หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 644
646
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 644
…มานภูมิกโต อาเสวนลาภสฺส อภาวโต ๆ ตสฺส อาเสวนสฺส อภาวโต ตทภาวโต ๆ วิปจฺจน์ วิปากสฺส ทานํ อวิปจฺจน์ ฯ สถานีติ ทฬหกรณตเถ นิปาโต ฯ อเนนาติ วตฺวา วุตฺตนฺติ กฤตา ฯ นาม...เฉเทติ วตฺวา วุตฺตนฺติ อาธาโร ฯ สมานาเสวเ…
ในหน้า 644 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ได้กล่าวถึงการแยกประเภทของวิปากและอาเสวนที่ส่งผลต่อการใช้อภิญญาและสภาวะทางจิต มีการวิเคราะห์ถึงสมานภูมิและการเชื่อมโยงกับธัมมะในด้านต่าง ๆ รวมถึงการส่งต่อและการสัมผั
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
46
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…โร ฯ อธิคโตติ อินทริยนฺติ เหตุ ฯ อินทริยนฺติ สัญญา ฯ อิตติ เหตุ ฯ ชีวิต เอว อินทรีย์ ชีวิตินทรีย์ ฯ สถานีติ ทฬห์ ฯ ตถาห์ สจจ์ ฯ เอต ชีวิตินทรีย์ กมุม...กขณ์ ๆ เอตนติ ลิงคตฺโถ ฯ กมุม...กขณนุติ เอตนฺติ วิเสส…
เอกสารนี้ประเมินและวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มาเจาะลึกถึงจิตและรูปของชีวิต รวมถึงผลกระทบในด้านต่างๆ ที่เกิดจากเหตุต่างๆ อธิบายถึงความเชื่อมโยงระหว่างชีวิตและอินทรีย์ รวมถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกั
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
95
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ิโย ภาโค) - หน้าที่ 95 ฉฏฐปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 95 อุปปัตติยา การณตตาติ ปฐมคาถาโถ ๆ วุตตเมว วิภาเวติ สถานีติอาทินา ฯ สถานีติ ตโตเยว สนฺต...ตฺตตา เอว ๆ อตฺตโน จิตเทสโต ทูรเทเส ติฏฐิติ ทูรเทสฏโฐ วัณโณ ฯ โส สน…
เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ในส่วนที่กล่าวถึงการใช้งานและการอธิบายคำที่สำคัญในทางปฏิบัติ พร้อมทั้งวิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล. ตอบสนองทฤษฎีต่างๆ มากมายในบริบทของการศึกษาทางอภิ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
138
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…กาน กทาจิ จกฺขุโสตภาวาลาโภ ฯ สพฺโพปปาติกาน นิจจ์ ฆานลาโภติ ฯ โอปปาติกานํ ฆานลาภภาว์ ปาลียา สมตุเกตุ สถานีติอาทิมาห์ ฯ ตตฺถ ตถาติ ย์ วุตต์ โอปปาติกวเสนาติ ฯ ตเทว วจน์ ฯ ที่ติ สจจ์ ยุตติ วา ฯ สถานีติ วา ตโตเ…
เนื้อหาที่นำเสนอเป็นการศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาที่เจาะลึกถึงการอธิบายความหมายของคำต่างๆ ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการวิเคราะห์และตีความเชิงปริมาณของปัจจัยต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการสัมผัสถึ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
218
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…์ ฯ อุปัตถมานกญจ ติ ยนฺตญฺจาติ อุปตฺถมฺภนกยนต์ พหุปตถุมานกถมภ์ ฯ สพฺพสมภาร คณฺหาที่ติ เคห์ ย์ ฆร์ ฯ สถานีติ นิปาโต ๆ เอโสติ วุตโตติ กมฺม ฯ ธาตีติ อุปมา ฯ วิยาติ อุปมาโชตโก ๆ กุมารสชาติ อุปัตถัมภกาติ กมฺม ฯ…
