อิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 735

…ควรจำ 1. ภาวนฺ เป็น ปุ. อย่างเดียว เป็น 2 จนฺ 2. คำที่จะแจกอย่าง ภาวนฺ ได้ ต้องประกอบด้วย วนฺ, มนฺ, อิมฺ, อิเมฺ และ ควานฺ 3. ภาวนฺ จากฺ 2 นี้ เป็น วฑฺฒนะ กล่าวถึงคน 2 คน เท่านั้น ภาวนาใด เป็น พุทธจะ กล่…

…พื่อให้ได้การใช้คำที่ถูกต้อง โดยเฉพาะคำภาวนาที่ใช้สำหรับพระเกียรติคุณของพระพุทธเจ้า และวิธีการใช้งานอิฐํ ในการแจกตามแบบอิฐํ การณํ รวมถึงคำศัพท์ที่สัมพันธ์กับภาวนฺ เพื่อการเข้าใจที่ถูกต้อง และการนำไปใช้ถ…

…ี้ไม่ถูกต้อง? ก. สูง+อ่อนดี = โสดดี เป็น ที่มาสะสมดี ข. ตกา+เอา = คติว่าร เป็น วิถีสะสมดี ค. จดดาโร+อิ่ม = จดดาโร่ม เป็น โลบสะสมดี ง. โอ+สีวา = สีสิวา เป็น อาณสสะสมดี ๑๓. คำกล่าวในข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง?…

ในเอกสารนี้มีการวิเคราะห์คำถามเกี่ยวกับการสร้างคำในวิทยาศาสตร์การแพทย์ โดยมีการตั้งคำถามเพื่อตรวจสอบการสั่งสมดีในแต่ละคำ โดยมีตัวเลือกให้เลือกว่าจะใช้ส่วนใดในการสร้างคำ พร้อมคำตอบที่ถูกต้องและไม่ถูกต้

…กนาม วินิจฤกษา (ตราโภคา) - หน้าที่ 6 ยา จ ปัจจอาการสุสว อุปวิจฺฉนตา อโลสิ นาโอ อหน อติฺต- มุทธานนฺตอิกา โสภส กุมา อาคตา ตา สุภา วปัญฺติ อปจุนฺณตี นิรฺชุนฺณตี กุมา ยิโต ปานาติ สหธมฺมตติ อสมา อวิชฺชาทเกน…

เนื้อหาในเอกสารนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ธรรมชาติของความทุกข์และความสุข รวมถึงการแนะนำแนวทางและสติในการใช้ชีวิตที่นำไปสู่นิพพาน โดยศูนย์กลางของข้อความคือการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการมีสติและการเข้าใจถึ

…ิดโร ทาส มาตเอว วา ทาสี ปิิด อานาโส ตํ ปฺพาชู หน ฑภิอ พฤษฺฐ ฯ ฑิฏฺฐสฺ ฐานา วา อุปฺภาพวา วาทํ เทนฺดิ อิมํ ปฺพาชชต ุ ฑุมาหิ เวยาวจฺิํ คริสฺสติ๊ดฺติ ฤ อุตฺตโน วาสสู ทาโล อดิฏิ ภูมิสิโล กโต บผลพาชฺฏผว ฯ สาม…

เนื้อหานี้สำรวจความลึกซึ้งของชีวิตและวิหาร โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ปัญญาในการเข้าใจพื้นฐานและความสำคัญของชีวิต และความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมในบริบทต่าง ๆ เช่น ความสุข ความทุกข์ และการตั้งมั่นในปัญญา ผ่า

… ปราชญากีปุน ปณติสีลาอนวน อวิรุทธิ์ธีมา โหนฏติ อูโถ ๆ เอตดาวาตา วิภุตติโย จ เฟิ สมฤดี สมฤดีดี เอฏฺฏ อิมา ดาว อวิรุทธิ์ ปราชญิกวิภุตติโย เกจิจิ สมฤดี น สมฤดีดี เอวา ทาสสีติ โหติ ๆ ยา ปุน วิภุตติโย สมฤดี…

