ตัวกรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 2

…อนภิหิตกัตตา คือ ผู้ทำกิริยานั้น จะต้องกลับเป็นตัวประธาน มีรูปเป็นปฐมาวิภัตติ (สูเทน เป็น สูโท) (๒) ตัวกรรม (วุตฺตกมฺม) ซึ่งเป็นตัวประธาน จะต้องกลับเป็น ตัวอวุตฺตกมฺม ( ง) ประกอบด้วย ทุติยาวิภัตติ (โอทโน เป็…

…แม่นยำ. ในบทนี้จะอธิบายถึงการเปลี่ยนรูปประโยคพร้อมตัวอย่างการแปลที่ชัดเจน เรื่องของตัวอนภิหิตกัตตา, ตัวกรรม, และกิริยา รวมถึงกรณีการเปลี่ยนรูปกิริยาเป็นอดีตกาล สิ่งสำคัญคือการรับรู้และสามารถใช้งานเพื่อการศึก…

…เป็นเหตุให้ถามอยู่รํไป ถ้าํานไม่เพิ่มกรรมเข้ามา ย่อมผิดต่ออาณาจักร เพราะทำให้ขาดความไป ต่อเมื่อเลือกตัวกรรมเพิ่มเข้าตัวหนึ่ง ว่า โอกํ (ซึ่งจํากํ) ย่อมทําให้เนื้อความสนิท ฟังเพราะหู ถูกต้องตามนามนิยม ฉะนั้นใน…

บทความนี้เปิดเผยถึงความสำคัญของลำไส้เวกัสในการสื่อสาร รวมถึงบทบาทของอุปสรรคที่อาจเปลี่ยนความหมายของคำในภาษาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้ร่วมกับน้ำหาชุด บทความยังระบุว่าการเลือกใช้กรรมในประโยคสามารถท

…ิภัตติ แปลว่า อนุทติฏตฺ ฯ เรียกว่า อนุทติฏตฺ ฯ ๔. ธมฺโม คำศัพท์เดิมเป็น มมฺ เป็นนามนาม ทำหน้าที่เป็นตัวกรรม ของ ส ฯ ฯ ในข้อความนี้ เป็นนามมวลก ยก ตัวกรรม ขึ้นเป็นประธาน จงประกอบด้วย สี หรือ โย ปฐมาวัคติ ให้ส…

บทนี้นำเสนอการประกอบคำศัพท์เพื่อสร้างวาจา โดยมีตัวอย่างและแบบฝึกหัดต่างๆ ทั้งการใช้หลักไวยากรณ์ที่ถูกต้องและการปรับประโยคให้เข้ากับการใช้ภาษาที่เหมาะสม รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ

บทที่ 3 กัมมาวจร มีลักษณะดังต่อไปนี้ 1. ตัวประธานเป็นตัวกรรม มีชื่อว่า จุด กัมมะ เป็นนามนามหรือปรัสิพหุพวกา ประกอบปรฐมวิภัตติ 2. ตัวประธานต้องมีวงงบูรณ์ สอดคล้อ…

บทที่ 3 แสดงรายละเอียดเกี่ยวกับกัมมาวจรและหลักการในการประกอบกิริยากัมมาวจร โดยเน้นที่ตัวประธาน ตัวกรรม และขั้นตอนการแปลเป็นรูปแบบต่าง ๆ หากมีการใช้อักษรที่แตกต่าง ต้องคำนึงถึงรูปแบบในการกลายร่างของคำที่…

บทที่ ๒. เหตุผลจาก และ ภาวะจาก เหตุจู๋มวจจาก มีลักษณะดังต่อไปนี้ 1. ตัวประธานของประโยค เป็นตัวกรรม เป็นผู้ถูกกระทำ โดยผู้หรืแผู้แสดงก็ยาอาการถูกใช้ให้ทำให้แสดงก็ยาอาการ ประธานมีข้อว่าจุดภูมิ 2. ตัวป…

บทที่ ๒ นำเสนอการวิเคราะห์เหตุจู๋มวจจากในภาษาไทย เริ่มจากการอธิบายลักษณะของตัวประธานในประโยคว่าเป็นกรรมและผู้ถูกกระทำ และการใช้ทฤษฎีวิตติในการแสดงอาการ โดยการเป็นประธานและอุปมาวิตติ ในเนื้อหาได้กล่าวถ

