เรียนรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 36

…าสิกาผู้ทำความเพียร คอย กลั่นแกล้งไม่ให้มีสมาธิในการบาเพ็ญเพียร การที่ภิกษุ ภิกษุณี อุบาสก อุบาสิกา เรียนรู้อาฏานาฏิยรักษ์มนต์แล้ว จะได้รับการ คุ้มครองป้องกันภัย เพื่อความผาสุกในการบำเพ็ญสมณธรรม เป็นสิ่งที่จํ…

… ยักษ์และโจรในแว่นแคว้นของพระราชามคธ นั้นไม่เชื่อฟังพระราชาและเสนาบดี ซึ่งเป็นศัตรูของท้าวมหาราช การเรียนรู้อาฏานาฏิยรักษ์จะช่วยป้องกันการประทุษร้ายและคุ้มครองความผาสุกในการบำเพ็ญสมณธรรม.

ธรรมะเพื่อประชาช ผู้มีความเที่ยงธรรม ဇကာ “นิกกุหา นิลลปา ธีรา อถทฺธา สุสมาหิตา เต เว ธมฺเม วิรูหนฺติ สมมาสมฺพุทธเทสเต ชนทั้งหลาย ผู้ไม่คดโกง ไม่พูดเพ้อ มีปรีชาสามารถ ไม่เย่อหยิ่ง มีใจมั่นคง ย่อมงดงามใ

…จารณญาณในการพูดจาเป็นสิ่งที่สำคัญมากยิ่งขึ้นเมื่อเราต้องการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้าง จึงควรเรียนรู้ที่จะมีจิตใจที่มั่นคง เรียนรู้การควบคุมคำพูดเพื่อไม่ทำให้เกิดความเสียหายต่อชีวิตและสังคม

ธรรมะเพื่อประช พจนานุกรม สำหรับ หนังสือ ธรรมะเพื่อประชาชน ๕๖๓ การทำความเพียรอันยากที่ใครๆ จะทำได้ ทุกรกิริยา ทุศีล มีศีลชั่ว คือ ประพฤติไม่ดี มักละเมิดศีล เทพธิดา เทพบุตร เทวดา เทวธรรม เทวโลก นางฟ้า,

… การสร้างศีลและความเคารพในบิดา มารดา คำสอนในการใช้ชีวิตที่มีคุณค่า และวิธีการปรับปรุงตนเองให้ดีขึ้น เรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ธรรมะเรll อานิสงส์ถวาย ม้าอาชาไนย ๓๔๓ เวลาแห่งการปฏิบัติธรรม เป็นช่วงเวลาที่มีคุณค่าต่อ ชีวิตเราเป็นอย่างยิ่ง เพราะเราจะได้มีโอกาสทำใจหยุดใจนิ่ง แสวงหาหนทางแห่งพระนิพพาน โดยหยุดใจเข้าไปสู่อริยมรรค เส้

…ี่อุปสมบทจะได้รับผลที่ดีในชีวิตและการสร้างบุญนำไปสู่อนาคตที่ดีขึ้น โดยควรทำหน้าที่ของตนอย่างเต็มที่ เรียนรู้จากการฟังพระสัทธรรม และการทำความเข้าใจในเป้าหมายของการดำรงชีวิต

๒๐ น - ขมติ ๒๑ ติ - การุณิก ๒๒ สนฺติ - ตสฺส ๒๓ ตี-เอว - เอตถ ๒๔ สํ - ยุตต์ ๒๕ เอวรูป์ - อกาสึ ๒๖ ย - อิท ๒๗ น - อิมสฺส ๒๘ อชฺช - อคเค ประโยค๑ - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 28 นกขมติ ตงฺกา

…ความหมายและการใช้ รวมถึงตัวอย่างในประโยคต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจตามเนื้อหาที่กำหนดในแต่ละหัวข้อ. เรียนรู้คำศัพท์และวิธีการใช้ในการสื่อสารที่ถูกต้องในภาษาบาลี.

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 69 [๒๔] วิธีนับปกติสังขยา อย่างนี้ :- เอก ทวิ ติ 0 วีส, วีสติ ๒๐ ๒ เอกวีสติ ๒๑ က ทวาวีสติ, พาวิสติ ๒๒ จตุ ๔ เตวีสติ ๒๓ ปญฺจ ๕ จตุวีสติ ๒๔

…ยาในภาษาบาลี เช่น เอก, ทวิ, ติ จนถึงเลขสูงกว่า ๓๐ ตั้งแต่เอกจนถึงเตต สร้างความเข้าใจในคำบ่งชี้จำนวน เรียนรู้หลักการนับและรูปแบบต่าง ๆ ที่สำคัญในภาษาบาลี คอร์สนี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการนับในบริบทที่แตกต่างก…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 78 อมุห ศัพท์ทั้ง ๒ นี้ แจกเป็นแบบเดียวกันทั้งปุ๋ลิงค์และอิตถีลิงค์ [๒๒] วิเสสนสัพพนามนั้น คล้าย ๆ กับคุณนาม แต่มีวิธีแจก ไม่เหมือนคุณนาม

…ยศัพท์มีการแบ่งการแจกที่แตกต่างกันและการใช้ศัพท์ที่หลากหลายในการแปลความหมาย เช่น ย อญฺญ กับ อญฺญตร. เรียนรู้การประยุกต์ใช้เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องในบทศึกษาภาษาบาลี.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 221 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 221 อนาสวภาวสงขาโต คุโณ ฯ วสน์ สมพิชฌน์ วโส ยถาวุฒิตคุณสุส วโส ยถา....วโส ฯ เอวสทฺโท น อยุญตรคุณว

…วามเข้าใจในธรรมชาติของจิตและอารมณ์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นตามหลักของธรรมและอภิธรรม เรียนรู้ถึงความแตกต่างระหว่างจิตที่มีความดีและจิตที่มีความชั่ว พร้อมการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบจากการกระทำ.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 224 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 224 โสฬสม ตโต ปรมฺปิ วา ภวนิกฤติจิตต์ โหติ น ตโต โอริมนุติ วิญญายตีติ มูลฎีกา ฯ เตเยวาติ ยาคโม

…นเชิงลึกเกี่ยวกับจิตและอารมณ์ จุดสำคัญคือการแบ่งประเภทและการทำงานของจิตในความสัมพันธ์กับเหตุผลต่างๆ เรียนรู้ผ่านการประยุกต์ในบริบททางปรัชญาและจิตวิทยา ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจแนวคิดและการวิเคราะห์ได้…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 303 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 303 เตนาติ อาหาติ ปเท เหตุ ฯ ภควาติ อาหาติ ปเท กฤตา ฯ จกฺขุ...อาทิติ ลิงคตฺโถ ๆ [๑๘๓] อาจริโย อตฺ

…้องกับแนวคิดทางปรัชญาและธรรมะ เพื่อช่วยในการเข้าใจในสิ่งที่ซับซ้อนและการแบ่งแยกต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง. เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอภิธมฺมในเว็บไซต์ dmc.tv

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 365 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 365 อาทิ เยส์ อุตุอาทีน เต อาวา...ทโย ฯ อาทิสทุเทน อุตุโภชน- วตฺถเสนาสนาทีน์ คหณ์ ฯ วสน์ สมพชฌน์

เนื้อหานี้พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และโยชนาในเบื้องต้น เรียนรู้ถึงสถานะของสิ่งต่าง ๆ รวมถึงการเชื่อมโยงกับการทำบุญ สวนทางกับปริญญาที่เกี่ยวข้องกับกลลานทั่วไป การมี…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 369 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 369 ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ๆ วุฒิตนเยเนวาติ เทยยธมฺมปฏิค คาหกาทิสมฺปตฺติ อญฺญ์ วา โสมนสฺสเหตุ อาคมมาติ

…รที่อยู่เบื้องหลังการศึกษานี้ การใช้ศัพท์พุทธศาสนาในบทความทำให้ผู้อ่านได้เข้าถึงเนื้อหาในมุมมองใหม่ เรียนรู้ถึงธรรมชาติที่ลึกซึ้งและการวิเคราะห์ที่สามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น โดยไม่ได้อ้างอิงเว็บไซต์อื่นนอกจาก d…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 383 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 383 ปน อปเร เอว์ อธิปปาย คุณเหตุ ก กมเป็นที่ติ อิท สถยนตีติ ปทสฺส ธาตวตฺถวเสน อตฺถ์ วิวรติ สล กรุป

