คาถ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 27 / 91

… เอกาทส จ โสฬส สตฺตติ วีสติ เจว ปัญจปญฺญาส ฉสฏฐี อฏฐสตฺตติ ติสตฺตติ เอกปญฺญาส จ เอกูนสตฺตติ โหนตีติ คาถาโก ๆ [๕๓] สพฺพากุศลสาธารณาติ วุฒิเต จตฺตาโร เจตสิกา สพฺพากุสเลสุ ลพฺภนฺตีติ ชานน สิยา กิมตถ์ สพฺเพส…

หนังสือเล่มนี้เจาะลึกเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งมีการวิเคราะห์การทำความเข้าใจด้านการศึกษาทางอภิธรรม โดยยกตัวอย่างที่ทำให้เห็นการจัดกลุ่มและกระบวนการคิดวิเคราะห์ที่ซับซ้อน โดยมีการอธิบายถึงคำถาม

…ยโค ปวตฺตนาโยโค ฯ ถีนมิทธนติ ลพฺภตีติ ปเท กมุม ฯ สสงฺขาริเกเสววาติ ลพฺภตีติ ปเท อาธาโร ฯ เหฏฐา [๖๑] คาถาย อตฺถคฺคหเณ เอวสทเท อโยชิเต อสมาน ภวิสฺสติ ฯ ยถา สมฺภวสททา อุปกฺขิตฺเต ตโยเยว โลภมูเลเยว กตาติ อตฺ…

…งที่ถูกต้อง เช่น ในการพิจารณาว่า การกระทำนั้นมีผลต่อจิตใจและผลลัพธ์อย่างไร เป็นต้น ทั้งนี้ประกอบด้วยคาถาที่มีความสำคัญในการอธิบายแนวคิดดังกล่าว ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจที่ชัดเจนมากขึ้น

…โสฬสาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ โสฬ...เตสูติ ชายนตีติ ปเท อาธาโร ฯ [๒๓] เอกูนวีสติ ธมฺมา....โสภณาติ สงฺคหคาถาว วตฺตพฺพา อิสสาตุยาทิกา คาถา น สงฺคหคาถา น วตฺตพฺพา กิมตถ์ วุตตาติ ปุจน์ มนสิกตวา อิสสาตยาทิคาถาย …

ข้อความนี้นำเสนอเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะในส่วนของทุติโยภาโค ที่กล่าวถึงการวิเคราะห์และพิจารณาในด้านจิตตวิทยาและการพัฒนาจิตใจ การศึกษาแนวทางและวิธีการที่เรียกว่า ปฐมชฌาน, ทุติย, และจตุตถฌ

… ที่เปตุนติ ปเท กมฺม ๆ ที่เปตุนุติ วุตฺตนฺติ ปเท สมปทาน ฯ อิสสา... อาทิติ วุตฺตนฺติ ปเท กมุม ฯ [๔๔] คาถาย โยชน์ กโรนฺโต อิสสาตยาทิมาห์ ฯ อิสสา....กรุณาทโย...ชายติ อิติ โยชนา ฯ อิสสา....กรุณาทโยติ ฎีกาย ว…

เนื้อหาที่กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการวิเคราะห์ของตนในแง่นิยตาและอนิยตา พร้อมกับความเข้าใจในกรุณาและอิสสา บทนี้สำรวจแนวคิดทางธรรมน้ำหนักของอภิธมฺม จะช่วยให้มีความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากขึ้นในแง่มุม

…ทธฏาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ เกลีติ อุทธฏาติ ปเท กมุม ฯ อิติสทฺโท สมาปันโน ฯ [๕๑] เอวนฺตยาท สงฺคหญชาติ คาถาย อนุสนธิญาปน์ ฯ เอว์ ตาว ปฐม ผสฺสาที่สุ... สงฺคหญชาติอาทิ วจน์ อาจริเยน วุฒิติ ฯ เอวนฺติ ทเสตุวาติ…

เนื้อหาในหน้าที่ 72 นี้แสดงถึงการวิเคราะห์ทางอภิธรรม และคำอธิบายเกี่ยวกับการปฏิบัติทางจิตใจผ่านการศึกษาธรรมะ. ข้อความรวมถึงการจำแนกประเภทต่าง ๆ ตามที่ได้อธิบายไว้ และแนวทางในการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง.

