สิส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 7

… อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 557 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 557 [๔๑๖] ตเมว เจตน์ อุปมาย สาเธต เชฏฐสิสสตยาที่มาห์ ฯ สา เจตนา เชฎฐ...สาธิกา อิติ ทฏฺฐพฺพา ฯ อยญฺจ วุฑโฒ อยญฺจ วุฑโฒ อย เอเตส์ อติวิเสเสน วุ…

เนื้อหาในหน้า 557 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาที่พูดถึงการวิเคราะห์เจตนาและการตีความที่สำคัญเกี่ยวกับเชฏฐสิสสตยาที่มาห์ รวมถึงการระบุถึงลักษณะต่างๆ ของเจตนาและการเชื่อมโยงกับหลักการทางอภิธรรม อธิบายบทบาทและคุ…

… ยถากตตริ จ ฯ ภูส์ มุยหนํ สมฺโมโห สํปุพฺโพ มุห เวจิตฺเต ภาเว จ ฯ อาปชชัยเตติ อาปชฺชิตพฺโพ โย โมโห ๆ สิสฺสานํ หิต อาจรนตีติ อาจริยา เย ปุคฺคลา ฯ อภิ.๑๐๑

ในบทนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับรสและวิญญาณ โดยมีการจำแนกและอธิบายถึงลักษณะต่างๆ ของรสทางธรรมนอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของคำในพุทธศาสนาและว

…สสกา เย ธมฺมา ปฐมช ฌานิกาทีห์ ทุติยฌานิกาที่นิ วิเสเสนฺติ อิติ ตสฺมา เต ฌานธัมมา วิเสสกา ฯ วิปุพฺโพ สิส วิเสเส สพฺพโต ณวุตวาวี วาติ ณวุ อนกา ยุณวุฒิ ฯ เภทนตีติ เภทกา เย ฌานธมฺมา ฯ มชฺฌิ คเตติ อปฺป...มา จ…

ในหน้านี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านของฌานธมฺมาที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตใจ การเข้าใจถึงลักษณะและประเภทของฌานนั้นมีผลต่อการทำสมาธิและการปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึ

…ปเรส์ วาท ทสฺเสนโต อาห อปเรตยาทิมาห์ ฯ อปเร ปน อาจริยา กุส...ภาโว อิติ วทนฺติ ฯ อปเรติ เรวตเถร ตสฺส สิสฺสานุสสฺเส จ สนฺธาย วุตต์ ฯ อปเรติ วทนตีติ ปเท กตฺตา ฯ ในสทฺโท วิเสสโก ๆ กุสลาทีนนฺติ ภาวาติ ปเท สมพ…

เนื้อหาชี้แจงถึงอภิธรรมนำเสนอในรูปแบบของการวิเคราะห์และสร้างความเข้าใจในมูลภาวะ ความสำคัญของมูลภาวะนั้นได้รับการยกย่องในพระพุทธศาสนา โดยมีหลักการและคำอธิบายที่ละเอียด อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและความสัมพัน

…ส เทโส จ อิติ ตสฺมา เอกเทโส ฯ สมาน รูป สภาโว ยสฺส เอกเทสสฺส โส สรูโป ฯ เอกเทเสน สรูโป เอกเทสสรูโป ฯ สิสฺสตีติ เสโส โย สทฺโท สิสสติ อิติ ตสฺมา โส สทฺโท เสโส ฯ สิส อสพฺพปฺปโยเค อ ฯ เอโก จ โส เสโส จาติ เอกเ…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นี้มีหลักการวิเคราะห์และทำความเข้าใจในแนวคิดพุทธศาสตร์ โดยเฉพาะในบริบทที่กล่าวถึงเรื่องของเอกเทสและสรูป รวมถึงเทรนด์การศึกษาที่มีความเกี่ยวข้องกับจิตใจหรือสงฺคโห โดยมีตัวอ

