การศึกษาบริบทแบบบูรณาการของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย หน้า 4
หน้าที่ 4 / 49

สรุปเนื้อหา

การศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย พบว่าแต่ละสายมีวิธีปฏิบัติที่แตกต่างกัน ได้แก่ สายพุทโธ, สายอานาปานสติ, สายพองหนอ-ยูหนอ, สายอุปนาม และสายสัมมาอะระหังนิยม โดยมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือการบรรลุสมรรถผลลัพธ์ แม้วิธีการจะมีความแตกต่างกันในเทคนิคและการสอน แต่ยังสอดคล้องกับหลักปฏิบัติในคัมภีร์ บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของข้อค้นพบจากงานวิจัยโดยมีจุดประสงค์เพื่อเสนอประเด็นการเปรียบเทียบการพัฒนาจิตในสังคมไทยและวิธีการที่น่าสนใจเพื่อช่วยให้นักปฏิบัติพัฒนาจิตของตนให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นได้ในอนาคต ทั้งนี้คณาจารย์จากมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยได้มีส่วนในการศึกษาเพื่อเผยแพร่ความรู้ดังกล่าว.

หัวข้อประเด็น

-การพัฒนาจิต
-กรอบฐาน 5 สาย
-การปฏิบัติในสังคมไทย
-เปรียบเทียบวิธีการ
-สมรรถผลลัพธ์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

การศึกษาบริบทแบบบูรณาการของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society จากการศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย พบว่า 1) สายพุทโธ ใช้กรอบฐานในระดับสมถะและพิจารณาธุขิณในระดับวิปัสสนา เป็นการปฏิบัติแบบเข้ม 2) สายอานาปานสติใช้หลักอานาปานสติ 16 ขั้น เป็นการปฏิบัติแบบพื้นฐานและแบบเข้ม 3) สายพองหนอ-ยูหนอ ใช้หลักสติปัฏฐาน เน้นดูอาการพองยุบของท้อง เป็นการปฏิบัติแบบเข้มอย่างมีแบบแผน 4) สายอุปนาม ใช้หลักสติปัฏฐานเน้นอิริยาบถ เป็นการปฏิบัติแบบเข้มและ 5) สายสัมมาอะระหังนิยมนิยมและคำว่านิยมเป็นการปฏิบัติแบบทั่วไปและแบบเข้ม รูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐานทั้ง 5 สายต่างมีต้นกำเนิดในพุทธศตวรรษที่ 25 มีรูปแบบการปฏิบัติที่สอดคล้องกับหลักปฏิบัติในคัมภีร์ และมุ่งเป้าหมายไปสู่การบรรลุสมรรถผลลัพธ์พานั้นเดียวกันโดยมีความแตกต่างกันเพียงเทคนิควิธีการปฏิบัติ ข้อวัด วิธีการสอน และวิธีการวัดผล บางประการเท่านั้น คำสำคัญ: รูปแบบ การพัฒนาจิต กรอบฐาน 5 สาย สังคมไทย *บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของข้อค้นพบจากงานดูชูจินนิยเนื่อง “รูปแบบการพัฒนาจิตของสำนักกรรณฐิปในสังคมไทย” บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 2562 โดยบทความนี้ได้นำเสนอเฉพาะเกี่ยวกับประเด็นการเปรียบเทียบของกรอบฐาน 5 สาย
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หน้าหนังสือทั้งหมด

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More