หน้าหนังสือทั้งหมด

แนวทางการสร้างบารมีตามพุทธประสงค์
82
แนวทางการสร้างบารมีตามพุทธประสงค์
แด่... สร้างบารมี ๒ ๘๒ คิดว่าหากค้นเจอแล้วก็น่าจะเป็นประโยชน์ ใหญ่หลวงต่อพวกเรา ที่จะนำความรู้ที่สมบูรณ์นั้น มา เป็นแม่บทฝึกฝนอบรมตนเอง ให้คิด พูด ทำได้ถูก ต้องร่องรอยตามพุทธประสงค์ และสามารถสร้างบุญ
เนื้อหาเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาและใช้หลักการสอนจากพระไตรปิฎก โดยหลวงพ่อวัดปากน้ำ เพื่อสร้างความมั่นใจในหลักการปฏิบัติแก่ชาวพุทธทั้งหลาย การบันทึกคำ…
วิสุทธิมิคัลลาวุ: การศึกษาเกี่ยวกับกิเลสและปัญญา
136
วิสุทธิมิคัลลาวุ: การศึกษาเกี่ยวกับกิเลสและปัญญา
ปรโทคณ - ปรมัตถกญสาย นาม วิสุทธิมิคัลลาวุ มหากุฎิสมมตาย (ทุติย ภาค) - หน้า89 วิสุทธิมิคัลลาวุ กิเลส นาฏวิฐุตติีดิ อริปปโถ่ ย โสมุนสุโทมมุสูรหิติ อญฺญา เมว อญฺญาปญฺญา ๗ โทษคุณวินรรสน สภาคตาย ฯา พรหมวิ
…ามจริงของธรรมชาติและการหลุดพ้นจากความทุกข์ อ้างอิงถึงความสำคัญของเมตตาและวิถีชีวิตในการศึกษาธรรม และหลักการสอนที่สามารถนำไปปฏิบัติจริง
ปรมุตตมะสายานาม วิชชามิรินิรมฺย
81
ปรมุตตมะสายานาม วิชชามิรินิรมฺย
ประโยค - ปรมุตตมะสายานาม วิชชามิรินิรมฺย มหาวิชากสมฺมย ตปุโมภา- หน้าที่ 81 สิสณุเทส วุนฺนา ชเปติ ฯ สโต สมุจฺฉิโนว คจฺฉนโต วิย โหติ ฯ ปริณายตฺิ อรหํ มิ ชำนฺนตฺติ จีติ คงฺฉปุตฺตา ปญฺญาควา วา ฤๅ สมาหิโต
…แนวทางการเข้าใจและการปฏิบัติในพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องของสมาธิและวิปัสสนา มีการใช้คำศัพท์เฉพาะทางและหลักการสอนของพระพุทธเจ้าที่เจาะลึกถึงการทำงานของจิตและการศึกษาภายใน ที่เสนอว่า การปฏิบัติการ meditative mindse…
วิฑูรย์มุกดาวรรณ: การศึกษาและการพัฒนาทางจิตใจ
26
วิฑูรย์มุกดาวรรณ: การศึกษาและการพัฒนาทางจิตใจ
ประโยค - ปรมาณดวงแก้วสาย นาม วิฑูรย์มุกล่าววรรณาย มหาวิทยาลัยสมมุติ(ปฐม ภาโค) - หน้าที่ 26 วิฑูรย์มุกดาวรรณ ดตด เอกดาวดาริ เอกดกาย เทสานๆ สิกขาดี สิกขีพพฦฒฃ สิกขาๆ สิกขาบุตร อาสวนี ทุรธพุฒ ฃ สีลาธิเม
…ามเข้าใจและการเติบโตทางอารมณ์และปัญญาในผู้เรียน อันจะนำไปสู่การเป็นบุคคลที่มีคุณภาพในสังคม ในส่วนของหลักการสอนควรมีการเน้นการปฏิบัติและการใช้สติปัญญาในการสร้างความเข้าใจ โดยอ้างอิงแบบหลากหลายเพื่อสร้างประสบการณ…
บทความเกี่ยวกับสนมปฺปลาทักกายูจากายตา
13