…ตตานี ยาน ชวนาน ๆ ปฏิกขิตตาน จ ตานิ ชวนาน จาติ ปฏิ...นาน ๆ วุตตปุปการานิ ปกขิตต ชวนาน ยถา....วนาน ฯ สิสน์ เสโส ปริโต สมนฺตโต เสโส ปาริเสโส ฯ ลพฺเภตพฺพานีติ ลพฺภมานาน ยาน ชวนาน ฯ ลพุภมานาน จ ตานิ ชวนาน จา…

เนื้อหาที่กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในบริบทของการศึกษาธรรมและการอธิบายหลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะในแง่ของความเข้าใจด้านธรรมะและความรู้ อธิบายถึงการปฏิกิริยาและการมีส่วนร่วมของบุคคลในกระบวนก

…ฯ [๕๒๙] เสสปเทสุ วตฺตพฺพวจน์ อติทิสสนฺโต อาห เอวนฺตยาที่ ฯ เสเสสุปิ จาตุมมหาราชิกาติอาทิปเทสุ เอว ฯ สิสนฺตีติ เสสานิ ยานิ ปทาน ฯ อปิสทฺโท อเปกฺขตโถ ฯ [๕๓๐] เอเตส์ เทวาน จตุ มหาราเชส ภตฺติ วา จตุนน์ มหา..…

ในหน้า 446 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ประกอบด้วยการวิเคราะห์ถามเกี่ยวกับการใช้ชีวิตของมนุษย์ การเข้าใจในความหมายของภูมิและการดำรงอยู่ โดยผสมผสานแนวคิดเชิงปรัชญาร่วมกับแนวทางที่แสดงถึงภูมินิเวศและสถานะทาง

…- หน้าที่ 449 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 449 ปนสทฺโท ปกฺขนฺตโร ฯ จาตุ...กาน สหสฺสํ ตาวตีสาน สหสฺสํ ฯ สิสนฺตีติ เสสานิ ยาน จากวาฬานิ ฯ จกเกติ อาวเตตีติ จาก ย์ รองค์ ฯ จาก วิย อรนตีติ จากวาฬานิ เย ศิลาปพฺพต…

เอกสารนี้สำรวจและอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ความแตกต่างของโลกาและที่ว่างในพื้นที่ทางความคิด บทเรียนจะช่วยยกระดับความเข้าใจในแนวคิดที่ซ่อนอยู่ และการตีความที่มีความสำคัญในตำรา โดยเฉพาะเมื่อเกี

…ิริ ธาเรตีติ มนธาตา ฯ มาสทฺโท สิริวาจโก ฯ มาสททุปปโท ธา ธารเณ สพฺพโต ณวุตวาวี วาติ ตุ สตถุปิตาทีนมา สิสม์ สโลโป จ นิคคหิตญฺจ รสส วกคนต์ วา วคเค ฯ ยกขิยนเต ปูชิยนเตติ ยกขา เย สตฺตา ฯ ยกข ปูชาย สพฺพโต ณวุต…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเป็นการศึกษาเกี่ยวกับหลักทางอภิธรรมในพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงแนวคิดต่างๆ เกี่ยวกับชีวิตและความตาย วนเวียนในไตรภูมิ รวมถึงการตีความประโยคที่เกี่ยวข้องกับนาคร

…ูลฎีกากาโร โย อาจริโย อานนทาจริโย ฯ มูลฎีกากาโร อาทิ เยส์ อาจริยาน เต มูล.... ทโย ฯ อาทิสทุเทน ตสฺส สิสุสาน คหณ์ ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ๆ อญฺญถาปีติ อาเสวนาลาภโต อญฺเญน ปกาเรน ฯ อปิสทฺโท อาเสวนาลาภสงฺขาติ เ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และแบ่งประเภทของอภิญญา โดยการชี้ให้เห็นการมีและไม่มีการตอบสนองในแต่ละหลักธรรม ซึ่งมีการอ้างอิงถึงบทเรียนที่เกี่ยวข้อง เช่น ฎีกา ซึ่งจะทำให้เราเข้าใ

