โค : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 355

… จ ปิณฑิเกน กิลมิตถาติ วุตตา ฯ ตอบ : ขมนีย์ ภนฺเต, ยาปนีย์ ภนฺเตติ ฯ ถาม : เถรา ภิกขู เยน มหาปชาปติ โคตมี เตนุปสงฺกมีสุ อุปสงฺกมิตวา มหาปชาบดี โคตมี เอตทโว “กจจิ เต โคตมี ขมนีย์, กาจิ ยาปนียนฺติ ฯ ตอบ :…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเรื่องการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ สำหรับนักเรียนระดับธรรมศึกษา ป.ธ.๔-๙ โดยเฉพาะประโยคถาม-ตอบที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดสุขทุกข์และข้อกำหนดการใช้กาลาติปัตติในการเล่าเรื่องย้อนหลัง ซึ่งเป็

…่าพระราชาผู้เป็นพราหมณ์ ทั้ง ๒ ได้แล้ว และฆ่าหมวด ๕ แห่งนิวรณ์มี วิจิกิจฉานิวรณ์ เช่นกับหนทางที่เสือโคร่งเที่ยวไปที่ ๕ แล้ว เป็นพราหมณ์ ไม่มีทุกข์ ไปอยู่ เรื่องนายทารุสากฏิกะ สุปปพุทธ์ ปพุชฌนฺติ สทา โคต…

เนื้อหาพูดถึงหลักการเกี่ยวกับกรรมที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตของผู้คน โดยเฉพาะการฆ่ามารดาบิดาและพระราชา ซึ่งมีการเน้นถึงทุกข์ที่เกิดจากการกระทำและการฝึกฝนจิตใจเพื่อหลุดพ้นจากการเป็นทุกข์ การนำเสนอของนายทา

…พุทธ์ ปทุชฺฌนฺติ เยส ทิวา จ รตฺโต จ สุปปพุทธ์ ปพุชฌนฺติ เยส ทิวา จ รตฺโต ๑ สุปปพุทธ์ ปทุชฺฌนฺติ สทา โคตมสาวกา นิจจ์ กายคตา สติ สทา โคตมสาวกา อริสาย รโต มโน สทา โคตมสาวกา เยส์ ทิวา จ รตฺโต จ ภาวนาย รโต ม…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการฝึกสติซึ่งเป็นคุณสมบัติสำคัญที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติตนเป็นสาวกของพระโคดม โดยเน้นถึงความสำคัญของการมีสติทั้งกลางวันและกลางคืน และการเจริญสติในพระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ…

…่าพระราชาผู้เป็นพราหมณ์ ทั้ง ๒ ได้แล้ว และฆ่าหมวด ๕ แห่งนิวรณ์มี วิจิกิจฉานิวรณ์ เช่นกับหนทางที่เสือโคร่งเที่ยวไปที่ ๕ แล้ว เป็นพราหมณ์ ไม่มีทุกข์ ไปอยู่ เรื่องนายทารุสากฏิกะ สุปปพุทธ์ ปพุชฌนฺติ สทา โคต…

ข้อความนี้สำรวจคำสอนเกี่ยวกับการฆ่ามารดาบิดาและพระราชาในมุมมองของพราหมณ์ โดยแสดงให้เห็นถึงความเชื่อว่าแม้จะกระทำการรุนแรงเหล่านี้ บุคคลที่เป็นพราหมณ์ ก็สามารถอยู่ในสภาพที่ไม่มีทุกข์ได้ ซึ่งกำลังเชื่อม

…พุทธ์ ปทุชฺฌนฺติ เยส ทิวา จ รตฺโต จ สุปปพุทธ์ ปพุชฌนฺติ เยส ทิวา จ รตฺโต ๑ สุปปพุทธ์ ปทุชฺฌนฺติ สทา โคตมสาวกา นิจจ์ กายคตา สติ สทา โคตมสาวกา อริสาย รโต มโน สทา โคตมสาวกา เยส์ ทิวา จ รตฺโต จ ภาวนาย รโต ม…

บทนี้กล่าวถึงการเจริญสติในพระพุทธศาสนา โดยระบุว่าผู้ที่มีสติในพระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ์นั้น จะเป็นสาวกที่ดีตลอดทั้งวันและคืน การตั้งสติในกายและจิตใจถือเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้สามารถอยู่ในปัจจุบันได้

๑๔๒ โครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ หลักสูตร ๒ ใช้เวลาในการอบรม ๑ สัปดาห์ เช่นเดียวกับหลักสูตร ๑ โดยหลักสูตร ๒ รุ่…

โครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ หลักสูตร ๒ จัดขึ้นระหว่างวันที่ ๗-๑๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๐ ณ สวนบัว จ.เชียงใหม่ มี…

…ะธรรมกายกันทุกคน พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ใน อังคุตตรนิกาย ทุกนิบาต ว่า “สุปปพุทฺธ์ ปพุชฺฌนฺติ สทา โคตมสาวกา เยส์ ทิวา จ รตฺโต จ นิจฺจํ พุทฺธคตา สติ สุปปพุทฺธ์ ปพุชฺฌนฺติ สทา โคตมสาวกา เยส์ ทิวา จ รตฺโ…

ผ่านการบรรยายถึงความสำคัญของการเข้าถึงสันติสุขภายในตามคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เราได้เรียนรู้ว่าทุกคนสามารถเข้าถึงพระธรรมกาย ซึ่งเป็นแหล่งแห่งความสุขที่แท้จริง โดยไม่พิจารณาจากความแตกต่างทางเชื้อชา

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 65 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 65 โชตโก ฯ ภินน...สาปีติ อภาวโตติ ปเท สมฺปทานํ ฯ อาเสว...วโ…

ข้อความนี้นำเสนอเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะในส่วนของทุติโยภาโค ที่กล่าวถึงการวิเคราะห์และพิจารณาในด้านจิตตวิทยาและการพัฒนาจิตใจ การศึกษาแนวทางและวิธีการที่เรียกว่…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 173 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 173 ยโถปฏฐิโต (โถปฏฐิโต จ โส โคจโร จาติ ยโถปฏฐิต โคจโร ฯ ฉ…

เนื้อหาในหน้าที่ 173 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับทุติโยภาโค และการวิเคราะห์ในบริบทของพุทธประวัติ มีการพิสูจน์ความหมายและอภิธมฺมที่เกี่ยวข้อง การแสดงความสัมพันธ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 579 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 579 สมุมสน์ ฯ ปริกมุมญฺจ สมมสนญฺจ ปริกมุมสมุมสน์ ปริก... น…

เอกสารนี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการจัดหมวดหมู่ของปัญญาในด้านพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่การวิเคราะห์อารมณ์และเจตนาในหลากหลายมุมมอง ซึ่งรวมถึงการพิจารณาคุณสมบัติของผู้ปฏิบัติ และการทำความเข้าใ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 167 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 167 ทสเสติ ฯ อย ปน ปิณฑนาโถ สวนตีติ สวา ฯ พยาเปตวา สวา อา…

…ประการในแบบฉบับโบราณ และการตีความโดยนักวิชาการในอดีตที่เกี่ยวข้องกับคำที่สำคัญ เช่น อาสวาติ, ภาคคอ, โคตรภูติ, และการวิเคราะห์เกี่ยวกับอุปสรรคในกระบวนการศึกษา บทความนี้มุ่งให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกั…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 385 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 385 น คุณหาที่ติ กตฺตา ๆ โคตรภูโตติ คุณหาที่ติ อุปาทาน ฯ อ…

…ธรรมะเพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต และความเชื่อมโยงของปรัชญาในพระพุทธศาสนา เช่น อาเสวน, โคตรภูมิ, และสมุปทาน ซึ่งมีความสำคัญต่อการฝึกจิตเพื่อการหลุดพ้นจากทุกข์คุณภาพ และการเข้าถึงสภาวะของการ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 21 สีลนิทเท โส อญฺญตรญญาเรน (วา) พุทธปฏิกกุฏเจน มิจฉาชีเวน ชีวิต กปเปติ อย วุจฺจติ อาจาโ…

บทความนี้พูดถึงอาจารโคจรในพระพุทธศาสนาซึ่งเกี่ยวข้องกับการมีความประพฤติที่ดีและการใช้ชีวิตอย่างมีจริยธรรม ในกรณีที่กล่าวถึ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 324 วิสุทธิมคเค สมปยุตต์ ญาณ์ โสตาปตฺติมคฺเค ญาณนฺติ ฯ ปฐมฌาณ์ นิฏฐิติ ฯย อิมสฺส ปน ญาณส…

เนื้อหานี้พูดถึงวิสุทธิมคฺคและสภาพต่างๆ ของอาการของกุสลารมณ์ที่มีอำนาจขยายออกไป โดยกล่าวถึงญาณและการได้รับผลที่คุณสมบัติของอริยบุคคล ที่เกิดจากการฝึกฝนทางด้านจิตใจเพื่อให้ได้ดีในทางจิต ซึ่งส่งผลกระทบต

…ณ ปัจจัย มัก จะมีดกว่าอย่างอื่น ขอให้ความนับถือตั๊กติอื่น ๆ ซึ่งใช้แทน ศัพท์ได้เฉพาะ ไว้เสกก่อน คือ โคดกุต. สมุหตก. ตสุตสุตก. ใช้แทน อปโจ ศัพท์ ซึ่งแปลว่าเหล่ากคำว่า เหล่ากอ คืออีอ ญฎิวังสันเอง จะนั่นท่…

…ป็นเรื่องที่ซับซ้อน โดยเฉพาะเมื่อมีการใช้ศัพท์แทนที่กัน ในบทนี้ได้พูดถึงการใช้คำและศัพท์ต่าง ๆ เช่น โคดกุต, สมุหตก, ตสุตสุตก, และการแปลความหมายของคำเพื่อให้เข้าใจถึงตรรกะในการใช้งาน ซึ่งเป็นเรื่องที่สำค…

…ฯ ฯ ทูวเรษ ฯ สุวิวิธารก์โฌ ฯ โยคชน มตุตญฺญ ศปิฏิชฺพโต โภชนเสนิต ฯ ตูพูธิ ปีจฆ ปริเสบปฏิกคุณปริโคนาวิลาเวสฺงาขติ ชาติวิ ลาทจง- กริวาเสน อนุญฺญุตโต ตุก ฯ ยุตฺตปฺปญฺญโต ฯ สติสมปญฺญเณน สมุนานํโต …

…ึ่งประกอบไปด้วยการศึกษาหลักการเชิงลึกและแนวทางในการดำเนินชีวิตตามทฤษฎีที่มีมานาน ตั้งแต่การวิเคราะห์โครงสร้างและปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน สู่การค้นหาแนวทางในการพัฒนาตนเองและสังคม โดยมีตัวเเบบก…

ประโยค - สนุกปา สําหรับกาย นาม วันอุ ซึ่งอา ตุ โย ชนา (ปู โล มา ภา โค) - หน้าที่ 267 โนสนุกอา วา มกุ ขอ มกุ เข สุ โ ค ปา แล อน กา นาม กีฬา ซุน พนุ คี เอก ดาติ สิกขาบท …

เนื้อหานี้นำเสนอหลักการและแนวคิดในการศึกษา รวมถึงการพัฒนาทางด้านสติปัญญา การใช้ชีวิตในสังคมที่มีคุณภาพ และข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมทางกีฬา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์และกา

ประโยค-สารตฤณปีนี้ นาม วินยุกา สมจุฑาปทิกา วุฒนา (ปริญา ภาโค) - หน้าที่ 65 อาจิรมมูลาปาตลอเรน ฐุต๕ ๆ มหาชญีปา เทป โต ปรนติ สุภท-กาญฺโต ปรนติ ฐุต๕ ๆ อิทเมวุต สาร…

ในบทความนี้มีการกล่าวถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านอุตสาหกรรมและความสัมพันธ์กับธรรมชาติ มีการวิเคราะห์ถึงความเชื่อมโยงระหว่างอุตสาหกรรมและปัญหาต่างๆ ที่สำคัญ เช่น การมีส่วนร่วมข

…โภ เอวุต จ อภฺวค ภาโต เอวุต ภิสฺวา อุตฺตฺถภูวา อุตฺตฺถนปารมุ สุขิ ทีปนโตฯ เตน โขโตํ ดี โป ปน วนฺนติ โคมนฺนิ อิภ อุปโภวาจน์ สามีตัวเกียด ส มานี อุตฺตฺถาฎญานํ ทินโป โอ อุตฺตฺถฯ อิติสุทฺโธ โอคโต อิติอณฺฑ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับภูโต ชาโตตี และการอุปโภคทรัพยากรธรรมชาติของสมุนไพรในบริบทของพืชและคุณสมบัติที่น่าสนใจ บทนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างสมุนไพรและชีวิตประจำวัน รวมถึงการที่สมุนไพรสามารถช่วยส่งเสริม

…กฺฏิ ฐของ สนฺตติปริยานนฺทนหนนมานะนิวาส- สุทฺธสฺส อภูวา อิตา นิจกฺขมฺมวา นิวฺุชฏา ฐวา ตํา วิวิริฏฺโญ โคจรนิวาสนาติ โวฏฺฏํ โคจร- ภูคา ปิ โต โคจราสวนาย อาเสวิกา อามุมมณกสสน อนุญฺญา นิวุฒา นาม โหนตุ ฯ ปน ทท…

บทนี้สำรวจความหมายของปุพเพนิวาส โดยเน้นถึงความเชื่อมโยงระหว่างวิญญาณและการเกิดใหม่ พร้อมด้วยการนำเสนอแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับสมุนไพรและการจัดการพลังงานในชีวิต การใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละขั้นตอนขอ