บทความนี้กล่าวถึงสมุนไพรลอดทิกาและการประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะความเชื่อมโยงกับยา อุป สมบัติ และสมฤดี ในทิศทางที่แสดงถึงประวัติศาสตร์และพลังวิเศษของสมุนไพรที่นำมาใช้ในทางการแพทย์ในภูมิภาคต่าง ๆ

…คำ นาม วิญญาณภาค (ดีตในภาคโค) - หน้าที่ 592 อ่อน นว ปาจิตยานี สุพนี นาววฤกษานี เอกขบฺเขา อาปุชฺชต ฯ อิมิ ปามิโน อิมิ ปฏฺฐานิ น วคฺตพฺโพ ฯ เอกวาจาย เทสเยถิ อิมิ ภนฺต ปญฺญา เผดคฺขคต ภคมนฺ อดิภาคมวา ปญฺญา …

ในส่วนนี้จะพูดถึงแนวคิดทางวิญญาณเกี่ยวกับคำและความหมายในสังคมญี่ปุ่น เริ่มตั้งแต่ความสัมพันธ์กับวิญญาณ ซึ่งมีความซับซ้อนในการสื่อสารและการแสดงออก โดยเน้นที่การประเมินผลและการตีความหมายผ่านคำและวิญญาณท

…กสฺส เทสฺส ฯ ฯ เทสฺส ฯ ฯ ฯ ทุลสุวฺจุเนฺ วา มาลาทิฆ วา ฎ ฎ ฎ ฎษ ฎษสาสติ สมุนโธ ฯ ฯ [๒๙] ลุกฟุ สุโพโพ อิติ อริ โโลโก มติคี สงูญ คโฺ อิติ เอว ฯ วนฺติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ปติ ฯ อปลสฺตวา ฯ อิติ วนฺติ ฯ ฯ…

บทนี้สำรวจสมุนไพรจากน้ำท่าโดยใช้หลักการทางการแพทย์และวิถีชีวิต การนำเสนอรูปแบบของสมุนไพรและคุณสมบัติที่หลากหลายของพวกเขา การศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานและประโยชน์ที่ได้จากสมุนไพรนี้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในด

…ย์ อาวสนปา โปรีโสตาน ฯ เสสา มชุน ฯ เอกนาฯ นสมุทรกิล ฯ สุดสุด ฯ มชุน พฤกษ์ปี อนุสนิ ฯ นภทานฒ อาทิตย์ อิทิมโวาติ ปรีโสตาน ฯ สทุกดี ฯ สตด ฯ กฎวก เทเสด ฯ สุพขชุมณฑี พยูบชน ฯ อานุสนุ ชมา ฯ นาทัน ฯ อาทิตย์ อิ…

สารคดีนี้พูดถึงความสำคัญของสมุนไพรสดในชีวิตประจำวัน และบทบาทของอาทิตย์ในการสนับสนุนสุขภาพ โดยนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในชุมชนต่างๆ รวมถึงประสบการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ต้องการให้ผู้ชมได้รู้จัก

…ิปติตี ปัสลูกโก อถูมาเสนา กิโร โอทมาปุณ- พุทธตา ปฏิญาสุ สัท โอทีรสุ ปน ปฏิญัพุทธดา มาสมุตติ อนุญาตํ อิติ มาสตฺุม ... วิทุกสนโดโส นาม วิทคุณสุต สมุตติ อนุญาตํ อิติ มาสตฺุม ... วิทุกสนโดโส นาม วิทคุณสุต ส…

…มเชื่อในพุทธศาสนา การพิจารณาในทางปรัชญาจะเน้นไปที่การเข้าใจธรรมชาติของชีวิตและการหลุดพ้นจากทุกข์ โดยอิงตามข้อความโบราณและสุตตันตที่กล่าวถึงในช่วงเวลาต่างๆ เช่น วิทกุญญา และกฎพิธีกรรมทางศาสนา เพื่อสร้างค…

…ยเป็นคง ป.,4-9 ตามตัวอย่างข้างต้น ท่านปรุงประโยคใหม่ด้วยการตัดความ แล้วตัดความ โดยหลีกเลี่ยงการใช้ “อิต” ในประโยคหากแต่งเป็นประโยค “อิต” ตามสำนวนไทย เช่น แต่งว่า เตเนว ภควา “น ore หิ...อิมมิ จตุทิ ธุมเม…