…าที่ 88 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 88 ปเท สมฺปทาน ฯ อนุ...ติ อาทิติ วุตฺตนฺติ ปเท กมุม ฯ อนุตตเรตยาท คาถาย โยชนา ฯ อนุตฺตเรติ จิตเตติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ จิตเตติ ฌานธมฺมาติ ปเท อาธาโร ฯ จิตเตติ ปท นิพพาน นิวต…

ในหน้านี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านของฌานธมฺมาที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตใจ การเข้าใจถึงลักษณะและประเภทของฌานนั้นมีผลต่อการทำสมาธิและการปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึ

…ิ...เกสุ จิตา ทวาวีส....เก ฐิตา ปณฺณรส โมหาวเย ฐิตา อิติ เอว์ ธมฺมา อกุสเล...ฐิตา อิติ โยชนา ฯ ทุติยคาถาย โยชน์ กโรนฺโต สาธารณาตยาที่มาห์ ฯ สพฺเพสเมว อกุสลาน สาธารณา สาธารณภูตา จตฺตาโร ธมฺมา ฉนฺท...วชฺชิ…

เนื้อหาในหน้าที่ 91 ของ 'อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา' กล่าวถึงมิติที่สองของการโยชนา อธิบายถึงธรรมะที่เกี่ยวข้องกับจิตและการถือว่าธรรมะเป็นสาธารณา โดยเน้นแง่มุมของ 'กุสล' และการวิเคราะห์ทางอภิธรรม รวม

…าตุติ ลิงคตโถ ๆ อิตติ เหตุ ฯ มโน เอว ธาตุ มโนธาตุ ฯ อเห... คเลติ ฐปน ฯ อุเป....ทวเยติ วิวรณ์ ฯ [๑๑] คาถาย ปโยชน์ ญาเป็นโต อาห ทวาทสาตยาที่ ฯ ทวาทส ธมฺมา หสนจิตฺเต โหนติ เอกาทส...เณสุ โหนติ ทส...ปญฺจสุ โห…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ความคิดและจิตใจตามหลักอภิธรรม รวมถึงการบรรยายถึงมโนธาตุและบทบาทของมันในปัญญาและการรับรู้ การทำความเข้าใจในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาถือเป็นเครื่องมือที่สำคัญสำหรับผู้ศึกษาและพัฒ

…วจน์ อายุ 1 ทุกข์ สุขญจ กายิก มานส์ อุเปกขา เวทนา เอก มานสเมว อิติ ปญฺจธา อินฺทฺริยเภทโต เวทนา โหติ คาถายตฺโถ ๆ กาเย ปวตฺติ กายิก ๆ มนสิ ภวํ มานส์ ฯ ณราคาตยาทนา โณ วุฑฒิ ส สเร วาคโม ฯ จสทฺโท สมุจฺจโย ฯ อ…

การศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาได้พูดถึงคำจำกัดความของสุขและทุกข์ รวมถึงการวิเคราะห์และแบ่งประเภทของเวทนา ในการพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างร่างกายและจิตใจ ว่ามีมิติและความเชื่อมโยงกันอย่างไร การเข้าใจในอภิ

…ิ ปเท ปุพพกาลกิริยา ฯ ทสเสตุนุติ วุตฺตนฺติ ปเท สมฺปทาน ฯ เต...อาทิติ วุตฺตนฺติ ปเท กมฺม ฯ [๑๗๔] สิงหคาถา เหฎฐาวุฒิเตน กิจจาทินามาติอาทินา วจเน สมตเถิติ ตสฺมา คาถาย โยชน์ ญาเป็นโต อาห ปฏิสนธาตุยาที่ 1 ปฏิ…

เนื้อหาภายในหนังสือเล่มนี้ว่าด้วยอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและหลักการที่สำคัญต่อความเข้าใจในมิติของจิตใจและการดำเนินชีวิต ขยายความในหลายแนวทาง รวมถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อการปฏิบัติทางจิต การเข้าใจปฏิสนธิและพัฒน

