หน้าหนังสือทั้งหมด

การวิเคราะห์และสาระของคำในภาษาไทย
10
การวิเคราะห์และสาระของคำในภาษาไทย
…ัดเป็นสภณะ และ สภณะนั่น ล้วนหมายรู้ด้วยปัจจัย เพื่อให้เนื้อความแปลกัน คงจะได้อธิบายต่อไป สาระ คำว่า สารณะ นี้ ท่านแปลว่า “ศัพท์ที่ท่านให้สร่างมาแต่รูป วิเคราะห์” หมายความว่า รูปลำเรืองจากการวิเคราะห์ คำว่า…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กริยาในภาษาไทยและความหมายของคำต่าง ๆ ในการวิเคราะห์ คำว่า สารณะ นิยามว่าคือศัพท์ที่วิเคราะห์ออกมาเพื่อให้เห็นเนื้อหาที่สำคัญ โดยยกตัวอย่างการใช้คำอย่างละเอียด เว็บ…
หลักการแปลและวิเคราะห์นามในพระไตรปิฎก
181
หลักการแปลและวิเคราะห์นามในพระไตรปิฎก
…ป็นหลักสำคัญในการแปล คือว่า ถ้าสพนามในวิเคราะห์ โธนามนามใด พึงทราบเกิดว่า นามนามนั้น เป็นประธานแห่ง สารณะ สัพพนามที่เป็นประธานแห่งสาระ จะต้องโอนนามนามให้ ตรงกับสพนามในวิเคราะห์ โอเคเสไปทุกๆ สถานที่ซึ่งมิใช…
…พนามและนามอย่างถูกต้อง โดยเสนอวิธีการแตกต่างในการใช้คำเฉพาะ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับสารณะและกรณสารณะในบริบทต่างๆ ซึ่งการวิเคราะห์นี้จึงมีความสำคัญต่อการแปลที่ถูกต้องและมีความหมายที่ชัดเจน แ…
การเปรียบเทียบวิวริยะและวิวณี
185
การเปรียบเทียบวิวริยะและวิวณี
ประโยค-ประมวลปัญหาและถาราบัลลังก์เวทย์การณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)- หน้าที่ 182 สารณะ เพราะเขาในเรือนนั้น.[๒๔๕๗] ก. วิวริยะ วิวณี เหมือนกันอย่างไร? ต่างกันอย่างไร? ข. เหมือนกันที่เป็น…
บทความนี้พูดถึงการเปรียบเทียบระหว่างวิวริยะและวิวณี โดยเน้นที่ความเหมือนและความแตกต่างในแง่ของการใช้ภาษาศาสตร์และหลักธรรมในพุทธศาสนา เช่น การลงอัปลพย์ปัจจัยในวิวริยะและการมีความหมายเกี่ยวกับการเปิดหรื
ปัญญาม่านปลาสักกา - การวิเคราะห์อรรถกถาพระวินัย
170
ปัญญาม่านปลาสักกา - การวิเคราะห์อรรถกถาพระวินัย
…ทว่า โจนาส สารติตถาย มีความว่า (การโจทย์) เพื่อประโยชน์แก่การที่จำนำเสละลึกถึง โผล่น้อยใหญ สองบทว่า สารณะ สวณียุตถาย มีความว่า การที่ให้ จำนะเสละลึกถึง โหนน้อยโหนใหญ เพื่อประโยชน์แก่ความที่เป็นผู้มีอ้อคำ อ…
เนื้อหานี้พูดถึงความหมายของบทในอรรถกถาพระวินัย ซึ่งอธิบายถึงความสำคัญของการถาม การให้เหตุผล และการตระหนักในสิ่งต่างๆ เพื่อนำไปสู่การกระทำที่เหมาะสมตามหลักคำสอนของพระพุทธศาสนา โดยเนื้อหายังนำเสนอถึงควา
โครงการบวชอุบาสิกาแก้วหน้าอ่อน ๑ ล้านคน
118
โครงการบวชอุบาสิกาแก้วหน้าอ่อน ๑ ล้านคน
…จึงหมองลงที่ ใกล้เท้าถั่วลำว่า" ถ้าพระผู้เป็นเจ้าทั้งหลายจักอยู่ในที่ดีลอด ๓ เดือนนี้ไซร้ คิดจับรับ สารณะ ๓ สี (และ) ทำโบสถกรรม "ภิญญาทั้งหลายปรึกษากันว่า "เราทั้งหลายเมื่ออาศัย อุบาสิกานี้ ไม่มีความลำบากด…
โครงการบวชอุบาสิกาแก้วหน้าอ่อน ๑ ล้านคน มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างศีลธรรมในชุมชน ผ่านกิจกรรมการบวชและการปฏิบัติธรรม โดยมีการสร้างที่อยู่อาศัยและสนับสนุนจิตใจในพระพุทธศาสนา ภิกษุจำนวน ๖๐ รูปได้เข้าร
การนึกออกและการเจริญสมาธิ
38
การนึกออกและการเจริญสมาธิ
…มหาศาลหลายชาติ บุญกว่าเขาตามมา พอมาดิการะลึกถึงดวงใส เขาก็นึกได้ง่าย เห็นได้ชัดเจน นั่นถือว่า เป็นอาสารณะ เฉพาะบุคคลนะลูกนะ ๒๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๕
การนึกออกเป็นกระบวนการที่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล บางคนสามารถนึกออกได้ดี ขณะที่บางคนอาจนึกได้เพียงเล็กน้อย การเจริญสมาธิมีความสำคัญในการทำให้การนึกออกเกิดขึ้นได้ง่ายและชัดเจนมากขึ้น ซึ่งขึ้นอยู่กับบุญ
แบบเรียนภาษาเจาะภาษาเดิมบรรจงแบบ ๓๙
51
แบบเรียนภาษาเจาะภาษาเดิมบรรจงแบบ ๓๙
…ฏิภา ปฏิ+ปห+อ ลบสะหลุดธาตุ ลง อา ปัจจัย ลบสะหน้าค ลง อา ปัจเจีย ลบสะหน้า นำประกอบ ลง ลิ ก้ดรูป กรณสารณะ สัญญา (ชมพูชาติ) รู้พร้อม, จำได้ ว. สัญชานาติ สัญญา ลง อา ปัจจัย ลบสะหน้า แปลนิติติ เป็น ณ นำประก…
เอกสารนี้มีการวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับคำและความหมายในภาษา ซึ่งรวมถึงคำที่มีการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบต่าง ๆ อาทิเช่น นามมักด์ ซึ่งมีความหมายในการปฏิบัติและการจดจำคำในภาษา รวมถึงการใช้คำต่าง ๆ เช่น อุปป
แบบฝึกหัดการแปลนามกิตติ
46
แบบฝึกหัดการแปลนามกิตติ
…มิ พฤทธิ อ เป็น อา สํ+รณะ+อ แปลมิคติเป็นที่สุดวรร นำประกอบ ลง สี สํ+รณะ+อ แปล ส เป็น โอ กัมมรูป กัมมสารณะ ๙. ลงหลัง ทฺธ ฐาด แปล๓ เป็น พ. ลงหลัง ดฺห ฐาด แปล คฺ เป็น มร ได้บ้าง เช่น ปรุอิวบ อ. ความเร่าร้อน …
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลและตีความนามกิตติ โดยแนะนำขั้นตอนในการแปลคำและการใช้ศัพท์รวมถึงการประยุกต์ในภาษาไทย เพื่อให้เข้าใจความหมายได้อย่างลึกซึ้ง เช่น การลบสระและเปลี่ยนรูปศัพท์เพื่อสร้างคำใหม่ การศึกษา
การวิเคราะห์ทรงโภชและหลักการของผู้ปัจจัย