…วา ธาติ ติฏฐิติ เอตฺถ อตฺตภาเว สุขทุกฺขนฺติ อุปธิ ขนฺธปญฺจกสังขาโต อตฺตภาโว ๆ ธา ธารเณ มนาทีห์ จิ ฯ สิสน์ อวสิสน์ เสโส ฯ นตฺถิ อุปธิสส เสโส เอติสสา นิพพานธาตุยาติ นิรุปธิเสสา ฯ นิพพานเมว ธาตุ นิพพานธาตุ …

บทเรียนนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับนิพพานและการใช้งานอภิธมฺมในด้านต่างๆ โดยเฉพาะในเรื่องของนิพพาน โดยระบุถึงวิธีการศึกษาและการแสดงออกของความรู้ทางอภิธรรม ซึ่งมีการสนับสนุนจากความเป็นจริงในชีวิตและธรรมชาติ

… อุปกรณ์ ตทูปกรณ์ ฯ ตทูปกรณ์ หุตวา ภวตีติ ตทูปกรณภูตา ยา สัญญา ฯ สสรณ์ ขันธาที่น อพโพจุฉินน์ วตฺตน์ สิสาโร ฯ ปกฎเจน ธาตีติ ปธาโน โย เหตุ ฯ ปปุพฺโพ ธา คตินิวาติมหิ ฯ กตฺตุกรณ... ฯ หินาติ การณภาว์ คนตีติ เ…

บทที่ 272 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา แสดงให้เห็นถึงการวิเคราะห์ชุดข้อมูลที่สำคัญ เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับอำนาจของคำและสัญญา รวมถึงวิเคราะห์ปรากฏการณ์และสาเหตุที่นำไปสู่การเกิดขึ้นของความรู้สึกต่างๆ โดยเสนอ

…ฺม ฯ [๑๖๑] เอว...โหติ ฐปน ฯ ยถา....วิธินา อิสส...หิ น ปน วฏฺฏ...อมิสสสส...วา สกลสฺส เอตสฺส ทุกฺข....สิสฺส สุข....ทีน น สมุทโย..... โหติ โยชนา ฯ ยถา...วิธินาติ อิท เอวนฺติ ปทสฺส อตฺโถ ๆ ปกาโร วุตฺโต ยสม ว…

เนื้อหาในหน้าที่ 322 แสดงถึงการวิเคราะห์แนวความคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นการพิจารณาถึงปัจจัยและเหตุผล ที่มีผลต่อการเกิดขึ้นของสิ่งต่างๆ ในพระพุทธศาสนา อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานั้นมีความสำคัญในการศึ

… ข อวย ธารเตีติ ขนฺโธ ๆ ทุกขสฺส ขนฺโธ ทุกฺขกฺขนฺโธ ๆ ขนฺธสฺส ทวยปญฺญาติคุณาที่อเนกตฺถวาจกตฺตา ทุกขราสิสสาติ วิวรติ ฯ ทุกขสฺส ราส ทุกฺขราสิ ฯ สุขญจ สุภญจ สุขสุภ์ ฯ ติ อาทิ เยส์ อตฺตชีวาทีน ตานิ สุขสุภาที่…

เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยพิจารณาทั้งในแง่ของทุกข์และสุข และให้ความเป็นไปได้ในหมวดหมู่ต่างๆ ของการศึกษา หลักการสำคัญเกี่ยวกับทุกข์และสุขที่ถูกนำเสนอไว้ในพระไตรปิฎก รวม

…ฯ จตุวีเสหิ ทิเนหิ อย ฎีกา นิฏฐิตา ยถา ตถา ปาณิน กลยาณสงฺกปฺปา สิฆ์ สิชฌนฺตฺติ โยชนา ฯ สมฺมา สุทฺโธ สิสุทฺโธ ฯ ฏีกากรณวเสน วายมน วายาโม ๆ สีสุทโธ จ โส วายาโม จาติ ส...ยาโม ฯ อนุภาวชน ผลสุส ปวตฺตาปูน อานุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเน้นการวิเคราะห์และสำรวจธรรมชาติของการปฏิบัติในทางพระพุทธศาสนา ข้อมูลการสอนแสดงถึงความสำคัญของเมตตาและการฝึกปัญญาเพื่อความเข้าใจลึกซึ้งในหลักธรรมและการบรรลุผลท