…กส... ปญฺญตฺติโย ฯ ปวตฺตนโตติ ปญฺญ...ณานิติ ปเท เหตุ ฯ ปญญ...ณานิติ จิตตานีติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ [๒๔๖] คาถาย อตฺถิ ญาเป็นโต อาห เตวีตยาที่ 1 เตวี...วเสนาติ ปญฺจวีสตีติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ เตวีสติ จ ตานิ กามา…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ซึ่งจัดแสดงแนวความคิดในการศึกษาธรรมและบทประยุกต์ต่างๆ ที่เป็นสัญลักษณ์ของการปฏิบัติธรรม ผู้อ่านจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของหลักการต่างๆ ที่นำเสนอในเน

…สน ปน เทวจตุตาพี่สวิธา มโนวิญญาณธาตุสงฺขาตา ธมฺมา หทย์ นิสสาย วา อนุสสาย วา ปวตฺตนฺตีติ โยชนา [๒๖๔] คาถาย โยชน์ ญาเป็นโต อาห กาเมตยาที่ กาเม ภเว...อิติ โยชนา ฯ กามิยตีติ กาโม โย ภโว ตณฺหาย กามิยติ อิจ อิ…

บทความนี้เน้นการศึกษาหมายที่สำคัญในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่สำรวจการวิเคราะห์เกี่ยวกับองค์ประกอบทางธรรมและแนวทางการเข้าใจภายในของวิญญาณธาตุประกอบด้วยคำอธิบายต่างๆ เช่น การกำหนดความสำคัญในสิ่งที่เป็นรูป

…ตุติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ มโน....ธาตูติ มตาติ ปเท กมุม ฯ มตาติ กมฺมวาจก ๆ อิติ สรุป์ ฯ โยชนาติ ลิงคตโถ ๆ คาถาย ตุสทฺโท ปาทปรโณ ฯ [๒๖๕] ทุติยคาถาย สมพนธ์ ญาเป็นโต อาห กามา ตยาที่ ฯ กามาวจร...ชายเรติ อิติ สมพนฺ…

บทเรียนในหน้าที่ 214 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา แสดงให้เห็นถึงการจำแนกประเภทของมโนวิญญาณธาตุและลักษณะการปฏิบัติทางจิตใจที่เกี่ยวข้องกับความจริงที่ซับซ้อน รวมถึงการวิเคราะห์ตลอดจนการปฏิบัติในบริบทของความเ

…ตา จ เต ธมฺมา จาติ ปริ... ธมฺมา ฯ เอวสทฺโท อปริจิตธมฺม นิวตเตติ ฯ [๔๔๖] ตทารมฺมณปฺปวตฺติยา สุดหณตถ์ คาถ กโรนฺโต อาห โหนติ เจตุถาทิ อาทิ ฯ เอตฺถ ตทารมมณปปวตฺตา ปวดตฏฐาเน ชนก...เสน วาติ คาถาโหนติ จาติ โยชน…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มีการอธิบายและวิเคราะห์การปฏิบัติในบริบทของกรรมและอารมณ์ โดยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของธรรมะในการดำเนินชีวิตและการเข้าใจกรรมความดี-ความชั่ว ซึ่งมีความเกี่ยวข้องก

…ทารกลีล อิติปิ จิต ฯ อิตถิยมโต อาปจฺจโย กตฺตร จาติ จสทุเทน ปฐมตเถ ตติยา ฯ พาลทารก ลีลายาติ วตฺตพฺเพ คาถาพนธนวเสน เตสุ วุฑฒิติ อาทินา อาการสุส อการ์ กตฺวา พาลทารกลีลชาติ วุตต์ ฯ พรหมานมปีติ ปิสทฺโท น เกวล…

บทความนี้เสนอการศึกษาในด้านอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของการสื่อสารและการจัดการทางสังคมในพุทธศาสนา เนื้อหานี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพฤ

…9 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 369 สตฺตานเมว...อภาวโตติ อิท สนธาย พนฺธา ฐาเน ปริจิเต เยว...นาญฺญตฺถาติ คาถา ตถา กามาวจรธมฺเมเลวว.... นานุพนธตีติ อิท สนฺธาย พนฺธา โหติ ตณฺหาวเสน วาติ เอกปาโท อจ....วายมาโกติ …

บทความนี้กล่าวถึงอภิธรรมในบริบทของปัญญา การเข้าใจในประเด็นต่างๆ เช่น กามาและวิญญาณ โดยมีการอธิบายถึงความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งต่างๆ ในความหมายและการศึกษาเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับอภิธรรมนั้น ส่ว

…สมาปตฺติวิถียนติ ปเท ปริวตฺตตวา คนติ สพฺพตฺถ ลาโภ จ สมาบัติวิถ ลาโภติ ญาเปต์ ปริวตฺตตวา ฐปน ฯ [๔๖๘] คาถาย อตฺถิ ญาเป็นโต อาห ปริตตาตยาที่ 1 ตานิ ชวนาน อุกก....ฏิยา สตฺตกฺขตต์ สตฺตวาเร ปณฺฑิตน มตานิ มคฺคา…

เนื้อหาที่นำเสนอในหน้าที่ 388 เกี่ยวกับการวิเคราะห์อภิธรรม รวมถึงการสำรวจวิถีและสมาปัตติในบริบทของฌานและผลสมาบัติ โดยอธิบายถึงลักษณะต่างๆ ของสมาปัตติที่อาจเกิดขึ้น และการเชื่อมโยงกับหลักธรรมในพระพุทธศ

…ปิณฺเฑตวาติ ทสเสตุนุติ วิเสสน์ ฯ ทสเสตุนุติ วุตฺตนฺติ สมปทานํ ฯ อเส...อาทิติ วุตฺตนฺติ กมฺม ๆ [๔๘๑] คาถาย อตฺถ์ สรูเปน ญาเป็นโต อาห ติวิธา ตยาที่ ฯ ติวิธสิกขา...ฐิตาน ขีณาสวาน วเสน ปฏิพทเธน อุททิเส ปณฺฑิ…

เนื้อหาที่กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในบริบทของการศึกษาธรรมและการอธิบายหลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะในแง่ของความเข้าใจด้านธรรมะและความรู้ อธิบายถึงการปฏิกิริยาและการมีส่วนร่วมของบุคคลในกระบวนก

…าติอาทิ วุตต์ ฯ สพฺพตฺถาติ ฐปน ฯ กาม...ภูเวติ ปททวย์ น ลภนฺเต วาติ อาธาโร ฯ จสทฺโท สมุจฺจโย ฯ [๔๕๗] คาถาย อตฺถ์ มาเป็นโต อาห กามภูเวตยาที่ ฯ กามภเว ยการห... จิตฺตานํ ลหุกเร รูเป ภเว...จตุสฏฐี ลพฺภเร อรูป…

บทความนี้แสดงแนวคิดและหลักการที่สำคัญในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นถึงการใช้วิญญาณในสายวิทยาศาสตร์พระพุทธศาสนา ซึ่งอธิบายถึงกระบวนการและเหตุผลที่ประกอบด้วยการตัดสินใจและการทำงานของจิตใจ. นอกจากนี้ยังม

…ี่สาติ วิเสสน์ ฯ นพพี...เสนาติ เทวจ....ตานีติ ตติยา วิเสสน์ ฯ เทวจ...ตานีติ อุปลพานตีติ วุตฺตกมฺม ฯ คาถาย อตฺโถ กาเม ยการห์ อสีติ วิถีจิตฺตานํ ปณฺฑิเตน ลพฺภเร รูเป จตุสฏฐี ลพฺภเร ตถา ครูเป เทวจตตาฬิส จิต…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เน้นการไขความหมายและหลักการที่สำคัญต่างๆ เพื่อช่วยให้เข้าใจการดำเนินความคิดในทางอภิธรรมอย่างชัดเจน โดยเนื้อหาประกอบด้วยการอธิบายแง่มุม