หน้าหนังสือทั้งหมด

ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการสำหรับเปรียญธรรมตรี
57
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการสำหรับเปรียญธรรมตรี
…ผู้พูด, อม ย่อมแสดงถึงนามนามที่อยู่ไกลคู่กับผู้พูด, อมย่อมแสดงถึงนามนามที่อยู่ห่างไกลมาก. [อ.น.]. [อัพยศศัพท์] ค. อัพยศศัพท์ ท่านแบ่งไว้กี่พวก ? ใช้ต่างกันอย่างไร ? ค. แบ่งไว้ 3 จำพวก คือ อุปสรรค นิยม ปัจจัย…
ในเอกสารนี้ได้กล่าวถึงการแบ่งอัพยศศัพท์ออกเป็น 3 จำพวก ได้แก่ อุปสรรค นิยม และปัจจัย ซึ่งมีการใช้ในบริบทต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างกา…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
57
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
…บทนั้น 2) มาร่วมกับบทอวตุถุมม เรียงไว้หน้าอวตุถุมม 3) กาสัตติมีบ่งกาลใหญ่ครอบทั้งประโยค และที่มาจาก อัพยศศัพท์ เช่น อต กฏ ตา อิทานี เป็นต้น ให้เรียงไว้ต้นประโยค 4) กาลใหญ่ ให้เรียงไว้หน้ากาลย่อยตามลำดับ 5) วิลา…
ในบทความนี้นำเสนอการเรียงประโยคในภาษาไทย ซึ่งมีหลักการที่สำคัญเช่น การขยายบทไว้หน้าบทนั้น การจัดเรียงแบบอวตุถุมม และการวางกาลใหญ่ให้ถูกต้องตามลำดับ นอกจากนี้ยังมีการจัดเรียงอาลปนะที่มีหลักการเฉพาะ เพื
หน้า3
83
แบบเรียนบาลีสังเคราะห์สมบูรณ์แบบ นามศัพท์ - อัพยศศัพท์ เล่ม ๒ เวทย์ วัณญา ป.ธ.๙ พ.ม., พรบ. (เกียรตินิยมอันดับ ๑) ศษ.ม. (มหิดล)
คำณา: การศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์
84
คำณา: การศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์
คำณา บรรยายแบบเรียนสีไวยากรณ์ที่เข้าขั้นเรียนเรียงขึ้นจำนวน 6 เล่ม เล่มนามศัพท์-อัพยศศัพท์ เป็นเล่มที่ข้าพเจ้าอาทิยามากเป็นพิเศษ เพราะในคัมภีร์สไวยากรณ์ฉบับนี้สูงใกล้กับธูปสิทธิเป็นต้น แสดงไ…
บทความนี้พูดถึงการศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์ต่าง ๆ ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านคำศัพท์และตัวอย่างจากพระไตรปิฎก แสดงให้เห็นถึงปัญหาในการเข้าใจเนื้อหาที่อาจเกินมุมมองของนักศึกษาใหม่ และแนะนำให้ศึกษาคัมภีร์ที่เป็น