อตฺถิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 41

…ม ปฏิจจ ฯ หฎฐปหฎโฐติ โสมนสฺสวเสน หฏโฐ เจว ปหฎโฐ จ ฯ หฎโฐ จ โส ปฏโฐ จาติ หฎฐปหฏโฐ อธิกโสมนสฺโส ชโน ฯ อตฺถิ นิทฺนนฺติ ทินฺนสฺส ผล อตฺถิ ฯ อตฺถิ ทินน์ อิติ อาทิ เตสํ อตฺถิ อิฏฐนฺติอาทีนี้ ตานิ อตฺถิ ทินนนฺติอ…

เนื้อหาในเรื่องอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นี้ได้กล่าวถึงธรรมะและอธิบายแนวคิดต่าง ๆ เช่น โสมนัส ผลวิบาก และการตั้งอยู่ในธรรมเพื่อให้บรรลุถึงความเข้าใจในสัจธรรม วิธีการธำรงอยู่ในธรรมชาติและการใช้ชีวิต

…ทฺโท อเปกโข ฯ นิร...ปีติ คนที่ติ กตฺตา ฯ เอาเถวาติ สงฺคหนฺติ อาธาโร ฯ สงฺคหนฺติ คนตีติ กมฺม ฯ [๒๒๐] อตฺถิ...กมุม์ นาม ๆ อาทิสทุเทน อตฺถิ อิฏฐนฺติ อาทิน คหณ์ ฯ อตฺถิ ทินนนฺติอาทิ จ โส นโย จาติ อตฺถิ... นโย …

เอกสารนี้สำรวจหลักธรรมในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเจตนาและกรรม ตามที่ระบุไว้ในหน้า 585 ของหนังสือ การอภิปรายเกี่ยวกับคำว่า"อัตถิ"และการเชื่อมโยงกับวิชาต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านเ

…ต่อกันไว้ 10 คู่ ซึ่ง สามารถแสดงเปรียบเทียบกัน ดังตารางต่อไปนี้ สัมมาทิฏฐิ 10 1) ทานที่ให้แล้วมีผล (อตฺถิ ทินน์) 2) การสงเคราะห์ที่ทำแล้วมีผล (อตฺถิ ยิฏฐ์) 3) การเซ่นสรวงมีผล (อตฺถิ หุต) 4) ผลคือวิบากของกร…

มิจฉาทิฏฐิและสัมมาทิฏฐิคือความเห็นที่มีอิทธิพลต่อกัน โดยมิจฉาทิฏฐิมักมีอำนาจเหนือสัมมาทิฏฐิ ส่งผลให้ปัญหาต่างๆ ในสังคมยังคงมีอยู่ พระพุทธศาสนาเสนอ 10 คู่ของความเห็นถูกต้องและผิด ซึ่งช่วยให้เห็นว่าปัญห

… ฯ อิตถิยมติยโว วา ฯ ติ ฯ สาสทิสโต ตสฺส ริฏโฐ จ ฯ ตสฺสา เภท ญาเป็นโต อาห สาตุยาทิ ฯ สา ปน สมมาทิฏฐิ อตฺถิ ทินนนฺติอาทิวเสน ทสวิธา วา ปริญญาท กิจจวเสน จตุพุพิธา ฯ ede ปนสทฺโท วิเสโส ฯ อตฺถิ ทินนนฺติ อาทิ เย…

เนื้อหาในหน้าที่ 195 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการอภิปรายเกี่ยวกับองค์เกี่ยวกับสมมาทิฏฐิและวิเคราะห์โครงสร้างของมรรคที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในธรรมในมุมมองต่าง ๆ โดยอ้างอิงถึงที่สำคัญ ๆ ในทฤษ

…ต - หน้าที่ 147 ศัพท์ที่ลง อี ปัจจัย อย่างนี้ ทณฺฑี คนมีไม้เท้า [ วิเคราะห์เหมือนทณฺฑิโก ] สุข อสฺส อตฺถิ-ติ สุขี สุข ของชนนั้น มีอยู่ เหตุนั้น [ชนนั้น] ชื่อว่า มีสุข, โภโค อสฺส อตฺถิ-ติ โภคี โภคะ [สมบัติ]…

เนื้อหาด้านหน้าของบาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค บทนี้เน้นการวิเคราะห์ศัพท์ที่ลงท้ายด้วยปัจจัยต่างๆ เช่น อี, ร, และ วนต โดยอธิบายความหมายและการประยุกต์ใช้ในประโยค ที่ทำให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำและความหมาย

… ภาโค) - หน้าที่ 45 ฉฏฐปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 45 กมุม ฯ ภูติกนตีติ วิชานิยนุติ อากาโร ฯ ยที่ หทยวัตถุ อตฺถิ กสุมา ติ ปาลีย์ น วุตฺตนฺติ อาห วตถาตุยาทิ ฯ [๒๔] วัตถาลม ทุกานนฺตุ วัตถุทุกานํ อารมฺมณทุกานํ ปน เท…

เนื้อหาในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ที่อธิบายถึงการแบ่งประเภทของวัตถุและอารมณ์ในมิติทางธรรม อจฺฉา การอธิบายเกี่ยวกับเทสนา และการจำแนกประเด็นต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ เช่น รูปและวิญญาณ พร้อมการวิเ

…ิต มีปัจจัย ๔ ตัว คือ วี, ส, สี, อิก, อี, ร, วนต, มนฺตุ, ณ. ศัพท์ที่ลง วี ปัจจัย อย่างนี้ เมธา อสฺส อตฺถิ-ติ เมธาวี เมธา [ปัญญา] ของชนนั้น มีอยู่ ๒ ค « ๕ ๒ က เหตุนั้น [ ชนนั้น] ชื่อว่า มีเมธา, มายา อสฺส อต…

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับบาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาส และตัทธิต โดยอธิบายถึงปัจจัยต่างๆ ที่มีในแต่ละคำพร้อมทั้งใช้ตัวอย่างประกอบเช่น เมธา, มายา และตโป เพื่อให้เห็นถึงความหมายและการใช้งานของศัพท์ในภาษาบาลี สาม

…ถ ๆ รูป...ยนฺติ ลิงฺคตฺโถ ๆ โปเก รูปนฺติปี ฯ ตนุน ยุตต์ ฯ อิติ ปญฺญาติ สรุป์ ฯ อย ปัญจวิโธปีติ ทวย์ อตฺถิ....โย จาติ วิเสสน์ ฯ โปตุถเก ปัญจวิโธติ เอตฺถ อปิสทฺโท นตฺถิ ฯ อปิสทฺโท อิจฉิตพฺโพติ มนสิกาวา โส ฎี…

เนื้อหาในส่วนนี้กล่าวถึงการสำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และความเข้าใจในวิธีการการสื่อสารแนวคิดทางปรัชญา รวมถึงการวิจัยเพื่อนำเสนอมุมมองที่แตกต่างสำหรับการศึกษาอภิธมฺมตฺถ โดยมีการอธิบายถึงแนวคิดในการเข้าถ

…สุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 15 สีลนิทเทโส ปฏิสมฺภิทาย" กตมนต์ สีล์ สปริยนต์ อตฺถิ สีล ลาภปริยนต์ อตฺถิ สีล ยสปริยนต์ อตฺถิ สีห์ ญาติปริยนต์ อตฺถิ สีล องคปริยนต์ อตฺถิ สีส์ ชีวิตปริย…

เนื้อหานี้พูดถึงสีลในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงลักษณะและผลลัพธ์ที่เกิดจากการรักษาสีล รวมถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิต โดยมีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างสีลและความเป็นอยู่ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นลาภ องค

…โกปิ ภณติ พาหาวิกเขปโกปิ ภณติ อนุตรฆร์ ปวิฏโฐปิ อิตถี วา กุมารี วา เอวมาห อิตถนนาเม อิตถุงโคตฺเต กี อตฺถิ ยาคุ อตฺถิ ภตฺติ อตฺถิ ขาทนีย์ ก็ ปิวิสสาม ก็ ขาทิสสาม กี ภุญชิสฺสาม ๑. อตฺถิ ขาทนีย์ อตฺถิ ภตฺตนฺต…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการปฏิบัติตนตามหลักของวิสุทธิมคฺคสฺส เพื่อการฝึกฝนทางจิตใจและกาย การมีระเบียบวินัยในชุมชนสงฆ์และการปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม รวมถึงแนวทางในการเป็นเถระที่มีคุณสมบัติในการสอนธรรมะ โด

…ยาเมหิ ปโยเชตวาเปตานิ อุปมาโต เวทิตพฺพานีติ ฯ เอวเมตฺถ อุปมาโต วินิจฉโย เวทิตพฺโพ ฯ ติ จตุกฺกโตติ ฯ อตฺถิ เจตฺถ ทุกข์ น อริยสัจจ์ ฯ อตฺถิ อริยสัจจ์ น ทุกข์ ฯ อตฺถิ ทุกฺขเว อริยสจฺจญฺจ ฯ อตฺถิ เนว ทุกข์ น อ…

ในเอกสารนี้ มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส ซึ่งเป็นสำคัญของการเข้าใจในปรัชญาพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งอริยสัจจ์ที่แสดงถึงความทุกข์และการเข้าถึงนิโรธที่มีความสำคัญต่อชีวิตผู้ปฏิบัติทางธรรม. นอก

…าวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 593 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 593 ปกติกตฺตา ฯ อตฺถิ...ยาติ สมมาทิฏฐิยาติ วิเสสน์ ฯ อตฺถิ...นเยน ปวดตา อตฺถิ... วตฺตา ฯ สมมา...ยาติ วิโสธิตนฺติ กตฺตา ฯ …

เนื้อหาในหน้าที่ 593 กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ผ่านการสนทนาในทุติโย ภาโค โดยเสนอหลักธรรมที่สำคัญ ได้แก่ กตฺตา, วิโสธิต, มหาผล และนิยมน สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เกิดความเข้าใจในหลักธรรมของพุทธ

…- อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 46 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 46 อตฺถิ รูป์ จกฺขุวิญญาณสุส นารมณฤติอาทิ กตฺวาปิ อตฺถิ รูป มโนวิญญาณสฺส อารมณ์ อตฺถิ รูป มโนวิญญาณสฺส นารมณ…

เอกสารนี้ประเมินและวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มาเจาะลึกถึงจิตและรูปของชีวิต รวมถึงผลกระทบในด้านต่างๆ ที่เกิดจากเหตุต่างๆ อธิบายถึงความเชื่อมโยงระหว่างชีวิตและอินทรีย์ รวมถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกั

…รณ์ เอว มาติ ปมา สนุก...มตฺติ ฯ เอวสทโท จลน์ นิวตเตติ ฯ สนุกมาน สนธารณาทิมตฺตเมวาติ เอตฺถ อาทิสทฺโท อตฺถิ ฯ โส น ยุตฺโต ๆ สนุกมานสนธารณมฤตเมวาติ ปน ยุชฺชติ ฯ อภิธมฺมาวตารฎีกายสฺปิ สนุกมานสนธารณมตฺตเมวาติ เ…

บทนี้นำเสนอถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งมีการอภิปรายถึงแนวคิดและวิธีการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนหลักการที่สำคัญในทางการศึกษา ซึ่งสามารถช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจและนำไปใช้ประโยชน์ได้ โดยการศึกษาเนื้อ

…ภาโค) - หน้าที่ 372 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 372 สติปิ ฐิติย์เยว สาติสโย...พยาปาโร อิติ ตสฺมา เตสํ อตฺถิ ปจฺจยาน์ อุปถัมภกตาว อาจริเยน สหชาตนฺตยาทินา คริตา ฯ ปิสทฺโท อรุจิสูจโน ฯ ฐิติย์เยวาติ จิตย์ เอว ๆ …

บทที่นำเสนอถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะด้านสติและลักษณะต่างๆ ของจิตตเจตสิกา ซึ่งมีการเชื่อมโยงกับการศึกษาทางด้านคุณธรรมและจิตวิทยา เนื้อหามีความซับซ้อนและเสนอข้อมูลที่ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจในบริ

…ชติ กรณ์ ฯ ตท...ยาติ โยโคติ ตทตฺถสมปทาน ฯ โยโคติ กรณีโชติ กมฺม ฯ [๒๑๘] นน จ ธมฺมสามตฺถียสฺส อวิเสโส อตฺถิ ฯ เอว สติ เหฎฐา วุตฺโต ปจฺจโย น ปุน วตฺตพฺโพติ โจทน์ สนธายาห อวิเสเสปิตยาทิ ฯ ธมฺมสามตฺถียสฺส อวิเส…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา จากหน้าที่ 376 ของหนังสือ โดยพูดถึงอรรถะและตรรกะที่เกี่ยวข้องกับธรรมะ เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในเนื้อหาธรรมะ ผ่านมุมมองและการอธิบายอย่างลึกซึ้ง ทำให้ผ

…ถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 402 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 402 อภิธมฺมาวตารฎีกาย ตนต์ ตสฺส ตสุชาติ อตฺถิ ฯ ติ ตสฺสาติปี ปน ยุชุชเตว ๆ ปกตู...โย โหติ วิกติกตฺตา ฯ [๒๔๕] ย์ ยญหิ นิสสายาทิวจน์ อาจริยวจเนน สา…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นำเสนอทฤษฎีและการวิเคราะห์อภิธรรมจากมุมมองที่ลึกซึ้ง มีการเปรียบเทียบแนวคิดต่างๆ นอกจากนี้ยังสัมผัสกับความหมายและความสำคัญของปัจจยาหนึ่งในอภิธรรม และวิธีการลดทอนความสูญเสียต่างๆ โ

…ุเสว ฯ โส วิย ทิสสตีติ ตาทิโส ฯ เอวสทฺโท อตาทิสํ อญฺญ์ ธมฺม นิวตเตติ ฯ อุปถัมภกาน ภาโว อุปต...ตต์ ฯ อตฺถิภาวสฺส อภาโว อตฺถิภาวาภาโว วิชชุมานภาวสุส อภาโว ๆ น อุปการกา อนุปการกา ฯ เอว จาติ นิปาตสมุทาโย ฯ โส …

เนื้อหานี้ศึกษาถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และความเกี่ยวข้องกับปัญหาต่างๆ เช่น อุปการกาธรรมและนิวตเตติ โอการพระนิพพาน โดยมีการเชื่อมโยงกับธämäนวิชาที่เป็นพื้นฐานอยู่ตลอด เนื้อหาแพร่หลายในแง่ของการวิจารณ์แ

…่า มีอายุ. สติ อสฺส อตฺถีติ [ ชนนั้น] ชื่อว่า มีสติ. สติมา สติ ของชนนั้น มีอยู่ เหตุนั้น จกฺขุ อสฺส อตฺถิ-ติ จักขุมา จักษุ ของชนนั้น มีอยู่ เหตุนั้น [ชนนั้น] ชื่อว่า มีจักษุ [คนตาดี หรือ คนมีญาณ ] ชุติ อสฺ…

บทเรียนนี้อธิบายเกี่ยวกับศัพท์ในภาษาบาลีที่ประกอบด้วยปัจจัยต่างๆ เช่น มนฺตุ และ ณ รวมถึงการวิเคราะห์ความหมายของคำและประโยคในบริบทต่างๆ เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้านภาษาและไวยกรณ์ของบาลี บทเรียนสำรวจคำศัพ

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 108 วิสุทธิมคเค จตุเกสุ ปฐมจตุกเกฯ อตฺถิ สมาธิ ทุกขาปฏิปโท ทนุธาภิญโญ อตฺถิ ทุกขาปฏิปโท ขิปปาภิญโญ อตฺถิ สุขา ปฏิปโท ทนุธาภิญโญ อตฺถิ สุขาปฏ…

บทความนี้พิจารณาถึงวิสุทธิมคฺคสฺสและความสำคัญของสมาธิในการพัฒนาทางจิตใจ โดยกล่าวถึงวิธีการฝึกสมาธิที่นำไปสู่การลดทุกข์และเสริมสร้างสุข ผ่านทางการปฏิบัติ ปัญญาและอภิญญา เห็นได้ว่า การปฏิบัติสมาธิสามารถ