…ยเป็นคง ป. เสนอแนวทางสำหรับนักศึกษาที่ต้องการปรุงอีกทีของประโยคในสำนวนไทย โดยหลีกเลี่ยงการใช้คำว่า 'อิต' เมื่อสร้างประโยคใหม่จากพระดำรัสของพระพุทธเจ้า ซึ่งควรแก่การฟังให้รู้จักรักษาเนื้อความให้อยู่อย่าง…

…ี้ (ปฏิทิน ภาคใต้) - หน้าที่ 7 ๑) เอก สมบูณฑ์ อา กำล เอกสมบ์ ว กาเด ฯ สาวกฐินฤดี บุพเพ สาวกุสุข นาม อิสโน นิวาสนุภูฎตา สาวกฐิน อุทธนาม นเรศ ฯ สมปิฏฐ เหตุก ภุมะ ฯ วิหรดี เอก อิทธาปฺธาภรณ์ อเปรณ อิทธานุเด…

…ูชาพระและการรักษาศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น เช่น การทำบุญ การอธิษฐาน และการขอพรจากเทวดา เอกสารยังได้พูดถึงอิทธิพลของฤดูกาลและกิจกรรมทางศาสนาในช่วงเวลาดังกล่าว การครบรอบและการเฉลิมฉลองที่เกิดขึ้นในชุมชน นอกจาก…

…นิธ ต้องแยก พยัญชนะออกจากสระเพราะเพื่อเน้นสนิธ(ตัวเป็นเหตุ)หรือเครื่องหมาย เช่น ปญฺญู ทัตตเป็น ปญฺญ+อิญฺญู สนตายสมา ตัตตเป็น สนฺตุ+อายสมา แยกพยัญชนะออกจากสระ ปญฺญ+อิญฺญู แยกพยัญชนะออกจากสระ สนฺตุ+อายสมา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสนธิในภาษาไทย โดยเน้นการแยกพยัญชนะออกจากสระ เพื่อความเข้าใจในหลักการสนธิอย่างถูกต้อง รวมถึงการเน้นพยัญชนะที่ต้องเชื่อมต่อและตัวอย่างการสนธิที่ต่างกันในภาษาไทย ทางผู้เขียนได้สำรวจร

๑๑. มงมาริ อินทราย ปูมิสติ อ.อินทราย ของบุคคลผู้เป็นธรรมโดยปกติ ย่อมหลอมใส มงมาริ และ อินทราย สำเร็จเป็นตา…

เนื้อหานี้พูดถึงมงมาริ อินทรายและความสำคัญของมันในชีวิตตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา รวมถึงคำสำคัญต่างๆ เช่น บุญ และความตายที่มี…

16 แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๒ อิม เสกสรร กรียา ต รา วีดี (เดา) อ. ภรณ์ คอนเดรซี่ ไปแล้ว ที่มห ด้วยรถ คันนั้น นามบทเสร็จพูดไหม? ก. อิ…

เนื้อหาในหนังสือนี้มุ่งเสนอแบบเรียนเกี่ยวกับไวยากรณ์ในรูปแบบต่างๆ ผู้เรียนสามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตประจำวัน โดยให้ตัวอย่างและแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมทักษะการใช้ภาษา รวมถึงการถามตอบในบริบทต่างๆ

ประโยค - คำฉันพระธรรมมะปุรตถกะ ยกศพที่แปลง ภาค ๕ - หน้าที่ ๑๖ จักกต มณีดก นบนกระหมอม เม ของเรา อิติ ดังนี้ ๆ โส เสฏฐี อ. เศษฐีจูนิ่น นปิชิวา หมอปลองแล้ว ปากมุด ณ ที่ใกล้แห่งเท้า ตรัส อุปาสกสุ ของอุ…

เนื้อหานี้สะท้อนถึงการสนทนาระหว่างพระศาสดากับอุบาสกในหลายแง่มุมของพระธรรมและความเป็นไปในชีวิต ชี้ให้เห็นถึงการตอบคำถามและการทำความเข้าใจในคำสอน ว่าด้วยการดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธศาสนา ซึ่งมีความสำค

