ อุปฐูรนิทร ล้อมแล้ว นคร ซึ่งพระนคร วัสถานี สี่ปี ๗ สุดท้ายสุตมาสาธิกา อันยิ่งด้วยกัน ๓ และเดือน ๗ ๑ อก ครั้งนั้น มา อ. พระมรรคา อสูร ธนโร …

บทนี้สำรวจความเป็นแห่งพระราชาผ่านการรบและการดำเนินการต่างๆ ของพระองค์ ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของบทบาทพระราชาในการปกครองและความสัมพันธ์กับพระโอรสและพระเทวี การนำเสนอความขัดแย้งและกลยุทธ์ในการรักษานครและอา

การส่งพระทั่งเช้า-เย็น เพื่อดูเนื้อ วัสดุที่ว่า แท้หรือไม่แท้ เก่า أو ใหม่ อย่างนี้ก็ไม่ได้บุญ ได้บวดลูกนัยน์ตาฟรี แต่ได้ยัง ว่า เรามีของเก…

บทความนี้พูดถึงการส่งพระเครื่องในช่วงเช้าและเย็น โดยเน้นสถานะของเนื้อวัสดุที่ใช้ทำพระว่าจริงหรือไม่ และการที่พระเครื่องเหล่านี้เชื่อมโยงกับบุญของผู้ที่แจกและผู้ที่ได้รับ กา…