…สารา นำ ต ลงอา ปัจจัย แล้วแจกผสมานิกวิถีเต็มม่าน ดำฝ่าโนอิฏฐิ่งค์ ๔ ภูติ เป็นตัววรกรรม ในข้อความนี้ ตัวกรรมประกอบด้วยอิทธิฤทธิ์ แปลว่า ซึ่งเป็น การ์ณต์ในปุสสิกัง แจกลผสมานิกวิถีเหมือน คุล เป็น เอกจะนะหรือพูด…

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาและการเรียนการสอนบาลี โดยเน้นการจัดการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ และการนำเสนอความรู้เกี่ยวกับสัตว์มีกีฏ พร้อมทั้งอธิบายถึงบทบาทของภูติและกรรมในบริบทต่าง ๆ สอดคล้องกับการใช้ภาษาที่ถูก

…อารของกัตจาก ประกอบด้วยนิมิตวัตถ์ไหม? ก. ปฐมวิภัตติ ข. ทุตยวิภัตติ ค. ตติยวิภัตติ ง. ฉุกวิภัตติ ๔. ตัวกรรมของกัตจาก ประกอบด้วยนิมิตวัตถ์ไหม? ก. ทุตยาวัตถิต ข. ปฐมวัตถิต ค. ตติยวัตถิต ง. สัตตวิภัตติ ๕. พุธ …

แบบเรียนบาลีนี้มีเป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถใช้คำบาลีได้อย่างถูกต้อง โดยประกอบด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย เช่น การวิเคราะห์คำศัพท์ต่าง ๆ ในบาลีและการใช้ในประโยค รวมถึงแบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้

…าและกัมม ง. ที่กล่าวมาข้างต้นทุกข้อ ๘. ในข้อใดเป็นความหมายของคำสถานะ? ก. สำเร็จแล้วใช้เป็นชื่อของตัวกรรมในรูปวิเคราะห์ ข. สิ่งใดทำในรูปวิเคราะห์ ไม่ได้เป็นชื่อของสิ่งนั้น ค. เป็นชื่อของ สยติภาคในรูปวิ…

บทเรียนจากแบบเรียนบาลีวิภาษยารสมบูรณ์แบบ ๖ มีการสอบถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงคำสถานะ คำตรงกัน และความหมายนั้นๆ โดยมีการนำเสนอข้อสอบที่ต้องเลือกคำตอบจากคำถามที่ระบุให้ถูกต้อง

…รมณ์นั้นก็จะผ่านไป ไม่ว่าจะเป็นอารมณ์รัก อารมณ์ชัง ก็ด้า ฟีด! นิดหนึงอย่างนั้นนะ เป็นการขจัดจังหวะสะตัวกรรมั้นใหมันขาด ช่วง พอขาดช่วงปับ สิ่งดี ๆ ก็เข้ามาแทน ใจเราก็จะเฉยๆ ถ้าทำอย่างนี้ได้ อารมณ์เราจะดีขึ้นว…

บทความนี้สอนวิธีทำให้เรารู้สึกดีขึ้นเมื่ออารมณ์ไม่ดี โดยการสั่งไม่ให้อารมณ์หมองหม่นเข้ามาในจิตใจ เราสามารถสกัดการเกิดอารมณ์ที่ไม่ดี ไม่ว่าจะเป็นอารมณ์รักหรือชัง การหยุดจังหวะที่ทำให้เกิดความรู้สึกเหล่

…ระกอบ อนุปัจจัยแปรแล้ว ทิส เป็น ปสฺสลงอนุ เป็น ปสฺสโต, ประส๎ก ๑๐. มหาสุภเป็นนามนาม ท่านทำหน้าที่เป็นตัวกรรมของ กร ธาติ จึงประกอบเป็นกิริยาวิเศษต์ เป็น อกกรํติในปุงลิงค์แงกผสมมามีวิภัตติตามแบบ รูศ๎ หรือ ตามแบ…

บทเรียนนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบกิริยากิระในบาลีโดยเฉพาะการใช้ทิสและการทำหน้าที่เป็นตัวกรรม นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดเพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติและเข้าใจการใช้งานอย่างถูกต้อง โดยเนื้อหาจะเน้น…

