เรียนรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 15 / 36

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 303 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 303 อิช กรุปเน ฯ วิสรุชปทาทิโต ณ ฯ ณ โลปวุทธิ ฯ นิคคหิตญฺจ ฯ วกคนต์ ฯ เตสุ วุทธิ ฯ นสฺส อานาเทโ

…ามสำคัญของปัญญาและการฝึกปฏิบัติในทางธรรม รวมทั้งเชื่อมโยงกับการพัฒนาความรู้ทางจิตใจในชีวิตประจำวัน. เรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 375 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 375 ทวิญฺเญยฺยรูเปน ฐิโต สมฺภาวิโตวิยาติ อาห์ ธมมาน ที่ติอาทิ ฯ หิ สจฺจํ ธมฺมมาน สมตุ๊กตาวิเสส์

…ิกา ให้การศึกษาเกี่ยวกับธรรมในเชิงลึก โดยใช้เทคนิคและวิธีการหลากหลาย เช่น การนิพพฤติ การจินตา และการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์เพื่อเข้าใจสุญญาตามหลักพุทธศาสตร์. นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงคุณธรรมและวาทกรรมทางการศึ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 494 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 495 [๓๔๒] ตปปฏิภาคนุติ ฐปน ๆ อารมณ์ อุค...ที่ส์ ฯ อุคคหนิมิตเตน สทิส อุค...ที่ส์ ฯ วุตตรจน์ ทฬห์

…บอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นแนวคิดทางธรรมและการปฏิบัติ เทคนิคที่เกี่ยวข้องกับ อุคคหนิมิตต์ เรียนรู้จากการสำรวจหลักการและเหตุการณ์ทั่วๆ ไปในธรรมะที่อธิบายไว้ ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจการพัฒนาทางจิตใจและการต…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 551 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 552 ปาณจาเค ฯ วิชาที่ห์ ปพพ...นิปจฺจนฺเต ฯ ฉปจฺจโย ฯ รสส โจ จ ฯ มจฺโฉ อาทิ ยสฺส มิคาทิโน โส มิจ

… นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการพัฒนาสติปัญญาและการใช้ความเข้าใจในการเผชิญกับความท้าทายในชีวิตประจำวัน เรียนรู้เพื่อการเข้าใจที่ชัดเจนมากขึ้นถึงหลักธรรมที่พระพุทธเจ้าสอนไว้

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 552 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 553 นทาทิโต วา อี ฯ สมุทเท สกุณี สมุททสกุณี สมุทเท คจฉันตี กากี ฯ สมุ...ณีต ลิงคตโถ ๆ ปูนปุปุนนฺต

…ห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยอธิบายข้อความและความหมายในหน้าที่ 552 ถึง 553 ของหนังสือ เรียนรู้และเข้าใจแนวคิดทางพุทธศาสตร์ที่ถูกอธิบายไว้ในเนื้อหา รวมถึงการตีความคำสำคัญต่างๆ เช่น อนิจจา และญาณ …

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 574 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 575 อลาภ นิวตฺเตติ ฯ อนา....นนนฺติ ลพภูตีติ สมฺปทานํ ฯ ตถาสทฺโท กาม...นเมวาติ ทสฺเสติ ฯ ปี...นนฺต

…คัญของการยอมรับและเข้าใจในธรรมชาติต่าง ๆ ของจิตและกายเพื่อให้เกิดการพัฒนาและเข้าถึงปัญญาที่แท้จริง. เรียนรู้เกี่ยวกับกาม สมถานและการอยู่ในสภาวะตามที่ระบุ. ข้อมูลนี้ไม่รวมเว็บไซต์อื่น ๆ นอกจาก dmc.tv.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 43 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 44 อฏฐารส ธาตุโย จกฺขุธาตุ โสตธาตุ ฆานธาตุ ชิวหาธาตุ กายธาตุ รูปธาตุ สฤทธาตุ คนธธาตุ

…และการไปสู่การหลุดพ้นจากทุกข์ ซึ่งเน้นถึงการปฏิบัติธรรมในมรรคและผลที่เกิดขึ้นตามความเข้าใจในอภิธรรม เรียนรู้เกี่ยวกับจักขุวิญญาณ โสตวิญญาณและธาตุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกและการรับรู้ โดยจบลงที่การกล่าว…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 16 ปญฺจมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 167 อิทานิ อกุสลาทิกมุมาน กายกมุมทวาราทิวเสน ปวตฺติ ต นิทเทสมุเขน จ เตสํ ปาณาติปาตาท