บทความเกี่ยวกับสนมปฺปลาทักกายูจากายตา
ประโยค(ตอน) - สนมปฺปลาทักกายูจากายตา นาม วินยภูกต อุตโโญชนะ(ปุโรโม โภคิ) - หน้ที่ 13 อาลี ปาลี ถาวา อุตโโป ปลี ปาตี ปลี ปาตี ลีตี โมคุลานุตสุดเตน สุปปปอโล ยปลียวโย ฯ ปาศิยÃO โอโนโย ปาลิโโย ปลินอัสสน
…กับความสัมพันธ์ของมนุษย์และธรรมชาติ เน้นที่การแสดงออกเกี่ยวกับจิตใจและประสบการณ์ในการดำเนินชีวิต ตามหลักการสอนของพระพุทธเจ้า เนื้อหามีความสำคัญในการศึกษาและการเข้าใจหลักธรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและการเข…
ชุ่มปฏิภาณ (อถุโม ภาค๖) - การวิเคราะห์ข้อความ
187
ชุ่มปฏิภาณ (อถุโม ภาค๖) - การวิเคราะห์ข้อความ
ประโยค - ชุ่มปฏิภาณ (อถุโม ภาค๖) - หน้าที่ 187 ๓๓. ชิมมินาเนาว์ดดู. (๑๐๐) "ยสุต" ปรู จาติ อิ้ม ชิมมเทลน สตฺถา เวจุน วิหรณ์โต ชุมมินนู ภิกขุอุ อาปุก กะสิโส เอก ทวิส ฯ อิ สุตา คิทกาเล สามโก วิสาโน อ
…ละการวิเคราะห์ทางจิตใจ เพื่อให้เกิดความสงบและสุขในชีวิต โดยการมีสติ การเข้าถึงธรรม และการอุทิศตัวตามหลักการสอนของพระพุทธเจ้า เนื้อหานี้เป็นแรงบันดาลใจให้ผู้อ่านตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาจิตใจในทุก ๆ วัน
การสร้างบารมีเป็นทีม
75
การสร้างบารมีเป็นทีม
เราได้คูณยอมมาทีมตั้งแต่เริ่มสร้างวัด การสร้างวัดบนเนื้อที่ ๑๓ ไร่ จึงเป็นรูปเป็นร่างขึ้นมาอย่างรวดเร็ว แล้วกล่าวสร้างบุญกันเป็นทีม น้องที่คุณยอมรับคำสั่งจากหลวงพ่อแล้วส่งมอบไว้ให้กับหลวงพ่อครูไม่ใหญ่
ข้อความนี้กล่าวถึงการสร้างบารมีในทีมที่เป็นหนึ่งในหลักการสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเน้นการทำบุญร่วมกันและการเดินดงด์เพื่อเสริมสร้างบารมีอย่างยั่งยืน สมาชิกใน…
นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความสัมพันธ์กับคติคำสอนทางพุทธศาสนา
11
นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความสัมพันธ์กับคติคำสอนทางพุทธศาสนา
นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความสัมพันธ์กับคติคำสอนทางพุทธศาสนา Narokbhumi in Traibhūm-Phramalai: A text significantly related to Buddhist scripture ภาพที่ 1 นรกภูมิจากสมุดภาพไตรภูมิราชธัญบุรี สมเด็จพ
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหานรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัยกับหลักการสอนทางพุทธศาสนา โดยใช้พระไตรปิฎกเป็นหลักแนวทางในการศึกษารวมทั้งการอ้างอิงกลุ่มข้อมูลจากปกรณ. ผู้อ่านจะไ…