39
การวิเคราะห์ทรงโภชและหลักการของผู้ปัจจัย
…สุภทาติ ทุกโล ค. ทุกแขน ปลสุภวา ทุกโล ง. ผิดหมด ผู ปัจจัยสำหรับลงหลังฐานสำเร็จเป็นสาระอะไร? ก. กัตตสารณะ ข. กรรมสารณะ ค. อธิกรณ์สารณะ ในข้อใดเป็นหลักการของ ผู ปัจจัย? ก. เป็นปัจจัยที่เป็น ณ อนุพันธี จิม …
…วิเคราะห์ต้นทุนและการกำหนดไปพร้อมกับปัจจัยข้อมูลต่างๆ โดยการใช้หลักการที่สอดคล้องกัน เช่น การตรวจสอบสารณะและอนุพันธุ์ในทรงโภช การใช้หลักเกณฑ์สำหรับการวิเคราะห์ในแต่ละข้อการจัดการและการบรรยายถึงข้อที่เป็นตั…
นามกิคต์ แบบเรียนบาสไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑
31
นามกิคต์ แบบเรียนบาสไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑
…+เนน+อ+สิ ค. ป+พฺุ+เนน+อ+โย ๑๗. ปาร คม์ตุ สินสมฺสติ ปารคุ (ชื่อ) เป็นรูป สารนะ อะไร? ก. กัตตบูร กัตตสารณะ ข. กัตตบูร กัมมันสารนะ ค. กัตตบูร กัมมันสารนะ ๑๘. ภุญฺ ทารฺ ได้อย่างไร้ เป็นคำที่ลง รูปข้อย? ก. ภุญ…
เนื้อหาในหนังสือนี้จะนำเสนอแบบฝึกหัดในการวิเคราะห์โครงสร้างของคำและการใช้หลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเริ่มจากคำง่ายๆ ไปจนถึงการวิเคราะห์คำที่มีความซับซ้อน โดยมีการอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับตัวอย่างต่างๆ ท
บทที่ 2. หมวดกิฏจั้ย
13
บทที่ 2. หมวดกิฏจั้ย
… คือ กวิ สติ. ดู. ฑู. มีลักษณะแต่ละปัจจัยดังนี้ กวิ ปัจจัย มีลักษณะทั่วไปดังนี้ 1. เป็นกัตตตูป กัตตสารณะ แปลว่า ผ ........... สำเร็จแล้วเป็นนามเป็นได้องค์เดียว คือ เป็นริงค์ก็เป็นปุงลิงค์ ก็ปลี่ยนแปลงเป็น…
บทนี้พูดถึงหมวดกิฏจั้ย อธิบายถึงปัจจัย 4 ตัวและลักษณะของกวิ ปัจจัย ในการสร้างนามและความเปลี่ยนแปลงของคำ เช่น ริงค์และปุงลิงค์ อธิบายหลักการการใช้กวิ ปัจจัย และการลงสีเพื่อสร้างความหมายในภาษาเพิ่มเติม
ชีวิตนักบวชและมุมมองเพื่อการดำรงอยู่
10
ชีวิตนักบวชและมุมมองเพื่อการดำรงอยู่
…็กคนอื่น ๆ ในวัยเดียวกัน และยังได้ฝึกความสามารถดีงี่อารต์ว่าเป็นสิ่งที่ต้องมานับดับหนึ่ง ของมุ่งมุ่งสารณะแนวจะเป็น นาทองสายเปรียญธรรม ซึ่งเป็นเกียรติสูงสุดในด้านการศึกษาของพระ นะสิบธรรม ๙ ประโยคได้ในเช่นเด…
การใช้ชีวิตนักบวชมีความแตกต่างจากมวลชนที่ต้องทำงานและครองเรือน ชีวิตนักบวชเป็นการปลดปล่อยจากพันธนาการเพื่อมุ่งมั่นสู่การปฏิบัติธรรมและพระนิพพาน นอกจากนี้ การบวชเป็นสามเณรที่วัดพระธรรมกายยังสอนให้เราได