…อบของกรรมและหลักการของอภิธรรม พร้อมทั้งวิเคราะห์ว่ากรรมมีสถานะอย่างไรในแง่ของการทำให้เกิดผลทางจิตใจ เรียนรู้วิธีการที่กรรมสามารถเข้ามามีบทบาทในชีวิตและการกระทำของบุคคล ผ่านการอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติของการกระท…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 396 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 396 อสงฺขาริกภาโว โหติ ฯ เตน อภิธมฺมาวตารฎีกาย ปริมาเถโร หิ ยถา มุเข จลิเต อาทาสตเล มุขนิมิตต์ จ

…จกับเนื้อหานี้ จะทำให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติธรรม สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม เรียนรู้ที่จะเข้าใจจิตใจของตนเองและพัฒนาก้าวหน้าในทางธรรม

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 569 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 569 สหชาตานนฺติ อุปัตถมานาติ ปเท กมุม ฯ อุป...ขโณติ โสติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ [๔๒๘] โส สหชาตาน...ขโณติ

…รวิเคราะห์และการใช้ความรู้ด้านอภิธมฺมา เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งในธรรมชาติและความหมายของการดำรงอยู่ เรียนรู้ถึงการพัฒนาความสามารถทางปัญญาผ่านการฝึกฝนและการวิเคราะห์อย่างละเอียด นำเสนอแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับกา…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 148 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 148 ตทาลมพนญฺจ สนฺตีรณาทาลมพน์ ฯ วาติ สมเถิติ จิตติ เอเตน กิจเจนาติ วโส กิจจ์ ฯ สนตีรณตทาลมพน์

…้พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในหน้า 148 โดยนำเสนอการจัดการของกิเลสและการทำงานของจิตในมุมมองที่ลึกซึ้ง เรียนรู้เกี่ยวกับปฏิกิริยาและการกระทำภายใต้หลักธรรมอันสำคัญในพระพุทธศาสนา เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่มีต่อธ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 260 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 260 เสสปานมปีติ วิเสสน์ ฯ เสสรูปานมปีติ จุลเนนาติ สมพนฺโธ ฯ จุลเนนาติ จลิเตติ ตติยาวิเสสน์ ฯ ห

…โยงกับวัสดุที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการทำความเข้าใจในตัวอรรถกถาและการเสนอความคิดเห็นจากนักวิจัยในด้านนี้ เรียนรู้เกี่ยวกับปรัชญาพื้นฐานที่เป็นรากฐานของการศึกษาธรรมะ พร้อมทั้งเข้าใจการใช้คำในแง่มุมต่างๆ สำหรับผู้ที…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 302 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 302 ปจฺจยภูตา ฯ จสทฺโท สมุจฺจโย ฯ วิส...ตา จาติ ทวย วิสัยปปวตฺตีติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ [๓๖๗] นน วิ

…ที่เสนอแนวคิดเกี่ยวกับปัจจโยและอารมณ์ในเชิงลึก โดยแบ่งปันความสำคัญและแนวทางในการศึกษาเรื่องเหล่านี้ เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและแง่มุมต่างๆ ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เช่น แนวทางการตีความและการนำเสนอความหมายในแ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 530 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 530 [๖๓๔] สตฺตมชวนเจตนา ปฏิสนธิ์ อทตฺวา ปวตฺติวิปากทายนี ภเวยยาติ กสฺสจิ สงกา สิยา ต์ นิวาเรนโ

…การศึกษาและประยุกต์ใช้ในแนวทางการทำความเข้าใจวิถีการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมะอย่างลึกซึ้งและเป็นระบบ. เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองผ่านการทำความเข้าใจในสัจธรรม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 176 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 176 โลโป อธิปเปโตติ ญาปนตฺถ์ สีลพุพตาที่นนฺติ เอตฺถ อาทิสทฺโท ปกขิตโต ๆ สีลญจ์ วตญฺจ สีลพุพต์ ฯ

…บบ นอกจากนี้ยังได้กล่าวถึงการใช้ศัพท์เฉพาะทางที่ทำให้ผู้อ่านสามารถทำความเข้าใจเนื้อหาได้อย่างชัดเจน เรียนรู้เกี่ยวกับจิตและการดำเนินการต่างๆ ในขอบเขตของอภิธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