หน้าหนังสือทั้งหมด

การเฉลิมฉลอง 150 ปี มหาวิทยาลัยโอฬาโก และงานสัมมนา DIRI
46
การเฉลิมฉลอง 150 ปี มหาวิทยาลัยโอฬาโก และงานสัมมนา DIRI
ทางมหาวิทยาลัยโอฬาโกได้รับมอบโล่เกียรติคุณให้แก่มหาวิทยาลัยในโอกาสนี้ ท่านประธานอำนวยการสถาบันวิจัยนานาชาติมสงษ์ ได้กล่าวขอบคุณแขกกิตติมศักดิ์ ตลอดจนกล่าวเชิดชูผู้มีส่วนสำคัญทุกท่านที่ร่วมกันริเริ่มสร
มหาวิทยาลัยโอฬาโกได้รับมอบโล่เกียรติคุณในการเฉลิมฉลอง 150 ปี โดยท่านประธานอำนวยการสถาบันวิจัยนานาชาติมสงษ์ได้กล่าวขอบคุณแขกที่มาร่วมงาน พร้อมทั้งเชิดชูผู้ที่มีส่วนทำให้เกิดประวัติศาสตร์การศึกษาทางวิชา
สัมมนาโครงการคัมภีร์พุทธโบราณที่มหาวิทยาลัยโอทาโก
47
สัมมนาโครงการคัมภีร์พุทธโบราณที่มหาวิทยาลัยโอทาโก
โอทาโก ประเทศนิวซีแลนด์ โดยการจัดงานสัมมนาในครั้งนี้ ทางสถานบันได้รับเกียรติก from ท่านอธิการบดี (Dr. Royden J. Somerville) มาก่อต้อนรับอย่างอบอุ่นในฐานะเจ้าของสถานที่ ซึ่งท่านก็ได้กล่าวชื่นชมและขอบคุ
งานสัมมนาเกี่ยวกับโครงการคัมภีร์พุทธโบราณที่มหาวิทยาลัยโอทาโกได้นำเสนอโดย Dr. Jens Erland Braarvig ผู้เชี่ยวชาญด้านคัมภีร์โบราณ ซึ่งได้กล่าวถึงการพัฒนาการของคัมภีร์และการเดินทางที่ยาวนานของเขามาที่นิว
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และการวิเคราะห์คัมภีร์อื่นๆ
48
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และการวิเคราะห์คัมภีร์อื่นๆ
ซึ่งคัมภีร์กลุ่มนี้ได้เผยแผ่ออกไปแล้วกับ BMSC 4 อย่างไรก็ดีตามทั้งของโคยเคลกฉันและดีเองก็ยังไม่ได้มีการศึกษาในรายละเอียดอย่างชัดเจน ขณะนี้จึงอยู่ในขั้นตอนอ่านแปลคัมภีร์ ทั้ง 2 คอลเลกชันร่วมกันเพื่อพิม
บทความนี้นำเสนอการศึกษาและวิเคราะห์คัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องจากคัมภีร์ ‘สมาธิราษฎร’ โดยมีการเสนอรายงานโดย ดร.ชนิดา และพระอาจารย์วีรชัย เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคัมภีร์ต่างๆ พ
สารบัญ ฉบับประจำเดือนเมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖
2
สารบัญ ฉบับประจำเดือนเมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖
Here is the extracted text from the image: สารบัญ ฉบับนี้ ๑๑๓ ประจำเดือนเมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖ • ขอเป็นคนหนึ่ง...ที่เฝ้าคอยตามใจให้พรพระศาสนาใน จังหวัดได้ ๑๖ • เยาวชนไทย ใคร ๆ ก็รับฟัง ๙ • แยกขาด
สารบัญนี้นำเสนอหัวข้อต่าง ๆ เช่น การเฝ้าคอยตามใจให้พรพระศาสนา, ประสบการณ์ของเยาวชนไทย, การเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการบรรพชา, และคำอธิบายเรื่องราวในประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา อีกทั้งยังครอบคลุมข่าวสารเกี่ยว
Join the Ordination for Kids
13
Join the Ordination for Kids
Come join the ordination in harmony, To gain merit and productivity; Come ordain, acquire the state of novice To expand the sphere of our merit. During school break, it’s time of glee, Parents and kid
Come join the ordination in harmony during school break, allowing children to gain merit and develop skills through meditation, training, and community service. This experience fosters appreciation fo
การแนะนำสมาธิโครงโดยวัดพระธรรมกายบอลตั้น
32
การแนะนำสมาธิโครงโดยวัดพระธรรมกายบอลตั้น
ນอกจากนี้ ผู้เขียนยังได้มีโอกาสแนะนำสมาธิโครงที่จัดขึ้นทุกวันเสาร์ โดยวัดพระธรรมกายบอลตั้น (Dhammakaya Meditation Center Boston) โดยการนำของพระครูภาวนาวิเทศ (พระมหาวีรติ มณีญาโต) เจ้าอาวาสและคณะสงฆ์ ผ
ผู้เขียนได้แนะนำกิจกรรมสมาธิโครงที่จัดขึ้นทุกวันเสาร์ที่วัดพระธรรมกายบอลตั้น โดยมีพระครูภาวนาวิเทศและคณะสงฆ์แบ่งปันความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการทำสมาธิ นอกจากนี้ยังมีการแนะนำสมาธิให้แก่เจ้าหน้าที่ต
การศึกษาและการค้นพบคัมภีร์ปรวรรณสูตร
47
การศึกษาและการค้นพบคัมภีร์ปรวรรณสูตร
Some parts of the text are blurry and difficult to read, but here is the extracted text from the image: "บางส่วนของคัมภีร์ปรวรรณสูตร (Braarvig 2002 : plate IV) ชิ้นส่วนคัมภีร์ปรวรรณสูตรของ DIRI ในส
บทความนี้ศึกษาคัมภีร์ปรวรรณสูตรและการเปรียบเทียบกับอชาตติฏฐกถากลกฏุยในทนสูตร ซึ่งแสดงให้เห็นว่าทั้งสองชิ้นนี้เป็นคัมภีร์เดียวกันที่มีลายมือเดียวกันจากการศึกษาชุด Schoyen Collection นอกจากนี้ยังได้ค้นพ
เผยแพร่สื่อธรรมะอย่างมีประสิทธิภาพ
60
เผยแพร่สื่อธรรมะอย่างมีประสิทธิภาพ
ก็ลเชื่อมด้อรรบาง สื่อลสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักสื่อธรรมะผลิต • อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักสื่อธรรมะผลิต • รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube เช่น ไฟล์เสีย
สำนักสื่อธรรมะนำเสนอวารสารอยู่ในบุญและหนังสือมากมาย พร้อมทั้งเสียงและวิดีโอที่สามารถเข้าถึงได้ผ่าน YouTube และช่องทางต่าง ๆ สนใจสามารถสมัครทีมงานหรือเข้าร่วมได้ง่าย ๆ ผ่าน QR Code และ Line ID ที่ระบุ
ชีวิตและการสู้สู้ของพระครูประโดีรัตนานุรักษ์
5
ชีวิตและการสู้สู้ของพระครูประโดีรัตนานุรักษ์
หยัดสู้..เดียคู่พระทรงธรรมภูตาใต้ นักแล้วลดเหลือเกินกับเหตุการณ์ความรุนแรงช้า ๆ ที่ทำให้พระบุตรชายแดนภาคใต้มรณภาพไปปรูปแล้ววาลาโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากเหตุการณ์ที่สร้างความเสื่อนบวัญนำความเสียใจมาสู่ทุุก
บทความนี้ recounts เรื่องราวชีวิตของพระครูประโดีรัตนานุรักษ์ ที่มีส่วนในการสร้างวัดและพัฒนาคุณธรรมในชุมชน เหตุการณ์ความรุนแรงที่เกิดขึ้นส่งผลกระทบต่อชุมชนอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเกิดการยิงที่ทำ
หน้า10
15
ဓမ္မ relocated- ၆ မိနစ် ၃ အေြြညာဲင်း ၂၀၂၃ ၁၃
การบวชและการพัฒนาตนเอง
23
การบวชและการพัฒนาตนเอง
เป็นคนดีธรรมดา ๆ ก็พอแล้วทำไมต้องบงชด้วย ? การเข้ามาบวช..ดีกว่าตรงที่เราจะมีเวลานั่งสมาธิเต็มที่ สามารถฝึกตัวเองอัดเกลาถึงได้เต็มที่ จนสามารถ ลด ละ เลิก หลายอย่าง ซึ่งการเป็นมรวาททำจุดนี้ได้มาก ได
การบวชเป็นทางเลือกที่ช่วยให้มีเวลาฝึกสมาธิอย่างหนักจนจิตใจสงบ ซึ่งทำให้เกิดความสุขและการพัฒนาตนเอง นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้การเป็นพระที่ดี การสร้างความเคารพในตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยมีวิธีการตั้งคำถามกั
การศึกษาวิจัยพระวรั ยศึกษาและอนุสล์ 10 ประการ
46
การศึกษาวิจัยพระวรั ยศึกษาและอนุสล์ 10 ประการ
ปัจจุบันคณะรัฐชุดนี้เป็นสมบัติของสถาบันวิจัยนานาชาติธรรมชาติ : DIRI Collection) ทัง้ นีเ้ โเน่หาในสว่ นท่ีพระวรั ยศึกษาน้นิ เป็นสว่ นของบทที่ 28 วา่ดวยอนุสล์ 10 ประการ ท่ีพระโพสต์สัตว์จะพึงได...ซึ่งใน
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับพระวรั ยศึกษาในบทที่ 28 โดยมีความสำคัญในการเข้าใจอนุสล์ 10 ประการที่เกี่ยวข้องกับพระโพสต์สัตว์ การวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญอย่าง ดร.แอนดรู สกลดิ ตน์ นำมาซึ่งควา
4 ช่องทางรับสื่อธรรมะจากสำนักสื่อธรรมะ
65
4 ช่องทางรับสื่อธรรมะจากสำนักสื่อธรรมะ
4 ช่องทาง..ที่คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักสื่อธรรมะก่อนใคร อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักสื่อธรรมะผลิต รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube เช่น ไฟล์เสียงนั่งสมาธิ โอ
คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักสื่อธรรมะ ผ่านหลายช่องทาง ได้แก่ การอ่าน e-book และวารสาร การรับชมและฟังธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube รวมถึงการอ่านบทความที่จัดทำขึ้นเพื่อคุณ สามารถเข้าถึงเนื้อหาทั้งหมดได้ง
หน้า14
4
การเดินทางเพื่อสันติภาพโลก เรื่อง : กองบรรณาธิการ สุขใจในไอซ์แลนด์ การเดินทางเพื่อสันติภาพในครั้งนี้ เรามาติดต่อที่ เมืองเรคยาวิก (Reykjavik) ซึ่งเป็นทั้งเมืองหลวงของประเทศไอซ์แลนด์ ที่อยู่ใกล้ขั้วโล
การอนุรักษ์วรรณกรรมล้านนาโดยอาจารย์สิงห์
46
การอนุรักษ์วรรณกรรมล้านนาโดยอาจารย์สิงห์
ที่ส่งสมไว้ซึ่งปูมหลังของ นักวิจัยเชิงคุณภาพและมนษยวิทยาวัฒนธรรม (Ethnography and Qualitative Researcher) อย่างแท้จริงท่านหนึ่ง อีกทั้งยังเป็นผู้มีสายตาที่ไกลในฐานะรักษ์ คัมวิธีบริบทบำทตั้งแต่ต้นอย่าง
เนื้อหาเกี่ยวกับการอนุรักษ์วรรณกรรมล้านนาโดยอาจารย์สิงห์ ผู้มีบทบาทสำคัญในการฟื้นฟูอักษรตัวเมืองล้านนาและงานวิจัยเกี่ยวกับคัมภีร์โบราณ นอกจากนี้ยังได้นำเสนอการทำงานร่วมกับศาสตราจารย์ยาราล ณฤดีอุล ในกา
การสร้างพระพุทธรูปในธรรมกาย
49
การสร้างพระพุทธรูปในธรรมกาย
ส่วนหนึ่งของพับว่าวด้วยเรื่องภูมิวามีปรากฏระบุว่าคำว่า “ธรรมกาย” (ในกรอบสีแดง) อยู่หลายแห่ง อาทิ ธรรมกายพุทธลักษณะ อันมีธรรมกาย เป็นต้น ที่เรียกว่า “สูกูล่างพะเยา” ซึ่งก็นับว่าทางพระพุทธศาสนา โบราณคดี
บทความนี้พูดถึงการสร้างพระพุทธรูปตามตำราโบราณที่อ้างถึงธรรมกาย ซึ่งมีการศึกษาวิจัยจากเอกสารที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับลักษณะและคุณสมบัติของพระพุทธรูป โดยยกตัวอย่างตำนานสร้างพระเจ้าและพิธีชุดสวดที่เกี่ยวข้
สี่ ช่องทางเข้าถึงสื่อธรรมะจากสำนักงานธรรมะ
60
สี่ ช่องทางเข้าถึงสื่อธรรมะจากสำนักงานธรรมะ
สี่ ช่องทางที่คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักงานธรรมะก่อนใคร อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักธรรมะผลิต รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube เช่น ไฟล์เสียงนั่งสมาธิ โอวาทหล
เรียนรู้สื่อธรรมะที่ดีจากสำนักงานธรรมะ ผ่าน 4 ช่องทางหลัก ได้แก่ e-book วารสารอยู่ในบุญ, การรับชมและฟังเนื้อหาผ่าน YouTube, บทความที่คัดสรร และการเชื่อมต่อผ่าน QR Code ทั้งนี้ผู้สนใจสามารถสมัครเป็นทีม
หน้า18
17
There is no readable text in the image for OCR extraction.
ระเบียบวัตรทางศาสนา
18
ระเบียบวัตรทางศาสนา
ระเบียบวัตร ๑. พระอาจารย์ตัดผมให้ผู้ป่วย ๒. ผู้ป่วยอธิฐาน ๓. พระอาจารย์เทน้ำมนต์ ๔. ผู้ป่วยนั่งสมาธิ ๕. พระอาจารย์สวดมนต์ ๖. ผู้ป่วยได้รับพร ๗. พระอาจารย์และผู้ป่วยร่วมกันถวายภัตตาหาร ๘. พระอาจารย์ถวา
บทความนี้นำเสนอระเบียบวัตรหรือขั้นตอนในการประกอบพิธีกรรมทางศาสนาที่包含การสวดมนต์, การนั่งสมาธิ, และการถวายภัตตาหารของพระอาจารย์และผู้ป่วย โดยอธิบายถึงความสำคัญของพิธีกรรมนี้ในการสร้างความสงบและความสุขใ
หน้า20
62
นาฏี สนติ reader ดี สุข สุขอันยิ่งกว่า ความสุข ปราศจาก หยุด คือ หนทางนำไปสู่สมรรถผล หยุด เป็น ตัวสำเร็จ