…า ผลํ อคฺคิ โสเภยย์ ชินสาสนนฺติ ฯ จสทฺโท ปสฺเสยฺย จ สกุกเรียยญชาติ โยเชตพฺโพ ฯ ครติ สิญฺจติ วมติ วา สิสฺเสสุ สิเนหนฺติ ครุ โย อาจริโย ฯ คร เสจเน ฯ กาเล วตฺตมานาตีเต ณวาทโย ฯ ณ ฯ ณ โลโป ฯ น วุทธิ ฯ สริตพฺ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ซึ่งเป็นการศึกษาสำคัญในพระพุทธศาสนาที่อธิบายถึงการแยกแยะและเข้าใจอภิธรรมในหลักธรรมต่างๆ โดยเนื้อหายังคงอิงอยู่กับการตีความและการวิเคราะห์ที่ถูกต้องให้เก

…ฺณนา นิฏฐิตา ฯ อภิธมฺมตฺถวิภาวินี นาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา สมตตา ฯ ๑. ส. อิติ ภทนฺตสารีปุตตมหาเถรสฺส สิสเสน รจิตา อภิธมฺมตฺถวิภาวินี นาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา นิฏฐิตา ฯ ม. อภิธมฺมตฺถวิภาวดีฯ ๆ

อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา เป็นงานศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมและการตีความที่มีลักษณะเป็นเอกลักษณ์ โดยเนื้อหาทรงคุณค่าเหล่านี้ได้ถูกสืบทอดและพัฒนาโดยความสำคัญของบทคัดย่อในพระธรรม เป็นการผสมผสานความรู้และการนำเสนอ

ประโยค๑ - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 119 กติ ทัณฑกมุม ยสฺส โส กตทัณฑกมุโม สิสฺโส ทัณฑกรรม ๒ ๔ ๕ ๖ ๒ [อันอาจารย์] ทำแล้ว แก่ศิษย์ใด ศิษย์ นั้น ชื่อว่ามีทัณฑกรรม อันอาจารย์ทำแล้ว.…

เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับบาลีไวยกรณ์ ที่รวมถึงวจีวิภาค สมาส และตัทธิต เช่น กตทัณฑกมุโม, ความสังเวช รวมถึงการวิเคราะห์บทสมาสต่างๆ อย่างละเอียดเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งในภาษา และการตีความที่เกี่ยวข้องศึ

… 6. กุสลญ - เจ กเรยยาส, ถ้าว่า เจ้า จึงทำ ซึ่งกุศลไซร้ ๑๐. กุสล กโรหิ, ท่าน จงทำ ซึ่งกุศล ๑๑. กสฺมา สิสฺโส ครุนา ครหิยเต ? เพราะเหตุอะไร ศิษย์ อันครู ย่อมติเตียน ? ๑๒. สุร วามิ, ข้า ดื่มอยู่ ซึ่งเหล้า

เอกสารสอนเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ในเรื่อง วจีวิภาค ภาคที่ ๒ พร้อมตัวอย่างคำถามที่ใช้ในการศึกษา ซึ่งมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจการใช้ภาษาบาลีในบริบทที่หลากหลาย เช่น การประดิษฐ์คำถามและการอธิบายความหมาย

…จ กามคุณา กาทาจิ สุข อุปปาเทนฺติ, ตถาปิ วิปริณามญฺญถาภาวา ทุกขาการณ์เยวาติ ทฏฺฐพฺพา, ยที่ปิ อาจริโย สิสฺเส ตาเพติ, เตสุ ปน อนุกมป์ กโรติ: กามญจ ธน์ อิจฉิติจนิติ นิปผาเทติ, อถโข ปญฺญาว เสฎฐา ตสฺส อุปปาทปจ…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้คำในภาษาบาลี โดยเฉพาะคำที่แสดงถึงการเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย รวมถึงนิบาตไทยที่เกี่ยวข้อง เช่น อนุคคหะ และอรุจิสูจนา การใช้ศัพท์ต่างๆ ที่ส่งผลต่อความหมายในการสนทนา เช่น กิญจปิ, ตถาป