…ํ ในบูงอิลงิ แจกลสมามนิกวิถีติตามสำเร็จเป็น สรสฺมิ, สรสุขํ หรือ สรํ ๘. สมฺภู เป็นนามนาม ท่านที่เป็นตัวกรรมของ ทิส จึงประกอบเป็นกุฏิวิถีติต เป็น อ กรันฑ์ใน ปุรศิลงิ จะแจกสมามนิกวิถีตามแบบ ปรุสฺ สสำเร็จเป็น ส…

บทนี้อธิบายการประกอบคำศัพท์ต่าง ๆ ในภาษาบาลี พร้อมทั้งการใช้พยางค์ที่เหมาะสม โดยอธิบายถึงเหตุผลและหลักการในการใช้งานคำต่าง ๆ เพื่อถ่ายทอดความหมายให้ชัดเจน การเขียนและการแปลภาษาบาลีถือเป็นศิลปะอย่างหนึ

…มือน เลสุ ค. มีสิคะ วจกติ เหมือน เลสุ ง. ถูกหมด ๑๕. สุกดา ทุคตสุส ปโดโต คิน ต้นมนามที่เป็นประธานเป็นตัวกรรมและเป็นประธานของประโยค ก็รเป็นสัมมามฎุ ประกอบปัจจัยม่วดิดกิจจา แสดงว่า ข้อความนี้เป็นแนวในข้อใด? ก. …

บทเรียนนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเน้นไปที่การเข้าใจลักษณะของอากาศ การใช้สัญลักษณ์ไปราชู และการประกอบคำในประโยคเพื่อให้ถูกต้องตามหลักภาษา การเข้าใจการเลือกใช้คำและประโยคอย่า

…ฤๅการเปล่งการปัจจัยเหมือนในอายุทยุกาโ๎ประชา ลักษณะของเหตุถูกมาวก ๑. ตัวประธานเจ้าของกริยาอาการ เป็นตัวกรรม คือ ผู้ก่ำท ประกอบด้วยมูวิทติคัมดูได้ ก็ขึ้นอยู่กับข้อความเป็นสำคัญ เช่น วิสาย มาหูปลิลิก (ชน) ปุพพ…

บทเรียนนี้นำเสนอหลักการเกี่ยวกับกริยากศัพท์ในบาลี โดยมีการจัดแบ่งลักษณะของเหตุที่ส่งผลต่อการแสดงกริยาในประโยค เช่น ตัวประธานเหนียวกับกริยา และการใช้อุปมาต่าง ๆ เพื่อวิเคราะห์ความหมายของประโยคในภาษาบาล

…ังก่าวมาแล้วในบทก่อนว่า ในประโยคคัดวาจ ท่านเน้นตัวกดตาเป็นตัวประธานของประโยค ในประโยคคัดวาจ ท่านเน้นตัวกรรมเป็นประธานของประโยค แต่ถาความไม่ชัดเจนลงไปว่า เป็นกัตต. หรือเป็นกัมม. คือ อาจเป็นได้ทั้งสองอย่าง ก็อ…

บทนี้กล่าวถึงวิธีการแปลประโยคคัดวาจาและกามมวาจา โดยเน้นหลักการที่ชัดเจนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถแปลได้อย่างแม่นยำ เช่น จะต้องมีริยาคุมพาย การเป็นกามธาตุ และการเปลี่ยนแปลงของบทประธานและบทกรรม รวมถึงบทกิริ

…ต้น แล้วอาบน้ำประมาณเท่าใด, จงอาบน้ำประมาณเท่านั้น, ไม่มีประโยชน์ ด้วยสำลี อรรถกถา ข้อ วรรคปฏิณ หรือตัวกรรมฐาน." คำว่า ยท เท อนภิฤติ อุปปาชติ ความว่า ในกาลใด

บทความนี้พูดถึงทุติยสัมผัสจากกาเปล โดยเฉพาะคำว่า 'อนุริโภ' ที่หมายถึงผู้มีจิตฟุ้งซ่าน และ 'อุทธฏ ฯ' พร้อมตัวอย่างเพื่ออธิบายความหมายต่างๆ คำอธิบายเกี่ยวกับการมีสติในกิจกรรมประจำวัน เช่น การบริโภคหรือก