…ํานิยมพระบรมปทุมวรรคโยกพัทจากา ภาค ๕ หน้า 90 ยถา ราวะ อ. พระจันทร์ รุ่งเรืองล่วงอยู่ ในหมู่แห่งดาว อิติ ดังนี้ ๙ (อุตโท) อ.อรรถวา ทุวามา ฉวาปแล้ว (อิติ) ดังนี้ ตุก ปทสม ในบท ท. เหล่านี้นา (ปทสม) แห่งว…

ในบทความนี้เสนอการตีความจากพระบรมปทุมวรรค โดยเน้นการเรียนรู้จากคำสอนของพระศาสดาที่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตและการปฏิบัติธรรม เช่น การเผชิญกับทุกข์และการสร้างความสุข การลงเรียนรู้ที่ควรฟังคำสอนเพื่อเตรียม

…ตกลแล้ว ดำ สุตตรวนดาวสู้ อ. ฝนอึตัวนะ ๓ นั้น (ภควา) อันพระผู้มี พระภาคเจ้า จุติ ตรัสแล้ว กาฬปวาสสู้ อิติ ให้ชื่อว่า ฝนคือหามนะ อิธ คาถาย ในพระคาถานี้ ก็ ก็ ติตุติ นาม ชื่อ อ. คำอธิ วตกุมภิกาเลสาทมสนุ ใน…

บทความนี้พิจารณาคำสอนในพระธัมมปิฎกฉบับฤดูกาลที่เกี่ยวข้องกับความสุขและทุกข์ในชีวิต โดยเน้นการตีความเกี่ยวกับคำว่า 'ฝน' ที่เปรียบเสมือนความสุข และอธิบายถึงสภาพของทุกข์ที่เกิดจากปัจจัยต่างๆ การดำเนินชีว

…หติ) ย่อมเป็น มหนาย อ. พระเทวี พระนามวามมหา มาตา เป็นพระมารดา (ตกถกลส) ของพระ ตกกลด (โหติ) ย่อมเป็น อิติ ดังนี้ ชานนโต ว รู้อยู่เที่ยว สุทธิ พร้อม พราหมณียา ด้วยนางพราหมณี ว tid ย่อมกล่าวว่า ปฏโต อ. บุต…

เนื้อหาในพระธัมมปิฏกอร นี้เน้นไปที่คำถามจากภิญญาที่มีต่อภิกขุ พร้อมทั้งการอธิบายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับธรรมะที่พระศาสดาทรงสอน โดยเฉพาะความสัมพันธุ์ระหว่างพ่อลูกและบทบาทต่าง ๆ ในศาสนา คำถามดั

…โหว้) ย่อมเป็น ดีด ดังนี้ ฯ ( อุตโต ) อ. อรรถว่า ฉันนิหริโอตปปกน มีความละอาย และความกลัวอันขาดแล้ว อิติ ดังนี้ ฯ ตกุปลก ในบท ท. เหล่านั้นหนา ( ปกสุต ) แห่งว่า อริเกน อิติ ดังนี้ ฯ ( อุตโต ) อ. อธิบายว่…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับคำฉธิษฐานบาปที่ถูกถอดออก โดยตั้งอยู่บนหลักการแห่งความละอายและความกลัวที่ขาดไป ซึ่งสื่อถึงความเป็นมาของผู้มีจิตใจอ่อนและการคำนึงถึงอาชีพในทักษะทางธรรมชาติและการดำรงชีวิตอย่างมีค

ประโยค ๑- ๑. ... หน้า ๔๗ นี่ด้วย อิต ดั่งนี้ สุจิตรา กะพระศาสดา ๑ (สุจิตรา) อ.พระศาสดา (อาหาร) ตรีสแล้วว่า อานนท์ คู่ก่อนอานนท์ ดูว อ.เ…

ข้อความนี้กล่าวถึงการสนทนาระหว่างพระศาสดากับ อานนท์ โดยมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการปฏิบัติของอุบาสกในขณะที่พวกเขาอยู่ในสภาวะหลับและการเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต มีการสอบถามและการตอบสนองในแต่ละ