ในหน้าที่ 218 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา กล่าวถึงแนวคิดสำคัญและความหมายเชิงลึกเกี่ยวกับอภิธรรม แสดงถึงความสำคัญของกุศลกรรมและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการเติบโตทางจิตใจและจิตวิญญาณ ที่จะทำให้เราเข้า
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
386
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ที่ติ วจน์ ปาลียา สาเธนฺโต อาห ตถาหิตยาท ฯ ตถาห์ สจจ์ โคตรภูโต... ปจจโยติ วจน์ ภควตา ปฏฐาเน วุตต์ ฯ สถานีติ ทฬห์ ฯ ปฏฐาเนติ วุตฺตนฺติ อาธาโร ฯ โคตรภูมิ ลิงคตโถ ๆ มคฺคสสาติ ปัจจโยติ สมุปทาน ฯ อาเส...เยนาติ …
บทความนี้พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เป็นการวิเคราะห์แนวคิดทางพุทธธรรมอย่างละเอียด ตั้งเจตนาสำคัญเกี่ยวกับการศึกษาธรรมะเพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต และความเชื่อมโยงของปรัชญาในพระพุ
พระราชดำริของสมเด็จพระญาณสังวร
137
พระราชดำริของสมเด็จพระญาณสังวร
…ห้ราษฎร์ และ ให้เริ่มมีความเชี่ยวชาญในการติดตามสภาพน้ำ ที่สำคัญอย่างยิ่ง เสด็จพระราชดำเนินไปทรงเปิด สถานีเรดาร์ฝนหลวงที่อำเภออมก๋อย เชียงใหม่ อันเป็นส่วนประกอบสำคัญเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ ในการบรรเทาภัยแล้ง…
บทความนี้กล่าวถึงสมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก ๑๔๑ ที่ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณในการช่วยเหลือประชาชนในถิ่นทุรกันดาร โดยทรงเริ่มการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ใช้ปัญญาญาณและความสามารถในการคิดค้
ปรัชญาสาย นาม วิสาขิมกัลลาสวา
152
ปรัชญาสาย นาม วิสาขิมกัลลาสวา
…ิษฐ ปรมาณี อุตฺตถาปปา นฤกษ อุตฺถสา ชูกคุณติ ทูลสุด ค ฤณะ ฤกษ์กัลลามาติ อุตฺตถา ปราณี น ฤกษ์ดี อุบฏิ สถานี ฤคนมาพบ ณ วิชา สมพงษ์ ฆราวาสมาพอ- พุทธกาล เดล วัง ปล่อย วิรุณสิทธิ์ ทูลสุด ฤกษ์สุด-วินิษฏุกูตสมสุด …
บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์ปรัชญาของวิสาขิมกัลลาสวา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยสมพงษ์ นำเสนอเรื่องราวและแนวคิดทางปรัชญาที่มีอิทธิพลต่อการเรียนการสอนในระบบการศึกษา วิสาขิมกัลลาสวาเป็นตัวอย่างที่ชัดเ
วิสุทธิมกัลล์วณาย
226
วิสุทธิมกัลล์วณาย
…ติ ปร ปริ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ วุฒิภาวา ตนยา ๆ ปีติ สมโพชุนาส สถานีย ปีติสมโพชุน- อุษา ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ เอดุตติ ปีติสมโพชุน …
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา เพื่อเข้าใจธรรมชาติและการดำเนินชีวิตในแบบของพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงลักษณะต่าง ๆ ของสภาวะทางจิตใจและผลที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนเหล่านั้น รวมถึงวิธีการและหล
ปรมตัวญาณสาย นาม วิสุทธิ์กุลอ้อมนาย
351
ปรมตัวญาณสาย นาม วิสุทธิ์กุลอ้อมนาย
…าปิฏวา จิตา สินุรสตู สมุนโดโต วุตตา ๆ โยษนา สตานรูปโจ หิมวา ปญฺจ พพฺโธติ หิมา ปพพโท ปญฺญโนะ โทษานนี สถานี อูโค อูพพโธโ๙ ๆ นาคุยาติ นาสุกเทน อูทพุตพุรญฺโธกิณา๙ ปญฺญาส โโยนคุปนุนสาฯายามติ อูพเพโต ปญฺญโนะคุปน…
