คู่มืออักษรแปลไทยเป็นคง ป. คู่มือ วิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.4-9 หน้า 334
หน้าที่ 334 / 374

สรุปเนื้อหา

คู่มืออักษรแปลไทยเป็นคง ป. เสนอแนวทางสำหรับนักศึกษาที่ต้องการปรุงอีกทีของประโยคในสำนวนไทย โดยหลีกเลี่ยงการใช้คำว่า 'อิต' เมื่อสร้างประโยคใหม่จากพระดำรัสของพระพุทธเจ้า ซึ่งควรแก่การฟังให้รู้จักรักษาเนื้อความให้อยู่อย่างครบถ้วน การปรับรูปประโยคแบบที่มีสพื้นฐานเพื่อให้ตอบโจทย์การเข้าใจในภาษาอย่างแจ่มแจ้ง โดยนักศึกษาต้องทำความเข้าใจในโครงสร้างและความหมายอย่างดี รวมไปถึงการฝึกฝนสร้างประโยคให้เป็นระเบียบเพื่อความคล่องตัว ไม่ควรปรุงประโยคจากข้อมูลที่ไม่แน่ใจ หรือพระพุทธพลที่ไม่สามารถจดจำได้ ซึ่งการสร้างประโยคใหม่ควรทำโดยความชัดเจน โดยตัดความสำคัญและปรับแต่งให้เป็นรูปแบบประโยคปกติเพื่อไม่ทำให้เนื้อหาหายไปมากนัก สุดท้าย ส่งเสริมให้เกิดความชำนาญในการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องและสอดคล้องกับแนวคิดทางพระพุทธศาสนาได้ดีขึ้น.

หัวข้อประเด็น

-การปรุงประโยคใหม่
-การตัดความ
-หลักการใช้ภาษาไทย
-การเรียนรู้พระพุทธพล
-ประโยคแบบในภาษาไทย

ข้อความต้นฉบับในหน้า

คู่มืออักษรแปลไทยเป็นคง ป.,4-9 ตามตัวอย่างข้างต้น ท่านปรุงประโยคใหม่ด้วยการตัดความ แล้วตัดความ โดยหลีกเลี่ยงการใช้ “อิต” ในประโยคหากแต่งเป็นประโยค “อิต” ตามสำนวนไทย เช่น แต่งว่า เตเนว ภควา “น ore หิ...อิมมิ จตุทิ ธุมเมธิ อุตตโน อุตตโน นิวามสุตคามาทิสงขาด ทีปี อภิบาลเลยอาติ พุทธปรัสาย โอวาททุสนาสน์ อถาล ฯ ย่อมเป็นการแสดงว่าข้อความใน “อิต” ทั้งหมดเป็นพระดำรัสของพระพุทธเจ้า จริง ๆ ข้อนี้ขอให้นักศึกษารีบทำความเข้าใจให้ดีเด่น จะเข้าถึงความนิยมทางภาษาได้อย่างแจ่มแจ้ง กล่าวโดยสรุว่า ประโยคที่เป็นพระพุทธพลนั้น หากไม่แน่ใจ หรือจำพระพุทธพลไม่ได้ ก็ไม่ควรปรุงประโยคเป็นรูป D “อิต” หรือที่งการบาบเลี่ยงว่า ประโยคเลขนอกเลขใน ควรถิกความและตัดแต่งความเสียใหม่แล้วปรุงให้รูปประโยคตามปกติ โดยที่เนื้อความไม่เสียไปมากนัก อันนี้ก็อยู่ที่ความฉลาดสามารถในการตีความและตัดความสำคัญ ประโยคแบบ ประโยคแบบ คือ ประโยคที่ท่านปรุงรูปประโยคงที่ ไม่เปลี่ยนแปลงยิ่งไปต่างๆ เหมือนรูปประโยคอื่นๆ ถือว่าเป็นความนิยมทางภาษาไปโดยปรัย่ย เมื่อพบทไหนก็จะมีผู้อย่างนั้น ประโยคแบบดังกล่าวนี้ มีไม่มากนัก ข้อให้นักศึกษาจำรูปประโยคไว้ให้แน่นยำเพื่อสะดวกในการปรุงประโยค ไม่ต้องเสียเวลาไปคิดใหม่ เมื่อจำนวน
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More