การปฏิบัติธรรมเพื่อการเข้าถึงความบริสุทธิ์
262
การปฏิบัติธรรมเพื่อการเข้าถึงความบริสุทธิ์
… ไม่ใช่เพียงเป็นคำอุปมา เป็นความสว่างที่ก่อให้เกิด “ญาณ” ขจัดกิเลสอาสวะให้หมดสิ้นไปได้อย่าง แท้จริง หลักการสอนในพระพุทธศาสนา หลักสำคัญหลักหนึ่งก็คือ การสอน จากการมองสิ่งภายนอกที่มนุษย์ทั่วไปเข้าใจได้ง่าย แล้วให…
การปฏิบัติธรรม kræhทำให้กิเลสทุเลาเบาบางจนสิ้นสุดได้ในสักวัน นักปฏิบัติควรมีใจเหมือนไฟที่ไม่มีความยินดียินร้าย กำจัดความมืดและแสวงหาความสว่างภายใน เพื่อให้เกิดญาณการเห็น โดยการใช้ปัญญาพิจารณาเข้าถึงพร
บทเรียนจากพรหมทัตกุมาร
147
บทเรียนจากพรหมทัตกุมาร
ธรร ให้ทุกข์แก่ท่าน ทุกข์นั้นถึงตัว ๑๔๖ บุตรของพราหมณ์ในชมพูทวีปทั้งสิ้น แม้พระโอรสของพระเจ้า พาราณสีพระนามว่าพรหมทัตกุมาร ก็ศึกษาในสํานักของ พระโพธิสัตว์เช่นกัน ได้เรียนพระเวททั้ง ๓ กับพระโพธิสัตว์ พ
ในช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้ของพรหมทัตกุมารในชมพูทวีป เขาได้ศึกษาพระเวทสามซึ่งเป็นหลักการสอนที่สำคัญในศาสนาพราหมณ์ ได้แก่ ฤคเวท, ยชุรเวท, และสามเวท การเรียนรู้เหล่านี้เป็นสิ่งที่ช่วยเสริมสร้าง…
อุตตราอุบาสิกา
87
อุตตราอุบาสิกา
๖๙ เรื่องอุตตราอุบาสิกา อกโกเธน ชิเน โกธ อสาธุ สาธุนา ชิเน ชิเน กทริย์ ทาเนน สจฺเจนาลิกวาทินนฺติ พึงชนะคนโกรธ ด้วยความไม่โกรธ พึงชนะคนไม่ดี ด้วยความดี พึงชนะคนตระหนี่ ด้วยการให้ จึง ชนะคนพูดเหลวไหล ด้
บทความนี้กล่าวถึงหลักการสอนในเรื่องการชนะคนที่ไม่ดีด้วยความไม่โกรธและการให้ บุคคลควรกล่าวคำสัตย์เพื่อสร้างความร่มเย็นในสังคม รว…
การศึกษาคุณธรรมตามหลักธรรม
171
การศึกษาคุณธรรมตามหลักธรรม
กิร มหาชน ปฐมคุณโต คำมฺสุทธิ์ กิ ปาน ภุมเด สฺสุ โฆตกํ สนติคํ อากจุนุตสา เอา สกฺกิโร อุปปชฺชติ อาทุกํ อานุฏฺฐํ คจฺฉติ คํอปฺปุฏฺฐิ คาถา อานนฺท มง สฺสนฺติ อากจุนุตสาสบํ อนุนิ ฐ อคฺโฆ สกฺโภ ปสนโน สมฺปุณสิ
…ีวิต ชี้ให้เห็นว่าการรักษาศีล และการทำความดีเป็นสิ่งที่ส่งผลต่อชีวิตและจิตใจของบุคคล โดยมีการอ้างถึงหลักการสอนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและจรรยาธรรม การมีจิตใจที่ดีช่วยให้เกิดผลดีในสังคมและการดำรงชีวิต นอกจา…
การศึกษาธรรมเพื่อการใช้ชีวิต
54
การศึกษาธรรมเพื่อการใช้ชีวิต
