หน้าหนังสือทั้งหมด

การขยายพื้นที่วัดพระธรรมกาย
17
การขยายพื้นที่วัดพระธรรมกาย
หลวงพ่อตอบปัญหา? โดย พระภาวนาวิริยคุณ (เผด็จ ทัตตชีโว) เรียบเรียงจากรายการหลวงพ่อตอบปัญหา ทาง DMC คำถาม: เพิ่งจะมาวัดนี้เป็นครั้งที่ 3 อ่านข่าวจาก หนังสือพิมพ์ไม่ทราบข้อเท็จจริงเป็นอย่างไร ทำไม ทางวัด…
หลวงพ่อตอบคำถามเกี่ยวกับการขยายพื้นที่วัดพระธรรมกายเพื่อรองรับจำนวนผู้มาวัดที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก โดยการขยายพื้นที…
ความทุกข์ในอเวจีมหานรก
32
ความทุกข์ในอเวจีมหานรก
…นไม่ได้หยุดพัก เลยแม้เพียงเสี้ยววินาทีเดียว ทนอยู่อย่างนั้นแหละ ที่ทนอยู่ได้ก็เพราะวิบากกรรมมาบดบัง คำว่า อเวจีมหานรก คือนรกที่ปราศจาก คลื่น เวลาที่เราเห็นคลื่นลมในท้องทะเล ยังเป็น เพียงระลอก มีสูงมีต่ำ…
บทความนี้กล่าวถึงความทุกข์ที่เกิดขึ้นในอเวจีมหานรก ซึ่งเป็นนรกที่เต็มไปด้วยการทรมานที่ไม่มีสิ้นสุด เรื่องเล่าเกี่ยวกับนรกและสวรรค์แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของบาปกรรม แม้เพียงเล็กน้อย หลีกเลี่ยงการดูเบาบ
5 ห้องชีวิต เนรมิตนิสัย
38
5 ห้องชีวิต เนรมิตนิสัย
… ห้องรับประทานอาหาร เรียบเรียงจากโอวาทพระภาวนาวิริยคุณ (หลวงพ่อทัตตะชีโว) ห้องอาหาร (ห้องมหาประมาณ) คำนิยามที่แท้จริง ห้องอาหาร คือ ห้องพัฒนา นิสัยรู้ประมาณในการพูด และการใช้ทรัพย์ หลักธรรมประจำห้องอาหา…
บทความนี้สำรวจว่า 'ห้องอาหาร' ไม่ใช่แค่พื้นที่รับประทานอาหาร แต่เป็นห้องแห่งการพัฒนานิสัยที่สำคัญสำหรับครอบครัว ห้องอาหารควรใช้สำหรับการประชุมและปลูกฝังสัมมาวาจาให้สมาชิกในบ้าน เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาควา
หน้า4
7
…้า ୯ ๕๒ ๖๙ ๔. กิเลส. ๕. ทาน-การเสียสละ. 5. ความเพียรพยายาม ๑๐๐ ๗. การครองเรือน-ครอบครัว ๑๐๗ ๘. วาจา-คำพูด. ๑๒๕ لے ๙. การคบหา-เพื่อน. ๑๓๕ ๑๐. พาล-บัณฑิต. ๑๖๖
หน้า5
33
…ติ ฯ ฆ่าความโกรธเสียได้ ย่อมไม่เศร้าโศกในกาลไหนๆ สพฺเพ วุตต์ ผรุส เมถ เอต์ ขนฺติ อุตฺตมมาหุ สนฺโต ฯ คำหยาบคายที่คนทั้งปวงพูด ใครทนได้ ความอดทนของผู้นั้น นักปราชญ์ยกย่องว่า เป็นความอดทนชั้นยอด ที่มา : สร…
หน้า6
125
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 125 ๘. วาจา - คำพูด
หน้า7
128
…พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) อคฺคตา อติพลตา อติเวล ปภาสิตา วาจา หนติ ทุมเม ติตติร์วาติวสฺสินํ ฯ คำพูดที่ดังเกินไป ๑ คำพูดที่แรงเกินไป ๑ คำพูดที่เกินเลยไป ๑ ย่อมฆ่าคนพูดที่ปัญญาเขลาเสีย เหมือนเสียงขั…
หน้า8
279
…นปปส์ อาทิยติ ครห์ โนปิ ปูช สิรี จ ลูกปี จ อเปติ ตมหา อาโป สุวฏฐิว ยถา ถามหา ฯ ผู้ใด ไม่ถือสา ไม่ว่าคำนินทา คำสรรเสริญ คำตำหนิ หรือแม้คำยกย่องบูชา สิริโชคและปัญญาย่อมตีจากผู้นั้นไป เหมือนน้ำฝนไหลจากที่ด…
การฟังธรรมกับการเจริญสมาธิ
2
การฟังธรรมกับการเจริญสมาธิ
คำปรารภ กลุ่มผู้รักการปฏิบัติธรรม มีความเห็นพ้อง ต้องกันว่า การได้ฟังธรรมก่อนการเจริญสมาธิ ภาวนานั้น ท…
กลุ่มผู้รักการปฏิบัติธรรมมีความเห็นว่าการฟังธรรมก่อนการทำสมาธินั้นช่วยเสริมสร้างศรัทธาในพระโพธิสัตว์และเพิ่มกำลังใจในการปฏิบัติธรรม ซึ่งนำไปสู่การสร้างความดีและการเจริญสมาธิได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั
หน้า10
6
CO คําปรารภ คำนำ . ภาวนาธรรม สารบัญ พระธรรมโสณฑกกุมาร สุปปพุทธผู้เป็นโรคเรื้อน หมองูมิจฉาทิฏฐิ. ๓ ค ๓๐ ๓๓ นางบวบขม…
ชะตากรรมและโอกาสในชีวิตที่เปลี่ยนแปลง
9
ชะตากรรมและโอกาสในชีวิตที่เปลี่ยนแปลง
9 ตัวเราเองจะมีโอกาสแค่ไหน และอีกยาวนาน เพียงใด กว่าที่เราจะไปถึงวันนั้น คำถามเหล่านี้ อาจหาคำตอบได้จากเรื่องราวของชีวิตหนึ่งใน อดีตกาล ชีวิตนั้น เป็นเพียงนกแขกเต้าตัวหนึ่ง ซึ…
…ี้ยงโดยนักกายกรรม และเส้นทางชีวิตที่นำไปสู่การค้นหาคุณค่าและโอกาสต่างๆ โดยเชื่อมโยงกับการเกิดขึ้นของคำถามเกี่ยวกับอนาคตและโอกาสในชีวิต ผ่านการเล่าของสามเณรีที่พบกับนกพุทธรักขิต ณ สำนักของนางภิกษุณี อนิจ…
พลังแห่งคำสวดมนต์และความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า
40
พลังแห่งคำสวดมนต์และความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า
…าดล้มลงที่แผ่นหิน เกิดความหวาด กลัวจนแทบสิ้นสติ เพ้อพูดว่า “นโม พุทธายะ” ด้วยความคุ้นเคยที่กล่าวเป็นคำล้อเลียนมาก่อน คำของหมองูนั้น เปรียบดั่งน้ำอมฤตที่แผ่ ซ่านไปยังนาคราช ยังใจของนาคราชให้ชุ่มชื่น เบิก…
เรื่องราวนี้เล่าถึงความกลัวของนาคราชที่ต้องเผชิญ แต่เมื่อต้องพูดคำว่า “นโม พุทธายะ” เขากลับพบเห็นความสงบและความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า ช่วยให้เขาหลุดพ้นจากความโกรธและกล…
หลักการแปลไทยเป็นมคธ: บทที่ ๑ ประโยคและส่วนของประโยค
23
หลักการแปลไทยเป็นมคธ: บทที่ ๑ ประโยคและส่วนของประโยค
หลักการแปลไทยเป็นมคธ บทที่ ๑ ประโยคและส่วนของประโยค “ประโยค” หมายถึง คำพูดที่ได้ความบริบูรณ์ตอนหนึ่งๆ สามารถ ทำให้ผู้อ่านผู้ฟังเข้าใจเนื้อความได้ชัดเจนตามต้องการ เช่น คำพู…
บทนี้จะอธิบายเกี่ยวกับความหมายของ "ประโยค" ในภาษาไทยและบาลี โดยระบุว่าประโยคเป็นคำพูดที่มีความบริบูรณ์ สามารถเข้าใจได้ทันที เมื่อกล่าวจบแล้ว นอกจากนี้ยังจำแนกประเภทของประโยคในภาษาบาล…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
97
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๑ ในสองกรณี ที่กล่าวมานี้นักศึกษาต้องระวัง และพิถีพิถันให้มาก จะใช้เพราะความเคยชินเพราะเผลอ หรือเพราะรู้เท่าไม่ถึงการณ์ก็ตาม ที เมื่อใช้ไปแล้วก็ถือว่าไม่ถูกความนิยมทั้งสิ้น วิธีเ
ในบทความนี้ได้อธิบายกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่เกี่ยวข้องกับคำว่า สุทธี และ สห โดยเน้นถึงการใช้คำขยายที่จะต้องมีการเรียงตามลำดับที่เหมาะสม เช่น คำขยายที่ทำหน้าที่…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
105
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๙ ประโยคที่ท่านต้องการเน้นกิริยานั้นว่าเป็นคำพูด หรือความคิดเป็นต้น เช่น : : โส กร “ตถาคโต พุทธสุขุมาโล ขตฺติยสุขุมาโล พหุ ปกาโร เม คหปตีติ (จินฺ…
…เกี่ยวกับการเรียงประโยคจัดว่าเป็นสิ่งสำคัญในภาษาที่ช่วยให้การสื่อสารชัดเจน โดยเฉพาะในกรณีที่มีการใช้คำพูดหรือความคิด การแปลคำในวงเล็บช่วยในการทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น เช่น เมื่อมีการซ้อนประโยคหลายๆ ประโย…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