…ลุธรรมอย่างสะดวกสบาย อธิบายถึงผลกระทบจากการกระทำที่ผิดจากกระบวนการทำความเข้าใจในระเบียบแห่งธรรมชาติ เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า โดยการทำตามแนวทางที่เสนอในอภิธรรมอย่างถูกต้อง.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 17 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 176 ภาวนาย ปหาตพฺพา อุทธจจสหคโต จิตตุปปาโทติ ฯ ตสฺมา ทสฺสเนน ปหาตพเพเสวว อวจน์ อิมสฺ

…รปฏิบัติที่ส่งผลต่อเจตนาและการเกิดของจิต รวมถึงการพิจารณาคุณลักษณะของจิตที่เกิดขึ้นในแต่ละสถานการณ์ เรียนรู้ว่าภาวนาและกรรมมีความเชื่อมโยงกันอย่างไร ความสำคัญของการตั้งสติขณะปฏิบัติ และวิธีการที่จะทำให้เข้าใจ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 181 ปญฺจมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 182 สญฺญาวิราค ภาเวตวาติ สัญญาโรโค สัญญาคณโฑติอาทินา ธิ จิตติ ธิ วเตท” จิตฺตนฺติอาท

…รมณ์ในสถานการณ์ต่างๆ ซึ่งลากล่าวถึงบรรดานักปฏิบัติและผู้ที่มีความสนใจในการฝึกสติและการพัฒนาทางจิตใจ เรียนรู้และทำความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมะที่จะนำไปสู่การบรรลุจุดมุ่งหมายทางจิต.

คือ พิจารณาในบุคคลนั้นหรือทั้งหมวว่ามีกรรมเป็นของตนเป็น หัดคิดถึงกรรมและผลของกรรมหัดคิดวางลงไปให้แก่กรรม เหมือน จะใช้ข้อในข้างต้น วิธีอบรม ทายาท คือ รับผลแห่งกรรมของตนเอง เมื่อวางใจลงในกรรมได้ ใจก็จะเ

…มทำใจให้สงบและเป็นกลางแม้เผชิญกับสภาพที่ไม่ดี นอกจากนี้ยังเป็นการอบรมให้รับผลจากกรรมที่เกิดขึ้นในตน เรียนรู้ที่จะมีใจมัธยัสถ์ต่อตัวเองและคนอื่น เพื่อให้เกิดความเข้าใจและมีอุเบกขาที่ยั่งยืนในทุกสถานการณ์

ประโยค๑ - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 146 นอกจาก ปาปิสสโก ที่ท่านยกขึ้นแสดงเป็นอุทาหรณ์ ในคัมภีร์ ศัพทศาสตร์นั้น ๆ. ในตทัสสัตถิตัทธิต มีปัจจัย ๔ ตัว คือ วี, ส, สี, อิก, อี, ร, วนต, มน

…ใช้ตัวอย่างประกอบเช่น เมธา, มายา และตโป เพื่อให้เห็นถึงความหมายและการใช้งานของศัพท์ในภาษาบาลี สามารถเรียนรู้ได้จากคัมภีร์ศัพทศาสตร์โดยเฉพาะ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและการศึกษาในด้านบาลีอย่า…

ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 176 ๓. ลบ หิ - ปญฺจมี เสียบ้างก็ได้ แต่เมื่อลบ อย่าทีฆะ อ เป็น อา ในหมวดธาตุทั้งปวง ๔. ลบ ยุย ที่สุดแห่ง เอย สตฺตมี คงไว้แต่ เอ บ้าง

…ะการปรับให้เหมาะกับบริบทต่างๆ พร้อมตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น เช่น การใช้ เอถ แทน เอย เป็นต้น เรียนรู้เพิ่มเติมที่ dmc.tv

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 209 ขโต อันเขาขุดแล้ว, ขนฺ ธาตุ ในความ ขุด หโต อันเขาฆ่าแล้ว. หนุ ธาตุ ในความ ฆ่า ธาตุ จ, ชุ, และ ปุ เป็นที่สุด เอาที่สุดธาตุ เป็น ต.

…ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการเน้นถึงลักษณะของธาตุ เช่น การเปลี่ยนรูปและการกำหนดตัวอักษรที่ใช้ในแต่ละกรณี เรียนรู้ผ่านการศึกษาและการประยุกต์ใช้ความรู้ในทางภาษาศาสตร์อย่างเป็นระบบ โดยไม่ลืมแหล่งที่มาและการอ้างอิงที่…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 14 วิสุทธิมคเค ન อาทิภาวภูติ ปุพพภาเคเยว ปริโสเธตพฺพโต ๆ เตนาห์ ปุพเพว โข ปนสฺส กายกมุม วจีกมุม อาชีโว สุปริสุทฺโธ โหติ ฯ ยานิ วา สิกขาป

…จในธรรมที่เกี่ยวกับลักษณะคำสอนเหล่านี้ ผ่านร่องรอยการคิดและการปฏิบัติ ทำให้สามารถเข้าถึงธรรมได้จริง เรียนรู้กับธรรมที่ถูกต้อง ความวิสุทธิในการทำจิตใจ โดยไม่ต้องลืมไปถึงการกระทำในด้านบวกที่มีผลต่อชีวิตในทุก ๆ …

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 43 สีลนิทเทโส สัตตหิ นครปริกขาเรหิ สุปริกขิตต์ โหติอาที่สุ” ปริวาโร วุจฺจติ ฯ รโถ สีลปริกขาโร ฌานกโข จากวีริโยติอาที่สุ” อลงกาโร ฯ เยเกจ

…ญกับปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตและการใช้สีลในการจัดการกับปัญหาเหล่านั้นเพื่อให้บรรลุความสุขอย่างแท้จริง เรียนรู้การดูแลสภาพจิตใจและอารมณ์เพื่อป้องกันปัญหาในอนาคต ความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และช่ว…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 137 กมฺมฏฺฐานคฺคหณนิทเทโส โทสจริตสฺส เสนาสน์ นาติอุจจ์ นาตินี ฉายทุกสมฺปนฺน สุวิภัตตภิตติถมภโสปาณี สุปรินิฏฐิตมาลากมุมลตากมุม นานาวิธ จ

…จด้วยการจัดที่นั่งและการใช้ธรรมชาติในการสนับสนุนการปฏิบัติธรรมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและมีสุขภาพจิตดี เรียนรู้วิธีการพัฒนาตนเองให้มากขึ้นผ่านการศึกษาและการปฏิบัติอย่างละเอียด เพื่อความเป็นอยู่ที่สงบสุขในโลกนี้.

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 175 ปฐวีกสิณนิทเทโส สเมน ปโยเคน นิมิตตาภิมุข ปวตฺตติ โส อปปน ปาปุณาติ ฯ ตาทิเสน ภวิตพฺพ์ฯ อิมมตฺถิ สนฺธาเยติ วุตต์ เรณุมหิ อุปปลทเล / สุ

…ตใจเพื่อความเข้าใจในธรรมชาติต่าง ๆ ของชีวิต รวมถึงกระบวนการเข้าถึงความรู้และการปฏิบัติอย่างเป็นระบบ เรียนรู้หลักการปฏิบัติ เพื่อพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้นในเชิงจิตวิทยาและการศึกษาในพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างแล…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 250 กาลกิริยา ใน อาห. ตุมเห สยกัตตา ใน หรถ, หรถ อาขยาตบท กัตตุวาจก, อิม วิเสสนะ ของ ปายาส, ปายาส อวุตตกัมม ใน หรถ. อิโต อุปาทาน ใน หรถ, ตุมเห สยกัตตา ใน นิ

…กษาภาษาบาลีและความเข้าใจในข้อความโบราณ จึงสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในด้านการศึกษาและการอภิปรายนับถือได้ เรียนรู้การใช้ศัพท์และประโยคในบริบทต่างๆ จะช่วยเพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในภาษานี้.

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 54 วิสุทฺธิมคฺเค กถนฺติ อานาปานสติสมาธิภาวนาน นานปุปการโต วิตถาเรตุกมุยตา ปุจฉา ฯ ภาวิโต จ ภิกฺขเว อานาปานสติสมาธิติ นานปุปการโต วิตถา

…ท้จริงได้ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายถึงความสำคัญของความบริสุทธิ์ทางจิตใจและการทำให้เกิดสมาธิที่มั่นคง เรียนรู้ถึงการระวังในสภาวการณ์ต่าง ๆ เพื่อพัฒนาด้านจิตใจและการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติในสภาวะอันเหมาะสมสำหรับก…