หลวงพ่อ ตอบปัญหา คำถาม : การศึกษาธรรมจะเกิดประโยชน์ได้อย่างไร ? หลวงพ่อทัตตชีโว : การศึกษาธรรมจะเป็นประโยชน์ต่อชีวิตอย่างแท้จริง ต้องเริ่มตั้งแต่เราตั้งเป้าหมายการศึกษาได้ถูกต้อง ตั้งแต่ต้น การศึกษาธ
…นการพัฒนาตนเอง ที่ช่วยให้ชีวิตอยู่ดีและมีคุณธรรมอย่างยั่งยืน การปรับตัวและพัฒนาความคิดและการกระทำตามหลักการสอนจะช่วยให้เข้าถึงความสุขภายใน ที่ควรปฏิบัติเพื่อมุ่งสู่พระนิพพานเป็นเป้าหมายสูงสุดของชีวิต
ลักษณะผู้ทรงธรรมและไม่ทรงธรรม
73
ลักษณะผู้ทรงธรรมและไม่ทรงธรรม
ประโคม - พระพุทธปฏิรูปถามแปล ภาค ๑๗ - หน้า ที่ ๗๑ [ลักษณะผู้ทรงธรรมและไม่ทรงธรรม] พระสาดดำว่า "ภิญญ์ทั้งหลาย เราไม่เรี ยกผู้อื่นยอมกว่าหรือพูดว่า เป็นผู้ทรงธรรม" ส่วนผู้รังอามถามกถามดาเดียวกันแล้วแทง
เนื้อหาเกี่ยวกับการแสดงลักษณะของผู้ทรงธรรมและผู้ไม่ทรงธรรม ตามหลักการสอนในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นว่าบุคคลที่ไม่พูดมากและมีความตั้งใจในการฟังธรรม ย่อมถือเป็นผู้ที่เข้าใจธ…
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
121
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
…บบมหายใจ (อานาปนาสติ) และชนะทำสมาธิอยู่wnผู้ปฏิบัติพึงวางใจไว้ที่กลางมหาฤฏรูปสี เมื่อเปรียบเทียบกับหลักการสอนสมาธิของพระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุนี (สด จนทสโร) ที่กล่าวถึงการประคองรักษาสติ พระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุ…
…งกาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปฏิบัติสมาธิอย่างอานาปนาสติ ซึ่งรักษาที่ศูนย์กลางฐานของใจ การเปรียบเทียบกับหลักการสอนของพระมงคลเทพมุนีเป็นการแสดงให้เห็นถึงความต่อเนื่องและความสำคัญของการตั้งสติในเทคนิคการปฏิบัติภาวนา …
การวิเคราะห์ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
63
การวิเคราะห์ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าเสนอมาตามบัญญัติหรือไม่ (2) 167 และกิเลสีต่างฝ่ายต่างสอนกันเอง หลักเกลี้ยงการกระทำกิจกรรมร่วมกัน แต่มญาต ให้ญาณไปสอนฝึกกิเลสีได้ เนื่องจากข้อกำหนดของครูธรรมในข้อที่ต้อ
…ระพุทธศาสนา โดยการเน้นในบทบาทของกิเลสีซึ่งมีการดำเนินกิจกรรมร่วมกัน และการฝึกฝนตนเองผ่านการกระทำ ตามหลักการสอนที่เป็นตัวอย่าง การศึกษาพระวินัยต้องพึ่งพากิเลสี รวมถึงการห้ามกิเลสีทำบางอย่าง ตลอดจนข้อบัญญัติที่พร…
