วิธีการสอน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…7 พระสัมมาสัมพุทธเจ้ากับการทำหน้าที่กัลยาณมิตร 7.1 คุณสมบัติของกัลยาณมิตรตามแบบอย่างพระพุทธองค์ 7.2 วิธีการสอน 3 แบบ (ปาฏิหาริย์ 3 ) 7.3 พุทธวิธีการตอบปัญหา บทที่ 8 ประสบการณ์การทำหน้าที่กัลยาณมิตร 81 84 88 90 …

…้อมทั้งอุปสรรคที่อาจพบเจอในการทำหน้าที่นี้ บทที่ 7 เน้นถึงคุณสมบัติของกัลยาณมิตรตามแบบพระพุทธองค์และวิธีการสอน 3 แบบที่พระองค์ใช้ในการสอนศิษย์ และบทที่ 8 นำเสนอประสบการณ์จากการทำหน้าที่เป็นกัลยาณมิตรซึ่งแสดงให้…

…ยุติธรรม 7.1.5 มีความรอบคอบ 7.1.6 มีความประพฤติน่าเคารพบูชา 7.1.7 รู้จักภูมิสติปัญญาของนักเรียน 7.2 วิธีการสอน 3 แบบ (ปาฏิหาริย์ 3) 7.2.1 วิธีสอนแบบอิทธิปาฏิหาริย์ 7.2.2 วิธีสอนแบบอาเทสนาปาฏิหาริย์ 7.2.3 การสอน…

…ามแบบอย่างของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยมีคุณสมบัติพื้นฐานเช่น ความกรุณา ความอดทน และความยุติธรรม รวมถึงวิธีการสอน 3 แบบที่ท่านใช้คืออิทธิปาฏิหาริย์ อาเทสนาปาฏิหาริย์ และอนุสาสนีปาฏิหาริย์ นอกจากนี้ยังมีพุทธวิธีการ…

…ปรียบเหมือนบัวที่ยังติดดิน ถ้าไม่ได้รับการประคบประหงมเป็นพิเศษ อาจจะเป็น ภิกษาแห่งปลาและเต่าได้ 7.2 วิธีการสอน 3 แบบ (ปาฏิหาริย์ 3) พระพุทธเจ้าทรงใช้วิธีสอนคนอยู่ 3 วิธี ท่านเรียกแต่ละวิธีว่า “ปาฏิหาริย์” แปลว่…

…้ในการเรียนรู้ ซึ่งรวมถึงประเภทปัญญาอ่อนและผู้ที่มีความเห็นผิดอย่างรุนแรง นอกจากนี้พระพุทธเจ้ายังใช้วิธีการสอนที่เรียกว่า 'ปาฏิหาริย์' 3 วิธี ได้แก่ อิทธิปาฏิหาริย์, อาเทสนาปาฏิหาริย์ และอนุสาสนีปาฏิหาริย์ ซึ่ง…

…งเป้าหมายไปสู่การบรรลุสมรรถผลลัพธ์พานั้นเดียวกันโดยมีความแตกต่างกันเพียงเทคนิควิธีการปฏิบัติ ข้อวัด วิธีการสอน และวิธีการวัดผล บางประการเท่านั้น คำสำคัญ: รูปแบบ การพัฒนาจิต กรอบฐาน 5 สาย สังคมไทย *บทความนี้เป…

การศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย พบว่าแต่ละสายมีวิธีปฏิบัติที่แตกต่างกัน ได้แก่ สายพุทโธ, สายอานาปานสติ, สายพองหนอ-ยูหนอ, สายอุปนาม และสายสัมมาอะระหังนิยม โดยมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคื