อธิบาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 31 / 173

ธรรมะเพื่อประชาชll ผู้จรรโลงพระพุทธศาสนา ๕๑๕ ปกติเช่นเดิม และโปรดให้ประดิษฐานปาสาณเจดีย์ไว้ข้างบน บรรจุพระธาตุไว้ในวิหาร ๔๔,๐๐๐ วิหาร ทรงไหว้พระมหาเถระ แล้วตรัสถามว่า “การที่โยมบริจาคทรัพย์ถึง ๙๖ โกฏิ

…พระเจ้าอโศก และการกระตุ้นให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติธรรม เพื่อความสงบสุขและสันติภาพในโลกปัจจุบัน อธิบายถึงความสำคัญของการบวช และการเป็นทายาทของพระศาสนา เพื่อให้พุทธศาสนาเจริญรุ่งเรืองไปอีกยาวนาน

ธรรมะเพื่อประช พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ๕๖๕ ปฏิจจสมุปบาท สภาพอาศัยกันจึงเกิดมีขึ้น, การที่ทุกข์เกิดขึ้นเพราะ ปฏิเวธ อาศัยปัจจัยต่อเนื่องกันมา เข้าใจตลอด, แทงตลอด, ตรัสรู้, รู้ทะลุปรุโ

หนังสือ 'ธรรมะเพื่อประชาชน' อธิบายหลักธรรมและคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา เช่น ปฏิจจสมุปบาท, ปฏิสัมภิทา, และประโยชน์ต่างๆ เช่น พระนิพพาน พร้อ…

ธรรมะเพื่อประชาช อานิสงส์ถวาย หม้อน้ำหอม ៨៧ ได้บรรลุคุณวิเศษเหล่านี้ คือ ปฏิสัมภิทา ๔ วิโมกข์ ๘ และ อภิญญา ๖ เราทําให้แจ้งชัดแล้ว คำสอนของพระพุทธเจ้าเราได้ ทำเสร็จแล้ว มหาสมบัติทั้งหลาย เราได้มาด้วยบุ

…โดยเน้นว่าการกระทำทางกุศลแม้จะเล็กน้อยแต่มีพลังอันยิ่งใหญ่เมื่อถูกทำด้วยจิตใจที่มั่นคงในพระรัตนตรัย อธิบายถึงผลของการกระทำที่เราทำไว้และวิธีการนำความดีไปสู่ผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น. นอกจากนี้ยังแนะนำให้สร้างบุญ…

ธรรมะเพื่อประชาช อานิสงส์ถวายผ้าครึ่งท่อน ๑๖๑ การเจริญสมาธิภาวนา ทำใจหยุดใจนิ่ง เป็นสิ่งที่มีคุณค่า อย่างยิ่ง เพราะนั่นคือการเดินเข้าไปสู่ฝั่งแห่งพระนิพพาน หนทางที่จะเดินเข้าไปถึงได้ มีเพียงทางเดียวคื

…จนิ่ง นำสู่พระนิพพาน ด้วยทางสายกลางซึ่งไม่ถอยห่าง ทำให้สามารถรู้ค่าของชีวิตและมุ่งสู่ความสุขแท้จริง อธิบายถึงอานิสงส์จากการถวายผ้าครึ่งท่อนแก่พระผู้มีพระภาคเจ้า รวมถึงการบันเทิงในสวรรค์ตลอดกัปหนึ่ง เป็นผลขอ…

ธรรมะเพื่อประชาชll อานิสงส์ถวายน้ำผึ้ง ๓๗๕ เกิดในท้องของพระมเหสีพระนามว่า สุปวาสา ด้วยอานุภาพ บุญที่ทำไว้ดีแล้ว เพียงแค่ปฏิสนธิ พระมารดาก็ได้รับเครื่อง บรรณาการแสดงความยินดีวันละ ๕๐๐ สิ่ง ทั้งเช้าทั้ง

…ยกย่องจากพระพุทธองค์ และการที่มนุษย์สามารถเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆได้สะดวกด้วยความช่วยเหลือจากเทวดา อธิบายถึงความสำคัญของการทำบุญด้วยความเลื่อมใสและศรัทธา อีกทั้งยังมีการอธิษฐานเพื่อให้ได้ทั้งทรัพย์สมบัติแล…

ธรรมะเพื่อประชาช อานิสงส์ถวายผ้าหนึ่งคู่ ๔๑๕ ป่าแห่งนี้เพื่อบำเพ็ญเพียร จึงทำให้ผู้คนทั้งหลายเรียกป่านั้นว่า อิสิปตนะ แปลว่า ที่ลงมาแห่งพวกฤาษี ส่วนคำว่า มฤคทายะ นั้น แปลว่า ที่ให้อภัยแก่ฝูงเนื้อ เนื่

ในเนื้อหานี้ อธิบายถึงการถวายผ้าซึ่งเป็นการสร้างบุญ และอานิสงส์ที่เกิดจากการทำความดีที่สอดคล้องกับศีลธรรม ผู้หญิงผู้หนึ…

อ า น ส ง ส์ ถ ว า ย ด อ ก ก ร ร ณ ก า ร์ ดูก่อนมาณพ เพราะความที่ท่านเป็นผู้ที่มีจิตเลื่อมใส ได้ถวายดอกกรรณิการ์ประดับฉัตร และทานที่ท่านทำก็ ละเอียดประณีต ท่านจะได้สมบัติใหญ่ จักเข้าถึงเทวสมบัติ เป็นท

บทความนี้พูดถึงการถวายดอกกรรณิการ์และความสำคัญของการทำทานในศาสนาพุทธ อธิบายถึงผลบุญที่จะได้รับจากการทำทาน รวมถึงการบรรลุธรรมในอนาคตผ่านการบวชในศาสนาของพระสมณโคดม โดยกล่าวถึงผล…

ธรรมะเพื่อประชาช อานิสงส์ถวายเครื่องอัฏฐบริขาร ៤៦៩ นภากาศ นี่เป็นผลแห่งการถวายผ้าไตรจีวร ประการที่ ๓ ท่านได้ถวายบาตรแด่ภิกษุสงฆ์ 900,000 รูป เกิดภพไหนชาติไหนทำให้ท่านได้บริโภคโภชนาหารใน ภาชนะทองคำ ภาช

เนื้อหานี้กล่าวถึงอานิสงส์ที่ได้รับจากการถวายเครื่องอัฏฐบริขาร โดยอธิบายถึงผลดีต่าง ๆ ที่เกิดจากการทำบุญ เช่น การได้ใช้ชีวิตสะดวกสบาย มีบารมี มีมิตรสหาย และความสุขใจ อธิบาย…

พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ៥៤២ กุศลกรรมบถ ทางแห่งกรรมดี, ทางทำดี, ทางแห่งกรรมที่เป็นกุศล, กรรมดี อันเป็นทางนำไปสู่สุคติมี ๑๐ อย่าง กุศลธรรม ขันติ 0 ขันธมาร ธรรมที่เป็นกุศล, ธรรมฝ่ายกุศล

…รปฏิบัติตนสู่การบรรลุธรรมในพุทธศาสนา มีกล่าวถึงขันธ์ 5 และกรรมทั้งกุศลและอกุศลที่มีผลต่อชีวิตมนุษย์ อธิบายถึงความอดทนในความหมายของขันติ และอาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบรรลุธรรมและการหลุดพ้นจากอาสวะ นอกจาก…

ดาวดึงส์ ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ๕๔๔ สวรรค์ชั้นที่ ๒ แห่งสวรรค์ 5 ชั้น มีจอมเทพผู้ปกครอง คือ พระอินทร์ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกครอง เป็นชั้นที

บทนี้เกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา อธิบายเกี่ยวกับสวรรค์ชั้นต่างๆ ที่มีผู้ปกครอง เช่น พระอินทร์และท้าวสันดุสิต รวมถึงบุคคลที่สมควรได้รับการบู…

ประโยค - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 12 พยัญชนะสังโยค [๑๓] ลักษณะที่จะประกอบพยัญชนะซ้อนกันได้นั้น ดังนี้ ใน พยัญชนะวรรคทั้งหลาย พยัญชนะที่ ๑ ซ้อนหน้าพยัญชนะที่ ๑ และ ที่ ๒ ในวรรคของตนได้,

เนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะการประกอบพยัญชนะซ้อนในภาษาบาลี อธิบายถึงการซ้อนของพยัญชนะและการออกเสียง รวมถึงตัวสะกดและการมีเสียงในพยัญชนะที่ซ้อนกัน เนื้อหายังรวมถึงตัว…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 48 นาริยา นาริย์ นารีสุ สุ อา. นาริ นาริโย นารี ศัพท์ที่เป็น อี การันต์ เช่นนี้ แจกเหมือน นารี กุมารี เด็กหญิง ปฐวี แผ่นดิน ฆรณี หญิงแม่เ

บทนี้นำเสนอการใช้ศัพท์บาลีที่เกี่ยวข้องกับเพศหญิง เช่น นาริยา และคำที่มีการการันต์ อธิบายถึงการใช้ในประโยค เช่น กุมารีที่แปลว่าเด็กหญิง รวมถึงการแจกแจงการเปลี่ยนแปลงของอักษรในรูปแบบต่าง ๆ ใ…

…นี้ ใช้ อมุม แทน, เอก, อมุม, พหุ, อมมา ใช้ได้ทั่วไป ทั้งมารดาทั้งธิดา เหมือนภาษาของเรา โดยนัยที่ได้ อธิบายมาแล้ว. แต่ในตัปปุริสสมาส ใช้ อาลปนะ เป็น มาเต, ธีเต เหมือนคำว่า ติสฺสมาเต, เทวมาเต, เทวธีเต. เป็นตั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้และการแจกจ่ายศัพท์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการใช้ อาลปนะ และ มน ศัพท์ รวมถึงการแจกจ่ายอย่างถูกต้องในสมาสต่างๆ มีตัวอย่างการใช้คำที่แสดงให้เห็นถึงวิธีการที่ถูกต้องในบทความนี้. นอกจากนี้

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 21 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 21 มหาถิรา วิเสสโนภยปโท กลุ่มธารโย ฯ มหา มหา ตุลยาธิ กรเณ ปเท ฯ มหาเรหิ คุเณหิ สมนาคโต มหาเถโร ตทธ

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิธีการอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และความหมายของคำในปริยัติ อธิบายถึงแนวทางการเข้าถึงความรู้ทางพระพุทธศาสนา รวมถึงการตีความที่ถูกต้องเกี่ยวกับอรรถและโยชนา ในส่วนต่างๆ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 29 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 29 ตสมาติ โปราเณหิ กตาห์ วณฺณนาหิ อตฺถสฺส วิญญา อสกุกุเณยุ้ยตฺตา ฯ ลียนฺติ อตฺถวเสน ปากฏานิ น ภวนฺ

…้างอิงถึงหลักการที่สำคัญในตำรา ทำให้ผู้อ่านสามารถศึกษาและเข้าใจเหตุการณ์ในบริบทที่กว้างขวางยิ่งขึ้น อธิบายถึงการทำความเข้าใจในปทาน และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ อันจะนำไปสู่การพัฒนาความรู้เรื่อง धनतिक и นวั…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 52 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 52 ปกาสเน สพฺพโต ณฺวุตวาวี วาติ อ กวจิ ธาตุติอาทินา อุสส ทีมตฺติ ฯ สนฺติ รูป สรูป์ วิชชุมานปกติ

เนื้อหาในหน้าที่ 52 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของรูปธรรมและอัตนัย อธิบายถึงความสำคัญของมูลในฐานะที่เป็นรากเหง้าของการเรียนรู้ และการพัฒนาปัญญาซึ่งสิ่งเหล่านี้จะนำไปสู่การทำ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 56 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 56 [๑๓] ปี ปน อฏฐกถาจริเยน อธิปเปตเมว ปโยชน์ อุทาหุ พหูนิ ตานิ ปโยชนาน อธิปเปตานีติ ปุจน์ สนธายา

เนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา อธิบายถึงการใช้งานและข้อคิดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการเข้าใจปัญหาที่สำคัญ รวมถึงอธิบายธรรมาชีพต่างๆ …

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 57 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 57 สงฺคยฺหนฺติ สังข์ปิยนฺติ อิติ ตสฺมา ตา อฏฐกถา สงฺคหา พุทธโฆสาจริเยน กตา อฏฐกถา ฯ ตถาห์ วุตต์ เน

เนื้อหาบทนี้กล่าวถึงการตีความและบทวิเคราะห์ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยมีการอธิบายโครงสร้างและการประยุกต์ใช้หลักธรรมที่เกี่ยวข้อง ถือเป็นแนวทางสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา อธิบายจากหลักฐ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 64 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 64 จ สา วิปากสนฺตติ จาติ ตนุน...สนุตติ วิเสสนปุพฺพ- ปโท ฯ อนุตรา เวมชเฌ อายนฺติ อาคัจฉันติ อนุตรา

เนื้อหาในหน้าที่ 64 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา อธิบายถึงวิธีการต่าง ๆ ในการเข้าใจและวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นที่การประยุกต์ใช้คำสำคัญ เช่น กา…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 82 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 82 ปเท กตฺตา ฯ สมฺมา สามชาติ ปทุทวย์ อภิสัมพุทโธติ ปเท ตติยาวิเสสน์ สามนฺติ ปทญฺจ ปรสฺส โพธาปนกิร

เนื้อหาในหน้า 82 ของ 'อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา' อธิบายถึงแนวคิดและหลักการต่างๆ ของธรรมชาติแห่งการบรรลุพระสัมมาสัมพุทโธ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับการปฏิบัติธ…