หน้าหนังสือทั้งหมด

รายงานเจ้าภาพ ฉบับเดือนสิงหาคม
119
รายงานเจ้าภาพ ฉบับเดือนสิงหาคม
…ณโด่-พระอุดม คุณบิ, กล้ามาอภา-อาภาพันธ์ โชติแมน - พระบุญญ์ กิจปัญโญ, กล้าประไพไพศาส, เสถาคี และมุทรากุลาน - พระพลสกิฐ ฐานศุกโก, ศูนย์การแปลและผลิตสื่อ, อมม, และคณะญาณมิตร - พระภักดิ์ รุ่น ๒๙ "สถาบันเนื่อง…
รายงานเจ้าภาพเดือนสิงหาคมนี้นำเสนอแนวคิดการให้ธรรมทานที่เหนือกว่าการให้ในรูปแบบอื่น ๆ มีการกล่าวถึงบุคคลสำคัญหลายท่านและเสียงตอบรับจากคณะญาณมิตรและครอบครัวเกี่ยวกับการทำบุญในรูปแบบต่าง ๆ ที่สร้างความส
ครอบครัวและบุคคลสำคัญในสังคมไทย
298
ครอบครัวและบุคคลสำคัญในสังคมไทย
ครอบครัวโหติธรรมพร ครอบครัวลิติโมล ครอบครัวอองคำ-มะเร็งสิทธิ์ ครอบครัวเลิศกุลานนท์ ครอบครัววงศ์ศุภพิศาล ครอบครัวอ่องวิสุทธิ์เกษม ครอบครัวรัศมีโชติ, บุณเรือง, เหลืองวิไลย์ ครอบครั…
ในบทความนี้เราจะสำรวจครอบครัวและบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในสังคมไทย เช่น ครอบครัวโหติธรรมพร, ครอบครัวลิติโมล และอื่นๆ รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับคุณกนกทิพย์และญาติยมิตรของเธอ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความหลากหลายและควา
หน้า3
22
กุลานุอย่างใโยน กรมฉายอย่างใโยน แม่ฉายอย่างใโยน กรมฉายอย่างใโยน
เจตาเปตวา
65
เจตาเปตวา
… อาปชุเชยว / “สารุ วต ม อายสมา อีมินา จิวรรตาปนาน / เรวูปี วา เรวูปี วา จิวรร เจตาเปตวา อุตฉาเทดี / กุลายถน์กมุยติ อุปาทาย, นิสุสคุย ปจิตตีย. / ๕. ภิกขุ ปฉว อุติสส อภินันต์ / อณฺนาตกานน / คหนบดิน วา ข้อ ๘…
เนื้อหาเกี่ยวกับเจตาเปตวาและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของการปฏิบัติและประสบการณ์ของภิกขุในการศึกษาธรรมะในลักษณะต่าง ๆ ซึ่งมีส่วนคล้ายคลึงกันในหลายกรณี.
การศึกษาภิกษุในพุทธศาสนา
129
การศึกษาภิกษุในพุทธศาสนา
3. ยานีโบ ปน ตานีเสก-สมมตานี กุลานี / โย ปน ภิกขุปดาว- รูปสู เสกบสมมตสู กุลสู / ปุปเพ อนิยมโต อคลาโน / บอลนีย ว โชนนีย ว สหุตา ปฏิคหต…
บทความนี้สำรวจแนวคิดและบริบทของภิกษุในพุทธศาสนา มีการพูดถึงการเผยแพร่ความรู้และปรัชญาที่ไม่เพียงแต่จำกัดอยู่ในวัด แต่ยังส่งผลต่อสังคมอย่างกว้างขวาง การวิเคราะห์ในด้านชื่อแทนและความหมายที่ต่างกันทำให้เ
การรวมศาสนาและวัฒนธรรมในประเทศไทย
38
การรวมศาสนาและวัฒนธรรมในประเทศไทย
… ก็เป็นโรงพยาบาลที่รัฐบาลอเมริกาในครั้งนั้นให้ การสนับสนุนด้วย" สุทธพรพจณ์พณจู ณ อง เดอรฺจี อุปทุตกุลานประจำ ประเทศไทย "โครงการบรรพชาอุปสมบทเสมือนเป็นการสร้างแผน ต่อ ๆ มา ให้พระพุทธศาสนาได้ดำเนินต่อไป…
การร่วมพิธีบรรพชาอุปสมบทและการร่วมมือของเอกอัครราชทูตสหรัฐอเมริกาประจำประเทศไทย สะท้อนถึงการสร้างสรรค์และการรักษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ผ่านการสืบทอดพระพุทธศาสนาและการพัฒนาสังคม โดยยกย่องบทบาทของพร
การสอนพุทธศาสนาในญี่ปุ่นโดยหลวงพี่
49
การสอนพุทธศาสนาในญี่ปุ่นโดยหลวงพี่
…็มีคนสนใจเข้าร่วมไม่น้อย และเมื่อลาศึกมาแล้วก็ยังแบ่งเวลามาช่วยงานวัด บางรูปบวชแล้วยังไม่กล้าก็เรียกกุลา คนที่มาวัดมีราศรีกำในพระศาสนามากขึ้นเยอะ "สาวชาวทั้งชาวไทยชาวญี่ปุ่นเอาใจใส่พระกุศลมากขึ้น เกิดศรั…
ในช่วง 6 ปีที่ผ่านมา หลวงพี่ได้สอนพระพุทธศาสนาให้กับนักศึกษาในญี่ปุ่นและได้มีการเข้าร่วมกับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ จนถึงสามารถสร้างศูนย์ปฏิบัติธรรมเพื่อสอนชาวญี่ปุ่นที่ไม่มีพื้นด้านพุทธศาสนาได้สำเร็จ โดยนำห
รายชื่อนักบวชพระ
64
รายชื่อนักบวชพระ
…ณ - กล้าวราณี พพณิตตระกูล - กล้ารวีรฉัตร-โคตรก อิ่มพงษ์ และครอบครัว - กล้าชัย-อรวีร์-ชื่นพงษา วิฑูรากุลานี และครอบครัว - กล้าจัย-อารชร-พิพัฒน์ วิทยากรินี และครอบครัว - กล้ารัชยะ-อรรถพงศ์-ปิยะดา วิฑูรากุลา
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อนักบวชพระจากหลากหลายจังหวัด เช่น ระยอง โดยมีชื่อของนักบวชและครอบครัวที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งรายละเอียดเกี่ยวกับการเป็นพระสงฆ์ในประเทศไทย สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม เข้าไปที่ dmc.tv
หน้า9
23
กุลาคม ๒๕๖๓ อยู่ในบุญ ๒
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์
25
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์
…ปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์ (1) 91 เป็นเวลา 100 ปี นับแต่ อัลงฺแห่ง[ธรรม]วาจา ผ่านไปเป็นเวลาไม่นาน ณ กุลามปูละในพระราชานุปาลิ[ฐ]63 ฉบับ pm ที่ถูกคัดลอกโดยฉบับของ ราชวงศ์หยวน(元), หมิง(明) ได้บันทึกว่าเป็น “…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลและวิเคราะห์ Samayabhedoparacanacakra ที่ระบุถึงการพัฒนาทางวรรณกรรมในช่วง 100 ปีที่ผ่านมา รวมถึงการอ้างอิงถึงการแปลที่แตกต่างกันในหลายฉบับของคัมภีร์และความสำคัญของเมืองหลวงในประว
เรื่องราวของพระพุทธเจ้าและสถานที่สำคัญ
8
เรื่องราวของพระพุทธเจ้าและสถานที่สำคัญ
…ว่ายน้ำติดตามมา เมื่อพระพุทธองค์ทอดพระเนตรเห็นดังนั้น ทรงแย้มพระโอษฐ์และตรัสตอบแก่วงอานนท์เมื่อทรงฤทกุลาถามสาเหตุของการแย้มพระโอษฐ์ว่า" พญาศรามนี้เคยเป็นมนุษย์เมื่อชาติปก่อน และได้ดำรงชีวิตเป็นพระภิกษุในส…
เนื้อหาเกี่ยวกับการประทับของพระพุทธเจ้าในสถานที่ต่างๆ และเหตุการณ์ที่ตามมาหลังจากที่พระองค์เสวยภัตตาหาร รวมถึงนิทานเกี่ยวกับพญาศรามและการมองเห็นพระรัศมีของพระองค์ พร้อมกับการอธิบายถึงพระวินัยที่เกี่ยว
การแก้ไขคำอ่านในเอกสารคำมจีรี
15
การแก้ไขคำอ่านในเอกสารคำมจีรี
…ามหลักชันษ์สันต์ เช่น สะ อุ ในคำว่า “อุท” (คาถาที่ 3) ถูกเขียนเป็น อู เป็น “อุท” และสะอุในคำว่า “ปฏิกุลาน” (คาถาที่ 18) ถูกเขียนเป็น อู เป็น “ปฏิกุลาน” เพื่อที่จะรักษาบาทคาถาปกติของปฏิรูปาวัตรฉบับที่พังศร…
บทความนี้พูดถึงกระบวนการในการแก้ไขคำอ่านในเอกสาร Kh^3-4 ซึ่งมีการปรับปรุงคำอ่านที่ไม่ถูกต้อง 3 ประการ โดยพิจารณาจากพยัญชนะและบริบทสำหรับความเข้าใจที่ถูกต้อง การแก้ไขคำอ่านถูกทำเพื่อรักษาความถูกต้องและ
อิมมูมิ คามเบตตุมันิ สุตตา
18
อิมมูมิ คามเบตตุมันิ สุตตา
…าโยํ อสุจิโม ปุนตา อสุจสมฺปนฺโน ปุณฺณาเวจฉกํ วิย ฯ 21. อสุจี สนฺทเตน จิฺวํ ยยา เมกากาลิกา นานกามิ36 กุลาวาโส ปุกฺจนทิณิกา37 วิย ฯ
ในบทความนี้กล่าวถึงอิมมูมิ คามเบตตุมันิ สุตตา ที่มีรายละเอียดเกี่ยวกับการปฏิบัติทางจิตใจและธรรมะ ซี่งแสดงให้เห็นถึงอริยะและอนริยะ รวมถึงการฝึกฝนเพื่อนำไปสู่ความสงบทางจิตใจ. สุตตานี้เน้นการทำความเข้าใจ