…่คน โดยเป็นสัญญาณในกายและจิตใจ ๑. ด้วยกรรม มีขันธ์ ๕ เป็น + บุคคลิกภาพได้ ๒. ด้วยกรรม ช่วยมลทินในตัวกรรม + บุคคลิกภาพในพระพุทธศาสนา เมื่อองค์พระอรหันต์ของผู้ใดศรัทธาในพระพุทธเจ้า ร่วมกัน ๗ คน ครอบครัวร…

…ัวคนซึ่งเป็นผลจากกรรมที่ส่งผลต่อร่างกายและจิตใจ โดยมีขันธ์ ๕ เป็นจุดเชื่อมโยงถึงบุคคลิกภาพและมลทินในตัวกรรม การบริจาคเป็นสมบัติแห่งพระพุทธศาสนาและการร่วมกันรำลึกถึงความเก่าแก่ของพระพุทธเจ้านั้นมีความสำคัญ โด…

นอกจากนี้ นักยาสาวสาวติตาวา ยังมีชื่อเรียกอื่น ๆ อีก เช่น •【一切語言部】เป็นชื่อที่พบในคัมภีร์มัญฌศรีปราโมทย์ •【因論】เป็นชื่อที่พบในคัมภีร์ +八部论 ซึ่งเป็นคัมภีร์สมัยเก่าไท-ปรจนจาร์ พายจีน •【說因部】เป็นชื่อที่พบใน

…มทย์, 因論 ในคัมภีร์八部论, และ 說因部 ในคัมภีร์異部宗論 ซึ่งสะท้อนอุดมการณ์และความเข้าใจในกรรมต่างๆ และอนาคตว่าตัวกรรมมีผลต่อวิถีชีวิต

ธรรมะเพื่อประชาช เส้นทางจอมปราชญ์ (๕) ៤៨៥ พระยามิลินท์ตรัสถามต่อว่า พระคุณเจ้าสามารถจะ ชี้ตัวกรรมให้เห็นได้หรือไม่ พระนาคเสนก็บอกว่า ชี้ไม่ได้ พระยามิลินท์ยังคลางแคลงพระทัย จึงขอให้ท่านอุปมาให้เข้า…

บทสนทนาระหว่างพระยามิลินท์และพระนาคเสนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเรื่องกรรมและการตอบปัญหาที่ลึกซึ้ง พระนาคเสนใช้การเปรียบเทียบต้นไม้ที่ยังไม่ให้ผลเพื่ออธิบายว่าความเชื่อมโยงระหว่างกรรมกับการกระทำของบุค

…็มีนัยตรงข้ามกับวิธี แปลงประโยคกัตตุวาจกเป็นกัมมวาจก ที่กล่าวมาแล้วข้างต้น โดยมาก จะใช้ในกรณีที่เน้นตัวกรรมเป็นประธานของประโยค และสำนวนไทย ในประโยคกัมมวาจกนั้น ส่วนมากจะแปลตัวอนหิตกัตตาก่อน ดูเหมือน จะมีลักษ…

บทเรียนเกี่ยวกับการแปลงประโยคในภาษาไทยให้เข้าใจได้ง่าย โดยสอนวิธีการแปลงประโยคกัมมวาจกเป็นกัตตุวาจกและการล้มประโยค โดยอธิบายถึงลักษณะและวิธีการใช้งาน รวมถึงตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจแนวทางการใช้งานและกา

การแปลงประโยคและการล้มประโยค ๒๑๙ วิธีแปลงประโยคกัตตุวาจกเป็นกัมมวาจก ดังกล่าวมาแล้วในบทก่อนว่า ในประโยคกัตตุวาจก ท่านเน้นตัว กัตตาเป็นตัวประธานของประโยค ในประโยคกัมมวาจก ท่านเน้นตัว กรรมเป็นประธานของป

…ัตตุวาจกเป็นกัมมวาจก โดยชี้แจงว่าในประโยคกัตตุวาจกจะเน้นตัวกัตตาเป็นประธาน และในประโยคกัมมวาจกจะเน้นตัวกรรมเป็นประธาน. มีการอธิบายถึงหลักการสำคัญ เช่น การใช้กิริยาคุมพากย์ที่เหมาะสมและการจัดเรียงบทต่าง ๆ ในป…