เอกสารนี้พูดถึงปรมตัวญาณที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุดาย มีการอธิบายถึงหลักการและกฎระเบียบเกี่ยวกับการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและปรมวิชาโดยใช้ตัวอย่างและแนวคิดต่างๆ ที่เชื่อมโยงกับปรมภูมิและการใช้ทั
ปรเมต รวมอญาณสาย
75
ปรเมต รวมอญาณสาย
…โธ ฯ ปสุสโต ทสสนฺนุนตา อเนาน ฯ มนฺโต วิภาสนฺตา อิติ ฯ ชาติ ฯ ธมฺมฺมิ ฯ มาน วินิสุสินา ฯ วิปสนฺนโต ฯ สถานี ปสานีปนูนานวี วิปสนฺนามคปริยปนานนฺทนฺโต ฯ สูติทันวาสน ฯ สนิฺปิอรณานนฺนา ฯ ทสุตฺ ฯ
เนื้อหานี้กล่าวถึงการสื่อสารที่มีผลต่อจิตใจและอารมณ์ของผู้คน รวมถึงการสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งถึงความสุข ผ่านการอธิบายถึงอารมณ์และสถานการณ์ต่างๆ ที่ทำให้เกิดการปฏิสวิติตาในจิตใจของแต่ละบุคคล การศึกษา
สมุนไพรตำถั่วก่า
412
สมุนไพรตำถั่วก่า
…นาฬโส เหมจิริตดล นิกุณเต ภณุทคุณแสน การเผดโภ ษ อสิเตน ลายิวา คุณผุตโต ปน มูจิทสต์ เหจฃา ฉินสบู เอสะ สถานี ชูฤดี วราญาติ ตาวฯ วิชญวา ปน เกสกุณจุตม์มูปิน อูกิผิบโต สาฃุ วาดิษู วาอฤูส วา กวาา คุณผุตโย เหนว วุ…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับสมุนไพรตำถั่วก่าและคุณสมบัติต่างๆ ที่ได้ถูกบันทึกในหนังสือ โดยมีการกล่าวถึงขั้นตอนการใช้และประโยชน์ที่ได้รับจากสมุนไพรนี้ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสรรพคุณและแนวทางการนำไปใ
สมุทปานิทรา - บทที่ 184
184
สมุทปานิทรา - บทที่ 184
…นาลิน ฯ ยุตติ ฯ นิศุตสมุทิ ฤษหิติ ฯ อุสเสเทุตาว ธนุภิ คศติ ติมา ปท ฟูพพลา- กิริยา ฯ สงู ฯ ยอดตุสสาล สถานี ฯ โหคู ฯ อุตดุนคี ปูจา ฯ เหติ วานิชิ ฯ ยุตตุสูล ฯ ปอเนุต ฯ ปีติ ฯ ปริหาโรมา ฯ อุบด ฯ ฯ อุตดมาปมุสา …
ในบทที่ 184 ของสมุทปานิทรา มีการอธิบายเกี่ยวกับกฎและหลักการต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการนำไปสู่ความรู้และความเข้าใจที่ลึกซึ้ง ในการศึกษาพุทธศาสนาและกฎธรรมชาติที่มีผลในชีวิตประจำวัน การน้อมนำความรู้และการ
สมุทปลาสตากายและนิทธาธี
471
สมุทปลาสตากายและนิทธาธี
… ตานิ ติสาอิกมินดี ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ กตนี ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ สถานี ฯ ฯ วิสตา ฯ โอนานา ฯ วิสติโอนานี ฯ (๒๕๖) ฐุตตี ปติ อาหาริฑวตี ปาติ ปุพพุกกลิย ฯ ฯ ฯ อุตกาญาติ ปิต ก…
เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของสมุทปลาสตากายและนิทธาธีในการศึกษาเรื่องอวัยวะและระบบบีโยนี รวมถึงการอธิบายถึงปัจจัยต่างๆ ที่มีผลกระทบต่อระบบเหล่านี้ อธิบายลักษณะต่างๆ ของอวัยวะและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา
สมุนไพรตำกาย
491
สมุนไพรตำกาย
…แชน นานโน อาท ๆ นฤติ สารน สาโร เอาดุสาติ นิาสสารณกิฎ ปที ตินูอาจติ ปลาสู วิสาสน ๆ นิาสสารณกิฎอุติ ๆ สถานี สิมโล่ต์ เอิสาสติ สิมโล้ตา ๆ มานา ติ ๆ เอดูกร วินิจูโโย ๆ ทีม มูล เอสสตา ทีม มูลโก ๆ อุกกปปูโโก ๆ ล…