ปัญหาของคนตายากในพระวินัย
260
ปัญหาของคนตายากในพระวินัย
…ด้วย กายสมโภคเหมือนในกาลก่อน แต่สามเณรนี้ ชอบใจสงฆ์หรือ?"_ พึงสวดอย่างนี้ ๓ ครั้ง อปโลนกรรมย่อมถึงโอสารณะและนิ สสารณะ ด้วยประกาศนี้ ภิกษุตรน ข้าพเจ้าได้กล่าวเสร็จแล้ว ในมาถขบวนถนนนา [พรหมทัตต์] พรหมทัตต์ อ…
บทความนี้พูดถึงปัญหาของสามเณรที่ได้กระทำผิดในพระวินัย ซึ่งได้มีการระบุถึงขั้นตอนในการขอโทษต่อสงฆ์และการแก้ไขพฤติกรรมผิด พร้อมกับกล่าวถึงอานิสงส์ที่ได้จากการปฏิบัติตนที่ถูกต้องในสายตาของสงฆ์ ภิกษุตรนได
สาระคดี วิฑูร จิตต์ สมนุตปาสาทิกา ญาณสัง
214
สาระคดี วิฑูร จิตต์ สมนุตปาสาทิกา ญาณสัง
…ุตติ สุตติ สาเวตพุพี ฯ [๒๒] ดิฐิ วิถีติ โอสารณกนาสรณอเนย ๆ เอุดต ฯๅ ฆ อทุติ ฤทฺธิตาม สุตสส โอสารณ โอสารณะ นาม ๆ สุตสา อุตปูคามน กณน นาม ๆ สุตฺสสต คทุลสสา วา เสริน ภนฺนํ สรณํ นามํ สุกฺฺทํ สทฺทํ สฤฺณํ วา สรณ…
บทความนี้นำเสนอสาระคดีจากนาม วิฑูร จิตต์ สมนุตปาสาทิกา ญาณสัง ภายในเล่มระบุถึงเทคนิคการเล่าเรื่องและการใช้ภาษาในการสร้างอารมณ์ต่าง ๆ ในวรรณกรรม โดยเฉพาะตรรกะที่สำคัญในแต่ละบรรทัด นอกจากนี้ยังสำรวจถึงท
ปฐมสมันตปาฐกถาแปล ภาค ๑ หน้าเท่า 258
263
ปฐมสมันตปาฐกถาแปล ภาค ๑ หน้าเท่า 258
…นนี้ วิวาทเมื่อทั้งมด มิตั้งวิภาคและภาววิภาคเป็นต้น ย่อมถึงความสงสาระเข้ามาในบททั้งสอง ด้วยคำที่เป็นสารณะนี้ ว่า "วิวจีจ" แม้ก็จริง ถิ่นกระนั้น ในอธิกานี้ ก็อควรเห็นวิภวิกเพียง 3 เท่านั้น คือ กายวิภาค จิตว…
บทนี้กล่าวถึงมุมมองของบัณฑิตต่อกามว่าเป็นอุปสรรคในการเข้าสู่วิมุติ โดยการนำเสนอความคิดที่ว่าความเข้าใจเรื่องกามและการไม่ยึดติดกับกามสามารถนำไปสู่ความสงบและการหลุดพ้น พระผู้พระภาคเจ้าได้ตรัสถึงอุปสรรคท
สารคดีปีนี้ นาม วิยะภูฎา สมบูรณ์สำคัญา วุฒนา (ปฐม ภาค)
82
สารคดีปีนี้ นาม วิยะภูฎา สมบูรณ์สำคัญา วุฒนา (ปฐม ภาค)
…ติ กิตฺตดวา อนิจจาตามาปิจฺยสตฺตานํ คติณฺยา คาติวา ปุชฌาน ตถิพนโน สุขํ กิตฺตนา สารคูถฺฯ อก วา สรปติ- สารณะภูญฺญน สารํ ๙ ా ดสัง สารคูถํ ฯ อภารปุญฺญปสมตฺโต สมบูรํอาวณํ พิวาโกโรโรติ อตฺถํ ฯ เอก๗ จ ปรมฺมสํ สตุ…
ในสารคดีปีนี้ วิยะภูฎา สมบูรณ์สำคัญา วุฒนา นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการค้นคว้าและวิเคราะห์สารคดีในเชิงลึก เผยให้เห็นถึงความสำคัญของวรรณกรรมและแนวคิดในสังคม ตลอดจนการแสดงออกของความคิดผ่านคำพูดและวรรณกรร
บาลีไวทยากร: นามกิตติ และกริยากิตติ