116
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ หรือ : อนาถปิณฑิกเสฏฐีปิ ฯเปฯ “ทหรสามเณรา มยุห์ หตุถ โอโลเกสสนตีติ ฯเปฯ คำที่ใช้ตัวเน้นใน ๒ ประโยคนี้ ผิดวจนะทั้งคู่ ประโยคแรก หตุถ์ จะเป็น เอก. ไม่ได้ เพราะผิดความจริงและ ค้…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้นำเสนอการวิเคราะห์การใช้คำและตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจการแปลอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะการใช้คำในเอกพจน์และพหูพจน์ ซึ่งมีการแก้ไขการใ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
134
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ิริยาคุมพากย์ แล้วแต่ความ เช่น : เอโก ปจฺเจกพุทโธ ฌาน์ สมาปัชชิตวา นิสีทิ ฯ (นั่งเข้า ฌาน) (แสดงว่า คำที่เป็นตัวเอน ๒ คำนี้ ทำพร้อมกัน มิใช่เข้าฌาน เสร็จแล้วจึงนั่ง) : อมุม ตัว สสสสสุรสามการ อคุณ ทิสวา …
…ิง นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าควรจัดเรียงกิริยาอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมในบริบทของการแปล ไม่เพียงแค่การแปลคำแต่ยังรวมถึงการเข้าใจในหัวข้อทางภาษา.
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
148
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๓๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประโยคว่า : อตฺตโน ภาคิเนยฺยสฺส ทีฆนขปริพพาชกสุส เวทนาปริคคหสุตฺตนฺเต เทสียมาเน (๑/๔๗) แต่งเสียว่า : อตฺตโน ภาคเนยยสฺส ฯเปฯ สุตฺตนฺเต เทสิยนฺเต (ผิด) (๖) อนุต ปัจจั
…าไทยเป็นมคธโดยใช้หลักการของการลงปัจจัยที่ถูกต้องและวิธีการจัดรูปศัพท์ต่างๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงของรูปคำในบริบทที่แตกต่างกัน คำแนะนำ และตัวอย่างการใช้ปัจจัยในการแปลเพื่อนักศึกษาที่ต้องการฝึกฝนและพัฒนาในกา…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
154
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๑๓๘ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ศาลา สาลา ศาลา ภาษา ภาสา ภาษา โฆษณา อุคุโฆเสนฺโต อุคฺโคเสนฺโต ฯลฯ (๓) ใช้สระผิด คือ เขียนสระตกบ้าง สับสระกันบ้าง เช่น ความไทยว่า ภาษาบาลี มักใช้เป็น ความเพียร วีริย
…อย่างการใช้ที่ไม่ถูกต้อง เช่น การเขียนสระตกหรือตัดอักษรตามหลักไวยากรณ์ โดยนำเสนอกรณีศึกษาต่างๆ เช่น คำว่า 'ความปีติ' ที่แปลเป็น 'ปีติ' และการใช้คำที่ผิดเป็นต้น คู่มือนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ศึกษาภาษาพระพุทธ…
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
155
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๑๓๙ (๕) สังโยคนิคคหิตที่อยู่ในศัพท์ผิด เช่น ห์โส เป็น หงโส สโยโค เป็น สงโยโค อวํสิโร เป็น อวงสิโร อามิสโส เป็น อานิสงฺโส กุลววํโส เป็น กุลวงฺโส สงฺโต เป็น สงฺวโต สํเวโค เป็น สงฺเวโ
บทความนี้กล่าวถึงการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการซ้อนสังโยคในคำบางคำที่ไม่นิยมซ้อน และการแก้ไขศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง การเรียนรู้หลักการและการจดจำให้ใช้คำอย่างถูกต้องจะ…