เนื้อหาในหน้าที่ 490 ของหนังสือกล่าวถึงสมุนไพรตำกายและพิธีการที่เกี่ยวข้อง รวมถึงอธิษฐานในการใช้สมุนไพรเพื่อประโยชน์ทางการแพทย์และจิตใจ ผ่านวิธีการที่มีมาตั้งแต่อดีต อีกทั้งยังมีการเชื่อมโยงกับความเชื
สมุนไพรและอาหารดีดีในพุทธศาสนา
189
สมุนไพรและอาหารดีดีในพุทธศาสนา
ประโยค - สาระฤดูกา ปีนี้ นาม วิณีภูมิ สมุนไพร สถานี กา ษา (ปุ โป ม ภา โก) หน้า ที่ 188 ภิสิฏฐิติ สกุลชุมพีเป เอกาธิปจิ๋วเสน กรี มาน อิลิสต์ ปญญปุปากว…
เนื้อหาเกี่ยวกับสมุนไพรและอาหารที่ดีที่มีความสำคัญในพุทธศาสนา นำเสนอความเชื่อและการใช้งานที่อาจช่วยส่งเสริมสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี โดยเน้นที่ประโยชน์และคุณค่าของสมุนไพร รวมถึงบทบาทของอาหารในทางจิตว
การวิเคราะห์ประโยคและประคำถามในพระธรรม
98
การวิเคราะห์ประโยคและประคำถามในพระธรรม
ประโยค - ประคำถามปัญหาและฉายาบีไวทยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 96 ถ. สมปุนาสถานี หฤทูฉินโน แปลว่าสิ่งใดได้บ้าง ? แปลอย่างนั้นเป็นสาอะไร ? วิเคราะห์อย่างไร ? ฺถ. สมปุนาสถานี ถ้แปลว…
บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับการแปลและวิเคราะห์ประโยคในพระธรรม เช่น ถ. สมปุนาสถานี การแปลว่า ข้าวสุกถึงพร้อม และการทำความเข้าใจความหมายโดยละเอียด เช่น ความสำคัญของคำว่า หฤทูฉินโน ที่…
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๑
275
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๑
…(อำเภอ) ของเขตเป็น เขต (ภูมิ) ของเขต (ภูมิ) ในอำเภอ เขต (กอง) ในอำเภอ นายอำเภอ คณะกรรมการสรรพสามิต (สถานี) ในกอง (ภูมิ) ดัง นี้ เป็น เขต ๑ เป็น เขต ๒ เป็นเขต ๓ ซึ่งอยู่ในพื้นที่ของเขต-อำเภอ ตามข้อ ๓ฯ (ภูมิ…
เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๑ ซึ่งมีการกำหนดเขตการศึกษาเป็น ๓ เขต ได้แก่ เขต ๑ เขต ๒ และเขต ๓ โดยเน้นถึงคุณภาพและสุขภาพในระบบการศึกษาในเขตนี้ นอกจากนี้
แบบประเมินความสามารถในการทำงาน หน่วยที่ 13
323
แบบประเมินความสามารถในการทำงาน หน่วยที่ 13
…. อญญา โอ ใกล้ (สุภา) สดา ปู่ย โปลิวไปคล่า เป็นผู้คุ้ ครองงาน ( ) 5. การแผนก กำลัง สำนักงาน เป็นราว สถานี คันอินทู ใบใบซาล คีบี. ( ) 6. อรท. มาน เรียบร้อย จบกันดี. แสงดา พราว ราน มันเดินทาง ปรสุข. ( ) 7. ก…
บทประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนทำเครื่องหมายเพื่อบ่งชี้ความถี่ของการทำงานในกลุ่มและลักษณะของงานที่เป็นหน้าที่ เช่น การทำโปรเจ็ค การจัดการและการเก็บข้อมูล สามารถนำไปพัฒนาทักษะและประเมินประสิ
สมุนไพรต่าง ๆ นาม วิเชฏฐ์
203
สมุนไพรต่าง ๆ นาม วิเชฏฐ์
…ุติ รฏฑูปไสสลุกปากกัน ลาสุก มฤทิวา กดปาน ๆ มารุกปาณฑุติ รวสสุเท คอุมฟปาณ วิย กดปาน ๆ อมนาน อฏฐปาณฑิ สถานีบ อาทิจฉาปาณฑิ มฤณนีติ อกิณีติ น ฯลฯ ฯ ธณุณผลฉณฺฑิต สตฺตนฺน๚ ธนญาณ ผลฺส ญ ก็การสนฺฑิต ปกกาการฺส ๆ ยา…
เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรต่าง ๆ ตามที่ระบุในตำราแพทย์พื้นบ้าน นำเสนอชื่อสมุนไพรและคุณสมบัติ เช่น กะปาน, มฤคปาณฑุติ และอื่น ๆ พร้อมทั้งความเชื่อมโยงระหว่างสมุนไพรกับชีวิตและสุขภาพ โดยอิงจาก