64
บาลีไวทยากร: นามกิตติ และกริยากิตติ
…็น ส บทหน้า อิธถา ในความสำเร็จ วี. ว่า สมํ ชนฺสมํ. ความสำเร็จพร้อม ชื่อว่า สมํ. ๒ นี้เป็น ภาวรุป ภาวสารณะ ช. ถามุม ม เป็นที่สุด แปลว่า เป็น นิติ แล้วลบที่สุดสาร ฯ อ. นิทุกฺข, สตฺขฺ นิทุกฺขิ เป็น นิ บทหน้า …
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวทยากรในเรื่องนามกิตติและกริยากิตติ โดยพิจารณาความหมายของคำศัพท์ต่างๆ รวมถึงรูปแบบการใช้ในประโยค เช่น กัตถูป กรณสารนะ และคำอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ลภฐ, วิภทฺ, สมํ, นิทุกฺ
บทเรียนเกี่ยวกับนามกิตติและกริยากิตติ
49
บทเรียนเกี่ยวกับนามกิตติและกริยากิตติ
…่างนี้ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้าที่ 48 พึงงาม เหตุนี้ (ชนนี้) ซือว่า อันเทพิงง่ม เป็นคำมรูป กมมสารณะ แม้ คายุ่ง ในแบบก็เช่นกัน. 3. เฉพาะ ภูธาต เมืองลง คุญ ปัจจัย ให้ปลง อุณ กับ ญยุ เป็น อพุท เช่น ภพนี…
…ความหมายและความเข้าใจในโครงสร้างของภาษา บทเรียนนี้เน้นถึงการแตกต่างและความสัมพันธ์ระหว่างคำมรูปและคำสารณะ ทั้งยังพูดถึงการจัดแบ่งประเภทของภาษาที่หลากหลายเพื่อการศึกษาและการสื่อสารที่แม่นยำ ทั้งนี้ยังมีการย…
อธิบายในวิทยาการนามและกิริยา
37
อธิบายในวิทยาการนามและกิริยา
…งธาตุ ตั้ง วิ. ว่า ปัจจิต-ติ ปายโก (ชนใด) ยอมดื่ม เหตุโน้น (ชนโน้น) ชื่อว่า ผู้ดื่ม. เป็นกัตรูป กัตสสารณะ. ส่วน ทายโก ตั้ง วิ. เหมือนในแบบ. ๖. ธาตุตัวเดียวแม้เป็นก็จะก็พฤกษ์ได้ เช่น นายโก เป็น นิ ธาตุ พฤกษ…
การศึกษาวิทยาการในเรื่องนามและกิริยา เน้นถึงการแปลงตัวของธาตุ รวมถึงการวิเคราะห์ปัจจัยหลังธาตุที่มีความสำคัญต่อความคิดและการสร้างสรรค์ในวิทยาการ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอการใช้คำและบทบาทในบริบทต่างๆ เช่
การสืบทอดพระพุทธศาสนาในเกาะลังกา
70
การสืบทอดพระพุทธศาสนาในเกาะลังกา
…งจำสืบต่อกันมา) ยังมีการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร แม่ว่าในช่วงเวลาที่พระมหินทเถระไปยังเกาะลังกานี้ถือสารณะระบบการเขียนแล้วก็มา ถึงกระนั้นก็ได้ปรากฎหลักฐานการจารพระไตรปิฎกเป็นลายลักษณ์อักษรแต่ยังไง จนกระทั่ง…
บทความนี้กล่าวถึงการสืบทอดพระพุทธศาสนาในเกาะลังกา โดยเริ่มต้นจากการจารพระไตรปิฎกในช่วงประมาณปี พ.ศ. ๑๐๐ ถึงความรุ่งเรืองของพระพุทธศาสนาสังกฤาภายในเกาะลังกา การเดินทางศึกษาของพระภิษุจากหลายประเทศและการ