พระสัมมาสัมพุทธเจ้ากับการทำหน้าที่กัลยาณมิตร
111
พระสัมมาสัมพุทธเจ้ากับการทำหน้าที่กัลยาณมิตร
บทที่ 7 พระสัมมาสัมพุทธเจ้ากับการทำหน้าที่กัลยาณมิตร พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ชื่อว่าเป็นยอดกัลยาณมิตรของโลกเพราะทรงแนะนำชาวโลกให้พ้นจากทุกข์ พบสุขอันเป็นอมตะ ซึ่งจะหาศาสดาหรือเจ้าลัทธิใดๆ ในโลกนี้มาเทีย
…ะองค์ทรงมีคุณสมบัติที่สำคัญในการสอนเพื่อช่วยเหลือชาวโลกพ้นจากทุกข์ โดยไม่หวังผลตอบแทน พระพุทธเจ้าใช้หลักการสอนที่เข้าใจง่าย ทำให้ผู้คนเกิดความรู้สึกและการเปลี่ยนแปลงในชีวิต อีกทั้งยังยอมเสี่ยงชีวิตเพื่อช่วยเหลื…
แนวคิดเกี่ยวกับศาสนาอิสลาม
392
แนวคิดเกี่ยวกับศาสนาอิสลาม
แนวคิด 1. ศาสนาอิสลาม เกิดในประเทศซาอุดิอารเบีย ประมาณ 113 ปี หลังพุทธศักราช อิสลาม เป็นศาสนาประเภทเอกเทวนิยม ถือว่ามีพระเจ้าสูงสุดเพียงองค์เดียวคือพระอัลเลาะห์ เป็น ผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่ง ทรงกำหนด
…สนาเอกเทวนิยมที่เกิดในซาอุดิอารเบีย มีศาสดาคือพระนบีมะหะหมัด คัมภีร์สำคัญคืออัลกุรอาน และอัลฮะดิส มีหลักการสอนที่แบ่งเป็นข้อบังคับสำหรับบุคคลและสังคม จุดหมายคือการได้อยู่กับพระอัลเลาะห์ ศฤติมีหลายคติก แต่ส่วนให…
ศาสนาโซโรอัสเตอร์
277
ศาสนาโซโรอัสเตอร์
เนื้อหาบทที่ 10 ศาสนาโซโรอัสเตอร์ 10.1 ประวัติความเป็นมา 10.2 ประวัติศาสดา 10.2.1 ชาติกำเนิดและปฐมวัย 10.2.2 มัชฌิมวัยและประสบการณ์ทางใจ 10.2.3 ออกประกาศศาสนา 10.2.4 ความสำเร็จ 10.2.5 บั้นปลายชีวิต 10
…รวจความเป็นมาของศาสนาโซโรอัสเตอร์ รวมถึงชีวิตและผลงานของศาสดาซอโรอัสเตอร์ นอกจากนี้ยังพูดถึงคัมภีร์ หลักการสอนที่สำคัญ และความเชื่อของศาสนาที่มีต่อมนุษย์และการบูชาไฟ โดยจะเน้นถึงคุณธรรมและหน้าที่ของมนุษย์ในฐานะ…
คำสอนจากพ่อในเรื่องการเลี้ยงลูก
13
คำสอนจากพ่อในเรื่องการเลี้ยงลูก
ปะชุนเอง เวลาออกนอกบาน สวมหมวก พับชายกางเกง ขึ้น แต่งตัวดีไม่รุงรังเพราะเป็นคนชอบสวย เตี่ยพูดภาษาแต้จิ๋วกับลูก ม เมีย เป็นพ่อบ้านที่ซื่อตรงไม่เที่ยว เตร่ หรือเจ้าชู้ ไม่เคยทุบตีด่าว่า ภรรยา และเป็นพ่อ
…นี้เป็นการเล่าเรื่องเกี่ยวกับพ่อที่มีลักษณะการเลี้ยงดูที่เข้มงวด แต่เต็มไปด้วยความรัก ทั้งยังสอดแทรกหลักการสอนลูกที่มีความสำคัญให้เรียนรู้การแยกแยะถูกผิดอย่างชัดเจน พ่อจะไม่ยอมตามใจลูกหากลูกมีพฤติกรรมที่ไม่เหมา…